É 37, (LDB).

Transcrição

1 O QUE É EJA? A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um sistema de ensino utilizado na rede pública no Brasil para a inclusão de jovens e adultos na educação formal. Em síntese, tem o propósito de desenvolver o ensino fundamental e médio com qualidade para aqueles que perderam a oportunidade de se escolarizar na época própria por arrimo ou por inadaptação. É regulamentada pelo artigo 37, da lei nº 9394 de 20 de Dezembro de 1996 (LDB).

2 O QUE É EAD? De acordo com a legislação educacional brasileira, "educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação."(definição que consta no Decreto n.º 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, que regulamenta o art. 80 da LDB lei n.º 9.394/96.).

3 EJA EAD CENTRO UNIFICADO Para enfrentar as constantes mudanças de nosso mundo, só uma nova educação, uma educação libertadora, transformadora, de qualidade oportunizará condições para que o homem possa crescer, enfrentando e buscando soluções dos desafios de sua vida pessoal e profissional. O Parecer 41/2000 traz que a qualidade na educação a distância não pode restringir-se a seleção e organização de recursos didáticos, sendo assim a Escola de Ensino Médio Viamão ao construir sua proposta de Educação a Distância contemplou diferentes formas de interação. Ao ingressar no EAD - em nossa instituição - você poderá contar com:

4 Metodologia composta por momentos presenciais e a distância que tem como princípio fundamental garantir a interação professor / aluno; Trinta horas de aula, com 4 horas presenciais obrigatórias, nas quais o professor inicia a disciplina e orienta o estudo a distância; Meios de contato professor/aluno, através de atividades online, telefone e Internet (correio eletrônico e lista de discussão); Plantão tira dúvidas: o professor agenda horário em que estará na escola à disposição dos alunos para esclarecimentos de dúvidas; Apostila com os conteúdos desenvolvidos em aula; Tutor online para esclarecer suas dúvidas; Laboratório de informática a disposição dos alunos.

5 Ao final de uma semana, o aluno retorna à escola para um período de exame presencial obrigatório, no qual serão avaliados os conhecimentos adquiridos ao longo das trinta horas de estudo. Depois de concluídos esses procedimentos, com aproveitamento, o aluno é promovido dentro da disciplina, para mais 30 horas de estudos, ou passa para a próxima disciplina, caso esta já tenha sido concluída. A promoção para a etapa seguinte se dá quando o aluno conclui com aproveitamento todas as disciplinas da etapa que está cursando.

6 O curso de Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio a distância está estruturado em etapas constituído por disciplinas. O ensino médio é composto pelos seguintes componentes curriculares: Português Literatura Língua Estrangeira Educação Artística Educação Física (caso especial tratado na aula inaugural) História Geografia Sociologia Filosofia Matemática Física Química Biologia

7 O cronograma do curso é sempre definido ao início de cada turma e contempla todos os componentes curriculares de cada etapa, que é composta de vinte encontros presencias vinte plantões tira-dúvidas e vinte avaliações presenciais. O cronograma específico de cada turma é disponibilizado aos alunos no setor de coordenação pedagógica. Ele atenta especialmente momentos presenciais, estudo a distância e estudo extraclasse com o professor. A matrícula é por componente curricular e é realizada a partir de análise de documentos e, se for o caso, de avaliação com vistas a determinar a correta localização do aluno na estrutura curricular. A escola realiza aproveitamento de estudos dos componentes curriculares que você concluiu com êxito em outros estabelecimentos de ensino. Ao ingressar no Curso de Educação a Distância você é o principal responsável pela organização de seus estudos e para isto é fundamental estar atendo a organização da Escola. Para sua melhor compreensão de como estamos organizados segue nossa base curricular:

8 Onde temos: E = Números de Encontros CH = Carga Horária P = Carga Horária Presencial D = Carga Horária a Distância Língua Estrangeira: Espanhol

9 Onde temos: E = Números de Encontros CH = Carga Horária P = Carga Horária Presencial D = Carga Horária a Distância Língua Estrangeira: Espanhol

10 COMO FUNCIONA O MEU CURSO?

11 ENCONTROS [MÓDULOS] CADA MÓDULO [ENCONTRO] ENCONTRO = AULA PRESENCIAL 01 ENCONTRO SEMANAL OBRIGATÓRIO TEM UMA DURAÇÃO DE 4h COM UM INTERVALO DE 15min SEM TOLERÂNCIA DE ATRASO. 01 PLANTÃO TIRA DÚVIDAS DE 1H SEMANAL 16H HORAS DE ESTUDO EM CASA.

12 FALTAS O ALUNO DEVERÁ TER 100% DE PRESENÇA NOS ENCONTROS PRESENCIAIS. MESMO APRESENTANDO ATESTADO MÉDICO OU ATESTADO DE ÓBITO DE FAMILIARES, A DISCIPLINA DEVERÁ SER CURSADA NOVAMENTE, PORÉM, SEM CUSTO.

13 AVALIAÇÕES CADA MÓDULO SEMPRE TERÁ 03 AVALIAÇÕES: 01 PROVA COM PESO 7 01 TRABALHO FÍSICO COM PESO 2 01 INTERAÇÃO ONLINE COM PESO 1 (OBRIGATÓRIA)

14 ANDAMENTO DO CURSO O ALUNO CURSARÁ UMA DISCIPLINA POR VEZ. AS DISCIPLINAS PODEM TER 1, 2 OU 3 MÓDULOS. AS PROVAS SEMPRE SERÃO FEITAS NO PRIMEIRO HORÁRIO DO ENCONTRO SEGUINTE.

15 RECUPERAÇÕES ESTUDO DE RECUPERAÇÃO O ALUNO QUE FREQUENTAR A AULA E NÃO ATINGIR A MÉDIA (5.0) FARÁ UMA PROVA DE RECUPERAÇÃO. NÃO HÁ RECUPERAÇÃO DE FALTAS. A RECUPERAÇÃO DE INTERAÇÃO É OBRIGATÓRIA PARA O ALUNO QUE NÃO ENTREGAR NO PRAZO.

16 AS RECUPERAÇÕES POSSUEM UM PRAZO DE 2 MESES DE VALIDADE PARA INTERAÇÕES ONLINE E DUAS MARCAÇÕES PARA PROVAS. ALUNOS QUE FICAREM MAIS DE DOIS MESES COM INTERAÇÕES ONLINE EM ATRASO SERÃO REPROVADOS. ALUNOS CUJO A PROVA DE RECUPERAÇÃO ULTRAPASSAR DUAS MARCAÇÕES SEM O COMPARECIMENTO DO INTERESSADO E SEM JUSTIFICATIVA DAS FALTAS SERÃO REPROVADOS.

17 ATA E FICHA DE RECUPERAÇÃO AO FINAL DE CADA DISCIPLINA O ALUNO IRÁ ASSINAR UMA ATA DE RESULTADO FINAL DA DISCIPLINA. NA ATA CONSTA SE O ALUNO FOI APROVADO, SE PRECISA FAZER RECUPERAÇÃO DE NOTA OU RECUPERAÇÃO DE INTERAÇÃO.

18 EXEMPLO DA ATA MODELO DA FICHA DE RECUPERAÇÃO

19 NOTAS DO ALUNO AS NOTAS SERÃO DIVULGADAS INDIVIDUALMENTE NO AVA. AVA = AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. NOSSA ESCOLA UTILIZA O AVA CLAROLINE.

20 AVALIAÇÕES ESPECIAIS *AO FINAL DE CADA DISCIPLINA O ALUNO IRÁ RESPONDER UM QUESTIONÁRIO SOBRE A ATUAÇÃO DO PROFESSOR ANTES DA ASSINATURA DA ATA (PROJETO). *AO FINAL DA ETAPA O ALUNO IRÁ AVALIAR OS DIFERENTES SETORES DA ESCOLA (PROJETO).

21 REGRAS PARA O LABINFO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA ALUNO / USUÁRIO: EVITE TOCAR NA TELA DOS COMPUTADORES E NA TV DO LABORATÓRIO; NÃO HÁ NECESSIDADE DE BATER COM O TECLADO E COM O MOUSE; FAVOR NÃO MODIFICAR AS MESAS COM CHICLETE;

22 NÃO FORÇAR AS ENTRADAS USB COM ACESSÓRIOS NÃO COMPATÍVEIS, NA DÚVIDA, CHAME UM FUNCIONÁRIO PARA AJUDÁ-LO; FAVOR NÃO CHUTAR OS GABINETES (QUANDO FOR SEM QUERER NÃO FIQUE APAVORADO); FORÇAR A ESTRUTURA DOS FONES DE FORMA A DANIFICÁ-LOS IMPEDINDO QUE OUTRO USUÁRIO OS UTILIZE; USE O MOUSE PAD (TAPETINHO DO MOUSE); NÃO TENTE FAZER LIGAÇÕES DE CABOS POR CONTA PRÓPRIA; PARA REGULAR O MONITOR, SEGURE NA BASE (DISCO + O "PESCOÇO") ENQUANTO MOVE A TELA (RETÂNGULO) PARA FRENTE OU PARA TRÁS; NÃO TENTE LIMPAR A TELA OU O TECLADO, AVISE UM FUNCIONÁRIO DA ESCOLA CASO NÃO CONSIGA VER OU UTILIZAR O EQUIPAMENTO DEVIDO A SUJEIRA;

23 LAVE AS MÃOS ANTES DE USAR O EQUIPAMENTO, CASO ESTEJAM ENGORDURADAS; O LABORATÓRIO SE DESTINA A PESQUISA E A ENTREGA DE ATIVIDADES EM AVAS DO EJA EAD, GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO; PARA A SUA PRÓPRIA SAÚDE, LAVE AS MÃOS APÓS USAR O LABORATÓRIO; SE ESTIVER COM SEDE OU COM FOME, FAVOR SANAR ESTAS NECESSIDADES FORA DO LABORARATÓRIO; NÃO TRAGA ESTRANHOS (PESSOAS QUE NÃO ESTÃO LIGADAS À ESCOLA) PARA DENTRO DO LABORATÓRIO; PROCURE JOGAR NO LIXO FOLHAS AMASSADAS, CASCAS DE LÁPIS, PEDAÇOS DE GRAFITE, EMBALAGENS DE BALAS E CHICLETES; NÃO USE PALAVRAS GROSSEIRAS NA SALA; EVITE GRITAR E FAZER BRINCADEIRAS VIOLENTAS NO LABORATÓRIO;

24 A PRIORIDADE DO LABORATÓRIO É PARA PESQUISAS E ACESSO AOS AVAs; EM CASO DA OCUPAÇÃO DE 100% DO LABIN, FAVOR ESPERAR DO LADO DE FORA, ISTO EVITA UMA GRANDE CONCENTRAÇÃO NA SALA.

25 NORMAS DE CONVIVÊNCIA ESCOLAR EJA EAD A Escola de Ensino Médio Viamão buscando a qualidade no convívio traz algumas Medidas Pedagógicas que estarão presentes não apenas para garantir os objetivos da Escola, mas principalmente a segurança e harmonia de toda a comunidade escolar.

26 DOS DIREITOS DOS ALUNOS: Encontrar condições adequadas à educação, dentro dos princípios estabelecidos pela legislação vigente; Receber a sala de aula em condições adequadas; Utilizar as salas, laboratórios, biblioteca e/ou dependências que não tenham fim administrativo na escola; Conhecer o Regimento da escola e solicitar esclarecimentos sobre o mesmo; Levar aos setores competentes da escola sua desconformidade com o tratamento que entender como injusto; Ser respeitado como pessoa na sua individualidade;

27 Estabelecer diálogo com os professores e a Direção da escola para possíveis esclarecimentos e sugestões; Ser atendido com cordialidade e presteza, sem qualquer forma de discriminação; Ser orientado no seu processo de aprendizagem quanto a avaliações, recuperação e normas administrativas a que está submetido.

28 DOS DEVERES DOS ALUNOS: Respeitar as regras de convivência que disciplinam a vida na comunidade escolar; Zelar pela ordem e asseio do ambiente Escolar; Zelar pela conservação do prédio, mobiliário e equipamento da escola, ressarcindo dos prejuízos materiais, porventura causados, ou prestando serviço, conforme acerto com a direção; Não promover, sem a autorização da Direção, qualquer atividade, usando o nome da escola. Submeter-se ao plano curricular, aos sistemas de avaliação da escola, às regras de

29 boa conduta disciplinar, dentro e fora da sala de aula; Não fumar, ingerir ou distribuir tóxicos ou bebidas alcoólicas; Não portar armas e/ou objetos considerados perigosos, no interior da escola. Não manusear e/ou divulgar literatura ou objetos não condizentes com os princípios da ética e da moral; Não praticar atos de violência, que perturbem o ambiente escolar e/ou que provoquem danos físicos ou morais a escola. Não agrida o seu semelhante, seja por palavras ou fisicamente, violência sempre gera mais violência. Devemos sempre dizer não a qualquer tipo de violência e agressão;

30 Zelar pelos seus pertences. A Escola não se responsabiliza pela perda, furto ou extravio de objetos pessoais; Coopere, participar é sempre fundamental. A cooperação mútua entre as pessoas de bons valores constrói caminhos de esperança para toda a sociedade; Não ocupar-se durante as atividades escolares, com quaisquer atividades estranhas às mesmas; tais como jornais, revistas, aparelhos eletrônicos, etc. Aos alunos que infringirem as normas do presente Regimento, depois de tentados todos os recursos de: orientação, advertência oral e escrita, e recuperação por parte do estabelecimento. Serão convidados a transferirse para outro estabelecimento de ensino.