SERVICO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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1 Departamento: SERVICO PÚBLICO FEDERAL Educação Unidade: Faculdade de Educação Física Física Curso: BACHARELADO Grade Curricular 2012 Disciplina: PRÁTICAS CORPORAIS NO CAMPO DA SAÚDE Código: 9 Vigência: 2012 Carga Horária: 64 Período: 5 Docente: Profa. Ms. Juliana Alves Carneiro EMENTA DA DISCIPLINA Estudo crítico das práticas corporais consagradas no campo da saúde e seu trato pedagógico pela Educação Física. Elaboração de programas de práticas corporais com base nos princípios do treinamento esportivo em uma visão articulada com as necessidades biológicas, sociais, culturais e históricas da população atendida. OBJETIVOS GERAL: Ampliar a compreensão e a discussão crítica das especificidades das Práticas Corporais no campo da saúde e suas abordagens metodológicas com base nos princípios do treinamento, para o desenvolvimento da Saúde Humana em diferentes populações e em diferentes espaços de intervenção em saúde da Educação Física. ESPECÍFICOS: 1 Compreender o conhecimento teórico e prático dos conceitos, elementos e especificidades das diversas Práticas da atualidade, que apresentam fundamentação nas teorias-metodológicas do treinamento: aeróbico, de força, de flexibilidade, entre outras, para diferentes populações e em diferentes espaços de intervenção em saúde da Educação Física.

2 2 - Promover vivências e experiências destas diversas práticas corporais da atualidade, abordando sua inter-relação com a formação para a Saúde Humana, contextualizando suas necessidades biológicas, conectadas com as dimensões sociais e culturais. 3 - Conhecer, refletir e discutir possíveis estratégias metodológicas das diversas práticas propostas para a atuação/intervenção em diferentes espaços do campo da Saúde. 4 - Desenvolver a produção de conhecimento acadêmico, científico referente aos saberes das práticas corporais contemporâneas no campo da Saúde, a partir da reflexão sobre a abordagem da atividade física relacionada à saúde e a promoção da saúde.

3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 - Conhecimento teórico e prático dos conceitos, elementos e especificidades das diversas Práticas da atualidade, que apresentam fundamentação nas teorias-metodológicas do treinamento e no condicionamento físico, para diferentes populações e em diferentes espaços de intervenção em saúde da Educação Física. Abordagem Metodológica, Elaboração e Montagem de Programas de exercício: treinamento aeróbico, do treinamento de força (musculação), de flexibilidade e outros Exercício e prescrição formal do condicionamento físico; Treinamento de Força; Treinamento de Flexibilidade; 1.4 Treinamento Aeróbico; 1.5 Treinamento Funcional; 2 - Abordagem crítica destas práticas corporais a partir de suas características metodológicas na promoção e intervenção em Saúde Humana. Contextualização e ressignificação das Práticas Corporais a partir da reflexão sobre a promoção da saúde para a atuação/intervenção em Saúde, prioritariamente a Saúde Pública Práticas Corporais - Conceitos, concepções e referenciais; 2.2 Ressignificação e reelaboração das Práticas Corporais para a intervenção em Saúde Pública.

4 METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICOS Aulas teóricas e práticas. Contextualização e problematização dos conteúdos, buscando desenvolver o pensamento crítico-reflexivo nos alunos, por meio de ambiente virtual e aulas presenciais teóricoprática. Pesquisa, problematização e elaboração de projeto de intervenção através das práticas corporais em diferentes espaços de atuação em saúde, particularmente o CPC (Centro de Práticas Corporais) da FEF e outros espaços de Saúde Pública. Serão utilizados: leitura e discussão de textos e da bibliografia básica; pesquisas na rede mundial de computadores; recursos áudio visuais; participação em debates; estudos sobre experiências de ensino e propostas metodológicas do treinamento aeróbico, do treinamento de força (musculação), de flexibilidade e outras práticas corporais de intervenção em saúde. Nas aulas práticas serão utilizados o Laboratório de Treinamento Resistido (sala de musculação e ergometria) e as salas de Práticas Corporais da FEF-UFG, com todos os equipamentos e aparatos necessários a prática.. AVALIAÇÃO Tendo em vista, que a avaliação ocorre em função dos objetivos, tendo como eixo orientador uma base teórica e prática que valoriza o processo. Será realizada de forma processual; Os instrumentos de avaliação serão: Acompanhamento diário dos estudantes; Participação nas aulas práticas e debates; Produção e análise de textos; Avaliações escritas; Seminários; Resenhas e diários de campo; Experiência de ensino em atividades

5 corporais; Elaboração e organização de propostas de ensino, elaboração e montagem de programas para a intervenção em saúde, para diferentes grupos e locais de intervenção; Construção de projetos de intervenção a partir da pesquisa e investigação em diferentes espaços de atuação em saúde. BIBLIOGRAFIA BÁSICA NIEMAN, D.C. Exercício e Saúde. São Paulo: Manole, 1999, ACHOUR JÚNIOR, A. Exercícios de alongamento. Anatomia e fisiologia. Editora Manole. 2ª edição. São Paulo FLECK, S.J.; KRAEMER, W.J. Fundamentos do treinamento de força muscular. São Paulo: Artmed, DENADAI, B.S.; GRECO, C.C. Prescrição do treinamento aeróbio: teoria e prática. Rio de janeiro: Guanabara Koogan, LUZ, M.T. Novos saberes e práticas em saúde coletiva: estudo sobre racionalidades médicas e atividades corporais. São Paulo: Hucitec, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ACSM. Manual de pesquisa das diretrizes do ACSM para os testes de esforço e sua prescrição. 4 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, ACSM. Teste de esforço e prescrição de exercício. 5 ed. Rio de Janeiro: Revinter, BAGRICHEVSKY, M; PALMA, A; ESTEVÃO, A. DA ROS, M. A saúde em debate na Educação Física volume 2. Blumenau: Nova Letra, BAGRICHEVSKY, M; PALMA, A; ESTEVÃO, A. A saúde em debate na

6 Educação Física. Blumenau: Edibes, CAMPOS M. A.; NETO, B. C. Treinamento Funcional Resistido. Rio de Janeiro: Ed. Revinter, DANTAS, E.H.M. A prática da preparação física. 5ed. Rio de Janeiro: Shape, 2003 EVANGELISTA, A.L. Treinamento de corrida de rua. São Paulo: Phorte, FLECK, S.J.; SIMÃO, R.; Força. Princípios Metodológicos do Treinamento. São Paulo: Editora Phorte, GENTIL, P. Bases Científicas do Treinamento de Hipertrofia. Rio de Janeiro: Ed. Sprint, GOBBI, S.; VILLAR, R.; ZAGO, A.S. Bases teórico-práticas do condicionamento físico. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, GOMES, A.C. Treinamento Desportivo: estruturação e periodização. Porto Alegre: Artmed, GUEDES, D. P.; SOUZA Jr. T.P.; ROCHA, A.C. Treinamento personalizado em musculação. São Paulo: Phorte, HALL, C. M; BRODY, T. L. Exercício Terapêutico: Na Busca da Função. Traduzido por Giuseppe Taranto. Rio de Janeiro, KISS, M.A.P.D. Esporte e exercício: avaliação e prescrição. São Paulo: Roca, MONTEIRO, A.G. Treinamento personalizado: uma abordagem didático-metodológica. 2 ed. São Paulo: Phorte, SIMÃO, R. Fundamentos fisiológicos para o treinamento de força e potência. São Paulo: Phorte, UCHIDA, M.C et al. Manual de musculação. São Paulo: Phorte, 2003.

7 Coordenador de Curso Diretor FEF/UFG Em / /