DISCIPLINA: Idéias, intelectuais, textos e contextos. PROF: João Marcelo E. Maia EMENTA:

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1 DISCIPLINA: Idéias, intelectuais, textos e contextos. PROF: João Marcelo E. Maia EMENTA: Como estudar as idéias e os intelectuais? Quais os métodos e as teorias mais comumente empregados nas ciências humanas e sociais para analisar textos e objetos culturais? Este curso visa responder estas perguntas apresentando aos alunos um conjunto selecionado de obras produzidas em campos diversos, tais como a sociologia da cultura, a teoria literária, a história intelectual e a história cultural. Esta abordagem interdisciplinar procura atender a alunos com formações e interesses diversos, mas que compartilhem, em alguma medida, o interesse pelos estudos sociais da cultura. PROGRAMA: Aula 1 (9/08): Introdução ao curso Aula 2 (16/08): A sociologia clássica dos intelectuais ELIAS, Norbert. Da sociogênese dos conceitos de cultura e civilização. In N. Elias. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro, Zahar, (disponível na biblioteca) MANNHEIM, Karl. El Intelectual Contemporâneo ; Los papeles históricos de la Intelligentsia (pp ; ). In Ensayos de Sociologia de la Cultura. Madri, Aguilar, (disponível na biblioteca) Aula 3 (23/08): História social dos intelectuais SCHORSKE, Carl. Introdução ; O Ringstrasse e o nascimento do urbanismo moderno. In C. Schorske. Viena fin-de-siècle: política e cultura. São Paulo, Companhia das Letras, (disponível em francês)

2 RINGER, Fritz. Introdução. In F. Ringer. O declínio dos mandarins alemães: a comunidade acadêmica alemã, São Paulo, EDUSP, (disponível na biblioteca) Aula 4 (30/08): Sociologia contemporânea da cultura e dos intelectuais BOURDIEU, Pierre. Campo do poder, campo intelectual e habitus de classe. In P. Bourdieu; S. Miceli (org). A Economia das Trocas Simbólicas. São Paulo, Perspectiva, (disponível na biblioteca) COLLINS, Randal. Coallitions in the mind. In R. Collins The sociology of philosophies. A global theory of intellectual change. Cambridge, Harvard University Press, (adquirido com verba CNPq pelo professor/doação) Aula 5 (03/09, sugestão de reposição): História cultural e o problema da leitura DARNTON, Robert. Primeiros passos para uma história da leitura. In R. Darnton, O Beijo de Lamourette. Mídia, cultura e revolução. São Paulo, Companhia das Letras, (Disponível) CHARTIER, Roger. Textos, impressão, leituras. In L. Hunt (org). A Nova História Cultural. São Paulo, Martins Fontes, ª edição. (disponível) GINZBURG, Carlo. Prefácio à edição italiana. In C. Ginzburg. O queijo e os vermes: O cotidiano e as idéias de um moleiro perseguido pela Inquisição. São Paulo, Companhia das Letras, (disponível) Aula 6 (13/09)- Análise de discurso e desconstrução. FOUCAULT, Michel. As unidades do discurso ; As formações discursivas ; A formação dos objetos. In M. Foucault. A Arqueologia do Saber. Petrópolis, Vozes, (disponível)

3 DERRIDA, Jacques. Este perigoso suplemento.... In J. Derrida. Gramatologia. São Paulo, Perspectiva, (disponível) ROYLE, Nicholas. What is Deconstruction?. In. Royle (org). Deconstruction: a user s guide. (não disponível) Aula 7 (20/09): Hermenêutica e História Intelectual POCOCK, John G.A. Estado da arte. In J.G.A Pocock. Linguagem dos ideários políticos. São Paulo, EDUSP, (disponível) KOSELLECK, Reinhart. Uma história dos conceitos: problemas históricos e práticos. Disponível no link Aula 8 (27/09): Reinventando a História intelectual LACAPRA, Dominick. Rethinking Intellectual History and reading texts. In History and Theory, vol. 19, n.3, pp , WHITE, Hayden. Introdução. In H. White. Trópicos do discurso. Ensaios sobre a crítica da cultura. São Paulo, EDUSP, (disponível) Aula 9 (04/10): Marxismo e cultura GRAMSCI, Antonio. A formação dos intelectuais. In A. Gramsci. Os Intelectuais e a organização da cultura. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, ª edição. LUKACS, Georg. Narrar ou descrever? Contribuição para uma discussão sobre o naturalismo e o formalismo. In G. Lukacs (org). Ensaios sobre literatura. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, (disponível) Aula 10 (08/10, sugestão): Marxismo e estudos culturais

4 WILLIAMS, Raymond. Base and superestructure ; Determination ; Hegemony, Traditions, Institutions and Formations ; Dominant, Residual and Emergent ; Structures of Feeling. In R. Williams. Marxism and Literature. Oxford, Oxford University Press, (disponível em ingles, mas há edição em português não disponível) HALL, Stuart. Cultural studies and the Centre: some problematics and problems. In S. Hall, D. Hobson, A. Lowe, P. Willis (org). Culture, media and language. Londres, Hutchinson, (não disponível) Aula 11 (18/10): A nova sociologia cultural SWINDLER, Ann. Introduction e Part I. In A. Swindler, Talk of Love. How culture matters. Chicago, University of Chicago Press, (adquirido com verba CNPq) ALONSO, Angela. Crítica e contestação: o movimento reformista da geração de Disponível em Aula 12 (08/11): Recepção de textos e causalidade das idéias JAUSS, Hans. History as a challenge to literary theory. Disponível em Ou JAUSS, H. A História da literatura como provocação à teoria literária. São Paulo, Ática, (não disponível) GOAS, Andreas; HAY, Colin. The ideas debate in international and European studies: Towards a cartography and critical assessment. Disponível em Aula 13 (12/11): Pós-colonialismo e intelectuais SAID, Edward. Introdução. In E. Said. Orientalismo. O Oriente como invenção do Ocidente. São Paulo, Companhia das Letras, (disponível)

5 SANTIAGO, Silviano. Entre-lugar do discurso latino-americano. In S. Santiago. Uma literatura nos trópicos. São Paulo, Perspectiva, (não disponível) PRAKASH, Gyan. Translation and Power. In G. Prakash. Another reason: Science and the imagination of Modern Índia. Princeton, Princeton University Press, (não disponível) Aula 14 (22/11): Debates brasileiros I: A sociologia da cultura uspiana ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento. Metrópole e cultura: o novo modernismo paulista em meados do século. Disponível em MICELI, Sérgio. Jorge Luis Borges: História social de um escritor nato. Disponível em Aula 15 (29/11): Debates brasileiros II: Estudos da recepção e sociologia histórica VILLAS-BÔAS, Gláucia. Tradições sociológicas e contextos nacionais. In G. Villas- Bôas, A Recepção da sociologia alemã no Brasil. Rio de Janeiro, Topboosk, (disponível) CARVALHO, M. Alice Rezende de. Temas sobre a organização dos intelectuais no Brasil. Disponível em AVALIAÇÃO: O aluno deverá fazer um ensaio (entre 10 e 15 páginas, Times 12, espaço 1.5) que articule textos e temas selecionados da bibliografia do curso as suas questões de pesquisa. No caso do aluno não desenvolver projeto relacionado ao tema do curso, poderá fazer um trabalho que compare diferentes perspectivas analíticas analisadas ao longo da disciplina.