Código de Conduta e Disciplina do AEMO

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1 Código de Conduta e Disciplina do AEMO

2 VISÃO DO AEMO O Agrupamento de Escolas Monte da Ola é um agrupamento de escolas públicas, inserido num projeto TEIP e com um projeto educativo cujo lema é: Mais Escola Mais Futuro! MISSÃO DO AEMO De acordo com a visão consensualizada entre a comunidade educativa, é missão do Agrupamento de Escolas Monte da Ola: qualificar a população escolar; educar para os valores e dinamizar culturalmente a comunidade. CÓDIGO DE CONDUTA DO AEMO O Código de Conduta do AEMO decorre da missão que a organização assume de promover a educação para os valores. Construído como anexo ao Regulamento Interno (RI) do AEMO e dele fazendo parte integrante, este documento preconiza, no âmbito dos artigos 69.º, 70.º e 71.º do RI, a forma como, na Escola, os direitos e os deveres dos alunos se desenvolvem no sentido de garantir a sua segurança e bem-estar. Na certeza de que os comportamentos condicionam a qualidade das aprendizagens, o código de conduta do AEMO materializase nas seguintes regras: Na Escola Tratar com respeito e educação todos os elementos da Comunidade Educativa; Acatar sempre as ordens dos funcionários e professores; Respeitar as regras específicas de funcionamento de cada espaço (cantina, secretaria, bar ); Preservar e manter o recinto e material escolar em boas condições, nomeadamente não sujar; Página 2 de 17

3 Utilizar de forma correta os equipamentos dos espaços escolares (mesas, cadeiras ); Circular, nos corredores e espaços interiores, sem gritar, assobiar, correr ; Respeitar os limites da escola e os locais específicos, por exemplo os espaços verdes, os quartos de banho, existentes na escola, usando-os para o fim a que estão destinados; Qualquer aluno que cause danos deliberadamente (dentro ou fora da sala de aula), será responsabilizado pelo seu ato e será obrigado a limpar / reparar e/ou custear a reparação; Não praticar ato de vandalismo sobre equipamento/ material do património escolar; Não presenciar, incentivar e/ou pactuar com situações de perigo e risco, sem acionar mecanismo de alerta na comunidade docente/direção; Não registar, em circunstância alguma, imagens e/ou sons dentro da escola. Não se apropriar/ roubar bens alheios; Não fumar, não possuir e consumir substâncias proibidas e bebidas alcoólicas; Não transportar objetos e engenhos passíveis de causar danos físicos ao aluno ou a terceiros; Não sair sem autorização do Enc. Educ/ou direção da escola; Não permanecer no recinto escolar faltando às aulas. Antes da aula Ao toque, devem dirigir-se imediatamente para o local da aula; Assim que o professor abrir a porta devem entrar ordeiramente e em silêncio; Dirigir-se ao seu lugar e preparar o material necessário para a aula (colocar a mochila no chão/cadeira e o material fundamental sobre o local de trabalho); Desligar o telemóvel e colocá-lo no local para tal designado; Colocar a caderneta em cima da mesa. Página 3 de 17

4 Durante a aula Proibido: Comer e beber; Mascar pastilhas elásticas (chicletes); Utilizar boné/chapéu e óculos de sol; Usar equipamentos eletrónicos/multimédia, nomeadamente leitores MP3/MP4, telemóvel, podendo ser confiscados e entregues apenas ao Encarregado de Educação; Recusar-se a realizar as tarefas propostas pelos professores. Os alunos devem: Ser assíduos e pontuais; Trazer sempre o material necessário para as aulas não autorizar idas aos cacifos após o início da aula; Estar sentados na sala de aula segundo a planta estabelecida e adaptada pelo critério de cada professor; Participar de uma forma organizada e pertinente nas aulas (quando solicitados para o fazer, colocando o braço no ar e esperando a sua vez); Utilizar uma linguagem adequada; Evitar conversas paralelas e ter manifestações emocionais e atitudes despropositadas dentro da sala de aula (grito, berro, tom incorreto); Respeitar sempre a opinião dos outros (de colegas, professores e funcionários); Acatar sempre as ordens dos professores; Preservar os materiais escolares e o espaço da aula; Evitar as idas à casa de banho; Levantar-se apenas com a autorização do professor; Arrumar os materiais depois de autorizados pelo professor; Deixar sempre as cadeiras e mesas limpas e arrumadas; Página 4 de 17

5 Sair da sala de aula como entraram, ordeiramente e em silêncio, sem empurrões e sem gritos, evitando arrastar cadeiras e mesas, após ordem expressa do professor. Nota: Dependendo de cada disciplina, cada professor deverá esclarecer quais as regras de funcionamento próprias e quais os princípios de conduta mais específicos a respeitar nas suas aulas (exemplo: aulas de Educação Física, aulas no laboratório, etc). As infrações ao Código de Conduta do AEMO estão previstas no Código de Disciplina do AEMO, que deste documento faz parte integrante. CÓDIGO DE DISCIPLINA DO AEMO Infrações ao Código de Conduta do AEMO Os agentes educativos têm a responsabilidade de lidar com os atos de indisciplina, promovendo o desenvolvimento das estratégias adequadas a cada situação e aplicando as sanções previstas na Lei, de forma progressiva, em função da gravidade de cada situação e de acordo com a Tabela 1. Página 5 de 17

6 TIPIFICAÇÃO DAS INFRAÇÕES DISCIPLINARES E FORMAS DE INTERVENÇÃO Lei nº 51/2012 Estatuto do Aluno e Ética Escolar: TIPO DE INFRAÇÃO LIGEIRA DEVERES DO ALUNO artº 10º da Lei n.º 51/2012 Estatuto do Aluno e Ética Escolar COMPORTAMENTO / INFRAÇÃO FORMA DE INTERVENÇÃO b) Ser assíduo, pontual e empenhado no cumprimento de todos os seus deveres no âmbito das atividades escolares. c) Seguir as orientações dos professores relativas ao seu processo de ensino. h) Participar nas atividades educativas ou formativas desenvolvidas na escola, bem como nas demais atividades organizativas que requeiram a participação dos alunos. g) Contribuir para a harmonia da convivência escolar e para a plena integração na escola de todos os alunos. h) Participar nas atividades educativas ou formativas desenvolvidas na escola, bem como nas demais atividades organizativas que requeiram a participação dos alunos. r) Não utilizar quaisquer equipamentos tecnológicos, designadamente, telemóveis, equipamentos, programas ou aplicações informáticas, nos locais onde decorram aulas ou outras atividades formativas. k) Zelar pela preservação, conservação e asseio das instalações, material didático, mobiliário e espaços verdes. Artº 71º do Regulamento Interno, do nº2 ao nº 18º. - Não ser pontual. - Não acompanhar as aulas c/manuais, materiais escolares. - Intervir na sala de aula despropositadamente. - Estar virado para trás constantemente. - Conversar/brincar durante a aula perturbando o trabalho. - Ter manifestações emocionais e atitudes despropositadas dentro da sala de aula (grito, berro, tom incorreto). - Recusar as tarefas propostas pelo professor. - Levantar-se sem autorização. - Perturbar a harmonia de convivência escolar quer na sala de aula quer no recinto escolar. - Recusar participar nas atividades educativas, formativas ou organizativas que requeiram a participação dos alunos. - Utilizar telemóvel ou qualquer meio multimédia não autorizado pelo professor durante a aula. -Sentar-se/utilizar de forma incorreta os equipamentos da sala (cadeiras, mesas ) ou de outros espaços. - Os comportamentos contrários ao estipulado nos nºs deste artigo constituem infrações ligeiras. Advertência do docente. A reiteração ou uma intensidade maior poderá implicar Ordem de Saída da Sala de Aula, com realização de tarefa, (preenchimento do modelo respetivo, entregando o original ao Diretor de Turma (DT), que dá conhecimento ao encarregado de educação). ou Repreensão Registada pelo professor se a infração for cometida na sala de aula (entrega ao DT para comunicação ao encarregado de educação e averbamento no processo individual do aluno). Se a infração ocorrer noutro local a competência é do Diretor(a) / Coordenador(a); ou aplicação pelo DT, por delegação do(a) Diretor(a), da medida Atividades e Tarefas de Integração. O aluno é obrigado a entregar o telemóvel ou outro equipamento ao docente que o entrega na direção, desligado e identificado, onde só poderá ser levantado pelo encarregado de educação. Advertência do docente ou pessoal não docente. O aluno limpa o que sujou. Advertência do docente ou pessoal não docente. A reiteração ou intensidade maior poderá implicar o descrito na 1ª coluna. Página 6 de 17

7 TIPO DE INFRAÇÃO DEVERES DO ALUNO artº 10º da Lei n.º 51/2012 Estatuto do Aluno e Ética Escolar COMPORTAMENTO / INFRAÇÃO FORMA DE INTERVENÇÃO Deveres previstos nas alíneas b); c); g); h); r) e k). - Reincidência permanente e reiterada em qualquer das infrações ligeiras. Aplicação pelo DT, por delegação do(a) Diretor(a), da medida Atividades e Tarefas de Integração (ATI) e ou Condicionamento no Acesso a Certos Espaços (CACE) ou Utilização de Materiais/Equipamentos (UME). Ordem de Saída de Sala de Aula, com realização de tarefa - d) Tratar com respeito e correção qualquer membro da preenchimento do modelo respetivo, entregando o original ao DT (que dá comunidade educativa, não podendo, em caso algum, ser conhecimento ao encarregado de educação). discriminado em razão da origem étnica, saúde, sexo, - Usar linguagem imprópria, insultuosa e obscena. ou orientação sexual, idade, identidade de género, condição Repreensão Registada pelo professor se a infração for cometida na sala de económica, cultural ou social, ou convicções políticas, - Utilizar linguagem de segregação racial e aula (entrega ao DT para comunicação ao encarregado de educação e GRAVE ideológicas, filosóficas ou religiosas. f) Respeitar a autoridade e as instruções dos professores. discriminatória. - Não acatar as ordens do professor. averbamento no processo individual do aluno). Se ocorrer noutro local a competência é do(a) Diretor(a) / Coordenador(a). Se o comportamento for reiterado, deve ser objeto de Participação de Ocorrência, podendo-lhe ser aplicada a Medida Disciplinar Sancionatória de Suspensão até 3 Dias, (Processo de Audição e Apuramento de Factos). j) Prestar auxílio e assistência aos restantes membros da comunidade educativa, de acordo com as circunstâncias de - Presenciar, incentivar e/ou pactuar com situações de perigo e risco, sem acionar mecanismo de alerta na perigo para a integridade física e psicológica dos mesmos; da escola, fazendo uso correto dos mesmos. comunidade docente/direcção. Situação passível da aplicação das medidas ATI, CACE E UME pelo DT. l) Respeitar a propriedade dos bens de todos os membros da comunidade educativa. x) Reparar os danos por si causados a qualquer membro da comunidade educativa ou em equipamentos ou instalações da escola ou outras onde decorram quaisquer atividades decorrentes da vida escolar e, não sendo possível ou - Praticar ato de vandalismo sobre equipamento/ material do património escolar. - Apropriar-se/ roubar bens alheios. - Recusar indemnizar os danos causados. Situação passível da aplicação das medidas ATI, CACE E UME pelo DT. ou Aplicação da Medida Disciplinar Sancionatória de Suspensão até 3 Dias, (Processo de Audição e Apuramento de Factos). suficiente a reparação, indemnizar os lesados relativamente Página 7 de 17

8 aos prejuízos causados. m) Permanecer na escola durante o seu horário, salvo autorização escrita do encarregado de educação ou da direção da escola. - Sair sem autorização do Enc. Educ/ou direção da escola do edifício escolar. - Permanecer no recinto escolar faltando às aulas. - Prestar argumentos falsos para que lhe seja facultado a saída. Situação passível da aplicação das medidas ATI, CACE E UME pelo DT. Página 8 de 17

9 TIPO DE INFRAÇÃO DEVERES DO ALUNO artº 10º da Lei n.º 51/2012 Estatuto do Aluno e Ética Escolar COMPORTAMENTO / INFRAÇÃO FORMA DE INTERVENÇÃO Deveres previstos nas alíneas d); f); j); l); x) e m). Reincidência permanente e reiterada em qualquer das infrações graves. Situação passível da aplicação das medidas ATI, CACE E UME pelo DT. ou Aplicação da Medida Disciplinar Sancionatória de Suspensão até 3 Dias ou Suspensão entre 4 a 12 dias úteis. MUITO GRAVE (pode resultar na instauração de Procedimento Disciplinar) i) Respeitar a integridade física e psicológica de todos os membros da comunidade educativa, não praticando quaisquer atos, designadamente violentos, independentemente do local ou dos meios utilizados, que atentem contra integridade física, moral ou patrimonial dos professores, pessoal não docente e alunos. p) Não possuir e não consumir substâncias aditivas, em especial drogas, tabaco e bebidas alcoólicas, nem promover qualquer forma de tráfico, facilitação e consumo das mesmas. q) Não transportar quaisquer materiais, equipamentos tecnológicos, instrumentos ou engenhos passíveis de, objetivamente, perturbarem o normal funcionamento das atividades letivas, ou poderem causar danos físicos ou psicológicos aos alunos ou a qualquer outro membro da comunidade educativa. - Intimidar/humilhar/difamar. - Ameaçar/ praticar ato violento, intentando contra a integridade física da comunidade docente, não docente e discente. - Consumir tabaco, álcool e/ou estupefacientes. - Traficar tabaco, álcool e/ou estupefacientes. - Possuir/utilizar objetos cortantes, engenhos/ artifícios explosivos. - Possuir substâncias químicas que produzam efeitos sonoros ou luminosos. - Utilizar acendedor elétrico ou a gás. Situação passível da aplicação das medidas ATI, CACE E UME pelo DT. ou Aplicação da Medida Disciplinar Sancionatória de Suspensão até 3 Dias ou (Processo de Audição e Apuramento de Factos) Suspensão entre 4 a 12 (Procedimento Disciplinar) dias úteis. Participação á GNR / PSP. Situação passível da aplicação da Medida Disciplinar Sancionatória de Suspensão até 3 Dias ou Suspensão entre 4 a 12 dias úteis. Situação passível da aplicação das medidas ATI, CACE E UME pelo DT. ou Aplicação da Medida Disciplinar Sancionatória de Suspensão até 3 Dias ou (Processo de Audição e Apuramento de Factos) Suspensão entre 4 a 12 (Procedimento Disciplinar) dias úteis. s) Não captar sons ou imagens, designadamente, de atividades letivas e não letivas, sem autorização prévia dos professores, dos responsáveis pela direção da escola (.) cuja imagem possa, ainda que involuntariamente, ficar registada. t) Não difundir, na escola ou fora dela, nomeadamente, via Internet ou através de outros meios de comunicação, - Filmar ou captar imagens em contexto escolar sem autorização. - Difundir imagens na internet/outros, captadas sem autorização da direção da escola. Situação passível da aplicação das medidas ATI, CACE E UME pelo DT. ou Aplicação da Medida Disciplinar Sancionatória de Suspensão até 3 Dias ou (Processo de Audição e Apuramento de Factos) Suspensão entre 4 a 12 (Procedimento Disciplinar) dias úteis. Página 9 de 17

10 sons ou imagens captados nos momentos letivos e não letivos, sem autorização do diretor da escola. Análise da situação em Conselho de Turma propondo a medida a aplicar. Recusa no cumprimento de qualquer uma das sanções que lhe seja aplicada sobre infração grave ou muito grave. Proibição de frequentar espaços lúdicos e visitas. Situação passível aplicação da Medida Disciplinar Sancionatória de Suspensão entre 4 a 12 (Procedimento Disciplinar) dias úteis. Transferência de escola ou expulsão se for maior. Cumulação de medidas disciplinares: Artigo 29.º 1 A aplicação das medidas corretivas previstas nas alíneas a) a e) do n.º 2 do artigo 26.º (advertência; ordem de saída da sala de aula ; realização de tarefas e atividades de integração; condicionamento no acesso a certos espaços ou utilização de certos materiais e mudança de turma) é cumulável entre si. 2 A aplicação de uma ou mais das medidas corretivas é cumulável apenas com a aplicação de uma medida disciplinar sancionatória (repreensão registada; suspensão até 3 dias úteis; suspensão da escola entre 4 e 12 dias úteis; transferência de escola e expulsão da escola). 3 Sem prejuízo do disposto nos números anteriores, por cada infração apenas pode ser aplicada uma medida disciplinar sancionatória. NOTA: As equipas de apoio à disciplina de cada escola gerem todo este processo. Página 10 de 17

11 ANEXOS 1- Documento de ordem de saída da sala de aula 2- Compromisso do aluno. 3- Compromisso do Encarregado de Educação. Página 11 de 17

12 DOCUMENTO DE ORDEM DE SAÍDA DA SALA DE AULA (Lei n.º 51/2012 art.26º nº5) DATA: / / 201 HORA: h m DISCIPLINA: ALUNO (nome): Nº ANO/TURMA: º MOTIVO(S) DA SAÍDA (Reincidência de:) Perturbação do funcionamento de sala de aula: Atitudes inadequadas Conversas despropositadas Vocabulário incorreto outra: Necessidade de reflexão sobre: Direitos e deveres dos alunos; Regras de funcionamento das aulas; Regras de conduta. outra: TAREFA: Ficha de trabalho Cópia de texto outra: PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA PARTICIPAÇÃO (nome): ENCAMINHADO PARA: + Disciplina (1ºopção) CRE (2ªopção) Outro: Assistente Operacional (assinatura): PROFESSOR QUE RECEBEU O ALUNO: + Disciplina Professor (nome) HORA: h m CRE Professor (nome) HORA: h m CUMPRIMENTO DA TAREFA: Cumpriu Cumpriu parcialmente a tarefa Recusou-se a cumprir a tarefa ORIENTAÇÕES: > O aluno deve fazer uma reflexão sobre o sucedido no verso deste registo, bem como, cumprir a tarefa definida junto da equipa +Disciplina. Caso não haja no horário da equipa +Disciplina professor disponível o aluno será encaminhado para o CRE ou coordenador de estabelecimento. Preenche a reflexão sobre o sucedido e depois cumpre a tarefa definida; > No seguimento deste processo, o professor que recebeu o aluno, termina o preenchimento deste registo e entrega-o no PBX; > O aluno guarda a tarefa para mostrar ao professor, logo de seguida à sua concretização, ou na aula seguinte. De acordo com o combinado com o professor. Página 12 de 17

13 REFLEXÃO DOS FACTOS OCORRIDOS (PODE E DEVE CONSIDERAR OS SEGUINTES PONTOS:) 1.- Descreva a situação; 2.- O que sente relativamente ao que aconteceu? 3.- Que regra, ou regras, de conduta não respeitou? 4.- Tente colocar-se no lugar do outro, como é que atuaria? 5.- Se ocorresse uma situação idêntica, o que faria de forma diferente? 6.- O que acha que deve fazer agora, para reparar a situação? 7.- Que consequências poderá ter o seu comportamento? 8.- Acha que terá uma medida disciplinar? Qual? ASSINATURA DO ALUNO: Página 13 de 17

14 Ação 8 + DISCIPLINA - COMPROMISSO DO ALUNO Compreendo as Regras e Princípios de Conduta definidas neste documento e comprometo-me a cumprir e fazer cumprir, o seguinte: Na Escola Tratar com respeito e educação todos os elementos da Comunidade Educativa; Acatar sempre as ordens dos funcionários e professores; Respeitar as regras específicas de funcionamento de cada espaço (cantina, secretaria, bar ); Preservar e manter o recinto e material escolar em boas condições, nomeadamente não sujar; Utilizar de forma correta os equipamentos dos espaços escolares (mesas, cadeiras ); Circular, nos corredores e espaços interiores, sem gritar, assobiar, correr ; Respeitar os limites da escola e os locais específicos, por exemplo os espaços verdes, os quartos de banho, existentes na escola, usando-os para o fim a que estão destinados; Qualquer aluno que cause danos deliberadamente (dentro ou fora da sala de aula), será responsabilizado pelo seu ato e será obrigado a limpar / reparar e/ou custear a reparação; Não praticar ato de vandalismo sobre equipamento/ material do património escolar; Não presenciar, incentivar e/ou pactuar com situações de perigo e risco, sem acionar mecanismo de alerta na comunidade docente/direção; Não registar, em circunstância alguma, imagens e/ou sons dentro da escola. Não se apropriar/ roubar bens alheios; Não fumar, não possuir e consumir substâncias proibidas e bebidas alcoólicas; Não transportar objetos e engenhos passíveis de causar danos físicos ao aluno ou a terceiros; Não sair sem autorização do Enc. Educ/ou direção da escola; Não permanecer no recinto escolar faltando às aulas. Antes da aula Ao toque, devem dirigir-se imediatamente para o local da aula; Assim que o professor abrir a porta devem entrar ordeiramente e em silêncio; Dirigir-se ao seu lugar e preparar o material necessário para a aula (colocar a mochila no chão/cadeira e o material fundamental sobre o local de trabalho); Desligar o telemóvel e colocá-lo no local para tal designado; Colocar a caderneta em cima da mesa. Durante a aula Proibido: Comer e beber; Mascar pastilhas elásticas (chicletes); Utilizar boné/chapéu e óculos de sol; Usar equipamentos eletrónicos/multimédia, nomeadamente leitores MP3/MP4, telemóvel, podendo ser confiscados e entregues apenas ao Encarregado de Educação; Recusar-se a realizar as tarefas propostas pelos professores. Os alunos devem: Ser assíduos e pontuais; Trazer sempre o material necessário para as aulas não autorizar idas aos cacifos após o início da aula; Estar sentados na sala de aula segundo a planta estabelecida e adaptada pelo critério de cada professor; Participar de uma forma organizada e pertinente nas aulas (quando solicitados para o fazer, colocando o braço no ar e esperando a sua vez); Utilizar uma linguagem adequada; Evitar conversas paralelas e ter manifestações emocionais e atitudes despropositadas dentro da sala de aula (grito, berro, tom incorreto); Respeitar sempre a opinião dos outros (de colegas, professores e funcionários); Acatar sempre as ordens dos professores; Preservar os materiais escolares e o espaço da aula; Evitar as idas à casa de banho; Levantar-se apenas com a autorização do professor; Arrumar os materiais depois de autorizados pelo professor; Deixar sempre as cadeiras e mesas limpas e arrumadas; Sair da sala de aula como entraram, ordeiramente e em silêncio, sem empurrões e sem gritos, evitando arrastar cadeiras e mesas, após ordem expressa do professor. Nota: Dependendo de cada disciplina, cada professor deverá esclarecer quais as regras de funcionamento próprias e quais os princípios de conduta mais específicos a respeitar nas suas aulas (exemplo: aulas de Educação Física, aulas no laboratório, etc). Página 14 de 17

15 Os elementos da turma comprometem-se seguidamente, sobre compromisso de honra, atestado pela própria assinatura, a respeitar as regras e princípios de conduta, anteriormente descritos. Nº NOME ASSINATURA E. Foz do Neiva / E. Carteado Mena/ EB2,3/S Monte da Ola, de, 201_ Ano/Turma º Diretor de turma: Página 15 de 17

16 Ação 8 + DISCIPLINA - COMPROMISSO DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO Compreendo as Regras e Princípios de Conduta definidas neste documento e comprometo-me a cumprir e fazer cumprir, o seguinte: Na Escola Tratar com respeito e educação todos os elementos da Comunidade Educativa; Acatar sempre as ordens dos funcionários e professores; Respeitar as regras específicas de funcionamento de cada espaço (cantina, secretaria, bar ); Preservar e manter o recinto e material escolar em boas condições, nomeadamente não sujar; Utilizar de forma correta os equipamentos dos espaços escolares (mesas, cadeiras ); Circular, nos corredores e espaços interiores, sem gritar, assobiar, correr ; Respeitar os limites da escola e os locais específicos, por exemplo os espaços verdes, os quartos de banho, existentes na escola, usando-os para o fim a que estão destinados; Qualquer aluno que cause danos deliberadamente (dentro ou fora da sala de aula), será responsabilizado pelo seu ato e será obrigado a limpar / reparar e/ou custear a reparação; Não praticar ato de vandalismo sobre equipamento/ material do património escolar; Não presenciar, incentivar e/ou pactuar com situações de perigo e risco, sem acionar mecanismo de alerta na comunidade docente/direção; Não registar, em circunstância alguma, imagens e/ou sons dentro da escola. Não se apropriar/ roubar bens alheios; Não fumar, não possuir e consumir substâncias proibidas e bebidas alcoólicas; Não transportar objetos e engenhos passíveis de causar danos físicos ao aluno ou a terceiros; Não sair sem autorização do Enc. Educ/ou direção da escola; Não permanecer no recinto escolar faltando às aulas. Antes da aula Ao toque, devem dirigir-se imediatamente para o local da aula; Assim que o professor abrir a porta devem entrar ordeiramente e em silêncio; Dirigir-se ao seu lugar e preparar o material necessário para a aula (colocar a mochila no chão/cadeira e o material fundamental sobre o local de trabalho); Desligar o telemóvel e colocá-lo no local para tal designado; Colocar a caderneta em cima da mesa. Durante a aula Proibido: Comer e beber; Mascar pastilhas elásticas (chicletes); Utilizar boné/chapéu e óculos de sol; Usar equipamentos eletrónicos/multimédia, nomeadamente leitores MP3/MP4, telemóvel, podendo ser confiscados e entregues apenas ao Encarregado de Educação; Recusar-se a realizar as tarefas propostas pelos professores. Os alunos devem: Ser assíduos e pontuais; Trazer sempre o material necessário para as aulas não autorizar idas aos cacifos após o início da aula; Estar sentados na sala de aula segundo a planta estabelecida e adaptada pelo critério de cada professor; Participar de uma forma organizada e pertinente nas aulas (quando solicitados para o fazer, colocando o braço no ar e esperando a sua vez); Utilizar uma linguagem adequada; Evitar conversas paralelas e ter manifestações emocionais e atitudes despropositadas dentro da sala de aula (grito, berro, tom incorreto); Respeitar sempre a opinião dos outros (de colegas, professores e funcionários); Acatar sempre as ordens dos professores; Preservar os materiais escolares e o espaço da aula; Evitar as idas à casa de banho; Levantar-se apenas com a autorização do professor; Arrumar os materiais depois de autorizados pelo professor; Deixar sempre as cadeiras e mesas limpas e arrumadas; Sair da sala de aula como entraram, ordeiramente e em silêncio, sem empurrões e sem gritos, evitando arrastar cadeiras e mesas, após ordem expressa do professor. Nota: Dependendo de cada disciplina, cada professor deverá esclarecer quais as regras de funcionamento próprias e quais os princípios de conduta mais específicos a respeitar nas suas aulas (exemplo: aulas de Educação Física, aulas no laboratório, etc). Página 16 de 17

17 Os encarregados de educação da turma comprometem-se seguidamente, sobre compromisso de honra, atestado pela própria assinatura, a apoiar a escola na implementação das regras e princípios de conduta, anteriormente descritos. Nº NOME ASSINATURA E. Foz do Neiva / E. Carteado Mena/ EB2,3/S Monte da Ola, de, 201_ Ano/Turma º Diretor de turma: Página 17 de 17