CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ

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1 CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ ORIGEM DO UNIVERSO, FORMAÇÃO DA VIDA NA TERRA ESTUDANDO FÓSSEIS: O CAMINHO DA EVOLUÇÃO DAS ESPÉCIES 1º semestre de 201 3ª feira, das 13h30 às 17h30 SANTO ANDRÉ 201

2 2 Introdução As Oficinas de Educação Científica, oferecidas dentro do Programa NOVOS TALENTOS CAPES, estão organizadas em atividades presenciais, voltadas à formação do professor da Educação Básica, baseadas nos seguintes princípios: Provocativo/reflexivo: interação entre professores e público alvo, dinâmicas. Interpretativo/informativo: reflexões, concepção prévia, identificação das dificuldades na prática pedagógica. Estímulo prático: proposta de atividades práticas. Propositivo: sugestões de aplicação e outras possibilidades, identificação de projetos. As Oficinas estão subdivididas em três módulos: Módulo 1: Origem do Universo, Formação da Terra, Estudando fósseis: o caminho da evolução das espécies 0h Módulo 2: Microbiologia viva para todos 0h Módulo 3: Biotério 0h Cada módulo é composto por 10 encontros de h cada. O aluno pode cursar todos os módulos, ou cada um deles, separadamente. A cada semestre serão oferecidos diferentes módulos para que o aluno possa cursar todos os três módulos, caso queira. Será emitido certificado de extensão a cada módulo cursado. 201 Núcleo de Tecnologia Educacional FSA

3 3 Módulo 1: Origem do Universo, Formação da Terra, Estudando fósseis: o caminho da evolução das espécies Horário: 3ª feiras, das 13h30 às 17h30 Local: laboratórios da Fundação Santo André Início das aulas: 25 de março de 201 Esse módulo abordará, por meio de atividades práticas, nas quais serão utilizados painéis explicativos, modelos e peças interativas, práticas de laboratório, os principais eventos geológicos e evolutivos da história da vida na Terra, definidos por suas faunas fossilizadas distintas, determinados por limites entre as Eras Geológicas e marcados por episódios importantes de extinção ou pela diversificação dos principais grupos de animais. As temáticas propostas: Eras e Períodos Geológicos; Evolução das Espécies e Processos de Preservação (fossilização), trabalhadas por meio de práticas interativas, visam estabelecer conexões entre os assuntos abordados e contribuir para ampliação de conhecimento dos docentes da Educação Básica. 201 Núcleo de Tecnologia Educacional FSA

4 Objetivos específicos Compreender a origem do Universo e a formação da Terra. Compreender a Evolução dos seres vivos por meio da seleção natural. Relacionar o passado ao presente por meio do estudo dos fósseis. Compreender o princípio da ancestralidade. Examinar diferentes tipos de fósseis (modelos) para verificar o modo pelo qual eles foram preservados e usá-los para interpretar a história da vida na Terra. Perceber a relação existente entre a Paleontologia e a Biologia e observar a semelhança entre determinadas formas fósseis e as espécies atuais. Interpretar evidências paleontológicas para verificar que os organismos evoluíram a partir de formas mais simples para formas mais complexas. 201 Núcleo de Tecnologia Educacional FSA

5 5 Metodologia Por meio de oficinas interativas serão debatidos os seguintes conceitos: Teorias a respeito da origem do Universo e da formação do nosso planeta. Princípios da Paleontologia. Origem das espécies por meio da Seleção Natural. Formação dos fósseis. Análise filogenética. Modelos em escala e unidades de medida Matemática aplicada à Biologia e à Física na Educação Básica 201 Núcleo de Tecnologia Educacional FSA

6 6 Cronograma de atividades Encontro Data Conteúdo Carga Horária (horas) 1 25/03/201 O Ensino de Ciências 2 01/0/201 Aprendizagem significativa e a experiência de sala de aula 3 08/0/201 15/0/201 22/0/201 5 e 6 e 29/0/ /05/ /05/ /05/ /05/201 A teoria epistêmico-genética e o desenvolvimento do pensamento / Escala de diagnóstico do desempenho do aluno e de avaliação de aprendizagem Trabalhando com modelos em escala e unidades de medida Matemática aplicada à Biologia e Física na Educação Básica Origem do Universo e a formação da Terra As ideias humanas sobre a estrutura do universo, desde a Grécia antiga até os dias atuais, e a influência da sociedade e dos recursos tecnológicos sobre tais ideias. A formação dos elementos químicos. A formação da Terra. Origem da vida a seleção natural de Darwin estudo de fósseis Aula prática: Brincando com fósseis. Situações problemas vivenciadas pelos paleontólogos. Atividades de reconstituição do passado para interpretar o presente. Montagem de um cladograma Eras e Períodos Geológicos, Evolução das Espécies e Processos de Preservação (fossilização) Elaboração de proposta pedagógica Planejamento e sistematização de Proposta de Prática Pedagógica sob a perspectiva científica, considerando o desenvolvimento de posturas éticas, pertinentes à valorização do meio ambiente, da vida e de cidadania. Avaliação do programa pelo público alvo 8 Total Núcleo de Tecnologia Educacional FSA

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