UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA"

Transcrição

1 UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA Categorização Social em Contexto: Como Utilizamos as Categorias Sociais para Codificar Informação em Função das Experiências de Recuperação Anteriores? ANEXOS Vânia Maria Filipe Bruno MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA (Secção de Cognição Social Aplicada) 015 i

2 Índice de Anexos Anexo A Fotografias... 83! Fotografias de Mulheres Jovens... 83! Fotografias de Mulheres Idosas... 84! Fotografias de Homens Jovens... 85! Fotografia de Homens Idosos... 86! Anexo B Listas de Frases... 87! Lista A - Aspetos a Melhorar na Cidade de Lisboa... 87! Lista B - Cinema e Cultura... 88! Lista C - Viagens... 89! Lista D - Gastronomia... 90! Anexo C Instruções... 91! Instrução Inicial... 91! Instrução das Listas de Estudo... 91! Aspetos!a!melhorar!na!cidade!de!Lisboa.!...!91! Cinema.!...!91! Viagens.!...!91! Gastronomia.!...!9! Instrução da Tarefa Distratora que Surgiu Depois da Primeira Lista... 9! Instrução das Listas de Teste... 9! Ecrãs!de!Teste.!...!93! Anexo D Análises dos Resultados de Todos os Participantes... 94! Desempenho no Quarto Teste... 94! Proporção!de!respostas!certas.!...!94! Transformação arcsin ! Dados em bruto ! ii

3 Tempos!de!resposta.!...!101! Transformação inversa ! Transformação logarítmica ! Dados em bruto ! Desempenho ao Longo dos Quatro Testes ! Proporção!de!respostas!certas.!...!110! Transformação arcsin ! Dados em bruto ! Tempos!de!resposta.!...!114! Transformação inversa ! Transformação logarítmica ! Dados em bruto ! Análises Exploratórias Suplementares... 10! Comparação!do!Teste!4!com!o!Teste!1!e!com!os!três!testes!anteriores.!...!10! Proporção de respostas certas ! Tempos de resposta ! Separação!dos!resultados!congruentes!e!incongruentes!no!Teste!4.!...!1! Proporção de respostas certas, itens congruentes no quarto teste.... 1! Proporção de respostas certas, itens incongruentes no quarto teste ! Tempos de resposta, itens congruentes no quarto teste ! Tempos de resposta, itens incongruentes no quarto teste ! Anexo E Análise após eliminação do dados dos participantes com 100% de respostas certas e com a proporção de respostas certas dois desvios-padrão abaixo da média... 13! Desempenho no Quarto Teste... 13! Proporção!de!respostas!certas.!...!13! Transformação arcsin ! iii

4 Dados em bruto ! Tempos!de!resposta.!...!139! Transformação inversa ! Transformação logarítmica ! Dados em bruto ! Desempenho ao Longo dos Quatro Testes ! Proporção!de!respostas!certas.!...!148! Transformação arcsin ! Dados em bruto ! Tempos!de!resposta.!...!15! Transformação inversa ! Transformação logarítmica ! Dados em bruto ! Análises Exploratórias Suplementares ! Comparação!do!Teste!4!com!o!Teste!1!e!com!os!três!testes!anteriores.!...!158! Proporção de respostas certas ! Tempos de resposta ! Separação!dos!resultados!congruentes!e!incongruentes!no!Teste!4.!...!159! Proporção de respostas certas, itens congruentes no quarto teste ! Proporção de respostas certas, itens incongruentes no quarto teste ! Tempos de resposta, itens congruentes no quarto teste ! Tempos de resposta, itens incongruentes no quarto teste ! Anexo F Análise após eliminação do dados dos participantes com 100% de respostas certas e com a proporção de respostas certas três desvios-padrão abaixo da média ! Desempenho no Quarto Teste ! Proporção!de!respostas!certas.!...!170! iv

5 Transformação arcsin ! Dados em bruto ! Tempos!de!resposta.!...!177! Transformação inversa ! Transformação logarítmica ! Dados em bruto ! Desempenho ao Longo dos Quatro Testes ! Proporção!de!respostas!certas.!...!188! Transformação arcsin ! Dados em bruto ! Tempos!de!resposta.!...!19! Transformação inversa ! Transformação logarítmica ! Dados em bruto ! Análises Exploratórias Suplementares ! Comparação!do!Teste!4!com!o!Teste!1!e!com!os!três!testes!anteriores.!...!198! Proporção de respostas certas ! Tempos de resposta ! Separação!dos!resultados!congruentes!e!incongruentes!no!Teste!4.!...!199! Proporção de respostas certas, itens congruentes no quarto teste ! Proporção de respostas certas, itens incongruentes no quarto teste.... 0! Tempos de resposta, itens congruentes no quarto teste ! Tempos de resposta, itens incongruentes no quarto teste ! v

6 Anexo A Fotografias Fotografias de Mulheres Jovens 83

7 Fotografias de Mulheres Idosas 84

8 Fotografias de Homens Jovens 85

9 Fotografia de Homens Idosos 86

10 Anexo B Listas de Frases Lista A - Aspetos a Melhorar na Cidade de Lisboa 1. Uma coisa de que sinto falta na cidade é de jardins bem cuidados e cheios de gente.. A criação de equipamentos desportivos nos jardins foi uma boa medida deste presidente. 3. Podia haver mais acordos entre a câmara e alguns ginásios, para incentivar a prática desportiva. 4. O clima está a mudar, é preciso resolver o problema das cheias que temos tido. 5. É fundamental assegurar a recolha de lixo e a limpeza das ruas. 6. É preciso trazer gente para o centro da cidade, as pessoas continuam a viver em dormitórios. 7. A câmara ou o governo podiam criar incentivos ao arrendamento de baixo custo. 8. Uma medida importante seria a recuperação dos prédios devolutos que há por toda a cidade. 9. A segurança tem melhorado bastante, mas há zonas em que seria bom ter mais policiamento. 10. Cada vez temos mais sem-abrigo na cidade, esse é um problema que também precisa de solução. 11. Para mim o trânsito é sem dúvida um dos maiores problemas a resolver. 1. É preciso incentivar mais as pessoas a deixar o carro em casa e usar os transportes públicos. 13. Podiam adotar-se medidas já usadas noutros países, como as portagens para entrar na cidade. 14. Já se vê muita gente a andar de bicicleta no dia-a-dia. Podiam criar-se mais ciclovias. 15. Travar a destruição do comércio local também seria um bom contributo para a cidade. 16. As pessoas saem tarde do trabalho, as lojas deviam estar abertas até mais tarde. 87

11 Lista B - Cinema e Cultura 1. Todas as semanas vou ao cinema, mesmo que os filmes em cartaz não sejam os melhores.. Um festival de cinema em Portugal que eu nunca perco é o DocLisboa. 3. A programação cinema do Monumental tem um bom equilíbrio entre filmes mais ou menos comerciais. 4. Nos últimos tempos tenho organizado pequenos ciclos de cinema para amigos em minha casa. 5. Só vou ao cinema para ver filmes de acção, todos os outros tipos de filme vejo em casa. 6. Tenho visto bons filmes nas sessões de cinema ao ar livre que tem havido durante os meses de verão. 7. Num filme, mais importante do que a sofisticação dos efeitos visuais é ter uma boa banda sonora. 8. Recuso-me a ver adaptações para o cinema de livros que li e que de alguma forma me marcaram. 9. Apesar de gostar muito de cinema, a minha verdadeira paixão é o teatro. 10. Sou fã incondicional do Anthony Hopkins, vi todos os filmes em que entrou ao longo da carreira. 11. Não perco os filmes do 007 mas não gosto muito do actor que faz actualmente de Bond. 1. O último filme do David Fincher é para mim um forte candidato aos Óscares deste ano. 13. Vejo sempre os filmes portugueses que estão em cartaz, é preciso incentivar a produção nacional. 14. Bollywood é actualmente uma das maiores indústrias cinematográficas do mundo. 15. Os filmes de animação que se fazem hoje em dia são para todas as idades. 16. Gosto muito do cinema brasileiro, tenho pena que poucos filmes cheguem a Portugal. 88

12 Lista C - Viagens 1. Gosto de viajar com tempo para poder ficar a conhecer os sítios e as pessoas.. Raramente viajo em grupo porque se perde tempo a tentar conciliar interesses às vezes inconciliáveis. 3. Houve alguns sítios no mundo que só consegui visitar porque viajava em grupo. 4. Gosto de andar de avião, mas sempre que posso é de comboio que faço as minhas viagens. 5. Um dia gostava de fazer um cruzeiro, gosto da ideia de adormecer numa cidade e acordar noutra. 6. Uma das cidades que mais gostei de visitar foi Istambul, pela mistura de ocidente e oriente. 7. Há cidades onde nunca é demais voltar: Londres, Paris, Madrid, Praga. 8. Os museus de arte são um ponto de paragem obrigatório em qualquer cidade que visite. 9. Quando viajo gosto de guardar algum tempo para aproveitar a vida local, os cafés, restaurantes. 10. Quando viajo ando sobretudo a pé ou de autocarro para conhecer melhor as cidades. 11. Gostei muito de conhecer Nova Iorque, com toda a sua diversidade e oferta culturais. 1. Há uns anos organizei uma viagem a Oslo em Junho para ver o famoso sol da meia-noite. 13. Sempre que posso aproveito o inverno para viajar para países do hemisfério sul. 14. Prefiro destinos que permitam combinar uns dias de praia com outro tipo de actividades. 15. Já fiz algumas viagens para fazer caminhadas nas montanhas, longe da civilização. 16. Algumas atracções turísticas são verdadeiras desilusões: a Monalisa, a Estátua da Liberdade. 89

13 Lista D - Gastronomia 1. Gosto muito de experimentar pratos de outros países, mas nem sempre corre bem.. Há pratos que prefiro não saber como são feitos, se forem bons é o que basta. 3. O meu principal problema com as experiências gastronómicas é o picante. 4. A cozinha portuguesa para mim continua a ser das melhores do mundo. 5. Já comi pratos indianos óptimos, mas é preciso saber escolher onde se come. 6. A gastronomia italiana não acaba nas pizzas e massas, têm pratos de carne óptimos. 7. Em França também se come bem, têm bons queijos e bons vinhos. 8. Há já algum tempo que reduzi o consumo de carne e como sobretudo cozidos e grelhados 9. Um dos meus pratos preferidos é Paella, mas a verdadeira, à valenciana. 10. Gosto de comer feijoada feita no dia anterior, os sabores ficam mais apurados. 11. Deixei de comer carne de vaca depois da polémica doença das vacas loucas. 1. Em minha casa sempre houve o hábito de não se fazer jantar ao domingo. 13. Para mim uma boa companhia e um bom vinho fazem uma boa refeição. 14. Não dispenso uma boa sobremesa no final de qualquer refeição. 15. Ainda há pouco tempo fui a um bom restaurante de cataplanas na margem sul. 16. No natal há dois pratos que nunca faltam: bacalhau com broa e peru recheado. 90

14 Anexo C Instruções Instrução Inicial Este estudo procura recrear aquelas situações do nosso dia-a-dia em que presenciamos um grupo de pessoas a discutir sobre determinado assunto. Assim, vamos apresentar-lhe fotografias de várias pessoas juntamente com frases ditas por elas acerca de um determinado assunto. Serão apresentados pares de fotografia/frase, um-a-um, durante alguns segundos cada. A sua tarefa é apenas prestar atenção ao que as diferentes pessoas dizem sobre o assunto em causa. Pressione a "barra de espaços" para continuar a ler as instruções. Instrução das Listas de Estudo Aspetos a melhorar na cidade de Lisboa. De seguida vai assistir a um diálogo entre várias pessoas sobre os aspectos que estas consideram que podiam ser melhorados na cidade de Lisboa, não só para que a qualidade de vida dos seus actuais residentes melhore mas também para tornar a cidade atractiva para todos aqueles que a visitam ou que pensam mudar-se para cá. Pressione a "barra de espaços" para começar. Cinema. De seguida vai assistir a um diálogo entre várias pessoas sobre cinema, nomeadamente sobre a indústria do cinema, sobre diferentes géneros cinematográficos, e sobre os seus filmes preferidos. Pressione a "barra de espaços" para começar. Viagens. De seguida vai assistir a um diálogo entre várias pessoas sobre viagens, nomeadamente sobre os aspectos a ter em consideração quando se viaja e sobre países e cidades que merecem ser visitadas e porquê. 91

15 Pressione a "barra de espaços" para começar. Gastronomia. De seguida vai assistir a um diálogo entre várias pessoas sobre gastronomia, sobre as melhores cozinhas, sobre pratos favoritos e seus segredos. Pressione a "barra de espaços" para começar. Instrução da Tarefa Distratora que Surgiu Depois da Primeira Lista Terminou o diálogo sobre os aspectos a melhorar na cidade de Lisboa 1. Agora terá início uma tarefa de raciocínio e concentração. Vamos apresentar-lhe um conjunto de equações que terá que resolver num curto espaço de tempo. Estas equações serão apresentadas uma-a-uma no ecrã. Use as teclas numéricas para escrever o resultado de cada equação e espere que surja uma nova equação. Para tornar a tarefa mais complexa, terá apenas alguns segundos para resolver cada equação. Passados estes segundos, surgirá uma nova equação quer tenha conseguido responder à equação anterior ou não. O objectivo é que resolva correctamente o maior número de equações possível. Pressione a "barra de espaços" para começar. Instrução das Listas de Teste De seguida vamos pedir-lhe que se recorde do diálogo sobre a cidade de Lisboa, sobre os seus intervenientes, e sobre o que cada um disse. Mais especificamente, vamos apresentar-lhe todas as frases novamente, uma a uma, e pedir-lhe que indique quem disse cada uma das frases. Leia a pergunta que é feita e pressione a tecla que corresponde à sua resposta. O nosso objectivo é obter respostas espontâneas pelo que cada frase permanecerá no 1 O presente exemplo e os seguintes referem-se à lista Aspetos a melhorar na cidade de Lisboa e foi reproduzido para as diferentes listas temáticas(cinema, viagens e gastronomia). 9

16 ecrã apenas durante alguns segundos. Tente responder o mais rápido possível. Caso não consiga dar uma resposta dentro do tempo disponível, surgirá no ecrã uma mensagem a avisá-lo que o tempo se esgotou e que deve dar uma resposta para poder prosseguir para a próxima frase. Coloque agora os dedos em cima das teclas C e N. Estas são as teclas que vai usar para responder. A informação sobre o que significa cada tecla surgirá no ecrã de resposta. Pressione a "barra de espaços" para começar. Ecrãs de Teste. Esta frase foi anteriormente dita por um jovem ou por um/a idoso/a? Tecla c Jovem Tecla n - Idoso/a Esta frase foi anteriormente dita por um homem ou por uma mulher? Tecla c Homem Tecla n - Mulher 93

17 Desempenho no Quarto Teste Anexo D Análises dos Resultados de Todos os Participantes Proporção de respostas certas. Transformação arcsin. Tabela D1 Estatística descritiva da proporção de respostas certas no quarto teste (transformação arcsin). Mínimo Máximo IC - 95% IC 95% Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Congruente H/J M/I Incongruente H/J M/I Tabela D Efeitos da ANOVA a 3 fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x (julgamento: congruente com o contexto vs. incongruente com o contexto) x (categoria alvo: homem/jovem vs. mulher/idoso). Proporção de respostas certas no quarto teste (transformação arcsin). Contexto 0.0 1, Julgamento , Contexto x Julgamento , Categoria alvo , Categoria alvo x Contexto , Julgamento x Categoria alvo , Julgamento x Categoria alvo x Contexto ,

18 Tabela D3 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para o fator contexto (transformação arcsin). Tabela D4 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para o fator julgamento (transformação arcsin). Tabela D5 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para a interação contexto x julgamento (transformação arcsin). Idade Irrelevante Género Irrelevante Congruente com o contexto Incongruente com o contexto Idade Irrelevante Congruente Incongruente Género Irrelevante Congruente Incongruente

19 Tabela D6 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para o fator categoria alvo (transformação arcsin). Tabela D7 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para a interação contexto x categoria alvo (transformação arcsin). Tabela D8 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para a interação julgamento x categoria alvo (transformação arcsin). Homem/Jovem Mulher/Idoso Idade Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso

20 Tabela D9 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para a interação contexto x julgamento x categoria alvo (transformação arcsin). Tabela D10 Análise de contrastes à proporção de respostas certas no quarto teste para as duas condições do fator contexto (transformação arcsin). Idade Irrelevante , Género Irrelevante , bruto). Dados em bruto. Tabela D11 Estatística descritiva da proporção de respostas certas no quarto teste (dados em Mínimo Máximo Idade Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso IC - 95% IC 95% Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Congruente H/J M/I Incongruente H/J M/I

21 Tabela D1 Efeitos da ANOVA a 3 fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x (julgamento: congruente com o contexto vs. incongruente com o contexto) x (categoria alvo: homem/jovem vs. mulher/idoso). Proporção de respostas certas no quarto teste (dados em bruto). Contexto , Julgamento , Contexto x Julgamento , Categoria alvo , Categoria alvo x Contexto , Julgamento x Categoria alvo , Julgamento x Categoria alvo x Contexto , Tabela D13 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para o fator contexto (dados em bruto). Tabela D14 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para o fator julgamento (dados em bruto). Idade Irrelevante Género Irrelevante Congruente com o contexto Incongruente com o contexto

22 Tabela D15 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para a interação contexto x julgamento (transformação arcsin). Tabela D16 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para o fator categoria alvo (dados em bruto). Tabela D17 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para a interação contexto x categoria alvo (dados em bruto). Idade Irrelevante Congruente Incongruente Género Irrelevante Congruente Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Idade Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso

23 Tabela D18 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para a interação julgamento x categoria alvo (dados em bruto). Tabela D19 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas no quarto teste para a interação contexto x julgamento x categoria alvo (dados em bruto). Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Idade Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Tabela D0 Análise de contrastes à proporção de respostas certas no quarto teste para as duas condições do fator contexto (dados em bruto). Idade Irrelevante 7.5 1, Género Irrelevante ,

24 Tempos de resposta. Transformação inversa. Tabela D1 Estatística descritiva dos tempos de resposta no quarto teste (transformação inversa). Mínimo Máximo Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Congruente H/J M/I Incongruente H/J M/I Tabela D Efeitos da ANOVA a 3 fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x (julgamento: congruente com o contexto vs. incongruente com o contexto) x (categoria alvo: homem/jovem vs. mulher/idoso). Tempos de resposta no quarto teste (transformação inversa). Contexto , Julgamento , 85 < Contexto x Julgamento 4.8 1, Categoria alvo 0.0 1, Categoria alvo x Contexto , Julgamento x Categoria alvo , Julgamento x Categoria alvo x Contexto , Tabela D3 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para o fator contexto (transformação inversa). Idade Irrelevante Género Irrelevante

25 Tabela D4 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para o fator julgamento (transformação inversa). Tabela D5 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação contexto x julgamento (transformação inversa). Tabela D6 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para o fator categoria alvo (transformação inversa). dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação contexto x categoria alvo (transformação inversa). Congruente com o contexto Incongruente com o contexto Idade Irrelevante Congruente Incongruente Género Irrelevante Congruente Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Tabela D7 Idade Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso

26 Tabela D8 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação julgamento x categoria alvo (transformação inversa). Tabela D9 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação contexto x julgamento x categoria alvo (transformação inversa). Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Idade Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Tabela D30 Análise de contrastes aos tempos de resposta no quarto teste para as duas condições do fator contexto (transformação inversa). Idade Irrelevante , 85 < Género Irrelevante ,

27 logarítmica). Transformação logarítmica. Tabela D31 Estatística descritiva dos tempos de resposta no quarto teste (transformação Mínimo Máximo IC - 95% IC 95% Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Congruente H/J M/I Incongruente H/J M/I Tabela D3 Efeitos da ANOVA a 3 fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x (julgamento: congruente com o contexto vs. incongruente com o contexto) x (categoria alvo: homem/jovem vs. mulher/idoso). Tempos de resposta no quarto teste (transformação logarítmica). Contexto , Julgamento , 85 < Contexto x Julgamento 3.3 1, Categoria alvo , Categoria alvo x Contexto , Julgamento x Categoria alvo , Julgamento x Categoria alvo x Contexto , Tabela D33 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para o fator contexto (transformação logarítmica). Idade Irrelevante Género Irrelevante

28 Tabela D34 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para o fator julgamento (transformação logarítmica). Tabela D35 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação contexto x julgamento (transformação logarítmica). Tabela D36 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para o fator categoria alvo (transformação logarítmica). Congruente com o contexto Incongruente com o contexto Idade Irrelevante Congruente Incongruente Género Irrelevante Congruente Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso

29 Tabela D37 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação contexto x categoria alvo (transformação logarítmica). Tabela D38 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação julgamento x categoria alvo (transformação logarítmica). Tabela D39 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação contexto x julgamento x categoria alvo (transformação logarítmica). Idade Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Idade Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso

30 Tabela D40 Análise de contrastes aos tempos de resposta no quarto teste para as duas condições do fator contexto (transformação logarítmica). Idade Irrelevante , 85 < Género Irrelevante , 85 < Dados em bruto. Tabela D41 Estatística descritiva dos tempos de resposta no quarto teste (dados em bruto). Mínimo Máximo IC - 95% IC 95% Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Congruente H/J M/I Incongruente H/J M/I Tabela D4 Efeitos da ANOVA a 3 fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x (julgamento: congruente com o contexto vs. incongruente com o contexto) x (categoria alvo: homem/jovem vs. mulher/idoso). Tempos de resposta no quarto teste (dados em bruto). Contexto 0.1 1, Julgamento , 85 < Contexto x Julgamento 1.3 1, Categoria alvo , Categoria alvo x Contexto , Julgamento x Categoria alvo , Julgamento x Categoria alvo x Contexto 0.4 1,

31 Tabela D43 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para o fator contexto (dados em bruto). Tabela D44 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para o fator julgamento (dados em bruto). Tabela D45 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação contexto x julgamento (dados em bruto). Tabela D46 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para o fator categoria alvo (dados em bruto). Idade Irrelevante Género Irrelevante Congruente com o contexto Incongruente com o contexto Idade Irrelevante Congruente Incongruente Género Irrelevante Congruente Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso

32 Tabela D47 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação contexto x categoria alvo (dados em bruto). Tabela D48 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação julgamento x categoria alvo (dados em bruto). Tabela D49 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta no quarto teste para a interação contexto x julgamento x categoria alvo (dados em bruto). Idade Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Homem/Jovem Mulher/Idoso Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Idade Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Género Irrelevante Congruente Homem/Jovem Mulher/Idoso Incongruente Homem/Jovem Mulher/Idoso

33 Tabela D50 Análise de contrastes aos tempos de resposta no quarto teste para as duas condições do fator contexto (dados em bruto). Idade Irrelevante , 85 < Género Irrelevante , 85 < Desempenho ao Longo dos Quatro Testes Proporção de respostas certas. Transformação arcsin. Tabela D51 Estatística descritiva da proporção de respostas certas ao longo dos quatro testes (transformação arcsin). Mínimo Máximo IC - 95% IC 95% Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Teste Teste Teste Teste Tabela D5 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. teste 4). Proporção de respostas certas (transformação arcsin). Contexto 0.1 1, Testes 1 a , 55 < Testes 1 a 4 x Contexto ,

34 Tabela D53 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas para o fator contexto (transformação arcsin). Tabela D54 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de resposta certas para o fator teste (transformação arcsin). Tabela D55 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas para a interação contexto x teste (transformação arcsin). Idade Irrelevante Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste Idade Irrelevante Teste Teste Teste Teste Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste

35 Tabela D56 Análise de contrastes à proporção de respostas certas ao longo dos quatro testes (transformação arcsin). Contraste quadrático , 85 < Contraste linear , Contraste cúbico 1.4 1, Dados em bruto. Tabela D57 Estatística descritiva da proporção de respostas certas ao longo dos quatro testes (dados em bruto). Mínimo Máximo IC - 95% IC 95% Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Teste Teste Teste Teste Tabela D58 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. teste 4). Proporção de respostas certas (dados em bruto). Contexto , Testes 1 a , 55 < Testes 1 a 4 x Contexto ,

36 Tabela D59 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas para o fator contexto (dados em bruto). Tabela D60 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas para o fator teste (dados em bruto). Tabela D61 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas para a interação contexto x teste (dados em bruto). Idade Irrelevante Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste Idade Irrelevante Teste Teste Teste Teste Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste

37 Tabela D6 Análise de contrastes à proporção de respostas certas ao longo dos quatro testes (dados em bruto). Contraste quadrático , Contraste linear 5.0 1, Contraste cúbico , Tempos de resposta. Transformação inversa. Tabela D63 Estatística descritiva dos tempos de resposta ao longo dos quatro testes (transformação inversa). Mínimo Máximo IC -95% IC 95% Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Teste Teste Teste Teste Tabela D64 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. teste 4). Tempos de resposta (transformação inversa). Contexto , Testes 1 a , 55 < Testes 1 a 4 x Contexto 1.0 3,

38 Tabela D65 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para o fator contexto (transformação inversa). Tabela D66 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para o fator teste (transformação inversa). Tabela D67 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para a interação contexto x teste (transformação inversa). Idade Irrelevante Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste Idade Irrelevante Teste Teste Teste Teste Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste

39 Tabela D68 Análise de contrastes aos tempos de resposta ao longo dos quatro testes (transformação inversa). Contraste quadrático , 85 < Contraste linear , Contraste cúbico , 85 < Transformação logarítmica. Tabela D69 Estatística descritiva dos tempos de resposta ao longo dos quatro testes (transformação logarítmica). Mínimo Máximo IC - 95% IC 95% Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Teste Teste Teste Teste Tabela D70 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. teste 4). Tempos de resposta (transformação logarítmica). Contexto 0.4 1, Testes 1 a , 55 < Testes 1 a 4 x Contexto ,

40 Tabela D71 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para o fator contexto (transformação logarítmica). Tabela D7 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para o fator teste (transformação logarítmica). Tabela D73 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para a interação contexto x teste (transformação logarítmica). Idade Irrelevante Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste Idade Irrelevante Teste Teste Teste Teste Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste

41 Tabela D74 Análise de contrastes aos tempos de resposta ao longo dos quatro testes (transformação logarítmica). Contraste quadrático , 85 < Contraste linear , Contraste cúbico , 85 < bruto). Dados em bruto. Tabela D75 Estatística descritiva dos tempos de resposta ao longo dos quatro testes (dados em Mínimo Máximo IC - 95% IC 95% Assimetria Erro Assimetria Curtose Erro Curtose Teste Teste Teste Teste Tabela D76 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. teste 4). Tempos de resposta (dados em bruto). Contexto , Testes 1 a , 55 < Testes 1 a 4 x Contexto ,

42 Tabela D77 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para o fator contexto (dados em bruto). Tabela D78 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para o fator teste (dados em bruto). Tabela D79 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para a interação contexto x teste (dados em bruto). Idade Irrelevante Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste Idade Irrelevante Teste Teste Teste Teste Género Irrelevante Teste Teste Teste Teste

43 Tabela D80 Análise de contrastes aos tempos de resposta ao longo dos quatro testes (dados em bruto). Contraste quadrático , 85 < Contraste linear , Contraste cúbico , 85 < Análises Exploratórias Suplementares Comparação do Teste 4 com o Teste 1 e com os três testes anteriores. Proporção de respostas certas. Tabela D81 Análise de contrastes à proporção de respostas certas do quarto teste vs. o primeiro teste e os três testes anteriores (dados em bruto). Contrastes Teste 4 vs. Teste , Teste 4 vs. Testes 1 a , Tabela D8 Análise de contrastes à proporção de respostas certas do quarto teste vs. o primeiro teste e os três testes anteriores (transformação arcsin). Contrastes Teste 4 vs. Teste , Teste 4 vs. Testes 1 a , 85 <

44 Tempos de resposta. Tabela D83 Análise de contrastes aos tempos de resposta do quarto teste vs. o primeiro teste e os três testes anteriores (dados em bruto). Contrastes Teste 4 vs. Teste , Teste 4 vs. Testes 1 a , 85 < Tabela D84 Análise de contrastes aos tempos de resposta do quarto teste vs. o primeiro teste e os três testes anteriores (transformação logarítmica). Contrastes Teste 4 vs. Teste , 85 < Teste 4 vs. Testes 1 a , 85 < Tabela D85 Análise de contrastes aos tempos de resposta do quarto teste vs. o primeiro teste e os três testes anteriores (transformação inversa). Contrastes Teste 4 vs. Teste , 85 < Teste 4 vs. Testes 1 a , 85 <

45 Separação dos resultados congruentes e incongruentes no Teste 4. Proporção de respostas certas, itens congruentes no quarto teste. Tabela D86 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. itens congruentes do teste 4). Proporção de respostas certas (dados em bruto). Contexto , Testes 1 a 4 (congruente) , Testes 1 a 4 x Contexto , Tabela D87 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas para o fator teste, considerando apenas os itens congruentes no quarto teste (dados em bruto). Teste Teste Teste Teste 4 (congruente) Tabela D88 Análise de contrastes à proporção de respostas certas ao longo dos quatro testes, considerando os itens congruentes no quatro teste (contraste linear, quadrático e cúbico) e comparação dos itens congruentes do quarto teste com o primeiro teste e os três testes anteriores (dados em bruto). Contraste linear , Contraste quadrático 4.0 1, Contraste cúbico 0.5 1, Teste 4 (cong) vs. Testes 1 a 3.3 1, Teste 4 (cong) vs. Teste ,

46 Tabela D89 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. itens congruentes do teste 4). Proporção de respostas certas (transformação arcsin). Contexto , Testes 1 a 4 (congruente) , Testes 1 a 4 x Contexto , Tabela D90 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas para o fator teste, considerando apenas os itens congruentes no quarto teste (transformação arcsin). Teste Teste Teste Teste 4 (congruente) Tabela D91 Análise de contrastes à proporção de respostas certas ao longo dos quatro testes, considerando os itens congruentes no quatro teste (contraste linear, quadrático e cúbico) e comparação dos itens congruentes do quarto teste com o primeiro teste e os três testes anteriores (transformação arcsin). Contraste linear.67 1, Contraste quadrático 0.0 1, Contraste cúbico , Teste 4 (cong) vs. Testes 1 a , Teste 4 (cong) vs. Teste ,

47 Proporção de respostas certas, itens incongruentes no quarto teste. Tabela D9 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. itens incongruentes do teste 4). Proporção de respostas certas (dados em bruto). Contexto , Testes 1 a 4 (incongruente) , 55 < Testes 1 a 4 x Contexto , Tabela D93 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas para o fator teste, considerando apenas os itens incongruentes no quarto teste (dados em bruto). Teste Teste Teste Teste 4 (incongruente) Tabela D94 Análise de contrastes à proporção de respostas certas ao longo dos quatro testes, considerando os itens incongruentes no quatro teste (contraste linear, quadrático e cúbico) e comparação dos itens incongruentes do quarto teste com o primeiro teste e os três testes anteriores (dados em bruto). Contraste linear 8.7 1, Contraste quadrático , 85 < Contraste cúbico.93 1, Teste 4 (incong) vs. Testes 1 a , 85 < Teste 4 (incong) vs. Teste ,

48 Tabela D95 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. itens congruentes do teste 4). Proporção de respostas certas (transformação arcsin). Contexto , Testes 1 a 4 (incongruente) 1. 3, Testes 1 a 4 x Contexto , Tabela D96 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança da proporção de respostas certas para o fator teste, considerando apenas os itens congruentes no quarto teste (transformação arcsin). Teste Teste Teste Teste 4 (incongruente) Tabela D97 Análise de contrastes à proporção de respostas certas ao longo dos quatro testes, considerando os itens incongruentes no quatro teste (contraste linear, quadrático e cúbico) e comparação dos itens incongruentes do quarto teste com o primeiro teste e os três testes anteriores (transformação arcsin). Contraste linear 0.4 1, Contraste quadrático , Contraste cúbico 0.8 1, Teste 4 (incong) vs. Testes 1 a , Teste 4 (incong) vs. Teste ,

49 Tempos de resposta, itens congruentes no quarto teste. Tabela D98 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. itens congruentes do teste 4). Tempos de resposta (dados em bruto). Contexto , Testes 1 a 4 (congruente) , 55 < Testes 1 a 4 x Contexto , Tabela D99 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para o fator teste, considerando apenas os itens congruentes no quarto teste (dados em bruto). Teste Teste Teste Teste 4 (congruente) Tabela D100 Análise de contrastes aos tempos de resposta ao longo dos quatro testes, considerando os itens congruentes no quatro teste (contraste linear, quadrático e cúbico) e comparação dos itens congruentes do quarto teste com o primeiro teste e os três testes anteriores (dados em bruto). Contraste linear 1.9 1, Contraste quadrático , 85 < Contraste cúbico , Teste 4 (cong) vs. Testes 1 a , 85 < Teste 4 (cong) vs. Teste ,

50 Tabela D101 Efeitos da ANOVA a fatores (contexto: idade irrelevante vs. género irrelevante) x 4 (teste: teste 1 vs. teste vs. teste 3 vs. itens congruentes do teste 4). Tempos de resposta (transformação logarítmica). Contexto , Testes 1 a 4 (congruente) , 55 < Testes 1 a 4 x Contexto , Tabela D10 dos mínimos quadrados, desvio-padrão e intervalos de confiança dos tempos de resposta para o fator teste, considerando apenas os itens congruentes no quarto teste (transformação logarítmica). Teste Teste Teste Teste 4 (congruente) Tabela D103 Análise de contrastes aos tempos de resposta ao longo dos quatro testes, considerando os itens congruentes no quatro teste (contraste linear, quadrático e cúbico) e comparação dos itens congruentes do quarto teste com o primeiro teste e os três testes anteriores (transformação logarítmica). Contraste linear 5.3 1, Contraste quadrático , 85 < Contraste cúbico , Teste 4 (cong) vs. Testes 1 a , 85 < Teste 4 (cong) vs. Teste ,

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA Diz-me em que contexto estás, dir-te-ei o que codificarás: efeito do contexto sobre a utilização de categorias sociais na codificação da informação ANEXOS

Leia mais

Modo Subuntivo. PRESENTE DO SUBJUNTIVO 1ª parte

Modo Subuntivo. PRESENTE DO SUBJUNTIVO 1ª parte Modo Subuntivo PRESENTE DO SUBJUNTIVO 1ª parte Modo Subuntivo Sabemos que o modo subjuntivo é usado para expressar dúvida, hipóteses, desejos, fatos incertos; pode se referir ao presente, passado ou futuro.

Leia mais

Dica: Antes de fazer as atividades abaixo, leia o documento Pretérito perfeito do indicativo, no Banco de Gramática.

Dica: Antes de fazer as atividades abaixo, leia o documento Pretérito perfeito do indicativo, no Banco de Gramática. Fim de semana Gramática: atividades Dica: Antes de fazer as atividades abaixo, leia o documento Pretérito perfeito do indicativo, no Banco de Gramática. Dois programas diferentes 1. Complete as lacunas

Leia mais

CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA COMPREENSÃO DA LEITURA PRODUÇÃO E INTERAÇÃO ESCRITAS INFORMAÇÕES E INSTRUÇÕES Esta componente tem a duração de 75 minutos. Esta componente tem

Leia mais

TAREFA 1 (INTERAÇÃO) - FICHA 1A

TAREFA 1 (INTERAÇÃO) - FICHA 1A TAREFA 1 (INTERAÇÃO) - FICHA 1A Tempo de preparação: 1 minuto Tempo de intervenção conjunta: de 4 a 5 minutos PESSOA CANDIDATA A FIM DE SEMANA Mora com o seu colega e no próximo fim de semana vão receber

Leia mais

RELATÓRIO DE VIAGEM. Universidade de Intercâmbio: Universidade Lusíada de Lisboa

RELATÓRIO DE VIAGEM. Universidade de Intercâmbio: Universidade Lusíada de Lisboa RELATÓRIO DE VIAGEM 1. Apresentação Pessoal Nome: Ana Luiza Pereira de Carvalho Curso: Psicologia Período: 8 País de Destino: Portugal Universidade de Intercâmbio: Universidade Lusíada de Lisboa 2. Visão

Leia mais

Qualidade de Vida STC_6

Qualidade de Vida STC_6 Porquê que alguém quer viver em Monchique? Monchique fica geograficamente bem situado no interior do Algarve com cerca de uma hora de viagem a separar-nos de ambas as costas de Portugal, Sul e Oeste. A

Leia mais

CNE REGIÃO AÇORES Departamento de Formação

CNE REGIÃO AÇORES Departamento de Formação 1 Grupo de Questões: Responde duma forma espontânea e sincera, tomando uma posição clara em cada uma das questões que se seguem. 1. Quero candidatar-me a Dirigente/Educador do C.N.E., porquê? Por opção

Leia mais

#PlanazosParadores: golfe, praia e sol numa escapadinha de 3 dias até Málaga

#PlanazosParadores: golfe, praia e sol numa escapadinha de 3 dias até Málaga #PlanazosParadores: golfe, praia e sol numa escapadinha de 3 dias até Málaga Quinta, 27 Fevereiro, 2014 Paradores Parador de Málaga Golf Parador de Málaga Gibralfaro Está à procura de sol, praia, golfe

Leia mais

Tens alguma bagagem? Sim, tenho a minha mochila e um saco grande. Bom, eu fico com o saco e tu ficas com a mochila. Está bem?

Tens alguma bagagem? Sim, tenho a minha mochila e um saco grande. Bom, eu fico com o saco e tu ficas com a mochila. Está bem? Nível 1 CHEGADA Olá! És a Sandra? Sou, sim, e tu, és o João? Sim, finalmente! Como estás? Estou bem, e tu? Muito bem, obrigada. E a viagem, foi boa? Não foi má... Estou um pouco cansada e tenho sede. Está

Leia mais

A MINHA MÃE É PORTUGUESA

A MINHA MÃE É PORTUGUESA Episódio #49 Nível I - Iniciação (A1-A2) Texto & Voz: Catarina Stichini A MINHA MÃE É PORTUGUESA O meu nome é Joana, tenho 12 anos e moro em Estocolmo com os meus pais. Nasci aqui. O meu pai chama-se Lars,

Leia mais

Universidade de Coimbra

Universidade de Coimbra Relatório de Viagem Beatriz de Loureiro Lima Silva Curso: Relações Internacionais Portugal 2017.2 Universidade de Coimbra Realizei o intercâmbio durante o sétimo período, o que considero positivo por já

Leia mais

ZA4889. Flash Eurobarometer 258 (Attitudes of Europeans towards tourism) Country Specific Questionnaire Portugal

ZA4889. Flash Eurobarometer 258 (Attitudes of Europeans towards tourism) Country Specific Questionnaire Portugal ZA4889 Flash Eurobarometer 258 (Attitudes of Europeans towards tourism) Country Specific Questionnaire Portugal Eurobarometer FLASH- 258 D2. Que idade tem? [_][_] Anos [ 9 9 ] [Recusa/Sem Resposta] On

Leia mais

CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA COMPREENSÃO DA LEITURA PRODUÇÃO E INTERAÇÃO ESCRITAS INFORMAÇÕES E INSTRUÇÕES PARA OS CANDIDATOS Esta componente tem a duração de 1 hora e 15 minutos.

Leia mais

Etiqueta de Identificação. TIMSS e PIRLS Questionário ao Aluno. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal

Etiqueta de Identificação. TIMSS e PIRLS Questionário ao Aluno. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal Etiqueta de Identificação TIMSS e PIRLS 2011 Questionário ao Aluno 4.º ano GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal IEA, 2011 Instruções Neste caderno, vais encontrar perguntas sobre ti

Leia mais

A Qualidade dos Serviços Turísticos em Cabo Verde

A Qualidade dos Serviços Turísticos em Cabo Verde 7 Anexo Anexo 1 Inquérito Aplicado A Qualidade dos Serviços Turísticos em Cabo Verde Este inquérito visa obter a sua opinião sobre o turismo em Cabo Verde. Deste modo, solicita-se a sua colaboração no

Leia mais

MIAMI PRAIA E FESTAS 4 DIAS

MIAMI PRAIA E FESTAS 4 DIAS 4 DIAS Miami está localizada em uma região especialmente bonita do oceano Atlântico. Com areias brancas, tranquilas águas azuis, ótima infraestrutura e segurança, as praias de Miami oferecem muitas atrações,

Leia mais

O que foi o intercâmbio para você apresente os pontos positivos e negativos:

O que foi o intercâmbio para você apresente os pontos positivos e negativos: RELATÓRIO DE VIAGEM: 1. Apresentação Pessoal Nome: Giulia Cardoso de Lemos Marra Curso: Arquitetura e Urbanismo Período: 9º País de Destino: Portugal Universidade de Intercâmbio: Universidade do Porto

Leia mais

Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau. Exames e Resposta do Ano 2017/2018.

Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau. Exames e Resposta do Ano 2017/2018. Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau Exames e Resposta do Ano 2017/2018 Português B I Leia o seguinte texto com atenção. A Chan Sut Ieng é

Leia mais

Exercícios de gramática do uso da língua portuguesa do Brasil

Exercícios de gramática do uso da língua portuguesa do Brasil Sugestão: estes exercícios devem ser feitos depois de estudar a Unidade 4 por completo do livrotexto Muito Prazer Unidade 4 I Verbos regulares no futuro do presente simples indicativo Estar Ser Ir Eu estarei

Leia mais

OECD Programme for International Student Assessment 2000 QUESTIONÁRIO DO ALUNO. Learning for Living

OECD Programme for International Student Assessment 2000 QUESTIONÁRIO DO ALUNO. Learning for Living OECD Programme for International Student Assessment 2000 Portugal Português QUESTIONÁRIO DO ALUNO Nome da escola Código do aluno Nome do aluno Nome Próprio Apelido Data de nascimento / / 198 Dia Mês Ano

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD

ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD 1 de 6 Relação entre a ética individual e os padrões de ética OBJECTIVO: Identificar factores éticos de promoção do desenvolvimento. Unidade de Competência: Identificar a Deontologia e princípios éticos

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD

ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD 1 de 6 Relação entre a ética individual e os padrões de ética OBJECTIVO: Identificar factores éticos de promoção do desenvolvimento. Unidade de Competência: Identificar a Deontologia e princípios éticos

Leia mais

Fui à biblioteca tentar escolher. Um bom livro para ler. Mas era difícil descobrir. Aquele que me ia surpreender! Desisti da ideia de procurar

Fui à biblioteca tentar escolher. Um bom livro para ler. Mas era difícil descobrir. Aquele que me ia surpreender! Desisti da ideia de procurar Fui à biblioteca tentar escolher Um bom livro para ler Mas era difícil descobrir Aquele que me ia surpreender! Desisti da ideia de procurar E vim cá para fora brincar. Os meus amigos riam-se de mim E eu

Leia mais

Inquérito a Congressistas estrangeiros Fevereiro de 2015

Inquérito a Congressistas estrangeiros Fevereiro de 2015 Inquérito a Congressistas estrangeiros Fevereiro de 2015 1 Com o apoio de: Índice 2 1 Análise Síntese 4 2 3 Resultados 7 1. Caracterização da amostra 8 2. Caracterização da Estadia 12 3. Satisfação 15

Leia mais

#PlanazosParadores: 3 dias para descobrir Cuenca

#PlanazosParadores: 3 dias para descobrir Cuenca #PlanazosParadores: 3 dias para descobrir Cuenca Sexta, 19 Setembro, 2014 Paradores Parador de Cuenca Muito mais próxima da capital espanhola do que se poderia pensar e com excelentes comunicações por

Leia mais

Conhece a Ana. // Perfil

Conhece a Ana. // Perfil Conhece a Ana // Perfil Nome: Ana Rodrigues Idade: 21 anos Nacionalidade: Portuguesa Cidade: Caxarias/Ourém Escola: Escola Superior de Saúde (ESSLei) Curso: Licenciatura em Dietética País Escolhido: Lituânia

Leia mais

Inventário sobre a Saliência das Actividades

Inventário sobre a Saliência das Actividades Anexos Inventário sobre a Saliência das Actividades (3ª Edição) * Nº Idade: Sexo: F M Estado Civil: Número de Filhos: Actividade Profissional: Nº de anos de Actividade Profissional: Este questionário de

Leia mais

INQ E depois a viagem, tem algum pormenor assim que se lembre que seja importante contar?

INQ E depois a viagem, tem algum pormenor assim que se lembre que seja importante contar? Transcrição da entrevista: Informante: nº8 Célula: 3 Data da gravação: Julho de 2009 Geração: 1ª Idade: 56 Sexo: Feminino Tempo de gravação: 14.44 minutos INQ Como é que surgiu a decisão de ter emigrado

Leia mais

Muito mais do que turismo de adegas ou turismo de vinhos ; Desenvolvimento das actividades turísticas, de lazer e tempo livre cultural e enológico da

Muito mais do que turismo de adegas ou turismo de vinhos ; Desenvolvimento das actividades turísticas, de lazer e tempo livre cultural e enológico da Câmara Municipal de Melgaço Vale d Algares Cartaxo, 30 de Junho de 2009 Muito mais do que turismo de adegas ou turismo de vinhos ; Desenvolvimento das actividades turísticas, de lazer e tempo livre dedicadas

Leia mais

Gastronomia & Vinhos no contexto do Plano Estratégico Nacional do Turismo. Santarém, 16 de Outubro

Gastronomia & Vinhos no contexto do Plano Estratégico Nacional do Turismo. Santarém, 16 de Outubro Gastronomia & Vinhos no contexto do Plano Estratégico Nacional do Turismo Santarém, 16 de Outubro - 2008 PENT- Plano Estratégico Nacional do Turismo Uma estratégia para o desenvolvimento do Turismo em

Leia mais

CLT6ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD CLC 6 Formador

CLT6ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD CLC 6 Formador 1 de 11 O Turismo Guião de Exploração Indicadores sobre o turismo em Portugal 27 de Setembro de 2010, 01:58 As receitas do turismo em Portugal aumentaram 12 por cento em Julho, o Algarve foi o destino

Leia mais

CONCLUSÕES E CONTRIBUTOS DOS PARTICIPANTES NO WORKSHOP SOBRE MOBILIDADE SUSTENTÁVEL 28-01-2009

CONCLUSÕES E CONTRIBUTOS DOS PARTICIPANTES NO WORKSHOP SOBRE MOBILIDADE SUSTENTÁVEL 28-01-2009 CONCLUSÕES E CONTRIBUTOS DOS PARTICIPANTES NO WORKSHOP SOBRE MOBILIDADE SUSTENTÁVEL 28-01-2009 Aos alunos participantes foram colocadas de forma informal, um conjunto de questões: 1- Qual o meio de transporte

Leia mais

A chave do sucesso de uma confeitaria, padaria, ou cafeteria

A chave do sucesso de uma confeitaria, padaria, ou cafeteria Todos os direitos reservados. O conteúdo deste manual é propriedade da editora e dos autores. Não é autorizada a reprodução deste manual sem a autorização expressa e por escrito dos autores. O manual não

Leia mais

GRADUADO EM EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA PROVA LIVRE. Exercício 3 ÂMBITO DE COMUNICAÇÃO: PORTUGUÊS

GRADUADO EM EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA PROVA LIVRE. Exercício 3 ÂMBITO DE COMUNICAÇÃO: PORTUGUÊS HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA ETA KULTURA SAILA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA GRADUADO EM EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA PROVA LIVRE Exercício 3 ÂMBITO DE COMUNICAÇÃO: PORTUGUÊS MAIO 2013

Leia mais

Resultados do Inquérito Tu Também Contas!

Resultados do Inquérito Tu Também Contas! Resultados do Inquérito Tu Também Contas! Este texto é um anexo ao Dossier V Censos 21 na sequência de um trabalho desenvolvido entre 22 e 23 Resultados do Inquérito Tu Também Contas! Introdução A informação

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD

ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD 1 de 6 Relação entre a ética individual e os padrões de ética OBJECTIVO: Identificar factores éticos de promoção do desenvolvimento. Unidade de Competência: Identificar a Deontologia e princípios éticos

Leia mais

10 coisas que você precisa saber antes de viajar a Madrid

10 coisas que você precisa saber antes de viajar a Madrid 10 coisas que você precisa saber antes de viajar a Madrid Na hora de organizar uma viagem para outro país sempre surgem muitas dúvidas e é importante se preparar com antecedência para que a viagem aconteça

Leia mais

Entrevista Sara

Entrevista Sara Entrevista 1.18 - Sara (Bloco A - Legitimação da entrevista onde se clarificam os objectivos do estudo, se contextualiza a realização do estudo e participação dos sujeitos e se obtém o seu consentimento)

Leia mais

Questionário. food perferido. Parte B: Responde sempre a pensar no teu restaurante de fast. Parte A: Fala-me de ti

Questionário. food perferido. Parte B: Responde sempre a pensar no teu restaurante de fast. Parte A: Fala-me de ti Questionário Parte A: Fala-me de ti 1. Sexo : Masculino / Feminino (coloca um círculo) 2. Idade : 3. Ano Escolar : 4. Tens mesada? 5. Se tiveres, quanto recebes por semana? : 6. Qual o emprego dos teus

Leia mais

8-9 Porque é que tenho de comer os legumes? Porque é que tenho de ir para a cama à noite? Porque é que não posso dormir contigo?

8-9 Porque é que tenho de comer os legumes? Porque é que tenho de ir para a cama à noite? Porque é que não posso dormir contigo? Índice 3 Como usar este livro 4-7 Introdução 8-9 Porque é que tenho de comer os legumes? 10-11 Porque é que tenho de ir para a cama à noite? 12-13 Porque é que não posso dormir contigo? 14-15 Porque é

Leia mais

Protocolo da Entrevista a Isabel

Protocolo da Entrevista a Isabel Protocolo da Entrevista a Isabel 1 Pedia-lhe que me contasse o que lhe aconteceu de importante desde que terminou a licenciatura. Desde que acabei o curso ou fiz a profissionalização? É que eu acabei o

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD

ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD 1 de 7 Relação entre a ética individual e os padrões de ética OBJECTIVO: Identificar factores éticos de promoção do desenvolvimento. Unidade de Competência: Identificar a Deontologia e princípios éticos

Leia mais

É possível trocar Análise custo benefício. Sumário da 4ª aula. Qual é o meu preço mínimo? E a outra pessoa quer comprar? Qual é o meu preço mínimo?

É possível trocar Análise custo benefício. Sumário da 4ª aula. Qual é o meu preço mínimo? E a outra pessoa quer comprar? Qual é o meu preço mínimo? Sumário da 4ª aula Análise custo benefício (cont.) 27 Preço de reserva 29 Custo de oportunidade 30 Custo afundado 32 Análise custo/benefício marginal 35 Análise custo - benefício de cabazes não separáveis

Leia mais

Relatório de viagem: Juliana Pucheu Università Cattolica del Sacro Cuore - Milão, Itália

Relatório de viagem: Juliana Pucheu Università Cattolica del Sacro Cuore - Milão, Itália Relatório de viagem: Juliana Pucheu Università Cattolica del Sacro Cuore - Milão, Itália Sou estudante de Jornalismo e decidi ir para a Universidade Católica de Milão, na Itália. Fui em 2016.1 e estava

Leia mais

VIAGENS À MINHA TERRA

VIAGENS À MINHA TERRA VIAGENS À MINHA TERRA PROJECTO 672 formato do programa: gastronomia cultural autoras Cheila Tavares Marta Gonçalves Storyline: Viagens à minha terra conta histórias de pessoas de várias nacionalidades

Leia mais

EDUCAÇÃO FINANCEIRA HÁBITOS DE USO DO DINHEIRO

EDUCAÇÃO FINANCEIRA HÁBITOS DE USO DO DINHEIRO EDUCAÇÃO FINANCEIRA HÁBITOS DE USO DO DINHEIRO METODOLOGIA Público alvo: residentes em todas as capitais brasileiras, com idade igual ou superior a 18 anos, ambos os sexos e todas as classes sociais. Método

Leia mais

Peixe Carne (bife) Carne (frango) Marisco (camarão) Ovos Hambúrguer Pizza Legumes. Batatas Massa Arroz Pão

Peixe Carne (bife) Carne (frango) Marisco (camarão) Ovos Hambúrguer Pizza Legumes. Batatas Massa Arroz Pão UNIDADE: Alimentação / Moçambique SITUAÇÃO DE USO Encomendar refeições presencialmente ou por telefone. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - Reconhecer os nomes dos alimentos; - Utilizar expressões relacionadas

Leia mais

Eu, Pedro Henrique A. nasci em 20 de outubro de 2004 na maternidade de Itapetininga, tenho 10 anos e gosto de viajar, ir à escola, participar dos

Eu, Pedro Henrique A. nasci em 20 de outubro de 2004 na maternidade de Itapetininga, tenho 10 anos e gosto de viajar, ir à escola, participar dos Turma 2015 Eu, Pedro Henrique A. nasci em 20 de outubro de 2004 na maternidade de Itapetininga, tenho 10 anos e gosto de viajar, ir à escola, participar dos campeonatos municipais e brincar com meus

Leia mais

Viajar no tempo com... o Carnaval de Veneza na Malhadinha PROGRAMA DE CARNAVAL

Viajar no tempo com... o Carnaval de Veneza na Malhadinha PROGRAMA DE CARNAVAL Viajar no tempo com...... o Carnaval de Veneza na Malhadinha PROGRAMA DE CARNAVAL Viajar no tempo com...... o Carnaval de Veneza na Malhadinha PROGRAMA DE CARNAVAL Venha viver o mais importante e famoso

Leia mais

TURISMO 07 MAI. 24 JUN.

TURISMO 07 MAI. 24 JUN. TURISMO 07 MAI. 24 JUN. CONCURSO GASTRONÓMICO - SABORES DE ALMADA 2018 Regras de Participação 1. Objetivos O município de Almada, através dos serviços da Divisão de Turismo da Câmara Municipal de Almada,

Leia mais

Metodologia e Amostra

Metodologia e Amostra Job: 130361 Introdução Objetivo Investigar os hábitos alimentares dos brasileiros que trabalham fora, durante o período de trabalho, comparando trabalhadores que recebem o benefício refeição com aqueles

Leia mais

Boletim Trimestral Auto-Representantes Julho 2013

Boletim Trimestral Auto-Representantes Julho 2013 Boletim Trimestral Auto-Representantes Julho 2013 A Discriminação na Homossexualidade - Vitor Borges A Caminhada Mágica - Grupo GAR Destinos de Viagem - Madrid - Vitor Borges, Nuno Cabral, Nelson Monteiro,

Leia mais

Rio de Janeiro, 6 de Fevereiro de 2012

Rio de Janeiro, 6 de Fevereiro de 2012 Rio de Janeiro, 6 de Fevereiro de 2012 Querido amigo Andriy, espero que esta carta te vá encontrar bem de saúde. Como correu a viagem até chegar a Portugal? A minha correu bem, já cheguei ao Brasil acerca

Leia mais

Bem-vindo a bordo! Queremos que se sinta bem a bordo do MS Finlandia, por isso reunimos algumas informações que acreditamos serem úteis para si!

Bem-vindo a bordo! Queremos que se sinta bem a bordo do MS Finlandia, por isso reunimos algumas informações que acreditamos serem úteis para si! Bem-vindo a bordo! Queremos que se sinta bem a bordo do MS Finlandia, por isso reunimos algumas informações que acreditamos serem úteis para si! BALCÕES DE CHECK-IN Os balcões com o logótipo da Eckerö

Leia mais

PERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO/A DE MESA/BAR. PERFIL PROFISSIONAL Técnico/a de Mesa/Bar Nível 3 CATÁLOGO NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES 1/6

PERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO/A DE MESA/BAR. PERFIL PROFISSIONAL Técnico/a de Mesa/Bar Nível 3 CATÁLOGO NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES 1/6 PERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO/A DE MESA/BAR PERFIL PROFISSIONAL Técnico/a de Mesa/Bar Nível 3 CATÁLOGO NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES 1/6 ÁREA DE ACTIVIDADE OBJECTIVO GLOBAL SAÍDA PROFISSIONAL HOTELARIA, RESTAURAÇÃO

Leia mais

VILALARA THALASSA RESORT. A atitude é uma decisão. ESCOLHA A SUA.

VILALARA THALASSA RESORT. A atitude é uma decisão. ESCOLHA A SUA. VILALARA THALASSA RESORT TRÓIA DESIGN HOTEL THE LAKE SPA RESORT A atitude é uma decisão. ESCOLHA A SUA. LOCALIZAÇÃO O HOTEL QUARTOS & SUITES O SPA TRÓIA DESIGN HOTEL ESCOLHA DESCOBRIR A NATUREZA NUM SÍTIO

Leia mais

Caderno 3 RECONHECIMENTO DA SITUAÇÃO

Caderno 3 RECONHECIMENTO DA SITUAÇÃO Caderno 3 Caderno 3 RECONHECIMENTO DA SITUAÇÃO Agora que tens espaço mental, podemos então passar a olhar para a situação que tens em mente e que queres resolver. Existem situações onde temos aquela sensação

Leia mais

PESQUISA HÁBITOS ALIMENTARES DO TRABALHADOR BRASILEIRO

PESQUISA HÁBITOS ALIMENTARES DO TRABALHADOR BRASILEIRO PESQUISA HÁBITOS ALIMENTARES DO TRABALHADOR BRASILEIRO INTRODUÇÃO OBJETIVO Investigar os hábitos alimentares dos brasileiros que trabalham fora, durante o período de trabalho, comparando trabalhadores

Leia mais

ipad - 10 Pequenos Segredos

ipad - 10 Pequenos Segredos ipad - 10 Pequenos Segredos Date : 23 de Maio de 2012 O ipad está cada vez mais enraizado nos hábitos das pessoas, já o podemos ver nas mais diferentes actividades profissionais. Cada vez mais são também

Leia mais

16 de Setembro Dia Almada a um metro de tudo : Inauguração, no Fórum Romeu Correia, da exposição Transtejo, navegando o Tejo há mais de 30 anos,

16 de Setembro Dia Almada a um metro de tudo : Inauguração, no Fórum Romeu Correia, da exposição Transtejo, navegando o Tejo há mais de 30 anos, FOTOREPORTAGEM 16 de Setembro Dia Almada a um metro de tudo : Inauguração, no Fórum Romeu Correia, da exposição Transtejo, navegando o Tejo há mais de 30 anos, organizada pela Transtejo, CMA e Ageneal.

Leia mais

LITERACY ASSESSMENT READING Benchmark III-IV

LITERACY ASSESSMENT READING Benchmark III-IV LITERACY ASSESSMENT READING PORTUGUESE Scoring: Task K... Task L... Task C... Total Score... For Office Use ONLY Score of 5+ Go to CLBA Score of 15+ Go to CLBA Copyright 2013 Centre for Education & Training

Leia mais

CURSO DE APROFUNDAMENTO PEDAGÓGICO TRABALHO PRÉVIO

CURSO DE APROFUNDAMENTO PEDAGÓGICO TRABALHO PRÉVIO CAP I CAP II CAP III CAP IV (colocar uma cruz no Curso a que se candidata). CURSO DE APROFUNDAMENTO PEDAGÓGICO I. Dados pessoais Nome completo Agrupamento e região II. Curriculum Escutista 1. Participaste

Leia mais

Mestrado: 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Disciplina: Psicologia Educacional Docente: Doutor Nuno Corte Real

Mestrado: 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Disciplina: Psicologia Educacional Docente: Doutor Nuno Corte Real Mestrado: 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Disciplina: Psicologia Educacional Docente: Doutor Nuno Corte Real Tema: Elaboração de uma peça de teatro - Promoção da Saúde,

Leia mais

Centro de Bem Estar Social da Zona Alta de Torres Novas. Centro de Convívio

Centro de Bem Estar Social da Zona Alta de Torres Novas. Centro de Convívio Centro de Bem Estar Social da Zona Alta de Torres Novas Centro de Convívio Plano de trabalho para 2018/19 Plano anual Plano semanal Serviços disponíveis Plano anual: Feiras e Eventos: conhecer e participar

Leia mais

As fotos de Madrid mais curtidas em 2015

As fotos de Madrid mais curtidas em 2015 As fotos de Madrid mais curtidas em 2015 Se você estiver um dia caminhando por Madrid e achar que me viu, mas ficar na dúvida porque a pessoa em questão estava com uma câmera no pescoço no melhor estilo

Leia mais

Vai fazer 5 anos no dia 1 de Outubro. 1

Vai fazer 5 anos no dia 1 de Outubro. 1 Entrevista A4 I Experiência no lar Há quanto tempo trabalha no lar? Vai fazer 5 anos no dia 1 de Outubro. 1 Qual é a sua função no lar? Auxiliar de acção directa, no apoio a idosos. Que tarefas desempenha

Leia mais

Fichas de Português. Bloco V. Estruturas Gramaticais. Números cardinais ; 101 a Количественные числительные... Numerale cardinale...

Fichas de Português. Bloco V. Estruturas Gramaticais. Números cardinais ; 101 a Количественные числительные... Numerale cardinale... Fichas de Português Bloco V Estruturas Gramaticais Números cardinais ; 101 a 1 000 000 000. Количественные числительные... Numerale cardinale... Preposição + pronomes pessoais. Пpeдлoг + мecтoимeниe. Prepoziţii

Leia mais

saltar e pregar partidas.

saltar e pregar partidas. MI G UE L VA L E DE AL M E IDA 26 A escola do arco-íris Como é costume dizer-se, "era uma vez"... Era uma vez uma escola chamada Escola do Arco-Íris. A professora Ana gostava muito das crianças e estas

Leia mais

Ficha didáctica n 1. A Aventura do Barry. (Destino de viagem)

Ficha didáctica n 1. A Aventura do Barry. (Destino de viagem) Ficha didáctica n 1 A Aventura do Barry (Destino de viagem) 1. Objectivo: desenvolver a expressão escrita Conta uma estória em que uses as palavras seguintes: criança - pais - carro/autocarro/comboio/avião

Leia mais

Expressões Numéricas Expressões com Adições e Subtracções

Expressões Numéricas Expressões com Adições e Subtracções Expressões Numéricas Expressões com Adições e Subtracções Esta apresentação vai mostrar-te como se resolvem expressões numéricas. As explicações vão aparecendo juntamente com a resolução da expressão.

Leia mais

Projectos de vida de jovens com baixas qualificações escolares

Projectos de vida de jovens com baixas qualificações escolares Fórum de Pesquisas CIES 2008 Desigualdades Sociais em Portugal Projectos de vida de jovens com baixas qualificações escolares Maria das Dores Guerreiro (coord.) Frederico Cantante Margarida Barroso 1 Projecto

Leia mais

VERA, DE MONTEMOR-O-NOVO PARA VÄSTERÅS

VERA, DE MONTEMOR-O-NOVO PARA VÄSTERÅS PE Episódio #67 Nível I - Iniciação (A1-A2) Texto: Vera Guita e Catarina Stichini Voz: Vera Guita e Catarina Stichini VERA, DE MONTEMOR-O-NOVO PARA VÄSTERÅS Entrevista a Vera Guita, que saiu de Portugal

Leia mais

PROGRAMA ELEITORAL ASSEMBLEIA DE FREGUESIA DA UNIÃO DE FREGUESIAS DE MONTIJO E AFONSEIRO

PROGRAMA ELEITORAL ASSEMBLEIA DE FREGUESIA DA UNIÃO DE FREGUESIAS DE MONTIJO E AFONSEIRO PROGRAMA ELEITORAL ASSEMBLEIA DE FREGUESIA DA UNIÃO DE FREGUESIAS DE MONTIJO E AFONSEIRO ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO -Tudo fazer para que o Montijo e o Afonsoeiro voltem a ter as suas freguesias. -Exigir

Leia mais

Tarefa : Vamos contar narizes, olhos, pernas, braços, mão, pés e dedos

Tarefa : Vamos contar narizes, olhos, pernas, braços, mão, pés e dedos Tarefa : Vamos contar narizes, olhos, pernas, braços, mão, pés e dedos 1. Na tua sala de aula há alunos. Quantos são os narizes? 2. E quantos são os olhos? E os dedos?... Tarefa : Rodas de motas, automóveis

Leia mais

KIT CICLO PEDAGÓGICO ESTUDO DO MEIO. Propostas de investigação sobre o ambiente natural. Pedro Reis ISBN 978-111-11-2499-1

KIT CICLO PEDAGÓGICO ESTUDO DO MEIO. Propostas de investigação sobre o ambiente natural. Pedro Reis ISBN 978-111-11-2499-1 1. o CICLO KIT PEDAGÓGICO Pedro Reis ESTUDO DO MEIO 2 Propostas de investigação sobre o ambiente natural ISBN 978-111-11-2499-1 9 781111 124991 Introdução Num mundo caracterizado por uma exploração descontrolada

Leia mais

Uma vez efetuada a análise estatística dos dados obtidos, caso seja do seu interesse, poderá ter acesso às conclusões do estudo.

Uma vez efetuada a análise estatística dos dados obtidos, caso seja do seu interesse, poderá ter acesso às conclusões do estudo. O meu nome é Joana Queirós, e encontro-me neste momento a desenvolver uma investigação para efeitos de Dissertação de Mestrado sob a orientação da Doutora Rosário Lima, da Faculdade de Psicologia da Universidade

Leia mais

Oração Avé Maria Nossa Senhora Auxiliadora. Rogai por nós. Em nome do Pai e do Filho e do Espírito Santo. Bom dia!

Oração Avé Maria Nossa Senhora Auxiliadora. Rogai por nós. Em nome do Pai e do Filho e do Espírito Santo. Bom dia! 2ª FEIRA 22 outubro ANO MISSIONÁRIO E UM GRANDE SANTO- S. JOÃO PAULO II E boa semana. Ontem celebrou-se o Dia Mundial das Missões. O Papa Francisco escreveu uma mensagem muito bonita aos jovens falando

Leia mais

SocialHotSpot Consiga contactos e ações qualificadas dos seus clientes.

SocialHotSpot Consiga contactos e ações qualificadas dos seus clientes. SocialHotSpot Consiga contactos e ações qualificadas dos seus clientes. O Parceiro de Confiança em Marketing Digital. Índice INTRODUÇÃO 1 SOCIALHOTSPOT: COMO FUNCIONA? 2 BACKOFFICE PRIVADO 3 QUAL O CONTRIBUTO

Leia mais

2º Exame de IIPM 2007/2008

2º Exame de IIPM 2007/2008 Página 1/5 2º Exame de IIPM 2007/2008 Licenciatura em Eng. de Redes de Comunicação 17 de Julho de 2008 A prova é realizada sem consulta de livros ou colegas. Responda às questões justificando adequada

Leia mais

Relatório do Intercâmbio

Relatório do Intercâmbio Relatório do Intercâmbio MosjØen 21 de Março a 4 de Abril de 2011 Diferentes Línguas, o Mesmo Eco: Prevenir as Alterações Climáticas Dando continuidade ao projecto, a quarta mobilidade decorreu entre os

Leia mais

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Portugal

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Portugal ZA567 Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 0) Country Questionnaire Portugal FL334 - European's Attitudes towards Tourism - PT D Poderia dizer-me a sua idade?

Leia mais

LABORATÓRIO ESTRATÉGICO R.A. MADEIRA

LABORATÓRIO ESTRATÉGICO R.A. MADEIRA LABORATÓRIO ESTRATÉGICO R.A. MADEIRA FUNCHAL, 31 de agosto de 2016 Nuno Fazenda O Turismo nos últimos 10 anos ESTRUTURA Gestão e Monitorização Grandes Desafios Referencial Estratégico FOCO EM ATIVOS ESTRATÉGICOS

Leia mais

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT Desde já, agradecemos a sua participação nesta nova etapa do Projecto de Tutoria a Estudantes ERASMUS versão OUT. Com este inquérito, pretendemos

Leia mais

Gastronomix Por Onde Andei

Gastronomix Por Onde Andei Gastronomix 2016 - Por Onde Andei Eu tinha outro post programado para hoje, mas o evento foi tão tão mas tããão bom que eu tive que correr aqui pra contar tudo Essa foi a oitava edição do Gastronomix e

Leia mais

Capitais Ibéricas NOME DO PROGRAMA

Capitais Ibéricas NOME DO PROGRAMA 15 dias / 14 noites Capitais Ibéricas NOME DO PROGRAMA Descubra as vibrantes capitais da Península Ibérica com este programa conjunto de ambos os países (Espanha e Portugal) Portugal e Espanha já foram

Leia mais

Agenda 21L do Concelho da Póvoa de Lanhoso

Agenda 21L do Concelho da Póvoa de Lanhoso Agenda 21L do Concelho da Póvoa de Lanhoso Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso, 30 de Janeiro 2008 Olá Actividade: A presente actividade tem como objectivo, a simulação da elaboração da A21 L da Póvoa

Leia mais

City breaks Sandra Gato

City breaks Sandra Gato Lifestyle Weekend City breaks Porque nem só de praia vive o verão, eis algumas cidades europeias que nunca é demais (re)visitar. Destination hotels em Londres, Paris, Veneza e Lisboa para dois ou três

Leia mais

Procvičte si portugalštinu (B1)

Procvičte si portugalštinu (B1) Procvičte si portugalštinu (B1) Maria José Pereira da Silva ve spolupráci s www.jazykovy-koutek.cz 1. Complete as frases com a preposição correta. no em da ao da à pela - dos Hoje almocei naquele restaurante,

Leia mais

68 POSTS SOBRE MODA, ESTILO E BELEZA E-BOOK INTERATIVO ÍNDICE CLIQUE AQUI

68 POSTS SOBRE MODA, ESTILO E BELEZA E-BOOK INTERATIVO ÍNDICE CLIQUE AQUI WWW.JANEISATOMAS.COM.BR 68 POSTS SOBRE MODA, ESTILO E BELEZA E-BOOK INTERATIVO ÍNDICE CLIQUE AQUI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Leia mais

7 dias / 6 noites. Portugal Ferroviário. Programa de visita às atrações e linhas de Portugal

7 dias / 6 noites. Portugal Ferroviário. Programa de visita às atrações e linhas de Portugal 7 dias / 6 noites Portugal Ferroviário Programa de visita às atrações e linhas de Portugal Os caminhos de ferro são um dos mais importantes desenvolvimentos da Revolução Industrial e desde 1825 essa evolução

Leia mais

Parador de Vilalba Meio

Parador de Vilalba Meio PARADOR DE VILALBA Parador de Vilalba Meio Vilalba é antiga e senhorial, uma terra carregada de lenda onde o ambiente fluvial e a planície dominam a paisagem. Aqui, terá à sua disposição ambientes naturais

Leia mais

Parador de Toledo Meio

Parador de Toledo Meio PARADOR DE TOLEDO Parador de Toledo Meio Toledo é a cidade ideal para conhecer os vestígios de três culturas: a muçulmana, a hebraica e a cristã. Perca-se pelas suas ruelas estreitas, pelas praças e jardins,

Leia mais

Depois de ler o texto, assinale com um V (verdadeiro) ou um F (falso) as afirmações 1-3. Escreva as respostas na folha de respostas.

Depois de ler o texto, assinale com um V (verdadeiro) ou um F (falso) as afirmações 1-3. Escreva as respostas na folha de respostas. Exemplo 1 Questões 1-3 Depois de ler o texto, assinale com um V (verdadeiro) ou um F (falso) as afirmações 1-3. Escreva as respostas na folha de respostas. CORREIOS BALCÃO 1 BALCÃO 2 BALCÃO 3 TELEFONEMAS

Leia mais

E sabe o que acontece?? - Você ganhara seu 1 Bônus de 4% da produção das suas 3 consultoras, não vale a pena??

E sabe o que acontece?? - Você ganhara seu 1 Bônus de 4% da produção das suas 3 consultoras, não vale a pena?? E sabe o que acontece?? - Você ganhara seu 1 Bônus de 4% da produção das suas 3 consultoras, não vale a pena?? E mais: terá acesso em treinamentos especiais realizados pela companhia e sua Diretora!! Acredito

Leia mais

Relatório consolidado

Relatório consolidado Problema 1: Tipos de letra adoptados Relatório consolidado P1 Ao longo de todos os menu são utilizados vários tipos de letras em que algumas contem serifas o que dificulta a leitura. H2-4 Consistência

Leia mais

CIDADE MARAVILHOSA. Pronto, esta é a minha cidade! É a cidade maravilhosa, como dizem os poetas!

CIDADE MARAVILHOSA. Pronto, esta é a minha cidade! É a cidade maravilhosa, como dizem os poetas! PB Episódio #050 Nível II Intermédio (B1-B2) Texto: Marta Costa Voz: Marta Costa e Catarina Stichini Didatização: Catarina Stichini CIDADE MARAVILHOSA Carla acabou de aterrar no aeroporto do Galeão, no

Leia mais