O Conselho Nacional de Educação, órgão de atividade permanente, é dotado de funções normativas e de supervisão.

Transcrição

1

2

3 EXERCÍCIOS Aulão de Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96 em Exercícios 1. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: MPOG - Prova: Técnico em Assuntos Educacionais). A Constituição Federal (CF) de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em vigor apresentam os princípios e os fins da educação nacional, assim como o dever do Estado e dos pais em relação à educação. De acordo com essas informações, julguem os itens subsequentes. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 2. As instituições educativas têm o direto de optar por qualquer modelo de gestão da educação. 3. A diversidade étnico-racial deve ser valorizada como objeto de estudo e prática social, nos diferentes níveis de ensino. 4. As instituições de educação básica, ou superior, criadas e mantidas pela iniciativa privada devem apresentar capacidade de autofinanciamento e sustentabilidade, por isso são autônomas em relação aos diferentes sistemas de ensino 5. O Estado tem o dever de garantir educação escolar pública, obrigatória e gratuita, em todos os níveis de ensino. 6. (Professor Júlio Oliver). Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue o próximo item, referente os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreendem. No Distrito Federal, as instituições de educação infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada, integram seu sistema de ensino. 7. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: MEC - Prova: Analista Processual). Ainda considerando o disposto na LDB, julgue o item a seguir, relativo à estrutura geral e à organização do sistema de educação no Brasil. O Conselho Nacional de Educação, órgão de atividade permanente, é dotado de funções normativas e de supervisão. 8. (Professor Júlio Oliver). Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue o próximo item. Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas e privadas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público. 9. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: MEC - Prova: Analista. Processual). Acerca dos profissionais da educação, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, e alterações posteriores, julgue o seguinte item. Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no máximo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. 10. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: MPOG - Prova: Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 6). A Constituição Federal (CF) de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em vigor apresentam os princípios e os fins da educação nacional, assim como o dever do Estado e dos pais em relação à educação. De acordo com essas informações, julgue o item subsequente. É função do Estado garantir o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas na educação pública e(ou) privada. 11. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: SEE-AL - Prova: Secretário Escolar). Considerando que a gestão democrática de políticas públicas constitui preceito constitucional ratificado pela Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB), julguem os itens a seguir. As normas para a gestão democrática na educação básica são definidas pela LDB. 12. A participação da comunidade em conselhos escolares e a escolha democrática dos dirigentes escolares são diretrizes da LDB. 13. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: MEC - Prova: Analista Contábil). Com relação aos deveres É proibido reproduzir ou comercializar 3

4 do Estado para com a educação, de acordo com as disposições da Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. O atendimento educacional especializado a portadores de deficiência, será realizado, preferencialmente, na rede regular de ensino. 14. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: SEDUC- CE - Prova: Professor Pleno I. Adaptada). Com referência às incumbências da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios e à organização de seus respectivos sistemas de ensino, disciplinados pela LDB, julguem o item que segue. Cabe à União estabelecer, em colaboração com os estados, o Distrito Federal e os municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Como exemplo o transporte escolar dos alunos da rede pública de ensino. ATENÇÃO! - TRANSPORTE ESCOLAR - Art (Ano: Banca: CESPE - Órgão: SEE- AL - Prova: Todos os Cargos). Julgue o item subsequentes, com base nos instrumentos legais que dispõem acerca da educação brasileira. De acordo com a LDB, as atribuições dos docentes incluem a participação na elaboração da proposta pedagógica da escola e a colaboração nas atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade escolar. 16 (Ano: Banca: CESPE - Órgão: DEPEN - Prova: Pedagogia). A educação é construção histórica e social, não ocorrendo isoladamente. Acerca do papel da interação grupal no processo de planejamento educacional, julgue os itens subsecutivos. A LDB prevê a participação de pais, alunos e professores na elaboração do planejamento educacional em seus diversos níveis (Ano: Banca: CESPE - Órgão: FUB - Prova: Pedagogo). De acordo com as bases legais da educação nacional: a Constituição Federal de 1988 (CF), a Lei n.º 9.394/1996, a vigente Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue o item a seguir. Nas críticas feitas à vigente LDB, destacam-se avanços e retrocessos. Um avanço, por exemplo, refere-se à autonomia das escolas, materializada na gestão democrática do ensino público; um retrocesso relaciona-se às formas de organização do ensino e à forma de promoção dos alunos. 18. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: MPOG - Prova: Técnico em Assuntos Educacionais). Considerando a educação profissional, julgue o item subsequente, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Lei n.º 9.394/1996. A LDB define que as formas de desenvolvimento da educação profissional e técnica de nível médio são desarticuladas do Ensino Médio. FIQUE DE OLHO! Art. 36-B e C. Educação Profissional E Técnica De Nível Médio: 19 (Ano: Banca: CESPE - Órgão: SEE-AL - Prova: Todos os Cargos). No que se refere à avaliação escolar e às suas implicações pedagógicas, julgue o próximo item. A LDB determina que sejam observados os critérios de avaliação contínua e cumulativa, com prioridade dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de provas finais na verificação do desempenho escolar. 20 Questões Elaboradas - (Professor Júlio Oliver). Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue os próximos itens. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 (duas) horas mensais. 21 A filosofia e a sociologia compõem o rol de disciplinas facultativas no primeiro e no segundo ano do ensino médio e o de disciplinas obrigatórias no terceiro ano. 22. Será incluída uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória, escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em caráter optativo, dentro das disponibilidades da instituição. 23. O ensino religioso, de matrícula obrigatória, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais É proibido reproduzir ou comercializar 4

5 das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. 24. O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração máxima de três anos, terá como finalidades: a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores. 25. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência física, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 26. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: DEPEN - Prova: Pedagogia). Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue os itens que se seguem. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter uma base comum, não sendo permitidas a complementação e a diversificação de conteúdos curriculares pelos sistemas de ensino e pelas escolas. 27. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: MEC - Prova: Analista. Processual). Acerca dos profissionais da educação, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, e alterações posteriores, julgue os seguintes itens. O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino, capacidade de autofinanciamento e autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público 28. Acerca da educação de jovens e adultos (EJA), julgue o item subsequente. 0s escolares. 29. (2015. VUNESP - Prefeitura de Suzano. SP - Prova: Professor de Educação Básica). Um dos avanços registrados na elaboração da LDB foi a definição da educação infantil como a primeira etapa da educação básica. Outro dispositivo importante da LDB, em relação à educação infantil, é aquele que determina que ela terá a) a avaliação nos mesmos moldes do ensino fundamental, conforme dispuser o regimento escolar de cada estabelecimento de ensino. b) a carga horária de até 800 (oitocentas) horas anuais distribuídas por um mínimo de 180 dias letivos. c) a expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. d) o controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total das horas. e) o atendimento à criança de, no mínimo, três horas e meia para o turno parcial e de sete horas para a jornada integral. 30. Os níveis de ensino podem ser distinguidos em educação básica e educação superior. A educação básica abrange: a) educação infantil e ensino médio. b) graduação e pós-graduação Lato Sensu. c) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. d) ensino fundamental, ensino médio e graduação. e) graduação e extensão. 31. Questões Elaboradas - (Professor Júlio Oliver). Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue os próximos itens. Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. 32. (Ano: Banca: IDECAN - Órgão: Prefeitura de Natal. RN - Prova: Psicólogo). O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.. (Art. 5º. Lei de Diretrizes e Bases.). De acordo com o exposto, o poder público, na esfera É proibido reproduzir ou comercializar 5

6 de sua competência federativa, deverá, EXCETO: a) zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. b) recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar. c) recensear a cada biênio os jovens e adultos que não concluíram a educação básica. d) fazer a chamada pública a todas crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica. 33. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: DPU - Prova: Técnico em Assuntos Educacionais). A respeito da educação a distância, julgue o item a seguir. De acordo com a LDB e outras legislações, a educação a distância é uma modalidade de ensino a ser utilizada apenas na educação superior, não podendo ser utilizada na educação básica, por exemplo. 34. (Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Betim. MG Órgão: Prefeitura de Betim. MG Prova: professor II). Consoante disposição da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, julgue o item. O ensino fundamental obrigatório tem por objetivo a formação básica do cidadão e possui duração de 8 (oito) anos. 35. (Ano: Banca: IF-SC - Órgão: IF-SC - Prova: Professor - Administração). Julguem os itens sobre a Educação Profissional e Tecnológica, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O ingresso aos cursos técnicos de nível médio concomitante, na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, é permitido a concluintes do Ensino Médio, com, no mínimo, 21 (vinte e um) anos de idade. 36. (Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: Professor - Administração). Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue o próximo item. Na LDB 9394/1996, a Educação Especial constitui a modalidade de educação escolar oferecida exclusivamente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e superdotação. 37. (Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Betim. MG Órgão: Prefeitura de Betim. MG Prova: Técnico). Conforme a legislação educacional em vigor, Lei nº 9.394/96, a educação escolar compõe-se de. a) educação básica, educação profissional e educação superior. b) educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e educação superior. c) educação básica, formada pelo ensino fundamental e médio, e educação superior. d) educação de jovens e adultos, educação profissional e educação básica. 38. Segundo LDB. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular facultativo nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. 39. Segundo LDB. A União deve aplicar, anualmente, nunca menos de que 25%, da receita resultante de impostos na manutenção e desenvolvimento do ensino público. 40. (Ano: Banca: CESPE - Órgão: TJ-RO - Prova: Analista Judiciário. Pedagogia). De acordo com a LDB, considera-se despesa com a manutenção e o desenvolvimento do ensino a destinada a) a programas suplementares de alimentação, assistência médico- odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras formas de assistência social. b) a obras de infraestrutura, realizadas para beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar. c) à formação de quadros especiais militares ou civis para a administração pública. d) à concessão de bolsas de estudo a alunos de escolas públicas e privadas. e) à subvenção de instituições públicas ou privadas de caráter assistencial, desportivo ou cultural. É proibido reproduzir ou comercializar 6

7 SCRN 708/709 Bloco B lote 09, Entrada 30, Sobreloja, Asa Norte (61) Taguatinga: (61) QSA 25. Pistão Sul. Taguatinga. Ao lado do Posto ALE Ceilândia: (61) QNN 02. Lote 04. Ceilândia Sul. Ao lado do Subway Asa Norte: (61) SCRN 708/709 Bloco B Entrada e 2 Andar. Asa Norte Águas Claras: (61) Avenida Pau Brasil, Lote 06, Loja 09, Edifício E Business Guará: (61) QE 04. Conj. E Lote 174 Guará 01 DIB (Entrada do Colégio JK entre a QE 04 e QI 08)