CONTEÚDOS RECUPERAÇÃO 3º TRIMESTRE ª série

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1 CONTEÚDOS RECUPERAÇÃO 3º TRIMESTRE ª série Artes Plásticas 6ªsérie Prova dia 8 de dezembro às 14hs Os tipos de composição - elementos compositivos A perspectiva na pintura e no desenho - sensação de profundidade, volume e luz e sombra. Cores quentes e frias - de que forma elas causam essas sensações. s sobre os itens acima a ser realizada em sala com professor entre 28/11 a 2/12 Ciências 6ª série Prova dia 7 de dezembro às 14hs Poríferos e Cnidários ( Páginas 146 a 153) - Características gerais - Relacionar reprodução sexuada com a assexuada. - Forma de alimentação - Estruturas corporais - Respiração - Defesa e locomoção para cnidários Platelminto e Nematódeos, Moluscos e anelídeos, Artrópodes e equinodermos. OBS: Estudar pelos slides passados em sala e complementar com o livro. - características gerais, de que forma se alimentam e tipos de reprodução. de recuperação para 6ª série, a ser entregue no dia da prova: Escolha quatro animais dentro de qualquer grupo estudado e faça uma pesquisa sobre as características específicas do animal como tamanho, de que se alimenta e estrutura física, seus hábitos e habitats. OBSERVAÇÕES: O trabalho deve conter capa, introdução e desenvolvimento. Capa: Nome do aluno, série, turma e disciplina como cabeçalho. Centralizado, o título do trabalho e abaixo o local e data de entrega. Ex: Brasília, 23 de dezembro de Introdução: Escrever sobre as características gerais de cada grupo pertencente aos animais que escolheu. Ex: Você escolheu falar de joaninha e polvo, então a introdução é uma explicação breve das características gerais dos artrópodes e moluscos. Desenvolvimento: Características específicas do animal como tamanho, de que se alimenta e estrutura física, seus hábitos e habitats. OBS: o desenvolvimento não pode ser menor que a introdução. Bibliografia: É a fonte da sua pesquisa. Se for internet colocar o endereço completo da página que pesquisou. OBS: Não vale cópia!!!! Educação Física 6ª série Prova dia 5 de dezembro às 14hs - Jogos cooperativos - Jogos de inversão - Jogos de tabuleiro (no Brasil), a ser entregue no dia da prova de recuperação

2 Escolha um jogo cooperativo e descreva como este é realizado, que material é utilizado e quais valores são trabalhados. Colocar uma imagem deste jogo. manuscrito em papel almaço, com capa, desenvolvimento e bibliografia. Geografia 6ª Série Prova dia 2 de dezembro às 14hs Capítulo 05 Indústria Item 04 Concentração industrial e expansão da indústria (Páginas 144 a 155) Capítulo 06 A urbanização brasileira Item 01 Urbanização e Migração (158 a 163) Item 02 Transporte (164 a 169) Item 03 Urbanização e Modernização da Comunicação (170 a 178) Resumo página 179 Exercícios a serem realizados em sala com professor entre 28/11 a 2/12 História 6ª série Prova dia 6 de dezembro às 14hs A colonização da América Portuguesa, As Capitanias Hereditárias, O Governo Geral, A produção de açúcar, A Invasão Holandesa, A Descoberta do Ouro no Brasil, Os impostos coloniais, As lavras e a Intendência, A Revolução Francesa e a Cúpula dos Estados, A revolução chega as Ruas, 18 Brumário e a Queda da Bastilha. Capítulos 04, 06 e 08 + Caderno, a ser entregue no dia da prova Redação a ser orientada pelo professor em sala de aula na semana de 28/11 a 2/12 Inglês Nível 2 Prova dia 6 de dezembro às 14hs (Nível 2, Engage 1, Prof Mariana) Passado simples a ser entregue no dia da prova Redação sobre uma personalidade já falecida a escolher relatando fatos ocorridos em sua vida. Usar pelo menos 10 diferentes verbos no passado. Inglês Nível 3 7a série Prova dia 6 de dezembro às 14hs (Nível 3, Engage 2, Prof Erika) - Grammar: simple past, past progressive, yes/no questions, wh-questions - Vocabulary: conflict verbs, places, music world, exercise verbs Os alunos em recuperação serão avaliados por meio de fichas de exercício e da criação de uma história em quadrinhos, além do teste. Inglês Nível 4 6ª série Prova dia 6 de dezembro às 14hs (Nível 4, Engage 3, Prof Carol) Units 9, 10, 11, 12 - Grammar: passive (simple present, simple past); infinitive or ing; indefinite pronouns; verbs and prepositions; relative pronouns; second conditional - Vocabulary: TV shows (audience, host, prize...) + growing up (was bullied, were inspired, improved...); sports equipment + sports words; places; a ser entregue no dia da prova Project Brazil: top travel tips for a good trip -realizar o projeto descrito na página 110 do livro de Inglês (Engage 3) -o trabalho deve ser feito em Inglês, em folha de papel A4, manuscrito Detalhamento do projeto Capa: English Project Brazil: top travel tips for a good trip + nome + turma + professora

3 1. O aluno deverá completar os trechos informativos a respeito da foto com os títulos sugeridos, de acordo com as informações de cada trecho (essa etapa deve ser feita no livro); 2. Escolher uma foto ou imagem de revista de algum ponto turístico do Brasil, colar em uma folha de papel A4; 3. Pesquisar informações sobre o Brasil. O objetivo é escrever um guia com dicas de viagem para estrangeiros que visitam o seu país. Pense sobre conselhos e dicas que você considera válidas para esses turistas. 4. Escreva em outra folha de papel A4 um guia de dicas de viagem para turistas no Brasil, separando as informações de acordo com os cinco títulos apresentados pelo texto anterior (use o texto com dicas de viagem da África do Sul como modelo). Obs.: as etapas 2, 3 e 4 e a capa devem ser feitas em folha de papel A4 conforme modelo: English Project Brazil: Top travel tips for a good trip Literatura 6ª série Prova dia 5 de dezembro às 14hs a ser entregue no dia da prova O trabalho deverá ser manuscrito em folha de papel almaço. Verificar orientação específica ao término deste documento. Matemática 6ª série Prova dia 8 de dezembro às 14hs Desenho Geométrico Álgebra Unidade 5: Circunferência; Unidade 6: polígonos; Unidade 7: concordância. Estudo das equações; Usando equações para resolver problemas; Equações e fórmulas matemáticas; Inequações; Equações com duas incógnitas; Sistemas. Lista de exercícios a ser realizada em sala com professor entre 28/11 a 2/12 Português 6ª SÉRIE Prova dia 7 de dezembro às 14hs - Ler e interpretar textos de assuntos e tipos variados; - Reconhecer o significado de palavras de acordo com o contexto; - Analisar a transitividade verbal; - Empregar adequadamente as preposições em situações usuais. Exercícios sobre transitividade verbal a serem realizados em sala com professor entre 28/11 a 2/12 VPS - Avaliação dia 5 de dezembro no horário da aula de VPS Orientação com o professor.

4 Texto e orientação para o trabalho de Literatura O trabalho deverá ser manuscrito em folha de papel almaço. Esta orientação deverá vir anexada. Relembrando as estruturas do enredo, leia o texto atentando-se à forma, narrador e personagens. O homem que só tinha certezas Adriana Falcão Nem o homem feliz de Maiakovsky nem o homem liberto de Paulo Mendes Campos, resolvi imaginar outra improbabilidade. Digamos que aparecesse agora, justo aqui no Brasil, no Rio de Janeiro, mais exatamente, bem aí na sua frente, um homem que só tivesse certezas. O homem que só tinha certezas quase nunca usava ponto de interrogação, e em seu vocabulário não constavam as expressões: talvez, quiçá, quem sabe, porventura. Parece que foi de nascença. Ele já teria vindo ao mundo assim, com todas as certezas junto, pulou a fase dos por quês e nunca soube o que era curiosidade na vida. Na escola, era uma sensação. Mas não ligava muito pra isso não. E cresceu achando muito natural viver derramando afirmações pela boca. Tinha resposta pra tudo, o homem que só tinha certezas, mas o maior orgulho do homem eram as certezas mais duvidosas que ele tinha. A certeza de que o mais fraco ia vencer, de que as coisas iam melhorar, de que o desenganado ainda teria muitos anos pela frente. A notícia espalhou-se rapidamente. Como ele vivia no meio de pessoas, e pessoas vivem cheias de dúvidas, logo começaram a pedir sua opinião para os mais diversos assuntos, os triviais e os de grande importância, e ele, certo de que podia viver muito bem de suas certezas, virou um consultor. Pendurou em sua porta uma placa onde estava escrito "Consultor de tudo" e o negócio foi crescendo aos pouquinhos. Devido ao boca-a-boca favorável de clientes e a um único anúncio no rádio, passou a atender, sem nenhum exagero, milhares de pessoas por dia, até que limitou o número de consultas diárias para quatrocentos e oitenta, um minuto e meio por pessoa, o que era mais do que suficiente para uma resposta certa desde que a pergunta não fosse muito longa. Chegava gente do país inteiro e depois de outros continentes, pessoas comuns, pessoas ilustres, todas elas indecisas, mas cada pessoa só tinha direito a uma pergunta por consulta, o que as deixava mais indecisas ainda. Certa vez uma moça chegou na dúvida se devia perguntar primeiro sobre o amor ou o trabalho, no que o homem respondeu, sobre o amor, é claro, senão você não vai conseguir trabalhar direito, e deu por encerrada a consulta. O homem que só tinha certezas aconselhou um garoto tímido a tomar quatro cervejas, encorajou um político receoso a aprovar um projeto esquisitíssimo que se destinava a melhorar a vida dos homens, avisou a uma senhora preocupada com os anos que no caso dela nada melhor do que beijos na boca, desentorpeceu um rapaz doente de amor por uma mulher que gostava de outro, convenceu o ministro da fazenda de que ou o dinheiro era pouco, ou eram muitos os homens, ou ele estava louco, ou alguém tinha se enganado nas contas. Não demorou muito para se tornar capa de todas as revistas e personagem assíduo dos

5 programas de TV. Para cada pergunta havia uma só resposta certa e era essa que ele dava, invariavelmente, exterminando aos pouquinhos todas as dúvidas que existiam, até que só restou uma dúvida no mundo: será que ele não vai errar nunca? Mas ele nunca errava, e já nem havia mais o que errar, uma vez que não havia mais dúvidas. Num mundo que só tinha certezas, o homem que só tinha certezas virou apenas mais um homem no mundo. Melhor assim, ele pensava, ou melhor, tinha certeza. Um dia aconteceu um imprevisto, e o homem que só tinha certezas, quem diria, acordou apaixonado. Para se assegurar de que aquela era a mulher certa para ele, formulou cento e vinte perguntas, que ela respondeu sem vacilar, mandou fazer mapas do céu, exames de sangue, contagem de triglicerídeos, planilhas complicadíssimas e finalmente apresentou a moça à sua mãe e ao seu cachorro. Os dois se amaram noites adentro, foram a Barcelona, tiraram fotos juntos, compraram álbuns, porta-retratos, garfos, facas, um escorredor de pratos, tiveram filhos e tal, e, desde então, por alguma razão desconhecida, o homem que só tinha certezas foi perdendo todas elas, uma por uma. No início ainda tentou disfarçar, por via das dúvidas, quem sabe era um mal passageiro? Mas as dúvidas multiplicavam-se como praga (dúvidas se multiplicam?), espalharam-se pelo mundo, e agora, meu Deus? Deus existe? Existe sim. Ou será que não? Ele não estava bem certo. Adriana Falcão nasceu no Rio de Janeiro. Seu primeiro livro, voltado para o público infantil, "Mania de Explicação", teve duas indicações para o Prêmio Jabuti/2001 e recebeu o Prêmio Ofélia Fontes "O Melhor para a Criança"/2001, da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. Em 2002, publicou "Luna Clara & Apolo Onze", seu primeiro romance juvenil. Seu romance "A Máquina" foi levado aos palcos por João Falcão. Na televisão, Adriana colaborou em vários episódios de "A Comédia da Vida Privada", "Brasil Legal" e "A grande família", todos da Rede Globo. Adaptou, com Guel Arraes, "O Auto da Compadecida", de Ariano Suassuna, para a TV, posteriormente levado ao cinema. Outros livros da escritora: Pequeno dicionário de palavras ao vento (2003); A tampa do céu (2005)-ilustrações de Ivan Zigg e, em conjunto com outros escritores, Histórias d.os tempos de escola: Memória e aprendizado (2002); Contos de estimação (2003); A comédia dos anjos (2004); PS Beijei (2004); Contos de escola (2005); O Zodíaco Doze signos, doze histórias (2005); Tarja preta (2005); "Sonho de uma noite de verão" (2007) e "Sete histórias para contar" (2008). O texto acima foi extraído do livro "O doido da garrafa", Editora Planeta do Brasil São Paulo, 2003, pág. 75. Leia o texto. Compre o livro. Agora que leu, reflita: Trata-se o texto de uma crônica, um texto com o olhar diferenciado do cotidiano. Seja com humor, nostalgia, mas com referências reais. É uma ficção, mas a presença de nomes

6 e ou fatos reais nos remete a um tempo determinado. Estamos acostumados às crônicas mais críticas e irônicas, mas algumas são até certo ponto bem líricas. Orientações: Lendo o texto de Adriana Falcão o que pôde perceber? Que tipo de reflexão ela pode trazer? Ela fala de pessoas reais ou de personagens fictícios? Em algum momento o real e a ficção se encontram? Faça uma análise do texto e escreva no mínimo 30 linhas explicando suas percepções do que leu. Use trechos do texto da Adriana Falcão para justificar suas conclusões. Aproveite a atividade para se preparar para prova de recuperação, que terá como tema: Estrutura do enredo, leitura e interpretação de texto.