FEDERAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO DOS SURDOS

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1 FEDERAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO DOS SURDOS Curso de Libras em Contexto Presencial NAPES CRRMPI

2 CURSOS E SERVIÇOS FENEIS Apresentação e Identificação da Instituição A Instituição Nome: Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos CNPJ: / Responsável Legal: Paulo André Martins Bulhões Função: Diretor Primeiro Vice Presidente Endereço administrativo: Rua Santa Sofia, 139 Tijuca Rio de Janeiro RJ - Brasil Cep: Endereço dos Cursos: Rua Major Ávila, Tijuca Telefone: FAX: Responsável pela proposta: Elaine Maria de Lima Bulhões Acessora do CELES Nacional BR Centro de Estudos de Libras e Educação de Surdos Telefone: celesrj@feneis.org.br celesrj@msn.com 2

3 CURSOS E SERVIÇOS FENEIS Programa de Cursos In Company Capacitação, atualização e investimento em pessoas são fundamentais para tornar uma empresa competitiva no cenário de grande concorrência que existe atualmente. O mercado reconhece e valoriza organizações que primam pela qualidade e se esforçam para oferecer o que há de melhor em produtos e serviços. Assim, a desenvolve serviços de consultoria, assessoria e educação corporativa a organizações públicas, privadas e outros. O Curso In Company oferece atendimento personalizado e descentralizado e tem a garantia da qualidade, o que significa tranqüilidade na coordenação de propostas, com registros, controles e certificação garantida. Primando por ofertar serviços customizados, trabalha com grande flexibilidade para definição de carga horária, conteúdos, datas, horários e locais para realização dos treinamentos. As atividades podem acontecer em qualquer ponto do Estado do Rio de Janeiro, de acordo com a solicitação da empresa. Este projeto criado foi com objetivo de atender as demandas e necessidades de treinamento, atualização e reciclagem de recursos humanos das empresas da região. Atende as diferentes empresas do setor industrial, do comércio e serviços, oferecendo cursos dentro da própria estrutura da empresa que facilitam o acesso dos funcionários a novos conhecimentos e tecnologias para uso e difusão da Libras. Palestra de Sensibilização: Visa sensibilizar o público interno (gestores, colaboradores e gerência) para a adoção de um comportamento receptivo, que facilite a integração dos novos funcionários, clientes e agentes de serviços com o mundo dos Surdos. Permite a reavaliação de modelos, garantindo a contratação de profissionais com deficiência, pautados em sua eficiência, produtividade e desenvolvimento pessoal e de carreira. LIBRAS In Company: Curso de preparação para utilização da Libras visando a capacitação na comunicação dos colaboradores para a possibilidade de inclusão de clientes e/ ou profissionais com deficiência auditiva. Por meio de um curso oferecido nas empresas, aberto a todos os colaboradores, no qual será ministrado conhecimentos e expressões utilizadas no uso eficiente para comunicação. 3

4 METODOLOGIA O curso é composto por uma carga horária total mínima 40h/a e máxima de 120h/a, com o objetivo de iniciar e/ou desenvolver o processo de aprendizado da Língua Brasileira de Sinais. Poderá ser dividido em 3 módulos de 40h/a cada. Durante o curso: Assiduidade/ Pontualidade; Participação/ Cooperação; Níveis de Compreensão; Formas de Expressão; Uso Correto da Libras; Avaliações no final da Unidade. Todas as atividades, dinâmicas ministradas servirão de sondagem para avaliação significativa dos educandos. RECURSOS PEDÁGOGICOS Aparelho de DVD Datashow Quadro Branco Kit Libras em Contexto Estudante 4

5 O LIVRO LIBRAS EM CONTEXTO Cursos de Libras e Projetos Educacionais A Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, é uma entidade filantrópica, de cunho civil e sem fins lucrativos, que trabalha para representar as pessoas surdas, tendo caráter educacional e sociocultural. Temos 113 entidades filiadas e temos representações regionais em 11 estados. Na área educacional, nossos projetos são realizados com o apoio de órgãos governamentais como o FNDE - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, que incentivam e viabilizam nosso trabalho junto a educação através da disseminação da Libras em nosso país, a fim de que possamos capacitar professores ouvintes das escolas regulares para atuar com os alunos surdos de sua região. O MEC desenvolve em parceria com a o Programa Interiorizando a Libras, este possibilita a formação continuada de professores para o uso e ensino da Língua Brasileira de Sinais com o intuito de garantir e ampliar o acesso dos alunos Surdos à educação. No Programa Interiorizando a Libras assim como nos Cursos de Libras da são oferecidos materiais didáticos de apoio, reconhecidos pelo MEC como metodologia de Ensino de Libras, do qual possibilitam alunos e professores no processo de ensino aprendizagem da Língua de Sinais. O Curso de Libras em Contexto é composto por LIVRO e DVD formando KITs criados em duas modalidades: Livro do Professor contendo: 1 (um) livro/ 2 (dois) DVD s e Livro do Aluno contendo: 1 (um) livro/ 1 (um) DVD, que são destinados às pessoas surdas, ouvintes, professores da rede estadual, municipal e outros. Com o objetivo de formar instrutores surdos para o ensino de Libras; professores ouvintes para o uso de Libras na sala de aula e auxiliar o ensino de Língua Portuguesa, como segunda língua para surdos, também visa orientar os profissionais que atuam na área de tradução e interpretação de Libras Língua Portuguesa. 5

6 Comunique-se Corretamente com o Surdo Fale de frente, clara e pausadamente com o surdo. Uma boa articulação dos lábios pode facilitar a comunicação Não olhe para o outro ao conversar. É importante o contato visual A comunicação se torna mais difícil se você gesticula muito ou tem qualquer objeto na frente dos lábios Ambiente claro e boa visibilidade são importantes para um bom entendimento Não é necessário gritar Fale em tom de voz normal 6

7 Comunique-se Corretamente com o Surdo O surdo não pode perceber mudanças de tons ou de emoções através da voz É preciso ser expressivo para demonstrar seus sentimentos Se você não entender o que uma pessoa Surda está falando, não tenha vergonha e não perca a paciência. Peça para repetir e, se for preciso, escrever, se for o caso chame o intérprete. O mais importante é a comunicação. Se precisar falar com uma pessoa Surda, chame a atenção dela. Não adianta gritar de longe 7

8 SUGESTÕES PARA ACESSIBILIDADE DA PESSOA SURDA Direito e Legislação Respeitar a Regulamentação da Língua Brasileira de Sinais LIBRAS, nos municípios e estados; Levar em conta o conhecimento da Libras para a escolha dos professores Surdos. Entende-se como prova de conhecimento em Língua de Sinais: certificado específico de curso reconhecido pelas Associações e Federações de Surdos, com aprovação posterior em banca e Exame de Proficiência em Libras, em parceria com o MEC; Nos recrutamentos e seleções o Surdo deverá concorrer com igualdade de possibilidades, caso haja prova de português é necessário ser analisada com critérios específicos e inclusive com presença de intérpretes. Da mesma forma, a porcentagem reservada aos deficientes deve ser dividida separadamente entre os surdos, cegos, deficientes físicos e mentais. Materiais de divulgação Os materiais de divulgação das instituições necessitam ser acessíveis para a pessoa Surda. Sendo assim, deve-se traduzir todas as fontes utilizadas em línguas orais para a Libras, contando com o instrumento lingüístico o Tradutor e Intérprete de Libras/ Língua Portuguesa. * A tem experiência e participação em elaboração de vídeos e criação de DVD s com janela de interprete de Libras, como forma de acessibilidade para a pessoa Surda. Nas Construções Urbanas Incentivar a implantação de sistema de alarme luminoso em prédios urbanos. Implantar sistema luminoso em cor verde nos porteiros eletrônicos dos prédios para a comunicação com o apartamento. Instalar sistema de incêndio com sinalização luminosa obrigatória, tanto nos prédios residenciais quanto nos prédios públicos. O sistema de alerta/ alarme luminoso deve estar tanto nos banheiros como em todas as dependências dos prédios. Solicitar informação visual ou legendada na parte interna (corredores) dos prédios. 8

9 SUGESTÕES PARA ACESSIBILIDADE DA PESSOA SURDA Oportunidades de trabalho Dar oportunidade aos Surdos, no sentido de expandir suas oportunidades de emprego; Combater a discriminação ao emprego. Compatibilizar os salários e possibilitar crescimento profissional. No local do trabalho Incentivar, nos locais de trabalho, a organização de Cursos de Sinais em diferentes níveis, com regularidade. Que seja respeitada a qualificação do surdo no mercado de trabalho. Intérprete de LIBRAS A possui um setor de Intérprete e tradutores de Libras/ Língua Portuguesa que presta serviços conforme a solicitação e a necessidade das empresas para recrutamento e seleção, palestras e outros. È importante designar o intérprete de Libras para auxílio em entrevistas de recrutamento e seleção, bem como na integração inicial do candidato. De acordo com a demanda das empresas solicitantes, a poderá ampliar sua parceria a fim de oferecer propostas de prestação serviços nas quais serão oferecidos Tradutores e Intérpretes de Libras/ Língua Portuguesa como instrumento de acessibilidade lingüística para atuação em seminários, atividades direcionadas aos clientes e/ ou profissionais Surdos. 9

10 Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos Filiada a WORLD FEDERATION OF THE DEAF Utilidade Pública Municipal Lei Nº 2797 de 30/04/99 Utilidade Pública Estadual Lei Nº 2293/07/94 RJ Utilidade Pública Federal DOU de 13/07/99, seção 1, Pág. 5. CNPJ Nº / Registro do Conselho Nacional de Assistência Social SEDE PRÓPRIA: Rua Major Ávila, 379 Tijuca CEP Rio de Janeiro Brasil. Tels.: PABX (21) / TDD: Fax (21) PROPOSTA I: CURSO INTRODUTÓRIO DE LIBRAS Rio de Janeiro, 13 de abril de Curso Introdutório de Libras Número de alunos por turma Carga Horária Total Máximo de 25 por turma 40 Horas Valor Total do Curso R$ 3.876,00 Contempla: Grupo formado por até 25 pessoas. Instrutor qualificado e referenciado pela FENEIS (surdo). Material: Kit Libras em Contexto (Livro + DVD) para cada aluno. 01 certificado original de participação do curso para cada aluno. Banco para depósito (Pagamento em 10 dias úteis após a entrega da Nota Fiscal) Banco CEF Agência: 2904 OP:003 C.C: Informamos que havendo evasão, o valor deverá ser mantido. Ressaltamos que o valor total é referente a uma turma que deverá ser composta de no máximo 25 alunos. Atenciosamente, Elaine Maria de Lima Bulhões Acessora do CELES Nacional 10