PORTUGUÊS P/ AFRFB TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS PROFESSOR: DÉCIO TERROR

Transcrição

1 Português p/ Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil - AFRFB (teoria e questões comentadas) Aula 4 (Regência Verbal e nominal) Olá, pessoal! Espero que vocês estejam entendendo bem a matéria. Qualquer dúvida, estou sempre visitando o fórum, ok? Vimos na aula 2 a estrutura da oração, reconhecendo os termos básicos e as subordinações substantiva e adjetiva. A aula 3 teve base nessa estrutura e, a partir dela, vimos a relação do verbo com o sujeito. Por isso trabalhamos a concordância verbal. Além dela, observamos a concordância nominal. Esta aula também possui a base da estrutura da oração. Vamos trabalhar desta vez a relação de transitividade entre o verbo e seu complemento e entre um nome e seu complemento. Assim, retomemos a estrutura da oração: Regência verbal 1. O candidato realizou a prova. VTD + OD 2. duvidou do gabarito. VTI + OI 3. enviou recursos à banca examinadora. VTDI + OD + OI Regência nominal 4. tem certeza de sua aprovação. VTD + OD + CN 5. viajou. VI Predicado Verbal sujeito predicado Quanto à regência, devemos observar a transitividade do verbo e do nome, daí entendermos que os objetos direto e indireto complementam o sentido do verbo (regência verbal) e o complemento nominal faz o mesmo relacionado ao nome (regência nominal). Agora veremos alguns verbos importantes quanto à necessidade ou não de preposição. Prof. Décio Terror 1

2 Regência de verbos importantes Agradar: transitivo direto, com o sentido de fazer agrado, fazer carinho. Ela agradou o filho. Transitivo indireto, com a preposição a, com o sentido de ser agradável. O assunto não agradou ao homem. Ajudar, satisfazer, presidir, preceder: transitivos diretos ou indiretos, com a preposição a. Satisfiz as exigências. ou Satisfiz às exigências. Amar, estimar, abençoar, louvar, parabenizar, detestar, odiar, adorar, visitar: transitivos diretos. Estimo o colega. Adoro meu filho. Aspirar: transitivo direto quando significa sorver, inspirar, levar o ar aos pulmões : Aspiramos o ar frio da manhã. Transitivo indireto, com a preposição a, quando significa desejar, almejar : Ele aspira ao cargo. Assistir: transitivo direto no sentido de dar assistência, amparar. O médico assistiu o paciente. Mas também é aceito como transitivo indireto, com a preposição a, neste mesmo sentido: O médico assistiu ao paciente. Transitivo indireto, com a preposição a, com o sentido de ver, presenciar. Meu filho assistiu ao jogo. Transitivo indireto, com a preposição a, com o sentido de caber, competir. Esse direito assiste ao réu. Intransitivo, com a preposição em, com o sentido de morar. Seu tio assistia em um sítio. (o termo grifado é o adjunto adverbial de lugar) Neste sentido, admite o advérbio onde : Este é o local onde assisto (onde moro). Avisar, informar, prevenir, certificar, cientificar: são normalmente transitivos diretos e indiretos, admitindo duas construções. Avisei o gerente do problema. Avisei-o do problema. Avisei ao gerente o problema. Avisei-lhe o problema. Avisei o gerente de que havia um problema. Avisei ao gerente que havia um problema. Cuidado! Veja que tanto o objeto direto quanto o indireto podem ser expressos também por pronomes oblíquos átonos ou orações subordinadas substantivas. Atender: transitivo direto, podendo ser também transitivo indireto no sentido de dar atenção a, receber alguém, seguir, acatar: Não costuma atender os meus conselhos. O ministro atendeu os funcionários que o aguardavam. Não atendeu a observação que lhe fizeram. Transitivo indireto no sentido de responder, prestar auxílio a: Os bombeiros atenderam a muitos chamados. O médico atendeu aos afogados na praia. Prof. Décio Terror 2

3 Atribuir: transitivo direto e indireto: O professor atribuiu nota máxima aos alunos. Caber: transitivo indireto, no sentido de ser compatível, pertencer: Cabe a você esperar pelo melhor. Note que o sujeito é oracional e o objeto indireto é a pessoa: a você. Normalmente é encontrado nas provas na ordem invertida. Ordenando de maneira mais clara a oração, teremos: Esperar pelo melhor cabe a você. (Isso cabe a você) Pode ser também intransitivo, no sentido de ficar dentro ou ter cabimento: O ônibus coube naquela garagem. Neste momento, não cabem palavras duras. Os termos sublinhados são adjuntos adverbiais de lugar e tempo, respectivamente. Chegar: intransitivo, no sentido de movimento a um destino, exigindo a preposição a. Com ideia de movimento de um lugar origem, usa-se a preposição de. Deve-se evitar a preposição em, muito usada na linguagem coloquial, mas não é admitida na norma culta. Cheguei a Fortaleza. Cheguei de Fortaleza. Esse verbo admite o advérbio aonde ou a locução para onde, não admitindo apenas onde. Obs.: Os termos sublinhados são adjuntos adverbiais de lugar. Transitivo indireto, quando transmite valor de limite: Seu estudo chegou ao extremo do entendimento. Convir: transitivo indireto, no sentido de ser útil, proveitoso: Convém a todos lutar pela igualdade. Note que o sujeito é oracional e o objeto indireto é a pessoa: a todos. Normalmente é encontrado nas provas na ordem invertida. Ordenando de maneira mais clara a oração, teremos: Lutar pela igualdade convém a todos. (Isso convém a todos) Pode ser também intransitivo, no sentido de ser conveniente: Não convém essa atitude. ( essa atitude é o sujeito) Chamar: transitivo direto com o sentido de convocar. Chamei-o aqui. Transitivo direto ou indireto, indiferentemente, com o sentido de qualificar, apelidar ; nesse caso, terá um predicativo do objeto (direto ou indireto), introduzido ou não pela preposição de. Chamei-o louco. Chamei-o de louco. Chamei-lhe louco. Chamei-lhe de louco. A palavra louco, nos dois primeiros exemplos, é predicativo do objeto direto; nos dois últimos, predicativo do objeto indireto. Custar: intransitivo, quando indica preço, valor. Os óculos custaram oitocentos reais. Prof. Décio Terror 3

4 Obs.: adjunto adverbial de preço ou valor: oitocentos reais. Transitivo indireto, com a preposição a, significando ser custoso, ser difícil ; com esse sentido, normalmente estará seguido de um infinitivo: Custou ao aluno entender a explicação do professor. Obs: entender a explicação do professor é sujeito oracional e ao aluno é o objeto indireto. (Isso custou ao aluno) Esquecer, lembrar, recordar: transitivos diretos, sem os pronomes oblíquos átonos (me, te, se, nos, vos): Ele esqueceu o livro. Lembrou a situação. Recordou o fato. Transitivos indiretos com pronomes oblíquos átonos, exigindo preposição de. Ele se esqueceu do livro. Lembrou-se da situação. Recordou-se do fato. No sentido figurado, há ainda a possibilidade de o sujeito do verbo "esquecer" não ser uma pessoa, mas uma coisa: Esqueceram-me as palavras de elogio. Essa mesma regência vale para "lembrar", isto é, há na língua o registro de frases como "Não me lembrou esperá-la", em que "lembrar" significa "vir à lembrança". O sujeito de "lembrou" é "esperá-la", ou seja, esse fato (o ato de esperá-la) não me veio à lembrança. Os verbos Lembrar e recordar também podem ser transitivos diretos e indiretos: Lembrei ao aluno o dia do teste. Implicar: transitivo direto quando significa pressupor, acarretar. Seu estudo implicará aprovação. Transitivo direto e indireto, com a preposição em, quando significa envolver. Implicaram o servidor no processo. Transitivo indireto, com a preposição com, quando significa demonstrar antipatia, perturbar. Sempre implicava com o vizinho. Morar, residir, situar-se, estabelecer-se: pedem adjuntos adverbiais com a preposição em, e não a: Morava na Rua Onofre da Silva. Cabe aqui observar que o vocábulo onde não pode receber preposição com este verbo. A estrutura aonde moro está errada gramaticalmente, o correto é: onde moro. Namorar: transitivo direto: Ela namorou aquele artista. Obedecer e desobedecer: transitivos indiretos, com a preposição a. Obedeço ao comando. Não desobedeçamos à lei. Pedir, implorar, suplicar: transitivos diretos e indiretos, com a preposição a (mais raramente, para): Pediu ao dirigente uma solução. Só admitem a preposição para quando existe a palavra licença (ou sinônimos), clara ou oculta. Ele pediu para sair. (ou seja: pediu licença para) Perdoar e pagar: transitivos diretos, se o complemento é coisa. Perdoei o equívoco. Paguei o apartamento Prof. Décio Terror 4

5 Transitivos indiretos, com a preposição a, se o complemento é pessoa. Perdoei ao amigo. Paguei ao empregado. Pode aparecer os dois complementos, sendo o verbo transitivo direto e indireto: O Brasil pagou a dívida ao FMI. O FMI perdoará a dívida aos países pobres. Note que, se no último exemplo retirássemos a preposição a e inseríssemos a preposição de, o verbo passa a ser apenas transitivo direto e o termo preposicionado passa a ser o adjunto adnominal que caracteriza o núcleo deste termo. Veja: O FMI perdoará a dívida dos países pobres. VTD + OD Preferir: transitivo direto: Prefiro biscoitos. Transitivo direto e indireto, com a preposição a: Prefiro vinho a leite. Cuidado, pois o verbo preferir não aceita palavras ou expressões de intensidade, nem do que ou que. Assim, está errada a construção como Prefiro mais vinho do que leite. Presidir: transitivo direto ou indireto: O chefe presidiu a cerimônia. O chefe presidiu à cerimônia. Proceder: intransitivo, com o sentido de agir : Ele procedeu bem. Intransitivo, com o sentido de justificar-se : Isso não procede. Intransitivo, com o sentido de vir, originar-se ; pede a preposição de. A balsa procedia de Belém. Neste sentido, admite o advérbio donde ou a locução de onde : Venho de onde ficou minha infância. (=donde) Transitivo indireto, com a preposição a, com o sentido de realizar, dar andamento : Ele procedeu ao inquérito. Querer: transitivo direto, significando desejar, ter intenção de, ordenar, fazer o favor de": Ele quer a verdade. Transitivo indireto, significando gostar, ter afeição a alguém ou a alguma coisa". É normal o advérbio bem ficar subentendido ou explícito. Assim, é exigida a preposição a: A mãe quer muito ao filho. (...quer bem ao filho) Referir-se: transitivo indireto, com a preposição a: O palestrante referiu-se ao problema. Transitivo direto, no sentido narrar, contar: Ele referiu o ocorrido. Responder: transitivo direto, em relação à própria resposta dada. Responderam que estavam bem. Transitivo indireto, em relação à coisa ou pessoa que recebe a resposta. Respondi ao telegrama. Às vezes, aparece como transitivo direto e indireto: Respondemos aos parentes que iríamos. Simpatizar e antipatizar: transitivo indireto, regendo preposição com sem pronome oblíquo: Simpatizo com Madalena. A construção Simpatizo-me com Madalena está errada, pois não pode haver pronome oblíquo átono. Prof. Décio Terror 5

6 Visar: transitivo direto quando significa pôr o visto, rubricar : Ela visou as folhas. Transitivo direto quando significa mirar : Visavam um ponto na parede. Transitivo indireto, com a preposição a, quando significa pretender, almejar : Visava à felicidade de todos. Aqui não é aceito o pronome "lhe" como complemento, empregando-se, assim, as formas "a ele" e "a ela". Algumas gramáticas aceitam a regência deste verbo na acepção de pretender, almejar como verbo transitivo direto, quando logo após houver um verbo no infinitivo. O programa visa facilitar o acesso ao ensino gratuito. Observações importantes: a) Alguns verbos transitivos indiretos, mesmo pedindo a preposição a, não admitem o pronome lhe como objeto. Veja alguns importantes. Assistiu ao filme. Assistiu-lhe. (errado) Assistiu a ele. (certo) Aspiro à promoção. Aspiro-lhe. (errado) Aspiro a ela. (certo) Visava ao concurso. Visava-lhe. (errado) Visava a ele. (certo) Aludi ao preconceito. Aludi-lhe. (errado) Aludi a ele. (certo) Anuiu ao pedido. Anuiu-lhe. (errado) Anuiu a ele. (certo) Procedeu ao inquérito. Procedeu-lhe. (errado) Procedeu a ele. (certo) Presidimos à reunião. Presidimos-lhe. (errado) Presidimos a ela. (certo) b) Quando o complemento verbal é o mesmo para dois ou mais verbos, estes devem possuir a mesma regência verbal. Assim, construções como Fui e voltei de Salvador transmite erro gramatical. A regência do verbo Fui exige a preposição a, e a do verbo voltei exige preposição de. Portanto, deveremos corrigir para: Fui a Salvador e voltei de lá Veja outros casos: Gostei e comprei o carro. Gostei do carro e o comprei. Conheci e não simpatizei com Carlos. Conheci Carlos e não simpatizei com ele. Construção viciosa Construção gramaticalmente correta Questão 1: MPOG 2009 Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental Fragmento do texto: Portanto, para a democracia, publicar era próprio dos reinos, impérios, estados e, por fim, das repúblicas. Antítese de segredo, a publicidade atendia aos interesses de governantes ao informar e aos das pessoas em querer saber dos assuntos importantes. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) A repetição da preposição a, em aos interesses (l. 3), ao informar (l. 3) e aos das pessoas (l. 3, 4) indica que se trata de três complementos para o verbo ATENDER, pois no padrão culto da língua portuguesa é obrigatório o uso dessa preposição. Comentário: O verbo atender é transitivo indireto e o seu objeto indireto composto é aos interesses e aos das pessoas, termos que são ligados pela conjunção e. Já a expressão ao informar é uma oração subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo. Veja que a questão não fez menção à pontuação, mas, neste caso, o Prof. Décio Terror 6

7 autor optou por deixar esta oração intercalada sem dupla vírgula, o que prejudica a clareza. Antítese de segredo, a publicidade atendia aos interesses de governantes ao informar e aos das pessoas em querer saber dos assuntos importantes. Gabarito: E Questão 2: Fiscal de Rendas do Município do Rio de janeiro 2010 A ideia de um Estado em ação implica (1) heterogeneidade, a luta de poder e o conflito de interesses mesmo dentro da burocracia estatal. Logo, analisar o Estado em ação significa levar em conta sua dinâmica interna, a partir das ações de diferentes sujeitos, (2) difícil recorrer, nesse nível, a modelos analíticos que (3) reduzam a um instrumento de classe, a gestor da ordem social, a promotor do desenvolvimento, ou a qualquer outra concepção que (4) os inevitáveis antagonismos, tanto do Estado com a sociedade quanto internamente, (5) máquina estatal. (Maria Cecília Londres Fonseca, O patrimônio em processo, p.46, com adaptações) Assinale a opção em que, na sequência, os termos preenchem corretamente as lacunas do texto acima a) na torna lhe venha neutralizar na b) a tornando-se o neutralize na c) a tornando lhe neutralizam a d) na tornando o neutralizam a e) em tornando-se lhe neutralize a Comentário: A primeira lacuna deve ser preenchida apenas pelo artigo a, pois o verbo implica é transitivo direto. Assim, o objeto direto é a heterogeneidade. Dessa forma, eliminamos as alternativas (A), (D) e (E). Na segunda lacuna, perceba que o predicativo difícil exige que o verbo de ligação seja tornando-se. Esse verbo, sem o pronome, é intransitivo com sentido de retornar: Ele tornou a casa de Maria. Também pode ser transitivo direto no sentido de transformar: Ele tornou o amigo uma pessoa de caráter. Assim, já sabemos que a alternativa correta é a (B). Agora, vamos nos certificar, seguindo esta alternativa. A terceira lacuna deve ser preenchida pelo pronome pessoal oblíquo átono o, o qual cumpre a função sintática de objeto direto. Veja que o verbo reduzam é transitivo direto e indireto, seu sujeito é o pronome relativo que, o qual retoma o termo plural modelos analíticos. O objeto indireto é o termo a um instrumento de classe. Assim, o termo que falta é o objeto direto o....modelos analíticos que o reduzam a um instrumento de classe... A quarta lacuna deve ser preenchida pelo verbo singular neutralize, pois o seu sujeito é o pronome relativo que, o qual retoma o termo singular qualquer outra concepção. Esse verbo é transitivo direto e o termo os inevitáveis antagonismos é o objeto direto....qualquer outra concepção que neutralize os inevitáveis antagonismos... Prof. Décio Terror 7

8 A quinta lacuna deve ser preenchida pela preposição em contraída com o artigo a, tendo em vista iniciar o adjunto adverbial de lugar na máquina estatal. Gabarito: B Questão 3: Analista de Finanças e Controle - CGU 2008 As opções trazem propostas de continuidade ao trecho abaixo, diferentemente redigidas. Assinale a que contém erro de regência e/ou de concordância. Como ninguém quer falar em aumento de impostos, todos se aferram à expressão mágica: reforma tributária. O tema evoca um país moderno, com distribuição mais justa dos valores arrecadados. (Krieger, Gustavo. Agenda necessária e agenda possível, Correio Braziliense, 7/1/2008, p. 4) a) Bonito na retórica. Quando o assunto chega à mesa de discussões, o clima muda. O governo federal não quer dividir seu caixa. Estados e Municípios sempre querem mais dinheiro. b) É bonito até chegar à mesa de discussões. Aí ninguém quer perder. Ao contrário: todos lutam para aumentar sua fatia do bolo. c) Tudo vai bem até o assunto chegar à mesa de discussões. União, Estados e Municípios se digladiam para não perderem nenhuma partezinha do que arrecadam. O que querem mesmo é ganhar mais. d) Todos concordam até se sentarem na mesa de discussões, quando se inicia os mais acalorados debates. Ninguém quer perder. Estados e Municípios buscam aumentar seu quinhão na nova divisão do dinheiro arrecadado. e) Falar em reforma tributária é bonito. O xis da questão é botá-la no papel, quando os interesses da União, Estados e Municípios se chocam na busca de uma fatia maior do bolo para cada um. Comentário: Veja que a questão apontou que nós devemos observar apenas a flexão dos verbos ou nomes (concordância) e o uso de preposição ou não (regência). A alternativa (D) é a errada, pois o adjunto adverbial de lugar deve receber a preposição a, e não em, pois se entende que ninguém vai se sentar em cima da mesa, mas junto a ela. Assim, o correto é se sentarem à mesa de discussões. Além disso, o verbo inicia é transitivo direto, o pronome se é apassivador e o termo os mais acalorados debates é o sujeito paciente, o qual leva o verbo ao plural ( quando se iniciam os mais acalorados debates ). Veja: Todos concordam até se sentarem à mesa de discussões, quando se iniciam os mais acalorados debates. Ninguém quer perder. Estados e Municípios buscam aumentar seu quinhão na nova divisão do dinheiro arrecadado. A alternativa (A) está correta. Veja que o verbo chega exige a preposição a e o substantivo mesa admite o artigo a. Assim, houve crase. A alternativa (B) está correta. Veja que o texto está em sua ordem normal. Assim, fica fácil perceber que está correto. A alternativa (C) está correta. Note que os verbos digladiam, perderem, arrecadam e querem flexionam no plural para concordarem Prof. Décio Terror 8

9 com União, Estados e Municípios. A alternativa (E) está correta. Note que o verbo botar é transitivo direto, por isso o pronome -la está sendo empregado, o qual retoma a expressão reforma tributária. Gabarito: D Questão 4: MPOG 2009 Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental Fragmento do texto: A história das ideias e, mais especificamente, a história da ciência nos revelam, entretanto, que os períodos de crise são extremamente férteis porque abrem novas possibilidades ao pensamento. Nesse sentido, eles permitem o surgimento de alternativas aos modos de pensar anteriores. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) Apesar de o substantivo possibilidades (l. 3) admitir a preposição de na regência de seus complementos, a organização do texto impede a substituição de ao pensamento (l.3) por do pensamento, pois os argumentos se tornariam incoerentes. Comentário: Primeiro, vamos verificar a estrutura os períodos de crise são extremamente férteis porque abrem novas possibilidades ao pensamento. Nela, percebemos que não é o substantivo possibilidades que exige o complemento ao pensamento ; é o verbo abre, que é transitivo direto e indireto. Assim, o termo novas possibilidades é o objeto direto e ao pensamento é o objeto indireto. Esse é o erro da questão. A segunda afirmação, de que a organização do texto impede a substituição de ao pensamento por do pensamento, pois os argumentos se tornariam incoerentes, está correta. Note que o objeto indireto, neste caso, deve ser iniciado somente pela preposição a. Gabarito: E Questão 5: Auditor-Fiscal do Trabalho Fragmento do texto: Ela tem de assegurar aos que buscam a proteção dos planos de saúde a cobertura mais completa possível, o que inclui as novas tecnologias na área de medicina. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) A expressão aos que buscam a proteção dos planos de saúde (l. 1 e 2) tem, no período, a função de objeto direto. Comentário: A afirmativa está errada, pois a locução verbal tem de assegurar é transitiva direta e indireta, o objeto direto é o termo a cobertura mais completa possível e a expressão aos que buscam a proteção dos planos de saúde apresenta o objeto indireto aos (que é uma combinação da preposição a com o pronome demonstrativo os ) e a oração subordinada adjetiva restritiva que buscam a proteção dos planos de saúde. Gabarito: E Vimos os complementos verbais e praticamos um pouco. Agora, vamos relembrar o complemento nominal com alguns exercícios. Prof. Décio Terror 9

10 Complemento nominal: Determinados substantivos, adjetivos e advérbios se fazem acompanhar de complementos, os quais são chamados de complementos nominais e são introduzidos por preposição. Note abaixo que o substantivo leitura dá nome à ação de ler. Como é natural o verbo ser transitivo, esse substantivo também fica transitivo. Você leu o texto. sujeito VTD objeto direto Predicado verbal Você fez uma boa leitura do texto. sujeito VTD objeto direto complemento nominal Predicado verbal Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto) Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal) A banca ESAF normalmente não pergunta, por exemplo, se do momento é complemento nominal; ela pergunta se a preposição de é exigida pelo verbo tirou ou pelo substantivo proveito. A preposição de, em contração com o artigo o, é exigida pelo substantivo proveito, por isso a expressão do momento completa o sentido desse substantivo. Vimos, então, que, quando um nome exige complemento, ocorre a Regência Nominal. Na forma como é cobrada na prova, muitas vezes essa regência é resolvida pelo contexto, não necessitando preocupar-se em decorar quais preposições são exigidas por determinados nomes. Abaixo foi elencada uma relação de alguns substantivos, adjetivos e advérbios que exigem preposição, iniciando um complemento nominal. Não a decore, apenas perceba as tantas possibilidades de substituição de uma preposição por outra. Assim, o que vale na hora da prova é o bom senso e a percepção do contexto. Substantivos admiração a, por amizade a, por, com amor a, por aversão a, para, por atentado a, contra bacharel em capacidade de, para devoção a, para, com, por, para com doutor em dúvida acerca de, em, sobre empenho de, em, por falta a, com, para horror a impaciência com inclinação a, para, por medo a, de obediência a ojeriza a, por proeminência sobre respeito a, com, para com, por Adjetivos acessível a contíguo a generoso com acostumado a, com contrário a grato a, por afável com, para com curioso de, por hábil em agradável a descontente com habituado a alheio a, de desejoso de idêntico a Prof. Décio Terror 10

11 análogo a diferente de impróprio para ansioso de, para, por entendido em indeciso em apto a, para equivalente a insensível a ávido de escasso de liberal com benéfico a essencial a, para natural de capaz de, para fácil de necessário a compatível com fanático por nocivo a contemporâneo a, de favorável a paralelo a parco em, de propício a semelhante a passível de próximo a, de sensível a preferível a relacionado com sito em prejudicial a relativo a suspeito de prestes a satisfeito com, de, em, por vazio de Advérbios longe de perto de Os advérbios terminados em -mente tendem a seguir o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a, paralelamente a; relativa a, relativamente a. Questão 6: Fiscal de Rendas do Município do Rio de janeiro 2010 Fragmento do texto: Consiste a justiça social no justo equilíbrio entre dois princípios: a liberdade política, no mais alto grau possível, e a igualdade nas oportunidades abertas a todos, para que cada um realize seu potencial, nos campos do trabalho, da economia, da educação, da saúde e da segurança social. Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) A repetição da preposição de antes de economia (l.4), educação (l.4) saúde (l.4) e segurança (l.4) indica que esses são termos que complementam nos campos (l.4,5); e, por essa razão, também o uso do singular, no campo, manteria o texto coeso e gramaticalmente correto. Comentário: Veja que os termos preposicionados fazem parte do adjunto adnominal composto e se ligam ao substantivo campos :...nos campos do trabalho, da economia, da educação, da saúde e da segurança social. Assim, pode-se transpor o termo para o singular no campo. Dessa forma, a palavra campo ficará subentendida antes de cada termo preposicionado. Veja:...no campo do trabalho, da economia, da educação, da saúde e da segurança social. A questão é simples, mas quem se deteve ao sentido da palavra complementam e o papel do complemento nominal na oração poderia ter ficado na dúvida. A banca, ao afirmar que os termos complementam campos, quis mostrar apenas a relação de subordinação que há entre o termo composto e este substantivo. Não se quis afirmar que o termo composto seria o complemento nominal, pois sabemos que quem completa o sentido de um nome é o complemento nominal; o adjunto adnominal apenas o caracteriza. Prof. Décio Terror 11

12 Muita gente à época contestou o gabarito e a saída da banca foi afirmar que ali se quis apenas mostrar a relação de subordinação. Assim, todo cuidado é pouco. Gabarito: C Questão 7: Analista-Tributário da Receita Federal Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto adaptado do Jornal do Brasil, Editorial, 7/10/2009. Vários, e de distintos naipes, foram os questionamentos 1 construção do IDH como tal. Por que não mortalidade infantil de crianças abaixo de 5 anos de idade em vez de expectativa de vida? Por que não incluir outros indicadores, tais como nível de pobreza, déficit habitacional, acesso 2 água potável e saneamento básico? Por que não acrescentar outras dimensões relacionadas 3 meio ambiente (que afeta o padrão de vida desta e das próximas gerações), aos direitos civis e políticos, 4 segurança pessoal e no trabalho, 5 facilidade de locomoção? Qual a confiabilidade dos dados fornecidos por quase duas centenas de países? Há uma escassez de informação em relação 6 maioria das dimensões sugeridas para uma comparação internacional, sem contar 7 confiabilidade dos dados a) à a ao à à à a b) da à com o com a da com a da c) a na pelo da na da à d) na da no na de a uma e) pela de a em com a pela com a Comentário: Sempre que há lacunas a serem preenchidas, cada uma deve ser observada e descartada, de acordo com a alternativa. Isso só pode ocorrer quando há plena certeza de incorreção a partir de cada alternativa, como o que segue. A primeira lacuna cabe em quase todas as alternativas, pois o substantivo questionamentos pode reger a preposição a, de, em, por, enquanto o substantivo construção, contextualmente, necessita do artigo a, pois esse substantivo está especificado, por isso ocorre crase. Assim, até poderíamos eliminar a alternativa (C), porém não é conveniente, pois poderíamos ter dúvida se realmente o substantivo posterior é antecedido ou não do artigo a ; e, na hora da prova, isso pode trazer grande prejuízo. Então, por segurança, quando há substantivo singular, evite eliminar alternativa por falta do acento indicativo de crase. Aguarde mais outro vício gramatical para eliminar. Na próxima aula, falaremos um pouco mais sobre isso. Perceba que na lacuna 2 o substantivo acesso exige preposição a, com isso eliminamos seguramente as alternativas (C), (D) e (E). O substantivo água não pode receber o artigo a, por isso não há crase. Isso é confirmado porque o substantivo saneamento não possui artigo definido o. Como esse substantivo está coordenado com o substantivo água, este também não receberá artigo definido a, por isso não há crase. Porém, como falado acima, não é recomendado eliminar alternativa por motivo ou não de Prof. Décio Terror 12

13 crase, quando há substantivo singular, o ideal é esperar algum outro problema gramatical. As lacunas 3, 4 e 5 fazem parte do complemento nominal composto, que deve receber a preposição a, exigida pelo adjetivo relacionadas. Veja que isso fica claro porque o complemento nominal possui quatro núcleos, sendo o segundo deles já iniciado pela preposição a (aos direitos civis). Por isso, obrigatoriamente as lacunas só podem ser completadas pela preposição a. Veja o esquema: ao meio ambiente (que afeta o padrão de vida desta e das próximas gerações), relacionadas aos direitos civis e políticos, à segurança pessoal e no trabalho, à facilidade de locomoção? Portanto, elimina-se a alternativa (B), restando a (A) como correta. Vamos confirmar as demais lacunas? A sexta lacuna é preenchida pela crase, pois relação exige preposição a e maioria admite o artigo a. A sétima lacuna é preenchida pelo artigo a, pois o verbo contar é transitivo direto e o objeto direto a confiabilidade dos dados é iniciado pelo artigo a. Gabarito: A Orações subordinadas substantivas Vimos as orações subordinadas substantivas na aula 2. Agora basta recordarmos essas orações com função sintática de objeto direto, objeto indireto e complemento nominal, haja vista a regência. A oração subordinada substantiva objetiva direta não recebe preposição, pois o verbo da oração principal é transitivo direto. Essa oração parte de um objeto direto. Veja que a primeira frase possui apenas um verbo, então há um período simples. Com a inserção de um verbo no objeto direto, passou-se a uma oração subordinada substantiva objetiva direta. Peço sua atenção. VTD + OD Peço que você se atente a mim. Or Pcp + oração sub substantiva objetiva direta. Da mesma forma ocorre com a oração subordinada substantiva objetiva indireta. O verbo da oração principal é transitivo indireto, por isso exigiu objeto indireto. Lembre-se de sua participação no evento. VTD + OI Lembre-se de que você participará do evento. Or Pcp + oração sub substantiva objetiva indireta. Falta apenas relembrarmos a oração subordinada substantiva completiva nominal, a qual é exigida por um nome da oração principal. Prof. Décio Terror 13

14 Tenho certeza de sua aprovação. VTD + OD + CN Tenho certeza de que você será aprovado. Or Pcp + oração sub substantiva completiva nominal. Agora vamos ver como isso é cobrado em prova! Questão 8: MPOG 2009 Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto. Uma nova rodada de programas federais de incentivo 1 setores ainda afetados pela crise está na praça. Entre medidas lançadas e prometidas para logo, o objetivo é amparar as empresas menores, a agropecuária e o segmento que produz máquinas e equipamentos, os chamados bens de capital. Como a capacidade do governo federal de abrir mão de receita tributária a fim de dar incentivos econômicos pontuais chegou 2 limite da responsabilidade fiscal, o recomendável 3, a partir de agora, deixe de recorrer 4 mecanismo. Os minipacotes em tela, 5 ainda falte informação sobre alguns deles, parecem respeitar essas limitações. Optam pelo incentivo ao crédito bancário. Apesar da volta paulatina dos empréstimos 6 pessoas físicas, depois do tombo de setembro do ano passado, as operações com micro e pequenas empresas continuam restritas e caras. (Folha de S. Paulo, Editorial, 23/06/2009) a) a ao é que a esse embora às b) para os ao mesmo nesse todavia das c) com os no portanto por esse no entanto para as d) pelos em embora com esse conquanto com as e) nos com o então desse porém a Comentário: Na primeira lacuna, perceba que o substantivo incentivo exige uma preposição que vai iniciar o complemento nominal. Cabem apenas as preposições a ou para. Assim, eliminamos as alternativas (C), (D) e (E). A segunda lacuna será preenchida pela preposição a, pois o verbo chegou exige tal preposição. A terceira lacuna só pode ser preenchida pelo verbo de ligação é e a conjunção integrante que. Assim, teremos, na oração principal, o sujeito o recomendável e o verbo de ligação é, fazendo com que o predicativo seja a oração subordinada substantiva predicativa que, a partir de agora, deixe de recorrer a esse mecanismo. Dessa forma, já sabemos que a alternativa correta é a (A) e percebemos que está correto o preenchimento da lacuna 4 com a expressão a esse. Seguindo esta alternativa, note que tanto a conjunção embora, quanto a contração às estão corretos. (O trabalho com crase será mais especificado na próxima aula) Gabarito: A Questão 9: MPOG 2009 Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental Assinale a opção que completa corretamente a sequência de lacunas no texto abaixo. Prof. Décio Terror 14

15 A crise financeira e econômica nos induz (1) a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) sem mais tardar. Não conseguiremos reduzir a pobreza e construir sociedades mais equitativas, duradouras e focalizadas na paz se (2) os indivíduos, em todas as épocas da vida, com conhecimentos, competências, valores que (3) permitam informar-se e tomar decisões de maneira responsável. Uma educação de qualidade que facilite a tomada de consciência, a abertura, a solidariedade e a responsabilidade deve fazer parte de qualquer resposta à atual crise mundial. Mas, acima de tudo, é necessário que os dirigentes e os tomadores de decisão (4) as condições indispensáveis a fim de que a educação se oriente para a construção de uma maior equidade entre as sociedades. (Eduardo Araia, Educar para salvar a Terra. Revista Planeta, julho de 2009, p.76, com adaptações) a) a aplicação dotamos os estabeleçam b) à aplicação não dotamos os estabelecessem c) a aplicar dotarmos lhes estabelecem d) a aplicarmos não dotamos lhe estabelecessem e) a aplicar não dotarmos lhes estabeleçam Comentário: Na lacuna 1, perceba que deve haver um verbo transitivo direto, pois o termo a Educação não está preposicionado, sendo o objeto direto. Assim, devemos eliminar as alternativas (A) e (B). Veja que o verbo deve ser o infinitivo impessoal, pois o pronome oblíquo átono nos é apenas o objeto direto e não tem força para levar o verbo a se flexionar. Vimos na aula de período composto, especificamente na oração subordinada substantiva objetiva direta, o caso do sujeito acusativo. Dê uma olhadinha novamente e perceba que podemos transformar esta oração reduzida em desenvolvida: A crise financeira e econômica nos induz a que apliquemos a Educação... Neste caso, percebemos que o verbo apliquemos pôde se flexionar fazendo referência ao sujeito oculto nós. Assim, eliminamos a alternativa (D). Na lacuna 2, a conjunção se marca uma condição no futuro. Assim, força que o verbo se flexione no tempo futuro do subjuntivo (dotarmos). Isso será reforçado na aula de verbo. No contexto em que se encontra, percebemos a necessidade do advérbio de negação não. Veja: Não conseguiremos reduzir a pobreza e construir sociedades mais equitativas, duradouras e focalizadas na paz se não dotarmos os indivíduos, em todas as épocas da vida, com conhecimentos, competências, valores... Dessa forma, já sabemos que a alternativa correta é a (E). Assim, seguiremos sua sequência, para a confirmação. A lacuna 3 deve ser preenchida pelo pronome lhes, pois o verbo permitam é transitivo direto e indireto, o sujeito é o pronome relativo que, o qual retoma o substantivo valores, o objeto direto é composto e oracional ( informar-se e tomar decisões de maneira responsável ) e assim o objeto Prof. Décio Terror 15

16 indireto é o pronome lhes. Veja:...valores que lhes permitam informar-se e tomar decisões... sujeito + OI + VTDI + oração subordinada substantiva objetiva direta A lacuna 4 deve ser preenchida pelo verbo estabeleçam. Gabarito: E Questão 10: Ministério da Integração Nacional nível superior Assinale a opção que, ao preencher a lacuna do texto, provoca erro gramatical. Em comparações internacionais, os países latino-americanos em geral, e mais particularmente o Brasil, (a) pela elevada desigualdade da distribuição da renda. A explicação dessa desigualdade (b) na formação e evolução econômico-social dessas antigas colônias de Portugal e Espanha. Um aspecto fundamental foi, sem dúvida, a elevada concentração da posse da terra, especialmente quando a economia desses países tinha como núcleo a produção e exportação de produtos primários. No livro intitulado Um projeto para o Brasil, publicado em 1968, Celso Furtado discute como a elevada desigualdade da distribuição da renda no país condiciona um perfil da demanda global que inibe o crescimento econômico. Ele mostra como a tendência estrutural (c) da renda favorece o subemprego característico das economias subdesenvolvidas. Assinala que a concentração da renda causa uma grande diversificação das formas de consumo de grupos privilegiados. Isso (d) indústrias produtoras de bens de consumo duráveis, mas as dimensões reduzidas do mercado de cada produto impedem o aproveitamento das economias de escala, fazendo (e) estas indústrias operem com custos relativamente altos. (Adaptado de Rodolfo Hoffmann, Distribuição de renda e crescimento econômico - acesso em 11/12/2011) a) destacam-se b) teria de ser procurada c) à concentração d) beneficia às e) com que Comentário: A alternativa (A) está correta, pois o verbo destacam-se está coerente com os argumentos e concorda com o núcleo do sujeito, o qual é plural: países. A alternativa (B) está correta, pois a locução verbal teria de ser procurada está coerente com os argumentos e mantém a correta concordância com o núcleo do sujeito, o qual é feminino e singular: explicação. A alternativa (C) está correta, pois o substantivo tendência rege a preposição a e o substantivo concentração admite o artigo a. Assim, há crase. A alternativa (D) é a errada, pois o verbo beneficia é transitivo direto e não pode ser seguido de preposição. Assim, deve-se retirar o acento indicativo de crase, pois o vocábulo a é apenas um artigo (Isso beneficia as indústrias). A alternativa (E) está correta, pois o verbo fazendo é transitivo direto, mas, quando é seguido de um complemento oracional, admite a inserção da preposição com. Assim, a oração subsequente é a subordinada substantiva Prof. Décio Terror 16

17 objetiva direta, a qual, neste caso, pode ser preposicionada. Veja:...fazendo com que estas indústrias operem com custos relativamente altos....fazendo que estas indústrias operem com custos relativamente altos. Gabarito: D Regência com pronomes relativos Como visto na aula 2, o pronome relativo é uma palavra que inicia as orações subordinadas adjetivas e pode estar antecedido de preposição. Isso depende do verbo da oração adjetiva e da função sintática do pronome relativo. Por isso é importante visualizarmos quais são os pronomes relativos mais empregados. que: retoma coisa ou pessoa o/a qual: retoma coisa ou pessoa quem: retoma pessoa cujo: relação de posse onde: retoma lugar quando: retoma tempo Agora, aplicaremos nos períodos esses pronomes relativos para termos a noção de suas funções sintáticas. Sujeito: O homem, que é um ser racional, aprende com seus erros. oração subordinada adjetiva oração principal Sempre se deve partir do verbo para entender a função sintática dos termos. Assim, há o verbo de ligação é, o predicativo um ser racional ; logo, falta o sujeito, que é o pronome relativo que. Onde se lê que, entende-se homem, então se pode ter a seguinte estrutura: O homem é um ser social. Como se pode substituir que por o qual e suas variações, dependendo da palavra que foi retomada, teremos: O homem, o qual é um ser racional, aprende com seus erros. Abaixo serão listadas outras funções do pronome relativo e suas possibilidades de substituição: Objeto direto: Esta é a casa que amamos. a qual amamos. OD VTD Objeto indireto: Esta é a casa de que gostamos. (de + a qual) da qual gostamos. OI VTI Objeto indireto: Esta é a casa a que nos referimos. (a + a qual) à qual nos referimos. OI VTI Complemento nominal: Esta é a casa a que fizemos referência. (a + a qual) à qual fizemos referência. CN VTD + OD Prof. Décio Terror 17

18 Na função de adjunto adverbial, o pronome relativo que deve ser preposicionado tendo em vista transmitir os seus valores circunstanciais, normalmente os de tempo e lugar. Quando transmite valor de lugar, pode também ser substituído pelo pronome relativo onde. A preposição em é de rigor quando o verbo intransitivo transmite processo estático (Estar em algum lugar, nascer em algum lugar). Porém, se transmitir lugar de destino, regerá preposição a (vai a algum lugar, vai para algum lugar); se transmitir lugar de origem, regerá a preposição de (vir de algum lugar). Pode ainda, na ideia de desenvolvimento do deslocamento, ser regido pela preposição por (passar por algum lugar). Veja: Adjunto adverbial de lugar (estático: com preposição em ): Esta é a casa onde moramos. em que moramos. (em + a qual) na qual moramos. Adj Adv. lugar VI Adjunto adverbial de lugar (destino: com preposição a ): Esta é a casa aonde chegamos. a que chegamos. (a + a qual) à qual chegamos. Adj Adv. lugar VI Adjunto adverbial de lugar (destino: com preposição para ): Esta é a casa para onde vamos (para + a qual) para a qual vamos. Adj Adv. lugar VI Observação: Não se usa pronome relativo que antecedido de preposição com duas ou mais sílabas. Deve-se transformá-lo em o qual e suas variações. Assim, temos mediante o qual, perante o qual, segundo o qual, conforme o qual, sobre o qual, para o qual etc. Adjunto adverbial de lugar (origem: com preposição de ): Esta é a casa de onde viemos. (ou donde) de que viemos (de + a qual) da qual viemos. Adj Adv. lugar VI Observação: Soa mais agradável a construção da qual, mas de que também está correta. Prof. Décio Terror 18

19 Adjunto adverbial de lugar (desenvolvimento do trajeto: com preposição por ): Esta é a casa por onde passamos. por que passamos (por + a qual) pela qual passamos. Adj Adv. lugar VI Perceba que o pronome relativo onde deve ser usado unicamente como adjunto adverbial de lugar. Evite construções viciosas como: Vivemos uma época onde o consumismo fala mais alto. (errado) Neste caso, o pronome relativo está retomando o substantivo época, com valor de tempo. Assim, é conveniente ser substituído por quando, em que ou na qual. Vivemos uma época quando o consumismo fala mais alto. Vivemos uma época em que o consumismo fala mais alto. Vivemos uma época na qual o consumismo fala mais alto. O pronome relativo cujo transmite valor de posse e tem característica bem peculiar. Entendamos o seu uso culto da seguinte forma: 1. Posiciona-se entre substantivos, fazendo subentender a preposição de (valor de posse). 2. Ao se ler cujo, entende-se de + substantivo anterior. 3. O pronome cujo + o substantivo posterior formam um termo da oração. Se forem objeto indireto, complemento nominal ou adjunto adverbial, serão preposicionados. 4. O substantivo posterior é o núcleo do termo, e o pronome relativo cujo é o adjunto adnominal, por isso se flexiona de acordo com o núcleo. substantivo cujo substantivo de substantivo cujo substantivo de sujeito, OD, OI, CN, adj adv substantivo cujo substantivo de sujeito, OD, OI, CN, adj adv substantivo cujo substantivo de núcleo Prof. Décio Terror 19

20 Veja a aplicação disso: sujeito O filme cujo artista foi premiado não fez sucesso. de O artista do filme foi premiado. sujeito objeto direto O filme cuja sinopse li não fez sucesso. de Li a sinopse do filme. objeto direto objeto indireto O filme de cuja sinopse não gostei não fez sucesso. de Não gostei da sinopse do filme. objeto indireto complemento nominal O filme a cuja sinopse fiz alusão não fez sucesso. de Fiz alusão à sinopse do filme. complemento nominal adjunto adverbial de lugar Estive ontem na praça em cujo centro foi montado um grande circo. de Um grande circo foi montado no centro da praça. adjunto adverbial de lugar Importante: não se pode inserir artigo ou pronome após o pronome relativo cujo e suas variações. É vício de linguagem construções do tipo: A casa cujo o teto caiu foi reformada. (errado) A casa cujo teto caiu foi reformada. (certo) A empresa cujos aqueles funcionários reuniram-se ontem deflagrará a greve. (errado) A empresa cujos funcionários reuniram-se ontem deflagrará a greve. (certo) Prof. Décio Terror 20

21 Antes de passarmos para as questões de prova, é importante observarmos a diferença entre a regência da oração subordinada substantiva e oração subordinada adjetiva. Quando há preposição antecedendo oração adjetiva, é um verbo ou um nome posterior que a exige. Quando há preposição antes da oração substantiva, é o verbo ou nome anterior que a exige. Confirme isso neste exercício e na aula 2. Assim, sublinhe a oração subordinada e diga se é substantiva ou adjetiva. a) Importante é aquilo de que não se pode fugir. b) É importante que você busque seus objetivos. c) Urge que o Brasil distribua melhor a renda. d) Convém que ele venha. e) A mim convém aquilo de que gostas. f) Consideraram que o trabalho foi ruim. g) Consideraram o trabalho que teve maior nota. h) Eles necessitaram de que nós os ajudássemos. i) Eles necessitaram da ajuda à qual nos referimos. j) Eles tiveram necessidade de que os ajudassem. k) Eles tiveram necessidades as quais nunca tivemos. l) A verdade é que precisamos muito de estudo. m) Verdade é aquilo de que o Brasil sempre necessitou na política. Agora veja as respostas. a) Importante é aquilo de que não se pode fugir. (oração subordinada adjetiva de que é objeto indireto) b) É importante que você busque seus objetivos. (oração subordinada substantiva subjetiva) c) Urge que o Brasil distribua melhor a renda. (oração subordinada substantiva subjetiva) d) Convém que ele venha. (oração subordinada substantiva subjetiva) e) A mim convém aquilo de que gostas. (oração subordinada adjetiva de que é objeto indireto) f) Consideraram que o trabalho foi ruim. (oração subordinada substantiva objetiva direta) g) Consideraram o trabalho que teve maior nota. (oração subordinada adjetiva que é sujeito) h) Eles necessitaram de que nós os ajudássemos. (oração subordinada substantiva objetiva indireta) i) Eles necessitaram da ajuda à qual nos referimos. (oração subordinada adjetiva à qual é objeto indireto) j) Eles tiveram necessidade de que os ajudassem. (oração subordinada substantiva completiva nominal) k) Eles tiveram necessidades as quais nunca tivemos. (oração subordinada adjetiva as quais é objeto direto) l) A verdade é que precisamos muito de estudo. (oração subordinada substantiva predicativa) m) Verdade é aquilo de que o Brasil sempre necessitou na política. (oração subordinada adjetiva de que é objeto indireto) Prof. Décio Terror 21

22 Agora, vamos à regência nas orações adjetivas. Verifique se as frases estão corretas. a) As pessoas a quais sempre obedeci são extremamente falsas. b) A mala cujo a chave perdi está no guarda-volumes. c) O caso o qual estamos estudando ocorreu em São Paulo. d) A empresa cujos os funcionários conversei ontem deflagrarão a greve. e) Os funcionários da empresa de quem se falou ontem deflagrarão a greve. f) Os funcionários da empresa com o qual conversei ontem deflagrarão a greve. g) Vivemos uma época muito difícil, onde a violência impera. h) A cidade onde nasci fica no Vale do Paraíba. i) A casa em que cheguei era magnífica. j) O jogo ao qual assisti foi disputadíssimo. k) A vendedora que discuti foi muito mal-educada. l) Os relatórios do caso que aspiro desapareceu da pasta. m) Renato encontrou as irmãs de quem confiamos. n) A pessoa a quem eles dedicaram a vitória também foram vencedores. o) A empresa perante cujo gerente testemunhei faliu. p) A causa pela qual luto é nobilíssima. q) O poeta sobre cujos livros conversamos ontem está em Londrina. r) Os livros a cujas páginas me referi esclarecem complexos tópicos. s) O bairro por onde caminhei não proporciona segurança. t) O bairro aonde moro não proporciona segurança. Agora, veja as frases já corrigidas. a) As pessoas às quais sempre obedeci são extremamente falsas. b) A mala cuja chave perdi está no guarda-volumes. c) O caso o qual estamos estudando ocorreu em São Paulo. d) A empresa com cujos funcionários conversei ontem deflagrará a greve. e) Os funcionários da empresa de quem se falou ontem deflagrarão a greve. f) Os funcionários da empresa com os quais conversei ontem deflagrarão a greve. g) Vivemos uma época muito difícil, em que a violência impera. h) A cidade onde nasci fica no Vale do Paraíba. i) A casa a que cheguei era magnífica. j) O jogo ao qual assisti foi disputadíssimo. k) A vendedora com quem discuti foi muito mal-educada. l) Os relatórios do caso a que aspiro desapareceram da pasta. m) Renato encontrou as irmãs em quem confiamos. n) A pessoa a quem eles dedicaram a vitória também foi vencedora. o) A empresa perante cujo gerente testemunhei faliu. p) A causa pela qual luto é nobilíssima. q) O poeta sobre cujos livros conversamos ontem está em Londrina. r) Os livros a cujas páginas me referi esclarecem complexos tópicos. s) O bairro por onde caminhei não proporciona segurança. t) O bairro onde moro não proporciona segurança. Prof. Décio Terror 22