Nasceu a 16 de Novembro Estados membros 9 membros associados.

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Natália de Escobar Marreiro
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1 Nasceu a 16 de Novembro Estados membros 9 membros associados

A MISSÃO DA UNESCO Como as guerras nascem nas mentes dos Como as guerras nascem nas mentes dos homens, é nas mentes dos homens que deverão ser construídos os baluartes da paz Construir a paz e

2 A MISSÃO DA UNESCO Como as guerras nascem nas mentes dos Como as guerras nascem nas mentes dos homens, é nas mentes dos homens que deverão ser construídos os baluartes da paz Construir a paz e estabelecer a compreensão internacional Mobilizar para a educação para que todas as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade, como direito humano fundamental Ato Constitutivo da UNESCO, 1945 da UNESCO, 1945 Educação: um dos principais campos de atividade da UNESCO Educação : chave para o desenvolvimento social e económico

3 Prioridades globais: África Igualdade de Género Objetivos orientadores: Cultura de Paz Desenvolvimento Sustentável UNESCO Grupos prioritários: Juventude Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento Países menos desenvolvidos

A Rede das escolas associadas da UNESCO, foi aprovada pela Conferência Geral da UNESCO, na sua 7ª sessão, em 1952 e lançada em 1953 - a mais antiga Rede da UNESCO-com perto de 10.

4 A Rede das escolas associadas da UNESCO, foi aprovada pela Conferência Geral da UNESCO, na sua 7ª sessão, em 1952 e lançada em a mais antiga Rede da UNESCO-com perto de estabelecimentos de ensino espalhados em 181 Estadosmembros. Prossegue de forma ativa o ideário e os princípios estabelecidos no Ato Constitutivo da UNESCO, concentrando-se no quarto pilar da educação aprender a viver juntos 4. Efemérides 1. Projetos inovadores Rede das escolas associadas 3. Concursos escolares 2. Materiais pedagógicos

Portugal tem 87 Escolas Aveiro 3 escolas Braga - 1 escola A REDE em Portugal Bragança, Castelo Branco 4 escolas Coimbra, Leiria, Castelo Branco - 7 escolas Madeira 4 escolas Lisboa 24 escolas

5 Portugal tem 87 Escolas Aveiro 3 escolas Braga - 1 escola A REDE em Portugal Bragança, Castelo Branco 4 escolas Coimbra, Leiria, Castelo Branco - 7 escolas Madeira 4 escolas Lisboa 24 escolas Portimão, Loulé, Olhão, Faro, Mexilhoeira Grande, Lagos, Aljezur e Albufeira 13 escolas Porto 17 escolas Santarém 5 escolas Vila Real 1 escola Viseu 3 escolas Angra do Heroísmo 3 escolas Setúbal 2 escolas

A principal missão destas escolas é a de fomentar a cooperação internacional e uma cultura de paz e trabalha em prol de 4 grandes temas de estudo: as preocupações mundiais e o

6 O que são escolas associadas da UNESCO? Prosseguem de forma ativa o ideário e os princípios estabelecidos no Ato Constitutivo da UNESCO, concentrando-se especialmente no quarto pilar Delors Aprender a Viver Juntos. A principal missão destas escolas é a de fomentar a cooperação internacional e uma cultura de paz e trabalha em prol de 4 grandes temas de estudo: as preocupações mundiais e o papel das Nações Unidas; a educação para o desenvolvimento sustentável; a paz e os direitos humanos a aprendizagem intercultural. Benefícios de ser uma escola associada da UNESCO Divulgar boas práticas; partilhar experiências; trabalhar conteúdos inovadores, estabelecer parcerias e dinamizar o trabalho em rede internacional.

7 Como implementar a Rede das Escolas Associadas? 1. Desenvolver atividades inovadoras, elaborar novas abordagens, métodos e recursos pedagógicos para promover a paz e uma educação de qualidade para todos; 2. Tomar parte nas iniciativas da UNESCO, projetos emblemáticos, campanhas, concursos e testar materiais e projetos pedagógicos 3. Reforçar a cooperação entre as escolas, participando em parcerias e assegurar a partilha de experiências e competências O que deve a escola fazer para aderir à rede? 1. Preencher um formulário de candidatura, juntamente com um projeto em inglês, francês ou espanhol 2. Desenvolver uma linha de ação continuada em projetos que estejam inseridos nos objetivos da UNESCO 3. A Comissão Nacional da UNESCO de cada país fornece um guião de candidatura

8 Ban Ki-moon, Secretary General of the United Nations ESTRATÉGIA. ESCOLAS ASSOCIADAS DA UNESCO /21 TEMA UNESCO CIDADANIA GLOBAL O mundo enfrenta desafios globais que requerem uma solução global, não é suficiente para a educação produzir pessoas que apenas saibam ler, escrever e contar. A educação deve ser transformadora e dar vida a valores partilhados e deve cultivar um cuidado ativo para o mundo e para aqueles com quem a partilhamos. Portanto, educação deve assumir plenamente o seu papel central em ajudar as pessoas a construir sociedades mais justa, pacíficas, tolerantes e inclusivas. Conceder às pessoas o conhecimento, habilidades e valores que precisam para cooperar na resolução dos desafios interligados de hoje. Rede comprometida com o avanço da cidadania global, através da educação para a paz e direitos humanos, aprendizagem intercultural, educação para o desenvolvimento sustentável e o papel da ONU para as preocupações do mundo."

9 Temáticas dos projetos: diálogo intercultural proteção do meio ambiente segurança alimentar gastronomia = diversidade valores Aprender a viver juntos CIDADANIA GLOBAL equilíbrio ecológico saúde Direitos humanos comunicação Alterações climáticas Conhecer para saber, patrimónios, culturas cooperação transdisciplinariedade solidariedade criatividade diversidade

10 INCIDÊNCIA DOS PROJETOS - ESCOLAS ASSOCIADAS DA UNESCO

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