MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 1º ANO A/B BIMESTRE: 2º/2016

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1 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 1º ANO A/B BIMESTRE: 2º/2016 ARTES 18/05 Em SALA reprodução da obra AMOR DE BORBOLETA Romero Britto, utilizando tinta guache nas cores primárias, secundárias e neutras. CIÊNCIAS Em CASA o aluno pesquisa sobre uma planta que 16/05 tenha na sua casa ou em outro local. A pesquisa deve conter: O nome da planta, local pesquisado, utilidades, uma foto ou desenho e nomear suas partes. (A pesquisa deve ser manuscrita e conter imagens) ÉTICA 05/05 O aluno recebe uma folha para, em CASA, responder o questionário e ilustrar elementos sobre o filme: O Bom Dinossauro. GEOGRAFIA 19/05 O aluno recebe uma folha para entrevistar pessoas que moram há muito tempo no bairro. HISTÓRIA 17/05 O aluno recebe uma folha para entrevistar os membros da família APENAS OS FAMILIARES QUE MORAM COM O ALUNO, destacando a profissão de cada um. MATEMÁTICA 06/06 Em CASA pesquisar um jogo ou atividade que envolva adição ou subtração e trazer para demonstrar e explicar na sala de aula. PORTUGUÊS 20/05 Projeto: SOU INTELIGENTE: COMBATO O Aedes Aegypti. Interpretar paródia construída em sala e identificar possíveis focos para a proliferação do mosquito (sala-folha). 03/06 Em SALA reprodução da obra BANDEIRINHAS Alfredo Volpi. Em trio desenhar, pintar, identificar, classificar as cores e explicar. 24/05 Em SALA confecção de painel preventivo em CASA pesquisa de imagens de possíveis recipientes, objetos e lugares que podem ser foco para o mosquito. Projeto: SOU INTELIGENTE: COMBATO O Aedes aegypti. 09/06 Em SALA Construção de cartaz: Como é minha sala de aula? Representação dos detalhes da sala, utilizando dobradura, colagem e pintura. 02/06 Em CASA pesquisa de fotos/imagens antigas ou atuais do seu bairro. Em SALA construção de mural com imagens e informações dos bairros onde os alunos moram. 08/06 Em SALA construção da árvore genealógica da família para expor no mural, em grupo construir um gráfico de acordo com os dados obtidos. 01/06 Em SALA os grupos farão cartazes com bolinhas de papel para identificar, explicar e quantificar dúzia e meia dúzia. 07/06 Em SALA cartaz com ilustração do paradidático: O que aconteceu? A baratinha adoeceu. _ 106 à 118 _ 41 à à 35 49,50 79 à à à 99 disciplina; è TRABALHOS COPIADOS DA INTERNET OU DE TERCEIROS RECEBERÃO NOTA ZERO (0,0)

2 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 2º ANO A/B BIMESTRE: 2º/2016 ARTES 19/05 Em CASA pesquisar sobre a técnica de VITRAL. A pesquisa deve conter: O que é a técnica de CIÊNCIAS 30/05 vitral. Onde pode ser encontrado. E onde surgiu. Em SALA produção de texto com história em quadrinhos que inclua atitudes para combater o mosquito Aedes Aegypti. ÉTICA 05/05 Em SALA produção de texto reconstruindo um final diferente para a história do filme: O bom dinossauro. GEOGRAFIA 30/05 Em CASA pesquisa sobre a importância da acessibilidade nas edificações. (Pesquisa deve ser manuscrita e com imagens) HISTÓRIA 09/06 O aluno irá receber uma folha para fazer em CASA uma lista com: 5 direitos e 5 deveres da criança e colocar algumas imagens. MATEMÁTICA 17/05 Em CASA pesquisar um jogo ou atividade que envolva adição ou subtração e trazer para demonstrar e explicar na sala de aula. PORTUGUÊS Produção de texto: Gênero lista. O aluno recebe a folha e em CASA irá produzir uma lista. Esta lista pode ser feita no momento em que o aluno vai ao supermercado com os seus pais para fazer compras. 25/05 Em SALA construir quadros utilizando a técnica de VITRAL. 23/05 Na ESCOLA construção de uma horta coletiva. Cada aluno deve trazer uma garrafa pet para construir a horta e ao longo da semana cuidaremos dela para que floresça. 24/05 Cartaz com imagens que mostrem solidariedade para com o próximo. (casa - trazer imagens/ sala confecção de cartaz e apresentação dos grupos) 16/05 Em CASA o aluno escolhe uma profissão que quer ser quando crescer, pesquisa sobre ela e traz imagens. Em SALA de aula o aluno explica sobre a profissão pesquisada e constrói cartaz em grupo. 31/05 Em SALA construção de uma linha do tempo. Em CASA pesquisar uma foto que considere importante e registrar esse fato histórico no caderno. Procurar um fato histórico desse mesmo ano da foto que aconteceu no Brasil. 20/05 Em grupo e na SALA os alunos irão pesquisar sobre a brincadeira preferida dos colegas de outras salas. Depois cada grupo constrói um gráfico com os dados obtidos. 18/05 Em SALA cartaz com ilustração do paradidático: Era uma vez nosso mundo à à à à à à 69 disciplina; è TRABALHOS COPIADOS DA INTERNET OU DE TERCEIROS RECEBERÃO NOTA ZERO (0,0) SEMANA DE PROVAS: 14 a 20/06/2016

3 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 3ºANO BIMESTRE: 2º/2016 ARTES 25/05 Em CASA pesquisar sobre: Harmonia Policromática, Harmonia Monocromática, Harmonia de contraste e Harmonia Policromática. (Os alunos anotarão no caderno sobre qual harmonia deverão pesquisar). Sua pesquisa deve conter: O que é e um autor que use essa harmonia. (CASA) CIÊNCIAS 16/05 Em CASA pesquisar quais instrumentos podem nos ajudar na localização através do ar. Sua pesquisa deve conter imagens. (CASA) ÉTICA 02/06 Em CASA descrever uma ação de preservação do meio ambiente e uma ação de degradação do meio ambiente. Pesquise se no seu bairro há algumas dessas ações, se houver, registre. (CASA) GEOGRAFIA 18/05 Em CASA fazer observação utilizando a Rosa dos ventos e os pontos cardeais. (Detalhamento no caderno + folha) HISTÓRIA 31/05 Em CASA pesquisar sobre um patrimônio históricocultural de Natal, informando qual é o seu nome e porque ele é um patrimônio histórico-cultural da nossa cidade. Trazer imagens. (CASA) MATEMÁTICA 27/05 Em CASA pesquisar e demonstrar uma ação do dia-adia onde utilizamos a adição e a subtração. Falar sobre ela em SALA para os colegas. (CASA) PORTUGUÊS 23/05 Em CASA pesquisar uma canção e escolher nela 5 frases para identificar os substantivos e artigos destas frases. (CASA) 02/06 Em SALA reproduzir uma obra da Harmonia de cores que foi pesquisado anteriormente na AI. (CLASSE) Elaboração do Projeto: QUEM É INTELIGENTE COMBATE O AEDES AEGYPTI. 09/06 Trazer de CASA uma muda de planta e uma garrafa grande de plástico para a construção de um jardim/horta da turma. Os alunos cuidarão de suas plantas e depois as levarão para casa. (Construção do jardim em SALA). 01/06 Em SALA produção de cartaz as informações coletadas na AI. (CLASSE) 07/06 Em SALA construção de mural e apresentação utilizando as imagens entregues na AI. (CLASSE). 03/06 30/05 Em SALA reprodução da ação cotidiana pesquisada na AI. (CLASSE) Exposição das atividades coletadas na AI. Pág. 35 a 47 Pág. 34 a 41 Pág. 31 a 45 19/05 Pág. 51 a 59 Pág. 88 a 107

4 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 4º ANO BIMESTRE: 2º/2016 DISCIPLINA AI AI - ATIVIDADE INDIVIDUAL TC TC-TRABALHO COLETIVO TESTE ARTES 18/05 Em CASA pesquisar os tipos de textura: sua pesquisa deve conter de onde surgiu a técnica de textura e quais os principais materiais utilizados. Em SALA apresentação da pesquisa. CIÊNCIAS 31/05 Em CASA pesquisa sobre Poluição do solo. Sua pesquisa deve conter: o que pode causar a poluição e desgaste do solo e como este solo pode ser recuperado. (CASA) ÉTICA 24/05 Em CASA pesquisa do tema Doutores da alegria. Sua pesquisa deve conter: origem (de onde surgiu a ideia)/ como é o trabalho desses doutores/ IMAGENS sobre o assunto. (CASA) GEOGRAFIA 19/05 Em CASA pesquisar sobre Galileu Galilei (onde nasceu/família/quem era/onde e quando morreu e com qual idade/o que estudou/suas principais contribuições para a ciência). Em SALA falar sobre ele. HISTÓRIA 25/05 Em CASA pesquisar sobre Festa Junina São João (como surgiu este festejo/ porque algumas pessoas acendem fogueiras/ comidas típicas). Trazer ilustrações. CASA: Pesquisa MATEMÁTICA 23/05 Em CASA pesquisar um tipo de jogo que trabalhe multiplicação (trazer nome do jogo + regras). PORTUGUÊS Em CASA realizar atividade encaminhada em folha pela professora sobre o filme O bom dinossauro (Folha/CASA) Em SALA confecção e exposição de obra utilizando variedades de texturas. (CLASSE) Em CASA coletar informações e materiais (os alunos escreverão no caderno o que deverão trazer para a sala). Em SALA construção do projeto QUEM É INTELIGENTE COMBATE O AEDES AEGYPTI. CASA: Pesquisa e coleta SALA: Construção 08/06 Em SALA construção de mural de curiosidades sobre os Doutores da alegria usando imagens e dados coletados na AI. (CLASSE). 02/06 Em CASA pesquisar sobre a bússola (o que é/ para que é utilizada (sua função) /como utilizar) e trazer ilustrações para montar um CARTAZ em SALA. CASA: Pesquisa CLASSE: Confecção + cartaz 01/06 Em SALA confecção de cartaz utilizando as imagens da AI e apresentação sobre Festa Junina São João. (CLASSE) 30/05 Em SALA confecção de jogos envolvendo a multiplicação. (CLASSE) 06/06 Em SALA atividade sobre o livro paradidático: O violino maravilhoso. (Folha/CLASSE) 30 a a a 34, 45 a 50 16/05 77 a a 67, 91 a 95 e 102 a 110

5 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 5º ANO BIMESTRE: 2º/2016 ARTES 19/05 Em CASA pesquisar sobre o Pontilhismo. Sua pesquisa deve conter: Quando e onde surgiu o movimento/ Quais as características e técnicas/quais os representantes. Depois: Fazer uma reprodução de uma obra do pontilhismo usando técnicas do pontilhismo. (CASA) CIÊNCIAS 24/05 Em CASA pesquisar sobre os Tipos de Solo do Brasil. O aluno anotará no caderno sobre qual o tipo de solo deverá pesquisar e outros detalhes. CASA: Pesquisa CLASSE: Entrega e questionário ÉTICA 20/05 Em CASA pesquisar quais animais estão ameaçados de extinção no Brasil. Escolher dois desses animais para falar sobre: quem são / local em que vivem (habitat) / quais as causas da ameaça de extinção. Com imagens. (CASA) GEOGRAFIA 27/05 Em Pesquisa sobre Os três poderes. O aluno anotará no caderno sobre qual o tipo de poder que deverá pesquisar. CASA: Pesquisa CLASSE: Entrega e apresentação HISTÓRIA 18/05 Responder em CASA 5 questões encaminhadas pela professora sobre As capitanias hereditárias. Mais detalhes no caderno. (Folha/CASA) MATEMÁTICA 16/05 Em CASA pesquisar sobre os tipos de fração. Sua pesquisa deve representar cada tipo de fração com os números em forma de fração e imagens ou desenhos exemplificando-as. (CASA) PORTUGUÊS 30/05 Em CASA responder questionário sobre o filme O Bom dinossauro A folha será entregue pela professora (FOLHA/CASA) 02/06 01/06 Em SALA construir quadros utilizando a técnica de Pontilhismo. (CLASSE) Em SALA confeccionar maquete representando os Tipos de solo e seminário sobre a maquete. 17/05 Entrega da coleta de dados para construção do projeto Sou INTELIGENTE: Combato o Aedes Aegypti. Orientações dadas através dos cadernos. CASA: Coleta de dados 02/06 Em CASA pesquisar sobre O Brasil: relevo, hidrografia, clima e vegetação. Em SALA confecção de maquete representando cada ponto. (O aluno anotará no caderno o que deverá pesquisar.) 25/05 Em CASA pesquisar sobre Os negros e a Escravidão : Mão de obra, palavras do nosso vocabulário, região, alimentação e música. (O aluno anotará no caderno o que deverá pesquisar). CLASSE: Cartaz + apresentação + questionário da professora. 23/05 Estudar sobre: Divisores de um número natural / Valor do Termo desconhecido / Números primos / Divisibilidade e Fração: leitura de fração, tipos de fração. (Mais detalhes no caderno) CASA: Estudar CLASSE: Apresentação e perguntas. 31/05 Estudar sobre: sinônimo, antônimo, artigo definido e indefinido, substantivo e adjetivo (Mais detalhes no caderno). CASA: Estudar CLASSE: Apresentação 39 a e e 45 60, 70, 73, 76 e , 115, 119 e 160