A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Vocabulário no caderno;
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- Domingos Nicolas Esteves Casado
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1 3º Ano - A 3º Ano - A 3º Ano - A 3º Ano - A 3º Ano - A 1ª e 3ª e 3º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Págs.110 e 111; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.58 e 59; 1ª e 3ª e 3º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Págs.110 e 111; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.58 e 59; 1ª e 3ª e 3º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Págs.110 e 111; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.58 e 59; 1ª e 3ª e 3º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Págs.110 e 111; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.58 e 59; 1ª e 3ª e 3º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Págs.110 e 111; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.58 e 59;
2 3º Ano - B 3º Ano - B 3º Ano - B 3º Ano - B 3º Ano - B 1ª e 4ª e 3º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111; Pág.69; Fazer fantoche da pomba (símbolo) da liberdade; No álbum, desenhe o que representa a liberdade para você; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Brincando de imitar animais, págs.29 e 30; Em homenagem ao Dia do Estudante, faça uma pesquisa sobre o surgimento dessa data comemorativa; 1ª e 4ª e 3º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111; Pág.69; Fazer fantoche da pomba (símbolo) da liberdade; No álbum, desenhe o que representa a liberdade para você; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Brincando de imitar animais, págs.29 e 30; Em homenagem ao Dia do Estudante, faça uma pesquisa sobre o surgimento dessa data comemorativa; 1ª e 4ª e 3º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111; Pág.69; Fazer fantoche da pomba (símbolo) da liberdade; No álbum, desenhe o que representa a liberdade para você; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Brincando de imitar animais, págs.29 e 30; Em homenagem ao Dia do Estudante, faça uma pesquisa sobre o surgimento dessa data comemorativa; 1ª e 4ª e 3º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111; Pág.69; Fazer fantoche da pomba (símbolo) da liberdade; No álbum, desenhe o que representa a liberdade para você; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Brincando de imitar animais, págs.29 e 30; Em homenagem ao Dia do Estudante, faça uma pesquisa sobre o surgimento dessa data comemorativa; 1ª e 4ª e 3º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111; Pág.69; Fazer fantoche da pomba (símbolo) da liberdade; No álbum, desenhe o que representa a liberdade para você; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Brincando de imitar animais, págs.29 e 30; Em homenagem ao Dia do Estudante, faça uma pesquisa sobre o surgimento dessa data comemorativa;
3 3º Ano - C 3º Ano - C 3º Ano - C 3º Ano - C 3º Ano - C 2ª e 3º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Food, págs.50 e 51; No caderno de escrita, pesquise a receita de qualquer comida e escreva a mesma em inglês. Utilize o dicionário para a composição da receita; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Correção das atividades propostas pra casa na aula anterior; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111; 2ª e 3º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Food, págs.50 e 51; No caderno de escrita, pesquise a receita de qualquer comida e escreva a mesma em inglês. Utilize o dicionário para a composição da receita; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Correção das atividades propostas pra casa na aula anterior; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111; 2ª e 3º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Food, págs.50 e 51; No caderno de escrita, pesquise a receita de qualquer comida e escreva a mesma em inglês. Utilize o dicionário para a composição da receita; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Correção das atividades propostas pra casa na aula anterior; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111; 2ª e 3º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Food, págs.50 e 51; No caderno de escrita, pesquise a receita de qualquer comida e escreva a mesma em inglês. Utilize o dicionário para a composição da receita; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Correção das atividades propostas pra casa na aula anterior; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111; 2ª e 3º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Food, págs.50 e 51; No caderno de escrita, pesquise a receita de qualquer comida e escreva a mesma em inglês. Utilize o dicionário para a composição da receita; Reflexão sobre a escrita palavras com s e z, págs.140 a 155; Págs.156 a 159 (Lição de casa, págs.47 a 53); Correção das atividades propostas pra casa na aula anterior; A cidade e o campo. Leitura e interpretação Atividade impressa; Págs.110 e 111;
4 4º Ano - A 4º Ano - A 4º Ano - A 4º Ano - A 4º Ano - A 1ª e 4º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Pág.227; Ler as págs.228 a 230; O encontro de dois povos; Págs.122 a 126; Unidade 05: Fábula, págs.142 e 143; Págs.144 e 145; Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; 1ª e 4º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Pág.227; Ler as págs.228 a 230; O encontro de dois povos; Págs.122 a 126; Unidade 05: Fábula, págs.142 e 143; Págs.144 e 145; Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; 1ª e 4º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Pág.227; Ler as págs.228 a 230; O encontro de dois povos; Págs.122 a 126; Unidade 05: Fábula, págs.142 e 143; Págs.144 e 145; Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; 1ª e 4º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Pág.227; Ler as págs.228 a 230; O encontro de dois povos; Págs.122 a 126; Unidade 05: Fábula, págs.142 e 143; Págs.144 e 145; Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; 1ª e 4º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Pág.227; Ler as págs.228 a 230; O encontro de dois povos; Págs.122 a 126; Unidade 05: Fábula, págs.142 e 143; Págs.144 e 145; Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54;
5 4º Ano - B 4º Ano - B 4º Ano - B 4º Ano - B PIAUI 4º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; Gado, frutas e pedras preciosas; Livro, págs.130 a 135; Livro, pág.137; Como é a personagem? Págs.99 a 102; Pág.103 (Preparação); O encontro de dois povos; Págs.122 a 126; Correção das atividades propostas pra casa; Ler a pág.226; PIAUI 4º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; Gado, frutas e pedras preciosas; Livro, págs.130 a 135; Livro, pág.137; Como é a personagem? Págs.99 a 102; Pág.103 (Preparação); O encontro de dois povos; Págs.122 a 126; Correção das atividades propostas pra casa; Ler a pág.226; PIAUI 4º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; Gado, frutas e pedras preciosas; Livro, págs.130 a 135; Livro, pág.137; Como é a personagem? Págs.99 a 102; Pág.103 (Preparação); O encontro de dois povos; Págs.122 a 126; Correção das atividades propostas pra casa; Ler a pág.226; PIAUI 4º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; Gado, frutas e pedras preciosas; Livro, págs.130 a 135; Livro, pág.137; Como é a personagem? Págs.99 a 102; Pág.103 (Preparação); O encontro de dois povos; Págs.122 a 126; Correção das atividades propostas pra casa; Ler a pág.226;
6 4º Ano - C 4º Ano - C 4º Ano - C 4º Ano - C 4º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; Demonstrative pronouns; Means of transport; Págs.58 e 59; No caderno de escrita, produza 10 linhas um texto relatando como surgiu o primeiro carro. NÃO ESQUEÇA de relatar onde e quando; O querer e o poder; Págs.50 a 52; Pág.53; NÃO ESQUEÇA: Trazer o Paradidático na próxima aula; Unidade 05: Fábula, págs.142 e 143; Págs.144 e 145; Assimetria; Págs.45 e 46; No álbum, você irá criar duas imagens, uma simétrica e a outra assimétrica. Você pode utilizar recortes de revistas ou jornais; Use sua criatividades! 4º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; Demonstrative pronouns; Means of transport; Págs.58 e 59; No caderno de escrita, produza 10 linhas um texto relatando como surgiu o primeiro carro. NÃO ESQUEÇA de relatar onde e quando; O querer e o poder; Págs.50 a 52; Pág.53; NÃO ESQUEÇA: Trazer o Paradidático na próxima aula; Unidade 05: Fábula, págs.142 e 143; Págs.144 e 145; Assimetria; Págs.45 e 46; No álbum, você irá criar duas imagens, uma simétrica e a outra assimétrica. Você pode utilizar recortes de revistas ou jornais; Use sua criatividades! 4º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; Demonstrative pronouns; Means of transport; Págs.58 e 59; No caderno de escrita, produza 10 linhas um texto relatando como surgiu o primeiro carro. NÃO ESQUEÇA de relatar onde e quando; O querer e o poder; Págs.50 a 52; Pág.53; NÃO ESQUEÇA: Trazer o Paradidático na próxima aula; Unidade 05: Fábula, págs.142 e 143; Págs.144 e 145; Assimetria; Págs.45 e 46; No álbum, você irá criar duas imagens, uma simétrica e a outra assimétrica. Você pode utilizar recortes de revistas ou jornais; Use sua criatividades! 4º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Unidade 4:Momentos marcantes; A era da rádio; Págs.52 e 53; Pág.54; Demonstrative pronouns; Means of transport; Págs.58 e 59; No caderno de escrita, produza 10 linhas um texto relatando como surgiu o primeiro carro. NÃO ESQUEÇA de relatar onde e quando; O querer e o poder; Págs.50 a 52; Pág.53; NÃO ESQUEÇA: Trazer o Paradidático na próxima aula; Unidade 05: Fábula, págs.142 e 143; Págs.144 e 145; Assimetria; Págs.45 e 46; No álbum, você irá criar duas imagens, uma simétrica e a outra assimétrica. Você pode utilizar recortes de revistas ou jornais; Use sua criatividades!
7 5º Ano - A 5º Ano - A 5º Ano - A PORTUGUÊS CIENCIAS Unidade 05; Págs.143 a 145; Págs.136 a 142; 5º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Explorando o conteúdo de forma dirigida; Págs.220 e 221; Págs.160 e 161; Região Centro-Oeste; Págs.117 e 118; Sequência de história, págs.129 a 133 (Organização de texto); Págs.134 (Criação de textos) e 135 (Preparação); PORTUGUÊS CIENCIAS Unidade 05; Págs.143 a 145; Págs.136 a 142; 5º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Explorando o conteúdo de forma dirigida; Págs.220 e 221; Págs.160 e 161; Região Centro-Oeste; Págs.117 e 118; Sequência de história, págs.129 a 133 (Organização de texto); Págs.134 (Criação de textos) e 135 (Preparação); PORTUGUÊS CIENCIAS Unidade 05; Págs.143 a 145; Págs.136 a 142; 5º ano A - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Explorando o conteúdo de forma dirigida; Págs.220 e 221; Págs.160 e 161; Região Centro-Oeste; Págs.117 e 118; Sequência de história, págs.129 a 133 (Organização de texto); Págs.134 (Criação de textos) e 135 (Preparação);
8 5º Ano - B 5º Ano - B 5º Ano - B 5º Ano - B (GRAMATICA) 2ª e 5º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Região Centro-Oeste; Págs.117 e 118; Unidades 21 e 22; Págs.168 a 178; Págs.179 a 181; Explorando o conteúdo de forma dirigida; Págs.220 e 221; Unidade 4: A volta ao mundo (Folclore); Pág.57; (GRAMATICA) 2ª e 5º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Região Centro-Oeste; Págs.117 e 118; Unidades 21 e 22; Págs.168 a 178; Págs.179 a 181; Explorando o conteúdo de forma dirigida; Págs.220 e 221; Unidade 4: A volta ao mundo (Folclore); Pág.57; (GRAMATICA) 2ª e 5º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Região Centro-Oeste; Págs.117 e 118; Unidades 21 e 22; Págs.168 a 178; Págs.179 a 181; Explorando o conteúdo de forma dirigida; Págs.220 e 221; Unidade 4: A volta ao mundo (Folclore); Pág.57; (GRAMATICA) 2ª e 5º ano B - Manhã - 08/08/2016 Segunda-feira Região Centro-Oeste; Págs.117 e 118; Unidades 21 e 22; Págs.168 a 178; Págs.179 a 181; Explorando o conteúdo de forma dirigida; Págs.220 e 221; Unidade 4: A volta ao mundo (Folclore); Pág.57;
9 5º Ano - C 5º Ano - C 5º Ano - C ROBÓTICA 5º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Instrumentos musicais; Págs.47 e 48; Traga os materiais da página 49 para a próxima aula; O trabalho será quantificado juntamente a avaliação (0,5, ponto); Unidade 4: À volta ao mundo (Folclore); Pág.57; Simple presente: Do;Págs.58 e 59; No caderno de escrita, escreva sentenças no simple presente utilizando os pronomes I, You, We e They. As sentenças deverão ser afirmativas e interrogativas; Págs.56 e 57; Projeto carro de cargas; ROBÓTICA 5º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Instrumentos musicais; Págs.47 e 48; Traga os materiais da página 49 para a próxima aula; O trabalho será quantificado juntamente a avaliação (0,5, ponto); Unidade 4: À volta ao mundo (Folclore); Pág.57; Simple presente: Do;Págs.58 e 59; No caderno de escrita, escreva sentenças no simple presente utilizando os pronomes I, You, We e They. As sentenças deverão ser afirmativas e interrogativas; Págs.56 e 57; Projeto carro de cargas; ROBÓTICA 5º ano C - Tarde - 08/08/2016 Segunda-feira Instrumentos musicais; Págs.47 e 48; Traga os materiais da página 49 para a próxima aula; O trabalho será quantificado juntamente a avaliação (0,5, ponto); Unidade 4: À volta ao mundo (Folclore); Pág.57; Simple presente: Do;Págs.58 e 59; No caderno de escrita, escreva sentenças no simple presente utilizando os pronomes I, You, We e They. As sentenças deverão ser afirmativas e interrogativas; Págs.56 e 57; Projeto carro de cargas;
10 6º Ano - C 6º Ano - B 6º Ano - A HISTÓRIA 1ª e CIENCIAS 4ª e 6º ano do Ensino Fundamental II 6º ano A - Antes de executar suas tarefas, revise a parte teórica A forma mista; Págs.186 e 187; 6º ano B - Antes de executar suas tarefas, revise a parte teórica CIENCIAS 1ª e ED. FISICA Pág.94; Atividade impressa; 6º ano C - Antes de executar suas tarefas, revise a parte teórica ROBÓTICA 3ª, 4ª e Comandos: Ligar / Desligar / Aguardar; Leitura das págs.22 a 26; Pág.94; Atividade impressa; A forma mista; Págs.186 e 187;
11 7º Ano - C 7º Ano - B 7º Ano - A 7º ano A - HISTÓRIA 1ª e CIÊNCIAS Ângulos consecutivos e adjacentes; Pág.188; PORTUGUÊS 2ª e HISTÓRIA CIÊNCIAS 5ª e 7º ano B - Págs.94,95 e 98; Pesquise sobre os diferentes tipos de ritmos musicais; 7º ano C - 1ª e ROBÓTICA Ângulos consecutivos e adjacentes; Pág.188; Correção da atividade proposta pra casa; Págs.94,95 e 98; Pesquise sobre os diferentes tipos de ritmos musicais;
Aplicação da avaliação mensal! Estudar para a avaliação! Conteúdo/ Classe: Explicação dirigida da 3ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL (Coral: Músicos de Bremen);
3º Ano - C 3º Ano - B 3º Ano - A 1ª e 3ª e 3º ano A - Manhã - 22/08/2016 Segunda-feira Fique sabendo Distribuição da água na terra; Pág.179 a 189; Lição de casa, págs.60 a 64; As paisagens do município;
Leia mais2º Ano - A. 2º Ano - B. 2º Ano - C. 2º ano A Manhã - 12/05/ Quinta-feira Antes de executar suas tarefas, revise a parte teórica.
2º Ano - C 2º Ano - B 2º Ano - A 1ª e 4ª e 2º ano A Manhã - 12/05/2016 - Quinta-feira Continuação: Adição; Nós e a tabuada; Págs.8 a 10; Vamos trabalhar, págs.145 e 146; Comparando textos; Págs.138 a 141;
Leia mais2º Ano - A. 2º Ano - B. 2º Ano - C. 2º ano A Manhã - 20/04/2016 Quarta-feira Antes de executar suas tarefas, revise a parte teórica.
2º Ano - C 2º Ano - B 2º Ano - A 4ª e 2º ano A Manhã - 20/04/2016 Quarta-feira Para guardar na memória, págs.116 a 118; Para concluir, pág.119; Livro Lição de Casa, págs.33 a 36; Continuando: Amizade e
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