A- INSTITUIÇÃO DE ENSINO

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR COORDENAÇÃO DAS COMISSÕES DE ESPECIALISTAS DE ENSINO COMISSÃO DE ESPECIALISTAS DE ENSINO DE FISIOTERAPIA FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO PARA FINS DE AUTORIZAÇÃO DE PROJETO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA A- INSTITUIÇÃO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO PROCESSO N 0 : MANTENEDORA: ENDEREÇO: MANTIDA:. ENDEREÇO: MUNICÍPIO/ESTADO: ASSUNTO: PARECER N 0 : NÚMERO DE VAGAS ANUAIS: REGIME ESCOLAR: TURNO DE FUNCIONAMENTO: DURAÇÃO DO CURSO: CH: Este formulário foi elaborado com base nos Padrões de Qualidade para Cursos de Fisioterapia e na Portaria 641 de 13/5/97. Cópia destes documentos pode ser obtida junto à COESP/SESu/MEC ou na INTERNET, pelo endereço II. HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO: formavaproj.doc

2 1 II.1. ATIVIDADES PRINCIPAIS II.2. ÁREAS DE ATUAÇÃO II.3. DESCRIÇÃO DOS CURSOS QUE JÁ OFERECE II.4. FORMAS DE PARTICIPAÇÃO DO CORPO DOCENTE NAS ATIVIDADES DE DIREÇÃO DA INSTITUIÇÃO II.5. ELENCO DOS CURSOS OFERECIDOS PELA INSTITUIÇÃO II.6. PLANEJAMENTO ECONÔMICO-FINANCEIRO DA INSTITUIÇÃO PREVENDO A IMPLANTAÇÃO DO CURSO PROPOSTO II.7. DOCUMENTAÇÃO RELATIVA À REGULARIDADE FISCAL E PARAFISCAL II.8. AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DE SEUS CURSOS III. NECESSIDADE SOCIAL III.1. Mercado de Trabalho (necessidades atuais e futuras e papel do curso no contexto local / regional); III.2. Indicadores sócio-econômicos e de saúde, local e regional; III.3. Contexto, local e regional, da rede de saúde pública e privada. IV. RESPONSÁVEL PELA IMPLANTAÇÃO DO CURSO E SUA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E ACADÊMICA V. PLANO DE CARREIRA E REMUNERAÇÃO DOS DOCENTES CONSIDERAÇÕES SOBRE O ITEM A: B. PROJETO DO CURSO PROPOSTO

3 2 B.1. PROJETO ACADÊMICO ITENS Satisfatório Insatisfatório sem informação a) Concepção, finalidade e objetivos do Curso. b) Perfil do profissional que pretende formar de acordo com o Projeto Acadêmico e Pedagógico. c) Número de vagas (semestre/ano) compatíveis com a estrutura do curso. d) adequação dos turnos(s) de funcionamento. e)tamanho médio das turmas (teórico/práticas) para as diferentes disciplinas. f) Carga horária por ciclo e período mínimo e máximo de integralização em anos. JUSTIFICATIVA A - atendimento satisfatório a todos os itens enfatizados; B - atendimento de cinco a quatro dos itens enfatizados; C - atendimento a três dos itens enfatizados; D - atendimento a dois dos itens enfatizados; E - atendimento um dos itens enfatizados; 2. PROPOSTA PEDAGÓGICA ITENS Satisfatório Insatisfatório s/informação

4 3 a) Currículo Pleno que contemple os conteúdos básicos e essenciais b)adequação do elenco hierarquizado das disciplinas e a carga horária semestral/anual. c)dimensionamento da carga horária relativamente às disciplinas de formação básica, geral e profissional. d) Ementário das disciplinas e adequação da bibliografia básica e) Estágio curricular supervisionado: regulamento, metodologia e supervisão. f) Forma, distribuição e equilíbrio entre conteúdos teóricos e práticos g) Exigência de trabalho de conclusão de curso h) Metodologia de acompanhamento e avaliação do ensino i) Programas educativos complementares O não atendimento ao item a inviabiliza o projeto. A - além do item a, apresentar outros 7 itens satisfatórios; B - além do item a, apresentar outros 6 itens satisfatórios; C - além do item a, apresentar outros 5 itens satisfatórios; D- além do item a, apresentar outros 4 itens satisfatórios; E - abaixo de 4 itens com conceito satisfatório B.3. RESPONSÁVEL PELA COORDENAÇÃO DO CURSO Itens Avaliados Satisfatório Insatisfatório s/ informação

5 4 a) Coordenador do Curso com formação na área específica (N o do CREFITO). b)experiência profissional e acadêmica. c)regime de trabalho. d)titulação acadêmica. Critérios de Avaliação: A: Todos os itens satisfatórios; B: Além do item a apresentar outros 2 itens satisfatórios; C: Além do item a apresentar outro item satisfatório; D: Apenas o item a é satisfatório; E: Qualquer item satisfatório à exceção do item a; C. PERFIL PRETENDIDO DO CORPO DOCENTE C. 1) Qualificação acadêmica do corpo docente proposto para as disciplinas básicas. Titulação Núm. % do Total Graduado Especialização Mestre Doutor Total sem informação

6 5 A: no mínimo 30% de pós-graduados stricto senso e 50% de especialistas e/ou pósgraduandos stricto senso; B: no mínimo 30% de pós-graduandos stricto senso e 50 % de especialistas; C: no mínimo 20% de pós-graduandos stricto senso e 50% de especialistas; D: no mínimo 70% com pós-graduação lato senso; E: mais de 70% sem pós-graduação; C.2) - Regime de trabalho do corpo docente nas disciplinas básicas e de formação geral Regime de Trabalho DE Tempo integral (40 h) Tempo parcial (acima de 20h) Horista - (10-20 h) - (0-10 h) Total Número de professores % do total sem informação

7 6 Conceito A B C D E % de Docentes em Regime de Trabalho no mínimo 50 % em TI, 20 % em TP, 30% horista no mínimo 30 % em TI, 40 % em TP, 30% horista no mínimo 20 % em TI, 40% em TP e 40% horista no mínimo 10% em TI, 50% em TP e 40% horista acima de 50 % horista OBS.: Para a elaboração da nota final, os itens C.1 e C.2 serão computados sob a forma de média aritmética: C.1. + C.2. = 2 C.3.) - Adequação dos professores às disciplinas (considerando a formação acadêmica e a titulação) SITUAÇÃO N 0 de Docentes % sem informação Adequada Não adequada A : >90% de professores na situação adequada; B : de 75 a 90% de professores na situação adequada C : de 65% a 75% de professores na situação adequada D : de 50% a 65% de professores na situação adequada E : de 30% a 49% de professores na situação adequada OBS.: Será considerado adequado, o professor que tiver a formação compatível com a disciplina de sua responsabilidade, e que possuir no mínimo 2 anos de experiência profissional, ou que esteja vinculado a programa de pós-graduação stricto-sensu.

8 7 C.4) - Qualificação acadêmica do corpo docente proposto para as disciplinas específicas Titulação Núm. % do Total sem informação Graduado Especialização Mestre Doutor Total A: no mínimo 30% de pós-graduados stricto senso e 50% de especialistas e/ou pósgraduandos stricto senso; B: no mínimo 30% de pós-graduandos stricto senso e 50 % de especialistas; C: no mínimo 20% de pós-graduandos stricto senso e 50% de especialistas; D: no mínimo 70% com pós-graduação lato senso; E: no mínimo 60% com pós-graduação lato senso; C.5) - Regime de trabalho do corpo docente nas disciplinas específicas Regime de Trabalho DE Tempo integral (40 h) Tempo parcial (acima de 20h) Horista - (-20 h) Total Número de professores % do total sem informação

9 8 Justificativa : Conceito A B C D E % de Docentes em Regime de Trabalho no mínimo 50 % em TI, 20 % em TP, 30% horista no mínimo 30 % em TI, 40 % em TP, 30% horista no mínimo 20 % em TI, 40% em TP e 40% horista no mínimo 10% em TI, 50% em TP e 40% horista acima de 50 % horista D. INFRA- ESTRUTURA A SER UTILIZADA PARA O CURSO D.1. INFRA-ESTRUTURA DE APOIO (existente ou na forma de projetos; avaliar a adequação da infra-estrutura, tendo em vista a proposta de número de alunos, turmas, objetivos do curso, estrutura curricular e horário de funcionamento) : Item Avaliado Satisfatório Insatisfatório 1- Salas de aula ( área e capacidade/sala); 2-Laboratórios Multidisciplinares (área, capacidade e equipamentos/laboratório); 3- Laboratórios Específicos (área, capacidade e equipamentos/laboratório) incluindo relação de disciplinas por laboratório; 4- Recursos de informática; 5 - Salas e ou gabinetes para professores; 6- Recursos audiovisuais - tipos e quantidade; 7- Plano de aquisição, manutenção e reposição de equipamentos e material de consumo; 8- Cantinas, salas de estudo, centro de vivência e sanitários. Sem Informação

10 9 A: todos os itens satisfatórios. B: pelo menos 6 itens satisfatórios, incluindo os itens 2,3 e 4 C: pelo menos 5 itens satisfatórios, incluindo os itens 2, 3 e 4 D: pelo menos 4 itens satisfatórios, incluindo os itens 2, 3 e 4. E : pelo menos 3 itens satisfatórios. D.2. INFRA- ESTRUTURA DA BIBLIOTECA Item Avaliado Satisfatório Insatisfatório a) Existência ou previsão de títulos que atendem as referências bibliográficas das disciplinas do curso; b) Existência de assinaturas correntes ou previsão de periódicos na área; c) Existência ou previsão de espaço físico para o acervo; d) Existência ou previsão de espaço físico para sala de leitura, trabalho individual e em grupo, reprografia; e) Catalogação do acervo nas normas dos serviços bibliográficos; f) Informatização do acervo e acesso a redes de informação; g) Política de atualização e expansão do acervo; h) Formas de utilização. Sem Informação A - todos os itens satisfatórios. B - além do item a, 4 itens satisfatórios. C - além do item a, 3 itens satisfatórios. D - além do item a, 2 itens satisfatórios. E - além do item a, 1 item satisfatório.

11 10 III - AVALIAÇÃO FINAL Em função da ponderação, propõe-se uma correspondência entre conceitos e valores numéricos da seguinte forma: Conceito Valor numérico A - Ótimo 5 B - Bom 4 C - Regular 3 D - Ruim 2 E - Insuficiente 1 INDICADOR CONCEITO ( A - E ) VALOR ( 1-5 ) B. PROJETO DO CURSO PROPOSTO ( PC ) - - B.1- Projeto Acadêmico B.2. Proposta Pedagógica B.3. Responsável pela Coordenação do Curso SUB-TOTAL (SOMA DOS VALORES) - Valor Médio do Projeto Acadêmico(VMPC)= (SUB- TOTAL/3 ) - - C.CORPO DOCENTE ( CD ) - - C.1. E C.2. - Média do regime de trabalho e da qualificação do corpo docente da área básica C.3. Adequação dos professores às disciplinas C.4.-Qualificação Acadêmica do Corpo Docente Específico C.5. Regime de trabalho do corpo docente específico SUB-TOTAL (SOMA DOS VALORES) - - Valor Médio para o Corpo Docente (VMCD) = (SUB- TOTAL/ 4 ) - - D. INFRA-ESTRUTURA ( IE ) - - D.1 - Infraestrutura de Apoio D.2 - Infraestrutura da Biblioteca SUB-TOTAL (SOMA DOS VALORES) - Valor Médio para a Infra-Estrutura (VMIE) = (SUB- TOTAL/ 2 ) VALOR PONDERADO PARA O PROJETO = ( VMPA ) x 0,3 + ( VMRH ) x 0,4 + ( VMIE ) x 0,

12 11 MÉDIA PONDERADA FINAL: PADRÕES PARA AVALIAÇÃO GLOBAL a = média ponderada final de 4,0 a 5,0 b = média ponderada final de 3,0 a 3,99 c = média ponderada final abaixo de 3,0 CONCEITO FINAL DA PROPOSTA - IV. Graus de exigência mínima para abertura de novos cursos de graduação em Fisioterapia: CONCEITO FINAL A = RECOMENDADO CONCEITO FINAL B = RECOMENDADO COM RESTRIÇÕES CONCEITO FINAL C = NÃO RECOMENDADO V- PARECER CONCLUSIVO- Comissão de Especialista de Ensino de Fisioterapia - CEEFisio Portaria SESu/ MEC No. 146/98 Profa. Ms. Nara Maria Severo Ferraz Coordenadora Profa. Dra. Armèle de Fátima Dornelas de Andrade Profa. Dra. Lúcia Wachowicz