Manual de Rotinas do. Setor de Acessibilidade - Seace
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- Luiz Henrique Barateiro Gama
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1 Manual de Rotinas do Elaborado por: Monaliza Ribeiro Mariano Rafael de Brito Cipriano Robson de Moraes Alves Tamara Vieira da Silva
2 Sumário Apresentação... 3 Localização... 4 Endereço virtual... 5 Equipe técnica... 5 Chefe da Seção... 5 Tradutor Intérprete de Linguagem de Sinais... 5 Atribuições da Seace... 6 Comunicação... 7 Canais de comunicação... 7 Calendário de atividades... 7 Projeto de extensão universitária... 7
3 Apresentação O Setor de Acessibilidade (Seace) é formado pela gerente e três intérpretes em Língua Brasileira de Sinais (Libras). O setor foi criado para atender ao documento orientador do Programa Incluir Acessibilidade na Educação Superior SECADI/SESu , que versa sobre a institucionalização da Política de Acessibilidade nas Universidades. A proposta do Seace foi construída em outubro de 2015 e suas atividades iniciadas em janeiro deste ano. (Seace/COASE/PROPAE/UNILAB) 3
4 Localização O está vinculada à Coordenação de Assistência à Saúde do Estudante (COASE) da (PROPAE) e atua na promoção da acessibilidade aos estudantes com deficiência da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Possui uma sala administrativa localizada no Campusdos Palmares, Bloco 1. 4
5 Endereço virtual O Setor dispõe de uma página virtual no site da Unilab que pode ser acessada no endereço Nesta página encontram-se informações acerca do funcionamento do Seace, bem como esclarecimentos como solicitação de intérprete de Libras, documentos e formulários e notícias acerca do Seace. Equipe técnica Chefe da Seção O Chefe (gerente) do Setor de Acessibilidade da UNILAB é o servidor designado para o cargo de função gratificada, com a função de gerir as atividades do Setor. Dentre as suas atribuições estão: elaborar o plano de trabalho anual, contemplando os procedimentos adotados para o desenvolvimento das atribuições do setor; coordenar e/ou participar dos trabalhos desenvolvidos no Setor; planejar, coordenar, supervisionar e/ou executar programas de treinamento, atualização e aperfeiçoamento de colaboradores; planejar os recursos físicos e materiais necessários ao desenvolvimento das atividades; promover reuniões periódicas com a equipe para avaliação dos processos de trabalho, bem como seu direcionamento; coordenar e/ou participar dos trabalhos interdisciplinares; colaborar com as autoridades de fiscalização. Tradutor Intérprete de Linguagem de Sinais Traduzir é interpretar artigos, livros, textos diversos de um idioma para o outro, bem como traduzir é interpretar palavras, conversações, narrativas, palestras, atividades didáticopedagógicas em outro idioma, reproduzindo o pensamento e intenção do emissor em libras 5
6 ou na modalidade oral da Língua Portuguesa. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão. Atribuições da Seace Planejar, coordenar e executar as atividades administrativas da Setor; Acompanhar, fiscalizar, avaliar e verificar a acessibilidade: física, atitudinal, comunicacional, linguística dos prédios e dos serviços ofertados pela UNILAB, conforme legislação vigente; Prestar assistência aos estudantes com deficiência da Unilab regularmente matriculados; Assessorar atividades de ensino, pesquisa e extensão relacionadas à área de acessibilidade. 6
7 Comunicação Canais de comunicação A comunicação dos usuários com o Setor de Acessibilidade é feita através dos seguintes canais: e telefone institucional: a comunicação com o Seace poderá ser feita através do seace@unilab.edu.br ou do telefone (85) Calendário de atividades O planejamento das atividades é feito de acordo com as demandas solicitadas ao setor, além de semestralmente promover seminário abordando a temática. Outros períodos do ano também podem ser incorporados, como: agenda de eventos de outros setores da Universidade; e períodos em que temas relacionados à acessibilidade estejam em destaque. Projeto de extensão universitária Como estratégia de sensibilização à temática, o setor desenvolve quatro projetos de extensão: realizações de oficinas com alunos da rede pública do maciço de Baturité que objetiva sensibilizar os discentes sobre a importância da acessibilidade e da inclusão social das pessoas com deficiência. formação básica em Língua Brasileira de Sinais; grupo de discussão e estudo para fomentar um diálogo aberto sobre a temática; aos discentes com deficiência treinamento paradesportivo de tênis de mesa com o intuito de melhorar a integração com a comunidade acadêmica; 7
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