Cursos de Fisioterapia

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1 MINISTÉRIO D EDUCÇÃO SECRETRI DE EDUCÇÃO SUPERIOR DEPRTMENTO DE POLÍTIC DO ENSINO SUPERIOR - DEPES COORDENÇÃO DS COMISSÕES DE ESPECILISTS DE ENSINO COMISSÃO DE ESPECILISTS DE ENSINO DE FISIOTERPI CEEFisio/SESu/MEC Cursos de Fisioterapia Roteiro de Verificação para utorização de Funcionamento Processo n 0 (para uso da comissão avaliadora) Profa. Dra. rmèle F. Dornelas de ndrade (Coordenadora) Profa. MSc. Nara Maria Severo Ferraz Profa. Dra. Lúcia Wachowicz Brasília, novembro de

2 D: Comissão valiadora PR: Prof. bílio Baeta Neves D.D. Secretário de Educação Superior SESu ssunto: Encaminhamento de Relatório de utorização para Funcionamento de Curso Senhor Secretário, Encaminhamos a Vossa Senhoria o Processo nº..., acrescido do Relatório da Comissão valiadora designada pela Portaria nº... de.../.../.../ SESu/MEC, publicada no DOU de.../.../..., Seção... p...., com a incumbência de verificar in loco as condições para FUNCIONMENTO do Curso de Fisioterapia, ministrado pelo(a)... mantido(a) pelo(a) Como resultado dos trabalhos realizados, apresentamos o Relatório conclusivo solicitado. tenciosamente, Prof.... (Presidente) Universidade... Prof.... Universidade... Prof.... Universidade... 2

3 RELTÓRIO D COMISSÃO VLIDOR Relatório da Comissão valiadora designada pela Portaria nº.... de.../.../.../sesu/mec da Secretária de Educação Superior do Ministério da Educação, publicada no DOU de... de... de... Seção... p.... para UTORIZÇÃO DE FUNCIONMENTO do Curso de Fisioterapia do (a)... mantido(a) pelo(a)... COMISSÃO VLIDOR Prof.... (Presidente) Universidade... Prof.... Universidade... Prof.... (Presidente) Universidade... 3

4 1. IDENTIFICÇÃO DO RELTÓRIO 1.1 Número de referência Processo N o : 1.2.Instituição: Nome: Endereço: Município/Estado Fone: Fax: e mail: 1.3. Dirigente Principal da Instituição: 1.4. Mantenedora: Endereço: Município/Estado: Fone: Fax: Curso: Fisioterapia Endereço: Município/Estado: Fone: Fax: Número de vagas anuais: Número de entradas: Número de turmas por entrada: Duração do Curso: Regime escolar: Carga horária total do Curso: Valor previsto da mensalidade: 1.6 Coordenador do Curso Graduação (local, ano): Titulação: Nº de registro no CREFITO: Regime de trabalho: Data de contratação do Coordenador: Número de vagas por entrada: 4

5 1.7. Comissão valiadora Nome: Instituição: Endereço: Fone: Fax: e mail: Nome: Instituição: Endereço: Fone: Fax: e mail: Nome: Instituição: Endereço: Fone: Fax: e mail: Período de valiação: 5

6 2.DDOS BÁSICOS D IES / ÁRE D SÚDE / CURSO Histórico da IES, Planejamento Econômico Financeiro da IES, Regularidade Fiscal, Cronograma detalhado de implantação e desenvolvimento do Curso e Necessidade Social do Curso Proposto. 6

7 3. PRINCIPIS ÁRES DE TUÇÃO D IES / CURSO 3.1.Ensino de Graduação na Instituição ÁRES Biológicas Nº DE CURSOS Nº DE VGS OFERECIDS NO ÚLTIMO VESTIBULR TOTL DE MTRICULS D GRDUÇÃO Humanas Exatas 3.2. Ensino da Área de Saúde na Instituição Cursos to de utorização / Reconhecimento / Renovação Nº de Vagas Relação candidatovaga Tamanho das turmas Índice de valiação do Curso Comentário Geral 7

8 4. PROJETO PEDGÓGICO DO CURSO PROPOSTO 4.1. PROJETO CDÊMICO ITENS Satisfatório Insatisfatório Sem Informação a)concepção, finalidade e objetivos do Curso b) Perfil do profissional que pretende formar de acordo, com o projeto pedagógico e coerente com as diretrizes curriculares c)número de vagas (semestre/ano) d)turno(s) de funcionamento do Curso e)regime de matrícula f)tamanho médio das turmas (teóricas/práticas) para as diferentes disciplinas g)carga horária por ciclo e período mínimo de integralização em anos h)valor proposto para a anuidade com o respectivo período de referência Comentários Critérios de avaliação B C D E atendimento satisfatório a todos os itens avaliados atendimento a 7(sete) dos itens avaliados atendimento a 6 (seis)dos itens avaliados atendimento a 5 (cinco) dos itens avaliados atendimento a 4 (quatro) dos itens avaliados 8

9 4.2. Proposta Pedagógica ITENS Satisfatório Insatisfatório Sem Informação a)contempla o Currículo Mínimo, (Resolução CFE 04/83) ou as diretrizes curriculares quando promulgadas b)dequação da estrutura curricular para atendimento à formação e ao perfil do profissional proposto. c)dequação do elenco hierarquizado das disciplinas d)distribuição equilibrada da carga horária semestral/anual. e)dimensionamento da carga horária relativamente às disciplinas de formação básica, específica e estágios. f)ementário das disciplinas e adequação da bibliografia aos programas das disciplinas. g)estágio curricular supervisionado: regulamento, metodologia, supervisão e áreas de atuação. h)forma(s) proposta(s) para o acompanhamento e avaliação do ensino. i)forma, distribuição e equilíbrio entre conteúdos teóricos e práticos j) Interação Teória/Prática ao longo do curso k) Distribuição das disciplinas na estrutura curricular com base em pré-requisitos epistemológicos e pedagógicos l)exigência e normatização de monografia para a obtenção do grau m) Programas educativos complementares (monitoria, Iniciação científica, extensão ou outros) Obs: O não atendimento ao item a inviabiliza a análise das condições iniciais de funcionamento do curso Comentários Critérios de avaliação B C D E além do item a, apresentar os outros 12 (doze) itens satisfatórios além do item a, apresentar 10(dez) ou 11(onze) itens satisfatórios além do item a, apresentar 8 (oito) ou 9 (nove) itens satisfatórios além do item a, apresentar 6 (seis) ou 7 (sete) itens satisfatórios além do item a, 5 (cinco) itens satisfatórios 9

10 4.3- Coordenação do Curso ITENS Satisfatório Insatisfatório Sem Informação a)coordenador do Curso com Graduação em Fisioterapia b)tempo de dedicação à coordenação. c)experiência profissional e acadêmica do Coordenador d) Titulação do coordenador e)pessoal de apoio técnico e administrativo disponível para a coordenação. Obs: O não atendimento ao item a viabiliza a análise das condições iniciais de funcionamento do curso Comentários Critérios de avaliação B C D E além do item a, apresentar os outros 4 (quatro) itens satisfatórios além do item a, apresentar 3 (três)) itens satisfatórios além do item a, apresentar 2 (dois) itens satisfatórios além do item a, apresentar 1 (um) item satisfatório apenas o item a é satisfatório 10

11 5. CORPO DOCENTE 5.1- DOCENTES - Disciplinas não específicas de Fisioterapia Qualificação cadêmica do Corpo Docente Proposto para as disciplinas não específicas de Fisioterapia Titulação Núm. % do Total a)graduado b)especialização c)mestre d)doutor Total Índice de Qualificação e Capacitação Docente (IQCD) nas disciplinas não específicas de Fisioterapia IQCD=(nº de Doutores X 4) + (nº de mestres X 3) + (nº de especialistas X 2) + (nº de graduados x 1) nº total de docentes da área não específica de Fisioterapia = IQCD > 3,5 B = IQCD de 2,5 a 3,4 C = IQCD de 2,0 a 2,4 D = IQCD < 2,0 CONCEITO: Regime de trabalho (RT) para os docentes indicados para as disciplinas não específicas de Fisioterapia Regime de Trabalho a) Dedicação Exclusiva (DE) b)tempo Integral (40 hs) (TI) b)tempo Parcial (acima de 20 horas) (TP) c)horista : 0 a10 horas 10 a 20 horas Total Número de professores % do total 11

12 Critério de avaliação CONCEITO B C D E % DE DOCENTES EM REGIME DE TRBLHO no mínimo 50 % em TI, 20% em TP, 30% horista no mínimo 30% em TI, 40% em TP e 30% horista no mínimo 20% em TI, 40% em TP e 40% horista no mínimo 10% em TI, 50% em TP e 40% horista acima de 50% horista dequação dos professores às disciplinas não específicas de Fisioterapia (considerando a formação acadêmica e a titulação) SITUÇÃO N 0 de Docentes % do total dequada Não adequada - - Total Critério de avaliação CONCEITO acima de 90% de professores em situação adequada B de 75 a 89,9% de professores em situação adequada C de 65 a 74,9% de professores em situação adequada D de 50 a 64,9% de professores em situação adequada E de 40 a 49,9% de professores em situação adequada 5.2- DOCENTES - Disciplinas da Área Específica de Fisioterapia Qualificação cadêmica do Corpo Docente Proposto para as disciplinas específicas de Fisioterapia Titulação Núm. % do Total a)graduado b)especialização c)mestre d)doutor Total 12

13 Índice de Qualificação e Capacitação Docente (IQCD) nas disciplinas específicas de Fisioterapia IQCD=(nº de Doutores X 4) + (nº de mestres X 3) + (nº de especialistas X 2) + (nº de graduados x 1) nº total de docentes da área específica de Fisioterapia = IQCD > 3,5 B = IQCD de 2,5 a 3,4 C = IQCD de 2,0 a 2,4 D = IQCD < 2,0 CONCEITO: Regime de trabalho (RT) para os docentes indicados para as disciplinas específicas de Fisioterapia Regime de Trabalho a) Dedicação Exclusiva (DE) b)tempo Integral (40 hs) (TI) b)tempo Parcial (acima de 20 horas) (TP) c)horista : 0 a10 horas 10 a 20 horas Total Critério de avaliação Número de professores % do total CONCEITO B C D E % DE DOCENTES EM REGIME DE TRBLHO no mínimo 50 % em TI, 20% em TP, 30% horista no mínimo 30% em TI, 40% em TP e 30% horista no mínimo 20% em TI, 40% em TP e 40% horista no mínimo 10% em TI, 50% em TP e 40% horista acima de 50% horista 13

14 dequação dos professores às disciplinas específicas de Fisioterapia (considerando a formação acadêmica e a titulação) SITUÇÃO N 0 de Docentes % do total dequada Não adequada Total Critérios de avaliação CONCEITO B C D E acima de 90% de professores em situação adequada de 75 a 89,9% de professores em situação adequada de 65 a 74,9% de professores em situação adequada de 50 a 64,9% de professores em situação adequada de 40 a 49,9% de professores em situação adequada 5.3 Política de contratação e capacitação dos docentes para as disciplinas específicas de Fisioterapia ITENS Satisfatório Insatisfatório Sem informação a) IES mantém uma política de qualificação do corpo docente b) IES prevê o apoio aos docentes para a participação em congressos e reuniões científicas c) IES possui plano de carreira e promoção docente d) IES prevê um corpo docente estável para o curso pretendido e) IES estimula o desenvolvimento da pesquisa f) IES estimula o desenvolvimento de projeto de extensão para a comunidade Critério de avaliação B C D E atende satisfatoriamente a todos os itens atende satisfatoriamente a 5 (cinco) itens atende satisfatoriamente a 4 (quatro) itens atende satisfatoriamente a 3 (três) itens atende satisfatoriamente a 2 (dois) itens 14

15 6. INFR- ESTRUTUR FÍSIC ESPECÍFIC PR O CURSO 6.1- Biblioteca de suporte ao curso Item valiado Satisfatório Insatisfatório Sem Informação a) Existência de títulos que contemplem as referências bibliográficas das disciplinas do curso. b) Existência e previsão de periódicos na área. c) Existência de espaço físico para o acervo d) Existência de espaço físico para sala de leitura, trabalho individual e em grupo, reprografia. e) Catalogação do acervo nas normas dos serviços bibliográficos. f) Informatização do acervo e acesso ou previsão de acesso a redes de informação g) Política de atualização e expansão do acervo h) Formas de utilização Comentários: Critérios de avaliação B C D E atende satisfatoriamente a todos os itens além do item a, atende satisfatoriamente a 6 (seis) itens além do item a, atende satisfatoriamente a 5 (cinco) itens além do item a, atende satisfatoriamente a 4 (quatro) itens além do item a, atende satisfatoriamente a 3 (três) itens 15

16 6.2- Infraestrutura de poio para o Curso Item valiado Satisfatório Insatisfatório Sem Informação a)salas de aula ( área e capacidade/nº de sala) b)laboratórios multidisciplinares (área, capacidade e equipamentos/laboratório); c)existência ou previsão* de laboratórios específicos (área, capacidade e equipamentos /laboratório) d)recursos de informática e)salas e ou gabinetes para professores f) Sala para administração acadêmica do Curso g)recursos audiovisuais - tipos e quantidade h)plano de aquisição, manutenção e reposição de equipamentos e material de consumo i)cantinas, salas de estudo, centro de vivência e sanitários * No caso de previsão a IES deverá apresentar planta arquitetônica e descrição detalhada do mobiliário e equipamentos a serem adquiridos para os laboratórios específicos Comentários: Critérios de avaliação B C D E atende satisfatoriamente a todos os itens além dos itens a, b, c, atende satisfatoriamente a 5 (cinco)itens além dos itens a, b, c, atende satisfatoriamente a 4 (quatro)itens além dos itens a, b, c, atende satisfatoriamente a 3 (três)itens além dos itens a, b, c, atende satisfatoriamente a 2 (dois) itens 16

17 7. valiação Final Correspondência entre conceitos atribuídos e valores numéricos: Conceito Valor numérico - ÓTIMO 5 B - BOM 4 C - REGULR 3 D- RUIM 2 E- INSUFICIENTE 1 Conceitos (-E) Valor correspondente Peso Itens valiados Projeto pedagógico do Curso proposto 4.1. Projeto cadêmico 15, Proposta Pedagógica 20, Coordenação do Curso 5,0 Corpo Docente 5.1. Docentes das disciplinas não específicas de Fisioterapia IQCD 7, Regime de trabalho 5, dequação 2, Docentes das disciplinas específicas de Fisioterapia IQCD 12, Regime de trabalho 5, dequação 2, Política de contratação e de 5,0 capacitação docente Infra-estrutura 6.1. Biblioteca 10, Infra-estrutura de apoio 10,0 Valor Ponderado TOTL Cálculo da Média ponderada: total do valor ponderado/100 = Média ponderada final Critérios para avaliação global deste processo Média ponderada final de 54 a 60 pontos = CURSO RECOMENDDO COM CONCEITO = Média ponderada final de 48 a 53 pontos = CURSO RECOMENDDO COM CONCEITO B Média ponderada final de 42 a 47 pontos = CURSO RECOMENDDO COM RESTRIÇÕES-CONCEITO C baixo de 42 pontos = CURSO NÃO RECOMENDDO - CONCEITO D 17

18 7 - PRECER ( ) Instituição apresenta as condições iniciais necessárias à implantação do Curso de Fisioterapia tendo obtido na avaliação o CURSO COM CONCEITO. ( ) Instituição deverá processar as reformulações apresentadas pela comissão de verificação e solicitar nova visita. ( ) Instituição não apresenta as condições mínimas necessárias à implantação do Curso de Fisioterapia. 8-CONCLUSÃO, de de Presidente da Comissão Membro da Comissão Membro da Comissão 18