Sistema de Recuperação RECUPERAÇÃO PERIÓDICA 1º e 2º períodos

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1 Nível II (7º ano) CIÊNCIAS Sistema de Recuperação RECUPERAÇÃO PERIÓDICA º e 2º períodos Orientações de Estudos Para os estudos de recuperação espera-se que algumas tarefas sejam cumpridas. Antes de entrar em férias verifique se seu material está em ordem. Caso esteja faltando algum item procure organizá-lo. Organize seu estudo em um caderno específico para que tenha registros de todos os exercícios feitos. Verifique quais os conteúdos que serão cobrados na recuperação e sua localização no livro didático, fichas e caderno. Leia tudo com atenção Refaça as provas parcial e unificada, anote suas dúvidas para que sejam solucionadas com o professor. Elabore os exercícios desta lista com atenção. Conteúdo CAPÍTULO MÓDULO PÁGINA FICHAS Ecologia Classificação dos seres vivos 2 2 pág.55 a

2 LISTA DE EXERCÍCIOS. Complete as frases de a 6 preenchendo cada espaço com um dos termos a seguir: (a) adaptação (b) mimetismo (c) teoria da evolução ou evolucionismo (d) darwinismo (e) lamarckismo (f) seleção natural - ( ) é uma teoria de evolução que tem como base a lei do uso e desuso e a lei das características adquiridas. 2- ( ) é a hipótese de que os organismos mais aptos à exploração dos recursos ambientais têm mais chances de sobreviver e deixar descendentes. 3- ( ) é uma teoria de evolução que tem como base a seleção natural dos mais aptos. - ( ) é a idéia de que espécies de seres vivos atuais surgiram por modificações de espécies ancestrais. 5- ( ) é o fenômeno de certos organismos apresentarem a configuração ou a cor de objetos ou de outros organismos do ambiente onde vivem. 6- ( ) é o ajustamento de um organismo ao ambiente. 2.Complete as frases abaixo preenchendo cada espaço com um dos termos a seguir. A Biosfera B Comunidade C Habitat D Nicho ecológico E Ecossistema ( ) É o conjunto de populações de diferentes espécies que convivem em determinada região. ( ) É o conjunto formado por fatores bióticos e abióticos de uma região na qual vivem diversas população em interação. ( ) É o conjunto de regiões da terra em que há seres vivos. ( ) É o local em que vive a população de determinada espécie. ( ) São os requisitos necessários à sobrevivência de uma espécie e o papel que ela desempenha em um ecossistema. 3.Analise as figuras abaixo e as preposições que se seguem, sobre as relações harmônicas entre os seres vivos e assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 2

3 ( ) Bom exemplo de colônia são as caravelas (A), grupos específicos, formado por indivíduos com formas semelhantes e com nítida divisão de trabalho e funções. ( ) Uma associação encontrada nos liquens (B), em que espécies diferentes e independentes se beneficiam, é chamada de mutualismo. ( ) Sociedades como a dos cupins (C), são agrupamentos intra-específicos nos quais os indivíduos não estão integrados fisicamente uns aos outros, com organização social e divisão de trabalho. ( ) A relação ecológica entre espécies diferentes como gado e aves (D), com benefícios mútuos, é conhecida como comensalismo. ( ) Relação ecológica interespecífica de indivíduos interdependentes, como o tubarão e a rêmora (E), é um exemplo de protocooperação..os pássaros conhecidos como pica-paus possuem uma língua alongada com um gancho na ponta. Para se alimentar, eles introduzem esse órgão nas cavidades de troncos de árvores (causadas por larvas de insetos-brocas), retirando dali larvas que lhes servem de alimento. Sabendo que as brocas são extremamente prejudiciais à saúde das plantas, classifique o tipo de relação (nome da relação) que existe entre: a) As brocas e as árvores onde elas vivem. b) Os pica-paus e as brocas. c) Os pica-paus e as árvores. 5.Relações ecológicas desarmônicas são aquelas em que há prejuízo para pelo menos um dos elementos da associação, como por exemplo, o predatismo. Qual o papel desse tipo de relação na manutenção do equilíbrio ecológico? 3

4 6.Uma das hipóteses sobre a origem dos tentilhões atuais (pássaros), existentes nas ilhas Galápagos, supõe que eles descendem de um único tipo de tentilhão ancestral, que emigrou do continente para as ilhas em épocas passadas. Qual o processo que originou as variações notadas na forma e no tamanho dos bicos, em diferentes ambientes e ajustados a diferentes tipos de alimentos? 7.Se você tivesse que diferenciar seres do reino Monera de seres do reino Protista por apenas uma característica especifica, qual seria essa característica? 8.Leia as seguintes afirmações: I) As girafas comem as folhas do alto das árvores porque tem o pescoço comprido. II) as girafas têm o pescoço comprido porque comem as folhas do alto das árvores. Agora responda: a) Na sua opinião, qual a afirmação correta? b) Sua resposta está de acordo com as explicações de Lamarck ou com as de Darwin? Justifique. 9.Quando ocorrem alterações no ambiente, os seres vivos que não estão adaptados às novas mudanças desaparecem. Entretanto, alguns conseguem sobreviver. Explique como isso acontece. 0. As figuras abaixo apresentam os esquemas de dois tipos de células A e B. a) Identifique as células e complete as legendas.

5 célula A: célula B: b) As células esquematizadas são procariotas ou eucariotas? Por quê? c) Quais as semelhanças entre as duas células?. Os seres vivos representados nas figuras possui (em) qual (is) da (s) característica (s) citada (s) abaixo. Responda a questão apenas com os números das características correspondentes. Seres vivos a) b) vírus Características Não tem célula 2 Unicelular 3 Membrana plasmática Parede celular 5 Citoplasma 6 Núcleo 7 Cloroplasto 8 Vacúolo 9 Pluricelular c) 5

6 d) protozoário 2.Leia as características abaixo: A) capacidade de reproduzir-se; B) presença de clorofila; C) capacidade de locomoção; D) hereditariedade; E) capacidade de realizar fotossíntese; F) capacidade de realizar respiração; Responda as questões I e II, utilizando apenas as letras: I Quais características existem nas plantas, mas não estão presentes nos animais? II Quais características aparecem tanto em plantas como em animais? 6