Resoluções de Exercícios

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1 Resoluções de Exercícios 01 Compreensão da Ideia Central do Texto; o Estudo do Verbo: Conceito, Conjugação e Estrutura 01 1 a conjugação preciso, ficar, aguarde, treinar etc. 2 a conjugação deve, ser, correr, tenha, feito etc. 3 a conjugação exige, confira, consuma etc. 02 Exige e deve referem-se à terceira pessoa do singular ( a prática da corrida, o cardápio do novo corredor, respectivamente); exigem, à terceira pessoa do plural ( exercícios ); prefira refere-se a você (o interlocutor leitor interessado nas orientações feitas no texto). 01 Resposta pessoal. Sugestão: Nos textos sempre há mensagens que o autor pode captar e entender durante a leitura, porque cada texto aborda ideias relacionadas à cultura, à política, à sociedade, enfim, o convívio do leitor no seu conhecimento de mundo. 02 E 03 D Sugestão: A leitura apresenta os sentidos que se interligam pelo autor e editor, supondo cultura, política, ciência, história, lazer e tudo que se conectar pelo sentido que resulta do ato de ler. 08 C 09 D ) compra-; B) estende-; C) resumi-; D) resolve-; E) parti-; F) emprega-; G) controla- ) Despertei Despert- (radical); -e- (vogal temática alomórfica); desperte- (tema); -i- (desinência número-pessoal). B) Passavam Pass- (radical); -a- (vogal temática); passa- (tema); -va- (desinência modo-temporal); -m (desinência número-pessoal). ) Vivamos Viv- (morfema lexical ou radical); -a- (desinência modo-temporal, presente do subjuntivo); -mos (desinência número-pessoal). B) Convidou Convid- (radical); -o- (variação da vogal temática da 1 a conjugação); -u (desinência número-pessoal, pretérito perfeito do indicativo). Nessa forma verbal, a DMT é Ø. C) Sorrísseis Sorr- (radical); -i- (vogal temática); -sse- (desinência modo-temporal, pretérito imperfeito do subjuntivo); -is (desinência número-pessoal). 08 A 02 Estudo do Vocabulário; Verbo Principal e Verbo Auxiliar; Formas Nominais do Verbo 05

2 BLOCO A) analisarem B) estar 04 Verbos como mandar, deixar, ordenar, fazer etc., acompanhados de pronomes oblíquos, exercendo a função de objeto direto desses referidos verbos e sujeito de infinitivo. Os (objeto direto de mandar) e sujeito do infinitivo executar (eles executarem). 09 D 06 B 03 Textualidade; Classificação dos Verbos ) imperativo afirmativo; corra ordem. B) infinitivo impessoal; ideia genérica. C) particípio; adjetivo estado caracterização. D) gerúndio; tempo. ) coesão; B) coerência aceitabilidade; C) intencionalidade propósito; D) As informações bem expressas garantem a leitura do texto. stão corretas as frases A, C e E. 03 E ) mudar; B) viajarmos; C) estar; D) pousarem / se alimentarem; E) admirar 02 A possa estar recortando... pode ser substituído por possa recortar ; consiga estar falando, por consiga falar ;... sem estar espalhando..., por sem espalhar ;... vá estar recebendo... pode ser substituído por receba. 06 PORTUGUÊS Volume 01

3 BLOCO Frases B, E e G. BLOCO 09 ) Frase correta; B) estarmos; C) ficarem; D) Frase correta; E) teres; F) não julgarem; G) estarem. 05 B 05 B 06 B 09 E 10 C BLOCO 04 ) possam; B) couberem; C) disser; D) venham; E) tivesse. 04 Intertextualidade; Flexões do Verbo 07 E 09 A BLOCO Resposta pessoal. Sugestão: Os textos trazem número incontrolável de conhecimentos, informações que podem advir do contexto de outros textos, quando o tema, o assunto são complexos, ou mesmo se originam dos pronunciamentos políticos ou noticiários de jornais. Esses conhecimentos geram o ato comunicativo em textos persuasivos, dependendo das relações discursivas coesas, coerentes e informativas. 05 BLOCO 10 Formato do Plano de Exposição do Texto; Formação dos Tempos Verbais Simples e Compostos 04 Resposta pessoal. Sugestão: Os adolescentes permanentemente ficam exigindo dos pais tudo que parte da vontade e a casa torna-se verdadeiro plenário. Os adolescentes são comparados aos deputados, porque estes usam o discurso com o objetivo de reivindicar ações do governo, acusar os órgãos competentes da displicência na execução das políticas públicas. Então, os adolescentes e os deputados se assemelham em discursos que são sempre de natureza reivindicatória e denunciante. BLOCO Grupo 01: (D) Grupo 02: (A) (A) (B) (C) (C) (B) 07

4 06 E 03 E 05 E 08 D 08 A ) Ativa; B) Passiva 09 C 10 D 06 Relações Semânticas do Texto (Parte I); Vozes do Verbo; Aspecto Verbal 02 E BLOCO D 02 A BLOCO A) Ativa; B) Passiva; C) Passiva; D) Passiva; E) Passiva; F) Reflexiva; G) Reflexiva; H) Passiva; I) Ativa; J) Reflexiva 10 D 08 PORTUGUÊS Volume 01

5 07 Relações Semânticas do Texto (Parte II); Estudo do Artigo e do Numeral BLOCO C 10 A BLOCO 15 lassifica-se como numeral, pois denota quantidade determinada. ) Trata-se do artigo definido o. B) Em ambas as ocorrências o termo um é artigo indefinido. Apenas no segundo caso o substantivo ovo está implícito. 07 E 08 a - um homem, pessoa qualquer; b - o homem, ser mandante. 03 D 09 A 10 C O pronome indefinido todos será usado sem artigo quando um numeral substantivo antecedê-lo. Se o numeral vier seguido de substantivo, o artigo será obrigatório. É o caso da alternativa correta. Quando a expressão tiver o sentido de qualquer, não deverá conter o artigo. 02 Sugestão: A roupa estava toda manchada. BLOCO 08 09