1. Complete as frases que se seguem, fazendo corresponder a cada uma delas o termo adequado.
|
|
- Wagner Capistrano Costa
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 BIOLOGIA E GEOLOGIA 11º ANO ANO LECTIVO 2012/2013 NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias Ficha de Trabalho Evolução biológica N.º 1. Complete as frases que se seguem, fazendo corresponder a cada uma delas o termo adequado Os primeiros organismos vivos que povoaram a Terra eram seres. Estes seres não apresentam membranares e o é uma molécula circular localizada no São fundamentalmente dois os modelos que pretendem explicar a origem das células eucarióticas a partir dos : o modelo e o modelo Os seres não têm organelos e o DNA é uma molécula circular simples. Já os seres têm o material genético encerrado no núcleo e apresentam organelos, como, por exemplo, Segundo o modelo, as células eucarióticas terão surgido por associação entre células. Os cloroplastos, por exemplo, ter-se-iam originado a partir de que possuíam pigmentos, que se associaram a outros. Estas associações mostraram-se benéficas tanto para as células como para as células hóspedes Os seres multicelulares ter-se-ão originado a partir de seres que apresentavam várias células estruturalmente interdependentes, mas sem que houvesse fenómenos de entre elas. 2. Selecione a letra que, em cada uma das situações, corresponde à opção correta Os procariontes: a) São seres pluricelulares. b) Não têm mitocôndrias. c) São seres nucleados. d) Têm vários cromossomas Na hipótese endossimbiótica: a) Um procarionte capta uma célula eucariótica. b) Nos procariontes ocorreram invaginações da membrana plasmática. c) Procariontes capturaram outros procariontes. d) Explica-se a origem da multicelularidade. 3. Quem sou eu? a) Sou um cientista que defende a todo o custo o modelo endossimbiótico. b) Sou um ser unicelular tão simples que todo o meu DNA se resume a uma simples molécula circular. c) Sou um agregado de células eucarióticas da mesma espécie que estabelecem relações estruturais entre elas, mas mantiveram-se iguais. 1
2 4. O esquema da figura mostra uma hipotética via de evolução seguida pelas células procarióticas até às células eucarióticas De acordo com o esquema da figura, indique como surgiu o núcleo O aparecimento do organelo referido na pergunta anterior explica-se de acordo com o modelo: a) Endossimbiótico. b) Autogenético e endossimbiótico. c) Autogenético. d) Colonial Na figura estão representadas duas linhagens de células eucarióticas. Refira-as Explique o aparecimento das mitocôndrias e dos cloroplastos das células eucarióticas de acordo com a figura Indique o modelo que explica o aparecimento dos organelos referidos na pergunta anterior. 2
3 5. Na figura seguinte, encontra-se representada e o esquema de uma mitocôndria e a ultraestrutura Explique o facto das mitocôndrias possuírem duas membranas, uma externa e uma interna, de acordo com o modelo endossimbiótico Que diferenças entre as duas membranas poderão ser explicadas de acordo com o mesmo modelo? Justifique a sua resposta De acordo com o modelo endossimbiótico, as mitocôndrias tiveram origem em: a) Células procarióticas autotróficas. b) Células eucarióticas heterotróficas e anaeróbias. c) Células procarióticas heterotróficas e anaeróbias. d) Células procarióticas heterotróficas e aeróbias. 3
4 5.4. A ATP sintetase é uma enzima das mitocôndrias constituída por polipéptidos codificados por genes do genoma mitocondrial e por polipéptidos codificados por genes do genoma nuclear. Dê uma explicação para esta situação, tendo em conta a origem das mitocôndrias, de acordo com o modelo endossimbiótico. 6. Os seres vivos de maior tamanho não apresentam células maiores do que os seres vivos mais pequenos; esses seres vivos têm, simplesmente, um maior número de células Explique por que razão as células não podem aumentar indefinidamente de tamanho Refira duas características que se desenvolveram nas células dos organismos multicelulares. 7. A figura seguinte mostra o grau de complexidade em três algas verdes coloniais (A, B e C) Indique de que resultou a formação das colónias de algas verdes Compare as colónias das três algas verdes em relação a: a) Número de células. b) Interligação entre as células. 4
5 c) Grau de especialização das suas células Explique de que modo o estudo dos seres coloniais é importante para compreender o aparecimento dos seres multicelulares Refira três vantagens do aparecimento da multicelularidade. 8. Das seguintes características, selecione aquelas cujo aparecimento terá permitido a transição da unicelularidade para a multicelularidade. a) Formação de um verdadeiro núcleo, individualizado pelo invólucro nuclear. b) Diferenciação das células, que se especializam em determinadas funções. c) Coesão entre as células, que se mantêm unidas após a divisão celular. d) Aumento do tamanho das células. e) Desenvolvimento de compartimentos internos. f) Cooperação entre diferentes células na realização da mesma tarefa. 9. A origem e a diversidade dos seres vivos têm sido explicadas de diferentes modos ao longo do tempo. Faça corresponder uma letra da chave a cada uma das afirmações que se indicam de seguida. Chave A Fixismo B Lamarckismo C Darwinismo D Neodarwinismo Afirmações 1 As mutações e a recombinação génica estão na origem da variabilidade das populações. 2 Os indivíduos com características mais aptas num determinado ambiente deixam mais descendentes. 3 As espécies de seres vivos foram criadas independentemente umas das outras. 4 Os olhos da toupeira atrofiaram-se por falta de uso. 5 As sucessivas mutações sofridas pelo vírus da gripe levam à necessidade da constante modificação da vacina que previne esta doença. 6 As borboletas que se assemelham a outras espécies que são venenosas escapam mais facilmente à predação e deixam mais descendentes. 7 As longas pernas do flamingo desenvolveram-se pela necessidade de caminhar em terrenos húmidos à procura de alimento. 8 As espécies fósseis são vestígios de criações anteriores e não têm qualquer relação com as espécies atuais. 5
6 9 As variedades albinas de certas raças de cães seriam eliminadas pela seleção natural em ambiente selvagem, uma vez que apresentam características desfavoráveis à sua sobrevivência. 10 As espécies com reprodução sexuada apresentam um maior potencial evolutivo do que as espécies que se reproduzem assexuadamente. 11 De entre os ancestrais de girafa, aqueles que apresentavam um pescoço mais comprido alimentavam-se melhor e atingiam, com maior probabilidade, a idade de se reproduzirem. 10. A família das orquídeas conta com 35 mil espécies descritas, além das aproximadamente 65 mil formas híbridas produzidas por cruzamento de forma espontânea e cultivada. Existem orquídeas das mais variadas dimensões, desde pequenas plantas com flores do tamanho da cabeça de um alfinete, até plantas que chegam a ter três metros de altura. Cada tipo de orquídea é atraente para um tipo de insecto, e as formas, tamanhos e cores das flores variam de acordo com a espécie que as poliniza. A espécie Ophrys ciliata produz flores com órgãos reprodutores semelhantes em forma e odor a uma vespa Campsoscolia ciliata fêmea, o que leva os machos desta espécie a tentar acasalar em várias flores, realizando a polinização de forma muito eficiente e dirigida. Ophrys ciliata Vespa macho Nas questões seguintes selecione a opção que permite completar de forma correcta as afirmações Lineu descreveu pela primeira vez a orquídea Ophrys ciliata, classificando-a de perfeito exemplo da capacidade divina de criação. Esta visão revelava uma perspectiva: (A) Transformista. (B) Fixista. (C) Catastrofista. (D) Evolucionista Lamarck explicaria a evolução da orquídea Ophrys ciliata como o resultado de seguido de. (A) Selecção do meio [ ] uso e desuso. (B) Esforço individual [ ] transmissão das características adquiridas. (C) Mutação [ ] transmissão das características adquiridas. (D) Acção do meio [ ] luta pela sobrevivência. 6
7 As asas das vespas e as asas das aves são estruturas: (A) Homólogas pois têm origem embrionária diferente. (B) Análogas pois desempenham funções diferentes. (C) Homólogas pois revelam evolução convergente. (D) Análogas pois apresentam funções semelhantes O conceito de ser mais apto é relativo e temporal. Justifique esta afirmação, referindo-se ao método reprodutor da orquídea Ophrys ciliata. 11. Das afirmações seguintes, assinale as que estão de acordo com as ideias de Lamarck. I O ambiente das cavernas provoca modificações nas espécies que aí vivem. II A falta de luz determina a cegueira nos peixes das cavernas. III Nas cavernas são seleccionados os peixes mais bem adaptados à escuridão. IV Mutações genicas podem dar origem a peixes cegos. a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV. (Assinale com um X a opção correcta) 12. O principal predador de uma espécie de caramujo é um pássaro turdídeo. Os caramujos da mata têm carapaças escuras, enquanto que os que vivem sobre a relva têm carapaças amarelas, menos visíveis contra o fundo mais claro. Baseados na Teoria Darwinista, podemos dizer que: a) os caramujos amarelos surgiram como defesa ao ataque dos turdídeos. b) os caramujos amarelos facilitam a ação predadora dos turdídeos. c) o ambiente claro da relva determina o aparecimento de caramujos amarelos. d) as condições ambientais actuam favorecendo caramujos amarelos. e) as variações do caramujo amarelo são necessidades impostas pelo ambiente. (Assinale com um X a opção correcta) 7
8 13. No estudo da evolução animal, os termos analogia e homologia são usados muito frequentemente. Assinale com um X a opção correcta. a) Homólogos é o nome dado aos órgãos que têm uma função comum. b) Análogos é o nome dado às estruturas que têm uma origem comum. c) Diz-se que dois órgãos homólogos são também análogos quando, por terem a mesma função, têm, necessariamente, a mesma origem. d) Todos os órgãos homólogos são análogos, mas nem todos os órgãos análogos são homólogos. e) Análogo refere-se a um órgão com função semelhante, mas com origem diferente. 14. As afirmações que se seguem dizem respeito à influência das alterações ambientais na biodiversidade ao longo da história da Terra, segundo uma perspectiva evolucionista. Selecione a alternativa que as avalia correctamente. 1. Alterações ambientais bruscas podem ser responsáveis pela sobrevivência de alguns indivíduos de uma população. 2. Populações de uma mesma espécie sujeitas a condições ambientais distintas tendem a acumular, ao longo do tempo, características genéticas diferentes. 3. A homogeneidade genética de uma população aumenta a probabilidade de sobrevivência perante alterações bruscas do ambiente. (A) 1e 3 são verdadeiras; 2 é falsa. (B) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas. (C) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa. (D) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas. 15. A figura seguinte representa três estruturas que, quando presentes, permitem que os organismos voem Indique duas estruturas análogas. 8
9 15.2. Formule uma hipótese que permita explicar as semelhanças entre as estruturas consideradas Porque pode afirmar-se que os membros dos Vertebrados têm o mesmo plano de organização? 16. Os gráficos seguintes ilustram a modificação de uma população de ratos numa determinada área geográfica onde foi instalada uma cimenteira. Em A está representada a frequência de cores dos ratos antes da instalação da cimenteira. Três anos depois da instalação da cimenteira, verificou-se a alteração da frequência de cores que está representada em B Refira qual terá sido o principal fator que conduziu à alteração da frequência de cores da população de ratos Explique a alteração verificada na população de ratos pelo efeito da seleção natural. 9
10 17. A hemoglobina é uma proteína das hemácias constituída por quatro cadeias polipeptídicas, com 146 aminoácidos cada uma. A figura seguinte representa o número de aminoácidos diferentes da cadeia β da hemoglobina, em relação à hemoglobina humana em diferentes espécies Os dados representados constituem argumentos que apoiam a evolução das espécies. Refira de que tipo de argumentos se trata Explique as diferenças na sequência de aminoácidos da hemoglobina de diferentes animais, partindo do princípio que esta molécula foi herdada de um ancestral comum. 10
11 17.3. Refira qual o animal representado na figura que partilha com o ser humano um ancestral comum mais recente Justifique a sua resposta à alínea anterior. 18. Os Cetáceos constituem uma ordem de mamíferos aquáticos que inclui animais como as baleias e os golfinhos. A figura seguinte representa uma possível relação filogenética entre os Cetáceos e um ancestral terrestre tetrápode. Nota: as barbas são lâminas córneas, localizadas na boca, através das quais é filtrado o alimento Faça corresponder V (afirmação verdadeira) ou F (afirmação falsa) a cada uma das letras que identificam as afirmações seguintes, relativas aos dados da figura. A O início da exploração do ambiente aquático pelos ancestrais dos Cetáceos ocorreu há menos de 50 milhões de anos. B As diferenças encontradas entre os dois grupos de Cetáceos atuais estão relacionadas com a ocupação de diferentes nichos ecológicos. 11
12 C Ambulocetus natans corresponde a uma forma intermédia entre o ancestral terrestre e os Cetáceos atuais. D A seleção natural privilegiou animais com corpo hidrodinâmico. E Na evolução dos Cetáceos, os membros anteriores deixaram de ter significado morfofuncional. F Ao longo da evolução, foram preservados os conjuntos génicos que determinaram a regressão dos membros posteriores. G Os ossos da pélvis das baleias atuais são exemplos de estruturas vestigiais. H É possível reconstituir inequivocamente a filogenia dos Cetáceos a partir do registo fóssil Faça corresponder a cada uma das afirmações uma das letras da chave. Chave A Divergência evolutiva B Homologia C Analogia Afirmações 1 Enquanto as baleias com barbas são animais filtradores, as baleias com dentes capturam ativamente as suas presas. 2 Os membros anteriores dos Cetáceos e as barbatanas peitorais dos tubarões são estruturas utilizadas na locomoção. 3 As barbas das baleias e as brânquias dos bivalves são estruturas filtradoras. 4 Os membros anteriores dos Cetáceos e os membros superiores do Homem apresentam idêntica organização estrutural e idêntica posição relativa Explique a existência de estruturas vestigiais nos Cetáceos atuais, de acordo com a teoria darwinista Refira dois fenómenos responsáveis pela evolução das espécies, comuns às teorias darwinista e neodarwinista. 12
13 19. Em 1960, em Banguecoque, soluções de DDT a 0,05% mataram 50% dos mosquitos. Em 1967, em Banguecoque, soluções de DDT a 5,0% mataram 50% dos mosquitos e, em 1969, já foi necessária uma solução de DDT a 15,0% para matar os mesmos 50% de mosquitos Os mosquitos adquiriram individualmente, com o tempo, resistência ao DDT. Comente a afirmação Indique o tipo de seleção referido no texto Refira o papel do Homem nas alterações sofridas pela população de mosquitos. 20. No início do século XX, com o objetivo de controlar uma praga em citrinos, foi utilizado um inseticida contendo cianeto. Posteriormente, estudos genéticos efetuados em insetos sobreviventes revelaram a presença de um gene que lhes possibilita a decomposição do cianeto em compostos inofensivos. Pouco tempo depois, verificou-se que toda a população era resistente ao inseticida Indique o fenómeno que originou o gene responsável pela decomposição do cianeto, nestes insetos Explique a importância do fenómeno, referido na alínea anterior, para o neodarwinismo Refira possíveis consequências do facto de a população de insetos se ter tornado resistente ao inseticida. 13
14 21. Nos hospitais é frequente ocorrer a morte de pacientes devido a infeções generalizadas provocadas por estirpes de bactérias resistentes aos antibióticos que as destroem Formule uma hipótese explicativa para o aparecimento destas bactérias multirresistentes nos hospitais Como explicaria Darwin o aparecimento destas estirpes bacterianas? Indique os desafios que coloca à Medicina o fenómeno descrito no enunciado da pergunta. 22. Atualmente, a mera delimitação de pequenas áreas isoladas, como sejam parques ou reservas naturais, com o objetivo de conservação da Natureza, tem vindo a ser posta em causa por especialistas que defendem a necessidade de, em simultâneo, se estabelecerem corredores ecológicos entre as diferentes áreas protegidas. Relacione a criação dos referidos corredores ecológicos com a capacidade de adaptação das espécies em vias de extinção a ambientes em mudança. 14
15 23. O vírus da imunodeficiência humana, HIV, é um vírus com um genoma de RNA que possui uma taxa de mutação muito elevada e um tempo de geração muito curto. Num indivíduo com SIDA, originam-se novos vírus por dia. Os tratamentos de doentes com SIDA com uma única droga, ou mesmo com uma combinação de duas drogas, perdem rapidamente a eficácia, razão pela qual os doentes são tratados com um cocktail de drogas Baseie-se no Neodarwinismo e procure explicar por que razão apenas os cocktails de drogas conseguem ser eficazes. 24. A bomba atómica lançada em Hiroshima, em 1945, submeteu a população daquela região a níveis excessivamente elevados de radiatividade. Atualmente, os descendentes dos indivíduos dessa população ainda nascem com malformações originadas por esse acontecimento Será que a lei da herança dos caracteres hereditários de Lamarck é verdadeira nesta situação? Fundamente a sua resposta. 25. A espécie humana é capaz de produzir Ciência e desenvolver Tecnologia, o que lhe permite substituir, antecipar ou contornar a atuação da seleção natural. Comente o papel do ser humano em relação à seleção natural, nas seguintes situações: Doentes hemofílicos controlados por medicação e submetidos a transfusões sanguíneas, sempre que necessário. 15
16 25.2. Ecografias pré-natais que possibilitam a deteção de malformações no feto, as quais constituem um motivo previsto na lei para a interrupção voluntária da gravidez. 16
1. Complete as frases que se seguem, fazendo corresponder a cada uma delas o termo adequado.
BIOLOGIA E GEOLOGIA 11º ANO ANO LECTIVO 2012/2013 NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias Ficha de Trabalho Evolução biológica N.º 1. Complete as frases que se seguem, fazendo corresponder a cada uma delas
Leia maisEvolução Biológica Bio/Geo 11º ano
Evolução Biológica Bio/Geo 11º ano 2016-2017 1. Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes, relativas à origem da célula eucariótica e da multicelularidade. (A) Todas as plantas
Leia maisEvolução biológica e Sistemática dos seres vivos
Biologia e Geologia 11º ano Unidade 7 Evolução biológica e Sistemática dos seres vivos 2016 A Origem da Vida Dos procariontes aos eucariontes A célula procariótica Sem membrana nuclear Sem organitos membranares
Leia maisCada indivíduo provém dos seus progenitores que, por sua vez, provieram de outros progenitores, e o processo repete-se através dos tempos, de geração
Cada indivíduo provém dos seus progenitores que, por sua vez, provieram de outros progenitores, e o processo repete-se através dos tempos, de geração em geração. Neste regresso ao passado somos conduzidos,
Leia maisFicha de Trabalho de Biologia e Geologia 11º ano Dezembro 2015
Estruturas Pedagógicas Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro Área disciplinar de Biologia e Geologia Ano letivo 2015/2016 Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia
Leia maisUNICELULARIDADE E MULTICELULARIDADE
EVOLUÇÃO BIOLÓGICA UNICELULARIDADE E MULTICELULARIDADE Constituição bioquímica Código genético Processos básicos da vida Procariontes e Eucariontes Cada indivíduo provêm dos seus progenitores, todos provimos
Leia maisEscola Secundária/3 Morgado de Mateus
Escola Secundária/3 Morgado de Mateus FICHA DE TRABALHO Ano lectivo 2009/2010 1. Para cada uma das questões, seleccione a opção correcta. 1.1. Das afirmações seguintes, assinale as que estão de acordo
Leia maisA evolução é o processo de transformações hereditárias e adaptações que vem ocorrendo nos seres vivos desde que surgiram no planeta Terra.
Fixismo (Criacionismo) - Até o século XVIII - Todos os seres vivos foram criados por um ser supremo Deus. - Uma vez criadas as espécies eram imutáveis (fixas). ADAPTAÇÃO O termo adaptação refere-se ao
Leia maisAs Teorias Evolutivas. Princípios da Teoria de Lamarck. Fundamentos da Evolução Biológica. Ideias Evolucionistas - Lamarckismo
Fundamentos da Evolução Biológica As Teorias Evolutivas Várias teorias evolutivas surgiram, mas destacam-se se as teorias de Lamarck e de Darwin. O EVOLUCIONISMO, OU TEORIA DA EVOLUÇÃO, É A EXPLICAÇÃO
Leia maisEVOLUÇÃO: IDÉIAS E EVIDÊNCIAS. Professor Fláudio
EVOLUÇÃO: IDÉIAS E EVIDÊNCIAS Professor Fláudio EVIDÊNCIAS DE EVOLUÇÃO EVOLUÇÃO conjunto de processos que levam a modificações nos seres vivos ao longo do tempo, podendo dar origem a novas espécies Entender
Leia maisBiologia O estudo da vida. Capítulo 1
Biologia O estudo da vida Capítulo 1 O mundo em que vivemos Por que estudar? Biologia: Ramo da ciência que estuda os seres vivos Seres vivos: formados por uma ou mais células; contém informação genética;
Leia mais21/11/2013 BIOLOGIA EVOLUÇÃO
BIOLOGIA EVOLUÇÃO O que é a evolução? Evolução é o processo através no qual ocorrem as mudanças ou transformações nos seres vivos ao longo do tempo, dando origem a espécies novas. 1 Evidências da evolução
Leia maisBIOLOGIA E GEOLOGIA 11º ANO ANO LECTIVO 2011/2012. NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias. Ficha de trabalho Biologia (global)
BIOLOGIA E GEOLOGIA 11º ANO ANO LECTIVO 2011/2012 NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias Ficha de trabalho Biologia (global) N.º 1. Para cada uma das questões seguintes, seleccione com um X a correcta.
Leia maisAbril Educação Origem da vida e Evolução das espécies Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:
Abril Educação Origem da vida e Evolução das espécies Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota: Questão 1 A primeira forma de vida na Terra foi um ser unicelular, que surgiu há 3,6 bilhões de anos
Leia maisEnsino Médio - Unidade Parque Atheneu Professor (a): Emmanuella Rodrigues Aluno (a): Série: 3ª Data: / / LISTA DE BIOLOGIA II
Ensino Médio - Unidade Parque Atheneu Professor (a): Emmanuella Rodrigues Aluno (a): Série: 3ª Data: / / 2016. LISTA DE BIOLOGIA II Orientações: - A lista deverá ser respondida na própria folha impressa
Leia maisEverton Amorim 14/11/2013. Biologia
Biologia Tema: Everton Amorim 1) Introdução é o processo de transformações hereditárias e adaptações que vem ocorrendo nos seres vivos desde que surgiram no planeta Terra. o =Fato o Ciência que estuda
Leia maisBiologia e Geologia - 11º ano - Teste de Avaliação a) b) c) d) e) f) g) 1.2. A. B. C. D. E.
Escola Prof. Reynaldo dos Santos Vila Franca de Xira Biologia e Geologia - 11º ano - Teste de Avaliação Tema 7 Biologia: Evolução e Classificação dos seres vivos 1. A figura ao lado ilustra uma possível
Leia maisEVOLUÇÃO. Prof. Gilmar Marques
EVOLUÇÃO 1 As teorias evolucionistas Nosso planeta apresenta uma imensa variedade de espécies, vivendo nos mais diferentes habitats. A Teoria da evolução tenta explicar como isso torno-se possível. 2 Fixismo
Leia maisSistema de Recuperação RECUPERAÇÃO PERIÓDICA 1º e 2º períodos
Nível II (7º ano) CIÊNCIAS Sistema de Recuperação RECUPERAÇÃO PERIÓDICA º e 2º períodos - 202 Orientações de Estudos Para os estudos de recuperação espera-se que algumas tarefas sejam cumpridas. Antes
Leia maisLista de Recuperação Não rasure os testes, não use branquinho à tinta.
Data: /10/14 Bim.: 3º Nome: 9 ANO Nº Disciplina: Biologia Professora: Ângela Valor da Prova / Atividade: 2,0 Nota: Objetivo / Instruções: Lista de Recuperação Não rasure os testes, não use branquinho à
Leia maisOrigem das células eucarióticas
Origem das células eucarióticas As primeiras formas de vida foram os seres unicelulares procariontes. O registo fóssil indica-nos que as primeiras formas de vida terão surgido há cerca de 4 000 Ma. No
Leia mais3ª Ficha de Trabalho para Avaliação de Biologia e Geologia (ano 2) GRUPO I
3ª Ficha de Trabalho para Avaliação de Biologia e Geologia (ano 2) Ano Lectivo: 2007/2008 Nome: Nº Turma: CT Curso: CH-CT Data: 17/01/2008 Docente: Catarina Reis GRUPO I 1. A figura 1 representa, esquematicamente,
Leia maisBIOLOGIA. Origem e Evolução da Vida. Evolução Biológica. Prof. Daniele Duó
BIOLOGIA Origem e Evolução da Vida https://www.qconcursos.com Prof. Daniele Duó O conhecimento evolutivo busca explicar como a enorme diversidade da vida surgiu na Terra e como mudou ao longo do tempo.
Leia maisBio. Bio. Monitor: Sarah Schollmeier
Bio. Professor: Nelson Paes Monitor: Sarah Schollmeier Evolução 06 nov EXERCÍCIOS 1. O Neodarwinismo é a teoria evolutiva atualmente aceita por toda a comunidade científica. O início do século XX é inaugurado
Leia maisBiologia. Rubens Oda e Alexandre Bandeira (Hélio Fresta) Evolução
Evolução Evolução 1. Ao longo da evolução, as variações e adaptações nos dentes dos mamíferos são numerosas e surpreendentes. A conformação dos dentes sugere o cardápio possível das espécies, sendo correto
Leia maisTeorias Evolucionistas. Lamarck Darwin Neodarwinismo
Teorias Evolucionistas Lamarck Darwin Neodarwinismo Origem da Vida pode ser explicada pela Teoria Fixista defende que as espécies são imutáveis Teoria Evolucionista defende que os primeiros seres eram
Leia maisAula 2: Ciências Ambientais EVOLUÇÃO
Aula 2: Ciências Ambientais EVOLUÇÃO Profa. Eleonora Erbesdobler EVOLUÇÃO Processo através no qual ocorrem as mudanças ou transformações nos seres vivos ao longo do tempo, dando origem a espécies novas.
Leia maisEvolução biológica. De onde provém, então, a diversidade de formas que manifestam?
Evolução biológica Porque razão todos osorganismos vivos estão ligados comoquepor umarede universal que torna os mecanismos da vida profundamente idênticos? De onde provém, então, a diversidade de formas
Leia maisA célula como unidade básica da biodiversidade
C1 A célula como unidade básica da biodiversidade Diversidade de vida Mamíferos Lontra Raposa Golfinho Aves Abelharuco Flamingo Peneireiro Répteis Sardão Plantas Carvalho Borboleta Insetos Peixes Tubarão
Leia maisProfessora Leonilda Brandão da Silva
COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY E.M.P. TERRA BOA - PARANÁ Professora Leonilda Brandão da Silva E-mail: leonildabrandaosilva@gmail.com http://professoraleonilda.wordpress.com/ CAPÍTULO 12 p. 178 EVIDÊNCIAS
Leia maisTeorias evolucionistas
Teorias evolucionistas A vida em evolução Se o problema da origem da vida não tem resposta definitiva, há muitos estudos tentando resolver outra questão levantada pela biogênese: se todo ser vivo se origina
Leia maisA História evolutiva do Cavalo (Equus ferus caballus)
Devido à descoberta de um registo fóssil praticamente Escola Prof. Reynaldo dos Santos Vila Franca de Xira Biologia e Geologia - 11º ano - Teste de Avaliação Tema 7 Biologia: Evolução e Classificação dos
Leia maisEVOLUÇÃO. Prof. André Maia. O que sabemos sobre a evolução?
EVOLUÇÃO Prof. André Maia O que sabemos sobre a evolução? As espécies mudam com o decorrer do tempo. Hoje existem aproximadamente dois milhões de espécies de organismos vivos sobre a Terra, incluindo bactérias,
Leia maisArgumentos a favor da Evolução. Dados da embriologia
Argumentos a favor da Evolução Prof. Ana Rita Rainho Dados da embriologia Quanto mais aparentados são os seres entre si, mais tardiamente surgem as diferenças no desenvolvimento embrionário www.biogeolearning.com
Leia maisb) É certo ou errado afirmar que o homem descende dos macacos? Explique. R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= 01- Após séculos de
Leia maisALUNO: TURMA: Questões sobre Origem da Vida e Teorias Evolucionistas
E.E. PROFESSOR CHICO DIAS PROF. THIAGO MOURA BIOLOGIA ALUNO: TURMA: Questões sobre Origem da Vida e Teorias Evolucionistas 01) Os princípios a seguir relacionados referem-se à teoria da evolução das espécies.
Leia maisLista de Recuperação Biologia 3ª série/ 2º Bimestre Professor Jander
Exercícios: 1. (Uerj 2017) Segundo estudos, a evolução de todos os eucariotos é o resultado da incorporação, em um passado remoto, de bactérias aeróbias de vida livre no interior de uma célula, em uma
Leia maisESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE FAJÕES Ano Lectivo 2011/2012 Matriz do 4º Teste de Avaliação Conceptual de Biologia e Geologia 11º Ano
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE FAJÕES Ano Lectivo 2011/2012 Matriz do 4º Teste de Avaliação Conceptual de Biologia e Geologia 11º Ano Duração: 90 minutos Março de 2012 Unidades Didácticas Conteúdos Competências
Leia maisProfessora Leonilda Brandão da Silva
COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY E.M.P. TERRA BOA - PARANÁ Professora Leonilda Brandão da Silva E-mail: leonildabrandaosilva@gmail.com http://professoraleonilda.wordpress.com/ CAPÍTULO 11 p. 155 PROBLEMATIZAÇÃO
Leia maisDescreve a história da vida na Terra Investiga os processos responsáveis por essa história
Aula 1 Evolução Biologia Evolutiva x Evolução Biológica O termo Evolução biológica refere-se ao processo de modificação e surgimento das espécies na Terra Biologia Evolutiva refere-se à disciplina que
Leia maisVERSÃO 1 FICHA DE AVALIAÇÃO TEÓRICA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA. Ano: 11º Turma: C e D Data: Duração: 100 MINUTOS. Estruturas Pedagógicas
Estruturas Pedagógicas Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro Área disciplinar de Biologia e Geologia Ano letivo 2014/2015 FICHA DE AVALIAÇÃO TEÓRICA DE BIOLOGIA
Leia maisVERSÃO 2 FICHA DE AVALIAÇÃO TEÓRICA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA. Ano: 11º Turma: C e D Data: Duração: 100 MINUTOS. Estruturas Pedagógicas
Estruturas Pedagógicas Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro Área disciplinar de Biologia e Geologia Ano letivo 2014/2015 FICHA DE AVALIAÇÃO TEÓRICA DE BIOLOGIA
Leia maisUnidade 7 Evolução Biológica 1- Unicelularidade e Multicelularidade
Unidade 7 Evolução Biológica 1- Unicelularidade e Multicelularidade Aulas nº 27, 30 e 37 Dias: 19 Nov: 26 Nov; 5 Jan. Prof. Ana Reis 2008 Unicelularidade e multicelularidade No princípio Deus criou os
Leia maisO que é evolucionismo? Estudo da origem das espécies e suas modificações sofridas ao longo do tempo.
EVOLUÇÃO O que é evolucionismo? Estudo da origem das espécies e suas modificações sofridas ao longo do tempo. Evolução pode ser definida, em poucas palavras, como o processo de variação e adaptação de
Leia maisEscola Secundária/3 Morgado de Mateus
Escola Secundária/3 Morgado de Mateus FICHA DE TRABALHO Ano lectivo 2009/2010 1. Para cada uma das questões seguintes, escolha a opção correcta. 1.1. A reprodução é uma função A- necessária à sobrevivência
Leia maisPROVA ESCRITA DESTINADA A AVALIAR A CAPACIDADE PARA A FREQUÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DOS MAIORES DE 23 ANOS
ESCOLA SUPERIOR AGRÁRIA Instituto Politécnico de Coimbra 2014 PROVA ESCRITA DESTINADA A AVALIAR A CAPACIDADE PARA A FREQUÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DOS MAIORES DE 23 ANOS DATA 05/05/2014 HORA 10.00H - 12.00H
Leia maisO que é evolucionismo? Estudo da origem das espécies e suas modificações sofridas ao longo do tempo.
EVOLUÇÃO O que é evolucionismo? Estudo da origem das espécies e suas modificações sofridas ao longo do tempo. Evolução pode ser definida, em poucas palavras, como o processo de variação e adaptação de
Leia maisEvolução Biológica - I. Prof. Pablo Paim Biologia
Evolução Biológica - I Prof. Pablo Paim Biologia Organismos se adaptam ao ambiente?! O homem veio do macaco?! Organismos mais evoluídos!? Ser evolucionista é ser ateu?! O processo de evolução biológica
Leia maisseleção natural. A seleção natural atua sobre a variabilidade selecionando os mais aptos.
Mutação gênica, recombinação gênica e seleção natural. Variabilidade genética A seleção natural atua sobre a variabilidade selecionando os mais aptos. Nas diversas populações de uma mesma espécie, os indivíduos
Leia maisBio. Semana 5. Rubens Oda (Julio Junior)
Semana 5 Rubens Oda (Julio Junior) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados. CRONOGRAMA 07/03 Ciclos
Leia mais- CAPÍTULO 1 - INTRODUÇÃO À BIOLOGIA
- CAPÍTULO 1 - INTRODUÇÃO À BIOLOGIA 1. Quais são os elementos encontrados, geralmente, em maior quantidade no corpo dos seres vivos? 2. Todos os seres vivos, com exceção dos vírus, são compostos por células.
Leia maisBIOLOGIA - 3 o ANO MÓDULO 44 REPRODUÇÃO SEXUADA
BIOLOGIA - 3 o ANO MÓDULO 44 REPRODUÇÃO SEXUADA Como pode cair no enem (ENEM) Em certas localidades ao longo do rio Amazonas são encontradas populações de determinada espécie de lagarto que se reproduzem
Leia maisBiologia. ( ) centríolo (A) 2, 1, 3, 5, 6, 4. ( ) retículo endoplasmático (B) 2, 1, 3, 5, 4, 6. ( ) complexo de Golgi (C) 1, 6, 5, 3, 2, 4
Biologia 21. Associe os números das estruturas celulares assinaladas no desenho com os respectivos nomes da coluna abaixo do desenho. A seguir, assinale a opção em que a seqüência coincida com o que foi
Leia maisEvolução: As Teorias de Lamarck e Darwin
Evolução: As Teorias de Lamarck e Darwin Evolução Ancestral comum Primeiras ideias: filósofos da Grécia Clássica Tales de Mileto (Séc. VI a.c.): água como princípio organizador dos seres vivos Xenófanes
Leia maisRESUMOS ELABORADOS PELOS ALUNOS DO. Tema Paleontologia
RESUMOS ELABORADOS PELOS ALUNOS DO Conceitos mais importantes: Tema Paleontologia Paleontologia: é uma das ciências que estuda a evolução da vida na Terra ao longo do tempo geológico; Fóssil: são restos
Leia maisTeorias da evolução. A teoria da evolução de Lamarck. A teoria da evolução de Darwin
Teorias da evolução Várias teorias evolutivas surgiram, destacando-se, entre elas, as teorias de Lamarck e de Darwin. Atualmente, foi formulada a Teoria sintética da evolução, também denominada Neodarwinismo,
Leia maisENSINO MÉDIO TRABALHO DE RECUPERAÇÃO- BIOLOGIA
ENSINO MÉDIO Valor da prova/atividade: 2,0 Nota: Data: / /2017 Professora: Barbara Disciplina: Biologia Nome: n o : Série: 3ª TRABALHO DE RECUPERAÇÃO- BIOLOGIA 4º Bimestre ATENÇÃO: A atividade deverá ser
Leia mais) UA1g UNIVERSiDADE DO ALGARVE
) UA1g UNIVERSiDADE DO ALGARVE PROVA PARA AVALIAÇÃO DE CAPACIDADE PARA FREQUÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DOS MAIORES DE 23 ANOS 2015/2016 Instituto Superior de Engenharia Licenciatura em Tecnologia e Segurança
Leia maisa) heterótrofos anaeróbicos autótrofos heterótrofos aeróbicos. b) heterótrofos anaeróbicos heterótrofos aeróbicos autótrofos.
EXERCÍCIO 1. PUCRIO - De acordo com a Hipótese Endossimbionte, as células dos animais e plantas superiores se originaram de microrganismos que entraram em simbiose obrigatória com seres unicelulares primitivos.
Leia maisAdaptação Conceito ligado a ambiente Exemplo clássico: Biston betularia Mariposas de Manchester
Teorias Evolutivas Adaptação Conceito ligado a ambiente Exemplo clássico: Biston betularia Mariposas de Manchester Uma adaptação é uma característica que é comum em uma população porque fornece alguma
Leia mais- É considerado fóssil qualquer indício da presença de organismos que viveram em tempos remotos da Terra;
- É considerado fóssil qualquer indício da presença de organismos que viveram em tempos remotos da Terra; - A fossilização é um processo raro e ocorre principalmente com as partes duras dos organismos
Leia maisSER VIVO
REVISÃO ANUAL SER VIVO Conceito Os seres vivos são aqueles constituídos por células, nascem, movimentam-se, alimentam-se, reagem a estímulos, crescem, desenvolvem-se, reproduzem-se e morrem. Alimentar-se
Leia maisOs Reinos. Reino Monera
A biodiversidade do planeta Terra é muito grande. Os cientistas estimam que haja de 5 a 30 milhões de espécies diferentes, mas apenas cerca de 1,5 milhão foram descritas, estudadas e classificadas. A classificação
Leia mais- Classificou os seres vivos em dois reinos: - Reino Animalia e Reino Plantæ. - Esta classificação manteve-se inalterada por vários séculos.
Aristóteles Antiguidade Clássica - Classificou os seres vivos em dois reinos: - Reino Animalia e Reino Plantæ. - Esta classificação manteve-se inalterada por vários séculos. Lineu Sec. XVIII Lineu reforçou
Leia maisMódulo 3: EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA. Profa. Ângela Dauch
Módulo 3: EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA Profa. Ângela Dauch O conceito de evolução biológica Todos os seres vivos do planeta descendem de organismos muito simples, que surgiram há mais de 3 bilhões
Leia maisBIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 59 EVOLUÇÃO: TEORIAS EVOLUTIVAS
BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 59 EVOLUÇÃO: TEORIAS EVOLUTIVAS Como pode cair no enem (UFMG) De tanto comer vegetais, o intestino dos herbívoros aos poucos foi ficando longo. Essa farse está de acordo com
Leia maisEvidências da Evolução
Evidências da Evolução Profº Me. Fernando Belan Alexander Fleming Introdução Pesquisas em diferentes áreas da Biologia fornecem evidências da evolução biológica; São elas: O documentário fóssil; A adaptação
Leia maisAdaptação Conceito ligado a ambiente Exemplo clássico: Biston betularia Mariposas de Manchester
Teorias Evolutivas Adaptação Conceito ligado a ambiente Exemplo clássico: Biston betularia Mariposas de Manchester Uma adaptação é uma característica que é comum em uma população porque fornece alguma
Leia maisEscola Secundária do Monte de Caparica Disciplina de Biologia 10 º Ano
Escola Secundária do Monte de Caparica Disciplina de Biologia 10 º Ano Teste de avaliação Nome ----------------------------------------------------------------------- Numero -------------------------------
Leia maisUniversidade dos Açores Prova de Ingresso 2006
Universidade dos Açores Prova de Ingresso 2006 Nome:... I A vida, na sua multiforme diversidade, tem uma origem comum, se bem que complexa. A vida e o planeta onde ela nasceu formam um todo integrado,
Leia maisEvolução. Prof. Fernando Belan - Biologia Mais
Evolução Prof. Fernando Belan - Biologia Mais O pensamento evolucionista Desde o surgimento da revolução cientfca (XVII) as ideias cientfcas entraram em confitos com as religiosas. Nicolau Copérnico derrubou
Leia maisNeodarwinismo ou Teoria sintética de evolução
Neodarwinismo ou Teoria sintética de evolução O desenvolvimento dos conhecimentos de genética e as novas descobertas sobre hereditariedade, permitiram fazer uma nova interpretação da teoria da evolução
Leia maisEvolução Biológica: Origem Orig das Espécies: Que e x e plicaç plic ão? aç
Evolução Biológica: Origem das Espécies: Que explicação? Origem das Espécies: que explicação? Fixismo (até ao séc. XIX): as espécies são unidades fixas e imutáveis que, num mundo igualmente estático, surgem
Leia maisBiologia Professor Leandro Gurgel de Medeiros
Biologia Professor Leandro Gurgel de Medeiros EVOLUÇÃO Muitos acreditam que o homem é o ser vivo mais evoluído do planeta, de que ele veio do macaco e que a evolução sempre tem sentido de progresso. Evolução
Leia maisBIOLOGIA. Evolução I. Professora: Brenda Braga
BIOLOGIA Evolução I Professora: Brenda Braga Evolução (primeira parte) Origem da Vida Abiogênese ou Geração Espontânea: Proposição: Não vivo Vivo + = Negação: Experimento de Francesco Redi (século XVIII).
Leia mais10º ANO MÓDULO 2 (dois) F i c h a d e p r e p a r a ç ã o p a r a o t e s t e d o d i a 19 d e m a r ç o GRUPO I
E S C O L A S E C U N D Á R I A A N T Ó N I O S É R G I O 10º ANO MÓDULO 2 (dois) F i c h a d e p r e p a r a ç ã o p a r a o t e s t e d o d i a 19 d e m a r ç o 12-03- 201 8 GRUPO I 1 1 Os seres vivos
Leia maisApesar da diversidade, muitas semelhanças! CAPÍTULO II SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO PROFESSORA VANESSA GRANOVSKI
Apesar da diversidade, muitas semelhanças! CAPÍTULO II SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO PROFESSORA VANESSA GRANOVSKI Características gerais dos seres vivos... Os seres vivos reagem a estímulos. Características
Leia maisTerra um planeta com Vida
Condições que permitiram o aparecimento da Vida na Terra O aparecimento da Vida resultou das características particulares da Terra. Formação da Terra há cerca de 4600 M.a. Formação de uma atmosfera primitiva.
Leia maisFicha de trabalho. 1. Observa a figura 1 que representa as relações tróficas em dois ecossistemas. Figura 1
Ficha de trabalho 1. Observa a figura 1 que representa as relações tróficas em dois ecossistemas. Figura 1 1.1 Relativamente ao ecossistema terrestre considerado, esquematize uma cadeia alimentar. Bactéria
Leia mais1.2.1.Biodiversidade e a Célula
1.2.1.iodiversidade e a élula 1. Ponto: biodiversidade... é a diversidade de espécies de seres vivos existentes no nosso Planeta. é a enorme quantidade de seres vivos que existe no nosso Planeta. manifesta-se
Leia maisProf. Heitor de Assis Jr.
Prof. Heitor de Assis Jr. Lamarck Lei do uso e desuso Herança dos caracteres adquiridos Darwin Variabilidade Seleção Natural Adaptações Para que a evolução ocorra deverá haver uma mudança no meio ambiente.
Leia maisEVOLUÇÃO. Evidências e Teorias. Professora Priscila F Binatto Biologia 3ª Série Ensino Médio
EVOLUÇÃO Evidências e Teorias Professora Priscila F Binatto Biologia 3ª Série Ensino Médio Evolução Homer Simpson Vídeos e animações\the Simpsons - Homer Evolution.flv Na natureza tudo se transforma...
Leia maisHERANÇA EXTRACROMOSSÔMICA HERANÇA CITOPLASMÁTICA
HERANÇA EXTRACROMOSSÔMICA ou HERANÇA CITOPLASMÁTICA Introdução Herança mendeliana: Os genes estão localizados nos cromossomos. A transmissão da herança é governada pelos cromossomos. A grande maioria das
Leia maisEvolução Biológica Conceitos e pensamentos
Profº Marcelo Morcegão Evolução Biológica Conceitos e pensamentos Fixismo Doutrina Filosófica que defende que desde o seu aparecimento as espécies são imutáveis e não sofrem transformações. Aristóteles
Leia maisConsiderando a origem e evolução da nossa espécie, nesse calendário, o homem teria surgido no mês de: a) Março. b) Junho. c) Agosto. d) Dezembro.
Evolução 1. (UFERSA) Responda esta questão com base no calendário abaixo, que representa a história da Terra, desde o seu surgimento até os dias de hoje, descrita numa escala hipotética de 12 meses. Considerando
Leia maisEngenharia Agronômica. Biologia Celular 1º Período
Engenharia Agronômica Biologia Celular 1º Período Apresentação Introdução: Estrutura, funções e evoluções das células Cap. 01 (Junqueira e Carneiro) e Biologia das células (Amabis e Martho, UFRJ) videos\a
Leia maisCiências Naturais 8. o ano de escolaridade
Ciências Naturais 8. o ano de escolaridade SUBDOMÍNIO Sistema Terra: da célula à biodiversidade OBJETIVO: 3. Compreender a célula como a unidade básica da biodiversidade existente na Terra Qual é a unidade
Leia maisEXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFESSOR(A: DATA: / / ALUNO(A): SÉRIE: 3º ANO ENTREGA: / /
COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFESSOR(A: DATA: / / ALUNO(A): SÉRIE: 3º ANO ENTREGA: / / 1. (UFSCar) As duas sequências referem-se a moléculas
Leia maisProfessor (a): Emmanuella Rodrigues Aluno (a): Série: 3ª Data: / / LISTA DE BIOLOGIA II
Ensino Médio Unidade Parque Atheneu Professor (a): Emmanuella Rodrigues Aluno (a): Série: 3ª Data: / / 2014. LISTA DE BIOLOGIA II 1) (UFGO) Há alterações estruturais decorrentes da adaptação de uma espécie,
Leia mais- Responda no Enunciado
PROVA DE AVALIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS Ano Letivo 2017/18 BIOLOGIA (15/06/2018) Duração: 90 min (16 questões) Nome: - Responda no Enunciado 1. Faça corresponder uma letra da coluna I a cada
Leia maisGOIÂNIA, / / PROFESSOR: Fred. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: Fred DISCIPLINA: Biologia SÉRIE: 1º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental
Leia mais1. Considere a seguinte afirmação A simbiose está na base do surgimento das células eucarióticas.
Escola Prof. Reynaldo dos Santos Vila Franca de Xira Biologia e Geologia - 11º ano Teste de Avaliação Biologia: Tema 7 (Evolução e Classificação dos Seres Vivos) Em todas as questões de escolha múltipla,
Leia maisANIMALIA PLANTAE FUNGI. MONERA Cianobactérias Bactérias
ANIMALIA PLANTAE FUNGI Insetos Plantas com flores Estrelas do mar Algas verde Cogumelos Vertebrados Vermes cilíndricos Moluscos Vermes achatados Musgos Algas marrom Bolor Levedura Organismos Multicelulares
Leia maisCOLÉGIO EQUIPE DE JUIZ DE FORA
1) Diferencie os seres que pertencem ao reino Monera dos que pertencem o reino Plantae quanto ao número de células e quanto à ausência ou presença de envoltório nuclear. 2) Corrija as afirmações a seguir.
Leia maisDOS PROCARIONTES AOS EUCARIONTES DA UNICELULARIDADE À MULTICELULARIDADE
DOS PROCARIONTES AOS EUCARIONTES DA UNICELULARIDADE À MULTICELULARIDADE Nós, humanos, somos como um recém-nascido deixado na soleira da porta sem um bilhete a explicar quem é, donde veio, que carga hereditária
Leia maisBactérias Vírus Fungos Protozoários O QUE SÃO
Bactérias Vírus Fungos Protozoários RESUMO DOS PRINCIPAIS MICRORGANISMOS, O QUE SÃO MEIOS DE PROLIFERAÇÃO... Diferença entre as células Bactérias São seres muito simples, unicelulares e com célula procariótica
Leia maisTarefas 05, 06, 07 e 08 Professor Fabrício
Tarefas 05, 06, 07 e 08 Professor Fabrício LISTA 01 01. As células apresentam estruturas e funções diferenciadas de acordo com o organismo ou tecido em que se encontram. a) Desenhe uma célula que contenha
Leia maisBIODIVERSIDADE E V O L U Ç Ã O. Qual a origem de tamanha variedade de seres vivos?
EVOLUÇÃO BIODIVERSIDADE Qual a origem de tamanha variedade de seres vivos? FIXISMO Teorias A Fixismo 9 As espécies surgiram independentemente umas das outras (tal como se conhecem hoje) e mantiveram-se
Leia maisResolução de Questões de Provas Específicas Recentes
Resolução de Questões de Provas Específicas Recentes Resolução de Questões de Provas Específicas Recentes 1. (FUVEST) Determinada planta do cerrado abriga formigas, cigarrinhas, predadores e parasitas
Leia maisHipótese Fixista, Fixismo ou Criacionismo:
TEORIAS EVOLUTIVAS gustavosimas@gmail.com FIXISMO (CRIACIONISMO) X EVOLUCIONISMO Hipótese Fixista, Fixismo ou Criacionismo: Criadas por Ato Divino. O número de espécies é fixo e foi determinado por Deus
Leia mais