Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 206 aprovado pela portaria Cetec nº 133 de 04/10/2012. ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de Técnico em Administração Qualificação: Assistente Administrativo Componente Curricular: Gestão de Pessoas II Módulo: II C. H. Semanal: 5,0 Professor: Donizete Vieira da Costa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Executar atividades de planejamento e organização dos recursos humanos. Executar cálculos relativos à remuneração dos recursos humanos. Lançar informações na base de dados de folha de pagamentos. Conferir lançamentos de folha de pagamento. Controlar benefícios concedidos. Efetuar cálculos rescisórios. Participar do processo de homologação de rescisão contratual. Calcular férias. Gerar informações e guias para recolhimento de encargos sociais.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Custos e Operações Contábeis Modulo: II Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1.1. Identificar as leis trabalhistas e previdenciária acompanhando as modificações. 1. Interpretar a legislação trabalhista e previdenciária vigente. 2. Implementar o processo admissional atendendo a legislação vigente. 3. Gerenciar o processo remuneratório. 4. Identificar políticas de remuneração, incentivos e benefícios. 5. Interpretar o processo de desenvolvimento de Pessoas e de organizações Identificar a legislação e aplicar na admissão de pessoal Conhecer procedimentos de registros na Carteira de Trabalho e Previdência Social, e suas implicações Interpretar o processo de admissão com a centralização dos documentos (Registro de Empregado, Contrato de Trabalho, Ficha Individual e declaração de dependentes) Conhecer o Cadastro Geral de Empregados e Desempregados CAGED Gerenciar contratação de pessoal por terceirização Identificar obrigações específicas em determinados meses do ano contribuição sindical, 1ª parcela do 13º salário, 2ª parcela do 13º salário Utilizar controles para obrigações. 1. C.L.T. Consolidação das Leis Trabalhistas: publicações de periódicos orientativos 2. Tipos de contrato de trabalho duração do trabalho: horário de trabalho, jornada de trabalho e período de descanso, trabalho da mulher e do menor, empregado doméstico Conceitos de; empregador; grupo econômico; empregado; trabalhador: o autônomo; o eventual; o avulso; o temporário terceirização cooperativas de trabalho estagiários

3 3.1. Compreender os componentes da remuneração total Identificar as melhores práticas de remuneração, benefícios e programas de reconhecimento e recompensa Compreender os cálculos da folha de pagamento e respectivos relatórios gerenciais e legais Realizar os cálculos de folha de pagamento informatizada e respectivos relatórios gerenciais e legais Identificar, atualizar se e Calcular encargos sociais sobre a folha de pagamento Conhecer os mais recentes métodos de remuneração Diferenciar remuneração variável e flexível Identificar a aplicabilidade da remuneração por competência Participar de ações para obtenção de um sistema de recompensas e de punições Interpretar o plano de bonificação Diagnosticar as necessidades de treinamento Detectar que tipo de mudança de comportamento deverá ser adquirido pelo treinamento Implementar plano de treinamento. menor aprendiz Procedimentos na admissão de empregados: exame médico admissional CTPS Registro de Empregado Contrato individual de trabalho: Contribuição Sindical INSS Salário-família IRRF trabalho assalariado PIS/PASEP CAGED 3. Conceito de Remuneração e seus componentes; Remuneração básica Incentivos salariais Benefícios: o sociais o espontâneos Legislação e Cálculos de folha de pagamento mensal, férias, 13º salário, verbas rescisórias Definição de Proventos e descontos: dos proventos: o adicional de insalubridade; o adicional de periculosidade; o adicional noturno;

4 5.4. Apurar custos de treinamento mensurando os resultados alcançados. o adicional extraordinário; o repouso semanal remunerado; o salário família; o salário maternidade dos descontos: o adiantamentos; o contribuição previdenciária INSS; o imposto de renda; o R.S.R remuneração do dia de repouso; o contribuição sindical regras e prazos: o prazo; o forma e local do pagamento os demais componentes: o férias; o 13º salário; o FGTS; o Folhamatic 4. Conceitos de remuneração: fixa; variável; flexível; por competência. o sistema de recompensas e de punições; o plano de bonificação; o programa de participação nos resultados

5 5. Definição de treinamento e desenvolvimento. treinamento técnico. treinamento comportamental. mudanças comportamentais: o o transmissão de informações; o desenvolvimento de habilidades; o desenvolvimento de atitudes; o desenvolvimento de conceitos; o processo de treinamento; o diagnóstico; o desenho; o implementação; o avaliação apuração dos custos de treinamento

6 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão de Pessoas II Modulo: II Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma Dia/Mês 1.1. Identificar as leis trabalhistas e previdenciária acompanhando as modificações. Competência 1 1. C.L.T. Consolidação das Leis Trabalhistas: publicações de periódicos orientativos. Competência 1 Aulas expositivas com uso de recurso datashow. Aulas dialogadas com execução de atividades práticas. Aulas práticas através de pesquisa na legislação em livros na biblioteca. Apresentação de textos e vídeos motivacionais. Estudo de caso. Exercícios individuais e em grupos para melhor assimilação do conteúdo. Correção juntamente com os alunos das atividades e ou trabalhos aplicados para melhor compreensão do conteúdo e eliminação de possíveis dúvidas, contribuindo para a diminuição da evasão escolar e as progressões parciais. 11/02/2016 a 23/02/2016

7 2.1. Identificar a legislação e aplicar na admissão de pessoal Conhecer procedimentos de registros 2. Tipos de contrato de trabalho na Carteira de Trabalho e duração do trabalho: horário de Previdência Social, e suas trabalho, jornada de trabalho e implicações. período de descanso, trabalho da 2.3. Interpretar o processo mulher e do menor, empregado de admissão com a doméstico Aulas expositivas com uso de recurso centralização dos documentos (Registro de 3. Conceitos de; datashow. Empregado, Contrato de empregador; Demonstração de teorias em aulas Trabalho, Ficha Individual e grupo econômico; dialogadas. declaração de empregado; Aulas práticas através de elaboração de dependentes). trabalhador: contratos no laboratório de informática Conhecer o Cadastro o autônomo; Estudo de caso. Geral de Empregados e o eventual; Aula pratica com exercícios individuais e em Desempregados CAGED. o avulso; grupo para melhor assimilação do 2.5. Gerenciar contratação o temporário conteúdo. Aulas com o uso de lousa. de pessoal por terceirização Aulas com o uso de apostilas. terceirização. cooperativas de trabalho Desenvolvimento de dinâmicas Identificar obrigações estagiários Apresentação de textos e vídeos específicas em menor aprendiz motivacionais. determinados meses do Correção juntamente com os alunos das ano contribuição sindical, 4. Procedimentos na admissão atividades e ou trabalhos aplicados para 1ª parcela do 13º salário, 2ª de empregados: melhor compreensão do conteúdo e parcela do 13º salário. exame médico eliminação de possíveis dúvidas, 2.7. Utilizar controles para admissional promovendo a recuperação contínua do obrigações. CTPS discente e contribuindo para a diminuição Competência 2 Registro de Empregado da evasão escolar e as progressões Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica parciais /02/2016 a 19/04/2016

8 5. Contrato individual de trabalho: Contribuição Sindical INSS Salário-família IRRF trabalho assalariado PIS/PASEP CAGED Competência 2

9 3.1. Compreender os componentes da remuneração total Identificar as melhores práticas de remuneração, benefícios e programas de reconhecimento e recompensa Compreender os cálculos da folha de pagamento e respectivos relatórios gerenciais e legais Realizar os cálculos de folha de pagamento informatizada e respectivos relatórios gerenciais e legais Identificar, atualizar se e Calcular encargos sociais sobre a folha de pagamento. Competência 3 6. Conceito de Remuneração e seus componentes; Remuneração básica Incentivos salariais Benefícios: o sociais o espontâneos 7. Legislação e Cálculos de folha de pagamento mensal, férias, 13º salário, verbas rescisórias 8. Definição de Proventos e descontos: dos proventos: o adicional de insalubridade; o adicional de periculosidade; o adicional noturno; o adicional extraordinário; o repouso semanal remunerado; o salário família; o salário maternidade Aulas expositivas com uso de recurso datashow. Demonstração de teorias em aulas dialogadas. Desenvolvimento de dinâmicas. Aula pratica com exercícios individuais e em grupo para melhor assimilação do conteúdo.aulas com o uso de lousa. Aulas com o uso de apostilas. Apresentação de textos e vídeos motivacionais. Trabalhos em grupo para fixação do conteúdo exposto. Correção juntamente com os alunos das atividades e ou trabalhos aplicados para melhor compreensão do conteúdo e eliminação de possíveis dúvidas, promovendo a recuperação contínua do discente e contribuindo para a diminuição da evasão escolar e as progressões parciais. 26/04/2016 a 13/06/2016

10 dos descontos: o adiantamentos; o contribuição previdenciária INSS; o imposto de renda; o R.S.R remuneração do dia de repouso; o contribuição sindical regras e prazos: o prazo; o forma e local do pagamento os demais componentes: o férias; o 13º salário; o FGTS; o Folhamatic Competência 3

11 4.1. Conhecer os mais recentes métodos de remuneração Diferenciar remuneração variável e flexível Identificar a aplicabilidade da remuneração por competência Participar de ações para obtenção de um sistema de recompensas e de punições Interpretar o plano de bonificação. Competência 4 9. Conceitos de remuneração: fixa; variável; flexível; por competência. o sistema de recompensas e de punições; o plano de bonificação; o programa de participação nos resultados Competência 4 Aulas expositivas com uso de recurso datashow. Demonstração de teorias em aulas dialogadas. Estudo de caso. Aula pratica com exercícios individuais e em grupo para melhor assimilação do conteúdo. Aulas com o uso de apostilas. Correção juntamente com os alunos das atividades e ou trabalhos aplicados para melhor compreensão do conteúdo e eliminação de possíveis dúvidas, promovendo a recuperação contínua do discente e contribuindo para a diminuição da evasão escolar e as progressões parciais. Trabalho com projeto interdisciplinar com os alunos para aplicar os conhecimentos adquiridos da área de gestão de pessoas na prática das atividades a serem desenvolvidas. 14/06/2016 a 21/06/2016

12 5.1. Diagnosticar as necessidades de treinamento Detectar que tipo de mudança de comportamento deverá ser adquirido pelo treinamento Implementar plano de treinamento Apurar custos de treinamento mensurando os resultados alcançados. Competência Definição de treinamento e desenvolvimento. treinamento técnico. treinamento comportamental. mudanças comportamentais: o transmissão de informações; o desenvolvimento de habilidades; o desenvolvimento de atitudes; o desenvolvimento de conceitos; o processo de treinamento; o diagnóstico; o desenho; o implementação; o avaliação apuração dos custos de treinamento Competência 5 Aulas expositivas com uso de recurso datashow. Demonstração de teorias em aulas dialogadas. Desenvolvimento de dinâmicas. Aula pratica com exercícios individuais e em grupo para melhor assimilação do conteúdo. Apresentação de textos e vídeos motivacionais. Trabalho com projeto interdisciplinar Canvas com os alunos para aplicar os conhecimentos adquiridos da área de gestão de pessoas na prática das atividades a serem desenvolvidas. Correção juntamente com os alunos das atividades e ou trabalhos aplicados para melhor compreensão do conteúdo e eliminação de possíveis dúvidas, promovendo a recuperação contínua do discente e contribuindo para a diminuição da evasão escolar e as progressões parciais. 27/06/2016 a 05/07/2016

13 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Interpretar a legislação trabalhista e previdenciária vigente. 2. Implementar o processo admissional atendendo a legislação vigente. 3. Gerenciar o processo remuneratório. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Avaliação prática individual e em grupos. Avaliação de participação, atenção e interesse sobre o conteúdo abordado. Estudo de caso. Observação das atividades propostas. Trabalhos em equipe, discutindo situações praticas e objetivas. Avaliação prática de exercícios em sala de aula. Avaliação de participação, atenção e interesse sobre o conteúdo abordado. Cooperativismo. Trabalhos com pesquisa e apresentações. Avaliação prática individual e em grupos desenvolvidas em sala de aula. Trabalhos com Pesquisas e apresentações. Avaliação de participação, atenção Assimilação do conteúdo. Objetividade. Execução das atividades. Clareza de ideias. Objetividade Assimilação do conteúdo. Coesão. Execução das atividades. Clareza das idéias. Precisão. Assimilação do conteúdo. Coesão. Execução das atividades. Clareza das ideias. Precisão. Demonstrar conhecimento e saber identificar as leis trabalhistas. Demonstrar conhecimento e saber identificar as leis trabalhistas dentro do processo admissional. Saber gerenciar e compreender todo o processo remuneratório.

14 4. Identificar políticas de remuneração, incentivos e benefícios. 5. Interpretar o processo de desenvolvimento de Pessoas e de organizações. e interesse sobre o conteúdo abordado. Observação das atividades propostas. Avaliação do projeto interdisciplinar Canvas. Discussões em equipe. Avaliação de participação, atenção e interesse sobre o conteúdo abordado. Estudo de caso. Avaliação prática individual e em grupo. Observação das atividades propostas. Avaliação de atividades individuais e em grupos desenvolvidas em sala de aula. Avaliação de participação, atenção e interesse sobre o conteúdo abordado. Avaliação escrita sobre o conteúdo lecionado. Observação das atividades propostas. Cooperativismo. Material de apoio. Assimilação do conteúdo. Execução das atividades. Coesão Clareza das ideias. Organização. Objetividade. Clareza das ideias. Coesão. Assimilação do conteúdo. Conhecimento técnico. Organização. Saber diferenciar os tipos de remuneração, incentivos e benefícios. Desenvolver o melhor método de treinamento de acordo com o cargo a ser ocupado.

15 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro X X X X Março X X X X Abril X X X X X Maio X X X X Junho X X X X Julho X X X X *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.

16 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. 3ª Edição. Rio de Janeiro: Elsevier Campus, CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: O Capital Humano das Organizações. 9ª Edição. Rio de Janeiro: Elsevier Campus, FIDELIS, Gilson José. Gestão de Pessoas: Rotinas Trabalhistas e Dinâmicas do Departamento de Pessoal. 2ª Edição. São Paulo: Érica, MARRAS, Jean Pierre. Gestão Estratégica de Pessoas: Conceitos e Tendências. 1ª Edição. São Paulo: Saraiva, Apostilas com base na bibliografia apresentada. VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O aluno que não atingir as competências previstas, será realizado a sua recuperação de forma contínua através de atendimento individualizado em sala de aula, de modo que não prejudique os demais alunos, com desenvolvimento de exercícios e/ou trabalhos em classe e extra-classe, grupos de estudo, envolvendo pesquisas com orientação e acompanhamento do professor e posteriormente ocorrerá a sua avaliação que poderá ser através de avaliação escrita e/ou oral, apresentação de relatórios e/ou trabalhos, observação direta do desempenho do aluno, ou autoavaliação. Aos alunos diagnosticados com rendimento insuficiente serão oferecidos sábados letivos para recuperação do discente que não conseguiu atingir as habilidades e competências da base tecnológica por motivo de faltas ou dificuldade no aprendizado e também será estendido aos demais alunos que desejam complementar os estudos. IX Identificação: Nome do professor: Donizete Vieira da Costa Assinatura: Data: 13/03/2016.

17 X Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Os procedimentos didáticos e os instrumentos de avaliação são diversificados, vindo ao encontro da proposta de formação por competências. Nome do coordenador: JURANDIR ROBERTO FERNANDES Assinatura: Data:13/03/ de março de 2016 Elaine Cristina Iacida Soriano Coordenadora Pedagógica XI Replanejamento

18 Plano de Atividade Extra 2016 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de Técnico em Administração Qualificação: Assistente Administrativo Módulo: II Componente Curricular: Gestão de Pessoas II C. H. Semanal: 5,0 Professor: Donizete Vieira da Costa Motivo da ausência do professor: Data da ausência: Turma(s): D215 Atividade: Trabalho de pesquisa para entrega sobre o E-Social. Competência(s) / habilidade(s) / valores: 7. Legislação e Cálculos de folha de pagamento mensal, férias, 13º salário, verbas

19 rescisórias. Compreender os cálculos da folha de pagamento e os respectivos relatórios, realizar os cálculos de folha de pagamento informatizado, calcular encargos sociais sobre a folha de pagamento, inclusive a rescisão contratual. Descrição: Trabalho de pesquisa em dupla no laboratório de informática e/ou na biblioteca, onde os alunos deverão pesquisar sobre os dados enviados diretamente ao governo através do E-social, bem como sua obrigatoriedade, seu processo, a legislação vigente e sua finalidade. O trabalho de pesquisa deverá ser entregue na próxima aula e impresso nas normas da ABNT. Recursos Necessários: Laboratório de informática ou biblioteca. Identificação: Nome do professor: Donizete Vieira da Costa Assinatura: Data: 13/03/2016. Parecer do Coordenador de Curso: O plano vem ao encontro da proposta do componente curricular, contendo atividades extras para o desenvolvimento das habilidades e competências sem prejuízo para a formação do aluno. Nome do coordenador: JURANDIR ROBERTO FERNANDES Assinatura: Data: 13/03/2016. Plano de Trabalho Docente 2016

20 Plano de Curso nº 206 aprovado pela portaria Cetec nº 133 de 04/10/2012 ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Qualificação: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO Componente Curricular: ADMINISTRAÇÃO EM MARKETING Módulo: II C. H. Semanal: 5 Professor: LUCAS HATANO I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Analisar potencial de clientes. Identificar as necessidades e desejos dos clientes. Analisar e elaborar as estratégias mercadológicas. Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados. Utilizar meios e veículos da comunicação. Comunicar com diversos tipos de mercado. Cumprir metas de marketing. Coletar dados para pesquisa de mercado.

21 Elaborar tabulações para pesquisa de mercado. Auxiliar na definição de posicionamento de mercado. Participar da definição de estratégia de marketing. Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados.

22 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: ADMINISTRAÇÃO EM MARKETING Módulo: II Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1.1. Identificar os conceitos de Administração 1. Conceitos da Administração de de Marketing. Marketing: 1.2. Identificar as necessidades e os desejos dos potenciais clientes em função do produto/serviço oferecido pelas organizações. marketing 1. Correlacionar os conceitos de Administração de Marketing, com a gestão e planejamento estratégico da organização. 2. Analisar o mercado, identificando as necessidades dos consumidores, os segmentos de mercado, a concorrência, a demanda total, a participação da empresa neste mercado. 3. Planejar e executar pesquisas de mercado visando ao planejamento de marketing. 4. Analisar adequadamente os efeitos das variáveis do Marketing Mix (4Ps). 5. Coletar informações para o desenvolvimento de briefing. 6. Elaborar plano estratégico de marketing, identificando público alvo, 2.1. Coletar dados do mercado para elaboração do plano de marketing Aplicar segmentação de mercados Organizar dados de pesquisa de mercado, utilizando ferramentas de sistema de informação de marketing para elaboração do plano estratégico e gerencial da organização Identificar oportunidade nos ambientes estratégicos Solucionar pontos fracos e minimizar ameaças do mercado Identificar os produtos e suas características Identificar o ponto-de-venda adequado para a disponibilização de produtos/serviços. 2. Conceituação e definição de Marketing, com ênfase no mercado nacional e suas características 3. Necessidades, desejos e demandas (tipos) 4. Análise do ambiente de marketing: micro e macro; incontroláveis 5. Definição de mercados: o mercado consumidor, mercado concorrente e mercado fornecedor 6. Pesquisa de mercado e Sistema de

23 desenhando os produtos e serviços para atendê-lo Identificar as práticas de precificação no mercado Identificar as práticas e características da variável promoção (divulgação). Informação de Marketing (SIM): pesquisa: o quantitativa e qualitativa 5.1. Elaborar um diagnóstico da empresa identificando a missão, o mercado concorrente e o posicionamento no mercado Desenvolver briefing. 6. Executar o plano de marketing. o primário e secundário 7. Desenvolvimento da Pesquisa: pesquisa: o tipo e formas de questionários de dados de mercado; BCG 8. Mix de Marketing: 9. Briefing: atual;

24 10. Plano de Marketing: oportunidades, ameaças; metas e objetivos; 4Ps; negócio; implementação

25 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: ADMINISTRAÇÃO EM MARKETING Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Identificar os conceitos de Administração de Marketing. 1. Conceitos da Administração de Marketing: Apresentação das bases tecnológicas (conteúdo programático) de Administração em Marketing. Aula expositiva e dialogada sobre conceitos da administração em marketing origem e evolução. 11 / 02 a 12 / Conceitos da Administração de Marketing: 1.1. Identificar os conceitos de Administração de Marketing. marketing; 2. Conceituação e definição de Marketing, com ênfase no mercado nacional e suas características Aula expositiva apresentando o conceito de marketing, e a realização de analise de imagens com enfoque no departamento de marketing, visando o setor de comunicação e vendas. 15 / 02 a 19 / Identificar as necessidades e os desejos dos potenciais clientes em função do produto/ serviço oferecido pelas organizações 3. Necessidades, desejos e demandas (tipos) Aula teórica com uso de slides e os alunos divididos em grupos para pesquisar as necessidades e desejos e demandas da região ou cidade. 22 / 02 a 26 / 02

26 2.1. Coletar dados do mercado para elaboração do plano de marketing Aplicar segmentação de mercados. 4. Análise do ambiente de marketing: variáveis controláveis e incontroláveis 5. Definição de mercados: o mercado consumidor, mercado concorrente e mercado fornecedor Aulas expositivas com slides e esquematizações, onde será demonstrado o ambiente de marketing (micro e macro) e as variáveis controláveis e incontroláveis visando esclarecer os tipos de mercado (concorrente, fornecedor e consumidor) presentes no microambiente no qual uma organização está inserida. Atividade em sala na qual os alunos deverão exemplicar um empresa e seu mercado consumidor, concorrente e fornecedor 29 / 03 a 04 / Organizar dados de pesquisa de mercado, utilizando ferramentas de sistema de informação de marketing para elaboração do plano estratégico e gerencial da organização. 6. Pesquisa de mercado e Sistema de Informação de Marketing (SIM): o quantitativa e qualitativa o primário e secundário Aulas expositivas com slides exemplificando os tipos de pesquisa (Qualitiva e Quantitativa), e introdução às formas de pesquisa de mercado com apresentação do vídeo "Pesquisa de Mercado - Como Fazer" elaborado pelo TELECURSO em parceria com o Centro Paula Souza, e tipos de fontes e coleta de dados, quais são e como buscar em fontes primárias e secundárias. 07 / 03 a 11 / Organizar dados de pesquisa de mercado, utilizando ferramentas de sistema de informação de marketing para elaboração do plano estratégico e gerencial da organização. 7. Desenvolvimento da Pesquisa: pesquisa: o tipo e formas de questionários dados de mercado; Aulas dialogadas com utilização de slides focando em como se desenvolve uma estrutura de pesquisa passando pela problemática a ser estudada até como chegar aos instrumentos de coleta de dados. Visando, principalmente, a atividade prática de elaboração de um pré-projeto de pesquisa de mercado. 14 / 03 a 25 / 03

27 3.2. Identificar oportunidade nos ambientes estratégicos Solucionar pontos fracos e minimizar ameaças do mercado. 7. Desenvolvimento da Pesquisa: Aula expositiva com atividade prática apresentando as ferramentas de análise SWOT e a matriz BCG, e como estas dão suporte na elaboração de uma pesquisa de mercado e/ou na tomada de decisão estratégica. 28 / 03 a 08 / Identificar os produtos e suas características Identificar o ponto-devenda adequado para a disponibilização de produtos/serviços. 8. Mix de Marketing: Aula dialogada com utilização de slides apresentando os dois primeiros Ps de Marketinng, e as definições de Produto e Praça dentro do mix de Marketing. Composto de suma importância para compreender uma organização e sua estratégia de mercado. 11 / 04 a 15 / Identificar as práticas de precificação no mercado Identificar as práticas e características da variável promoção (divulgação) Elaborar um diagnóstico da empresa identificando a missão, o mercado concorrente e o posicionamento no mercado Desenvolver briefing. 8. Mix de Marketing: 9. Briefing: 9. Briefing: Aula dialogada com utilização de slides reforçando os dois primeiros Ps de Marketinng, e apresentando as definições de Preço e Promoção dentro do mix de Marketing. Composto de suma importância para compreender uma organização e sua estratégia de mercado. Atividade Prática. Aula dialogada com a apresentação do conceito de briefing e como ele auxilia no planejamento de marketing, entendendo os dados e definindo um target para um produto, serviço ou organização. Avaliação individual escrita acerca dos conhecimentos e conteúdos ofertados até então. Aula expositiva com utilização de slides para entender o posicionamento de mercado de uma organização, como este se posiciona frente aos seus concorrentes e consumidores. 18 / 04 a 22 / / 04 a 06 / / 05 a 20 / 05

28 6. Executar o plano de marketing. 10. Plano de Marketing: análise competitiva; 10. Plano de Marketing: Aula expositiva e dialogada com utilização de vídeo para enfatizar conteúdo acerca de como iniciar um plano de marketing, quais são os elementos a serem analisados e considerados, e como montar uma análise competitiva da organização no mercado. Início de Atividade prática. 23 / 05 a 03 / Executar o plano de marketing. negócio; oportunidades, ameaças; Aula expositiva e dialogada com utilização de slides e correlacionando com conhecimentos de aulas anteriores para demonstrar a construção de um plano de marketing consistente. 06 / 06 a 17 / Executar o plano de marketing. 10. Plano de Marketing: 4Ps; posicionamento; Aula dialogada com utilização e vídeos e slides demonstrando como utilizar estratégias baseadas no mix de marketing, como focar em um posicionamento de mercado e apresentar um modelo de plano de ação e implementação do plano estratégico de marketing. Conclusão da atividade prática. 20 / 06 a 07 / 07

29 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Correlacionar os conceitos de Administração de Marketing, com a gestão e planejamento estratégico da organização. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Atividade em Sala de Aula Avaliação Escrita Observação de Participação Atenção Participação Interesse Embasamento Conceitual Apresentação escrita dos conceitos e definições, respondendo e desenvolvendo as atividades ofertadas em sala com orientação. 2. Analisar o mercado, identificando as necessidades dos consumidores, os segmentos de mercado, a concorrência, a demanda total, a participação da empresa neste mercado. Atividade em Sala de Aula Avaliação Escrita Observação de Participação Interesse Embasamento Conceitual Linguagem Técnica Correta Apresentação escrita dos conceitos e definições, respondendo e desenvolvendo as atividades ofertadas em sala com orientação. 3. Planejar e executar pesquisas de mercado visando ao planejamento de marketing. Pré-Projeto de Pesquisa de Mercado Observação de Participação Estruturação Técnica Correta Linguagem Técnica Correta Participação Apresentação de um pré-projeto de pesquisa de mercado com instrumento de coleta de dados 4. Analisar adequadamente os efeitos das variáveis do Marketing Mix (4Ps). Atividade em Sala de Aula Avaliação Escrita Embasamento Conceitual Linguagem Técnica Correta Apresentação escrita dos conceitos, respondendo e desenvolvendo as atividades ofertadas em sala. 5. Coletar informações para o desenvolvimento de briefing. Atividade de Briefing em Sala de Aula Avaliação Escrita Estruturação Técnica Correta Linguagem Técnica Correta Apresentação de um briefing feito em cima de um Estudo de Caso. 6. Elaborar plano estratégico de marketing, identificando público alvo, desenhando os produtos e serviços para atendê-lo. Plano Estratégico de Marketing Avaliação Escrita Estruturação Técnica Correta Linguagem Técnica Correta Atenção Participação Apresentação de um Plano Estratégico de Marketing para uma Organização fictícia.

30 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro X X X X Março X X X Abril X X X X Maio X X X Junho X X X X X Julho X X X *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.

31 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BOAVENTURA, Edivaldo. Metodologia da Pesquisa. São Paulo: Atlas, CAUTELA, A. L. et al. Sistemas de informação na Administração de Empresas. São Paulo: Atlas, GRACIOSO, Francisco. Marketing Estratégico: planejamento estratégico voltado para o mercado. São Paulo: Atlas, KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo. Prentice Hall, 10ª edição, LUDISH, Leonard. Empreendedorismo e Marketing. Rio de Janeiro: Campus, POLIEZI, Eder. Plano de Marketing. São Paulo: Thomson, VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Elaboração de um Plano de Marketing que ofereça suporte ao discente para outras disciplinas. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos serão avaliados de modo frequente, assim que identificado o baixo desempenho de um discente serão oferecidas alternativas de recuperação deste, como materiais extra classe, reapresentação de conceitos e oferecimento de avaliações que possam comprovar a recuperação do discente em questão. IX Identificação: Nome do professor: LUCAS HATANO Assinatura: Data: 11/03/2016 X Parecer do Coordenador de Curso:

32 O plano de trabalho docente está de acordo com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Os procedimentos didáticos e os instrumentos de avaliação são diversificados, vindo ao encontro da proposta de formação por competências. Nome do coordenador (a): JURANDIR ROBERTO FERNANDES Assinatura: Data: 11/03/16 30 de março de 2016 Elaine Cristina Iacida Soriano Coordenadora Pedagógica XI Replanejamento

33 Plano de Atividade Extra 2016 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Componente Curricular: ADMINISTRAÇÃO EM MARKETING Série: II C. H. Semanal: 5 Professor: LUCAS HATANO Motivo da ausência do professor: Data da ausência: Turma(s): D215 Atividade: VÍDEO DA PALESTRA DE FLÁVIO AUGUSTO E RESENHA CRÍTICA Competência(s) / habilidade(s) / valores: 1. Correlacionar os conceitos de Administração de Marketing, com a gestão e planejamento estratégico da organização. Descrição: OS ALUNOS DEVERÃO ASSISTIR AO VÍDEO DISPONÍVEL EM: < E ELABORAR UMA RESENHA CRÍTICA APONTANDO DIFERENÇAS DE UMA EMPRESA DE VALOR E DE UMA EMPRESA LUCRATIVA, RESPONDENDO QUAL O PONTO CEGO DA MAIORIA DO EMPREENDEDORES.

34 Recursos Necessários: DATASHOW, SISTEMA DE SOM OU LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Identificação: Nome do professor: LUCAS HATANO Assinatura: Data: 11/03/2016 Parecer do Coordenador de Curso: O plano confere com a proposta do componente curricular, contendo atividades extras para o desenvolvimento das habilidades e competências sem prejuízo para a formação do aluno. Nome do coordenador(a): JURANDIR ROBERTO FERNANDES Assinatura: Plano de Trabalho Docente 2016

35 Plano de Curso nº 206 aprovado pela portaria Cetec nº 133, de Etec: PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ-SP Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Técnico de Administração Qualificação: Assistente Administrativo Componente Curricular: Legislação Empresarial Módulo:II C. H. Semanal: Semanal:2,5 Professor: RICARDO SARAIVA AMBROSIO I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. suas características próprias. Trabalhar de acordo com normas e legislações ambientais.

36 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Módulo: Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1.1. Aplicar os conceitos do direito empresarial no plano estratégico das organizações Identificar os direitos, deveres e, as formas de constituições das entidades jurídicas Aplicar os conceitos do direito empresarial e comercial para a constituição ou alteração contratual de uma organização. 1. Contextualizar com a elaboração e/ou alteração de um contrato ou estatuto social, os direitos, deveres e responsabilidades dos sócios e investidores de uma organização empresária. 2.Caracterizar os tipos de sociedade, suas classificações e características. 3. Caracterizar a tributação conforme os diversos tipos societários e seus possíveis enquadramentos tributários. 4. Interpretar formas de contrato e suas características. 5. Interpretar a legislação ambiental e de proteção ao consumidor 2.1.Pesquisar a legislação e os limites da responsabilidade societária Executar o preenchimento dos requisitos para constituição de empresa Identificar os diferentes tipos de societários existentes Diferenciar o funcionamento empresarial segundo a forma de constituição da empresa. 1. Direito Empresarial: - Conceito; - Objeto natureza empresarial da atividade econômica; - Alocação do Direito Empresarial nos ramos do Direito; - Empresa e empresário: - O conceito jurídico de empresa; - A empresa como sujeito de direitos; - O conceito e caracterização do empresário. 2. Aspectos Gerais do Direito Societário: - Conceito e breve histórico da sociedade empresária; - Personalidade jurídica e personalidade empresarial; - Elementos de formação da sociedade empresária; - Classificação e tipos das sociedades empresárias; - Quanto ao regime de responsabilidade

37 3. Verificar o enquadramento tributário dos diversos tipos de organização Identificar as características de contratos de compra, venda e prestação de serviços e outros documentos legais Identificar a legislação atinente a contratos de compra e venda de bens e serviços e outros documentos legais Verificar a evolução e processos da elaboração das leis ambientais Aplicar a legislação ambiental e de defesa do consumidor Identificar as relações protegidas pelo direito do consumidor. dos sócios. - Conceito e caracterização dos sócios; - Microempresas e empresas de pequeno porte; - Obrigações comuns do empresário; - Registro de empresas: documentos necessários e procedimentos legais de abertura e encerramento; - A Redesim; - Livros mercantis; - A Junta Comercial; - Exercício informal ou irregular da empresa. - Estabelecimento empresarial: - O nome empresarial; - O ponto comercial - Elementos de propriedade industrial; - Trespasse; - Estabelecimento eletrônico; - Concorrência desleal; 3. Regimes tributários: - Lucro Real; - Lucro Presumido; - Lucro Arbitrado; - Simples Nacional; - MEI Micro Empreendedor Individual. 4. Técnicas para elaboração de contratos comerciais:

38 - Cláusulas; - Normas que regulam os contratos comerciais. 5. A evolução da legislação ambiental. 6. Código de Defesa do Consumidor: dos direitos básicos do consumidor; - Da qualidade de produtos e serviços; - Da prevenção e da reparação dos danos; - Da proteção à saúde e segurança; - Da responsabilidade pelo fato do produto e do serviço; - Da responsabilidade por vício do produto e do serviço; - Das práticas comerciais; - Das disposições gerais; - Da oferta; - Da publicidade; - Das práticas abusivas. - Da cobrança de dívidas; - Dos bancos de dados e cadastros de consumidores; - Das sanções administrativas.

39 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Módulo: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Aplicar os conceitos do direito empresarial no plano estratégico das organizações Identificar os direitos, deveres e, as formas de constituições das entidades jurídicas Aplicar os conceitos do direito empresarial e comercial para a constituição ou alteração contratual de uma organização. 1. Direito Empresarial: - Conceito; - Objeto natureza empresarial da atividade econômica; - Alocação do Direito Empresarial nos ramos do Direito; - Empresa e empresário: - O conceito jurídico de empresa; - A empresa como sujeito de direitos; - O conceito e caracterização do empresário. Aulas expositivas e dialogadas; - Análise de situações-problema referentes à cada tema. - Pesquisa em sites especializados. - Acessar o Código Civil em sala de aula. - utilização de apostilas. - Atividade prática em equipe. - analise de vídeo referente as bases 12/ / 02 a 04 / 03

40 2.1.Pesquisar a legislação e os limites da responsabilidade societária Executar o preenchimento dos requisitos para constituição de empresa Identificar os diferentes tipos de societários existentes Diferenciar o funcionamento empresarial segundo a forma de constituição da empresa 2. Aspectos Gerais do Direito Societário: - Conceito e breve histórico da sociedade empresária; - Personalidade jurídica e personalidade empresarial; - Elementos de formação da sociedade empresária; - Classificação e tipos das sociedades empresárias; - Quanto ao regime de responsabilidade dos sócios Conceito e caracterização dos sócios; - Microempresas e empresas de pequeno porte; - Obrigações comuns do empresário; - Registro de empresas: documentos necessários e procedimentos legais de abertura e encerramento; - A Redesim; - Livros mercantis; - A Junta Comercial; - Exercício informal ou irregular da empresa. - Estabelecimento empresarial: -projeto interdisciplinar CANVAS 11/ 03 a 25/03

41 3. Verificar o enquadramento tributário dos diversos tipos de organização Identificar as características de contratos de compra, venda e prestação de serviços e outros documentos legais Identificar a legislação atinente a contratos de compra e venda de bens e serviços e outros documentos legais Verificar a evolução e processos da elaboração das leis ambientais.. 3. Regimes tributários: - Lucro Real; - Lucro Presumido; - Lucro Arbitrado; - Simples Nacional; - MEI Micro Empreendedor Individual. 4. Técnicas para elaboração de contratos comerciais: - Cláusulas; - Normas que regulam os contratos comerciais. 01 / 04 a 08/ /04 a 29 / A evolução da legislação ambiental. 06 / 05 a 27 / 06

42 5.2. Aplicar a legislação ambiental e de defesa do consumidor Identificar relações protegidas pelo direito do consumidor 6. Código de Defesa do Consumido: - Dos direitos básicos do consumidor; - Da qualidade de produtos e serviços; - Da prevenção e da reparação dos danos; - Da proteção à saúde e segurança; - Da responsabilidade pelo fato do produto e do serviço; - Da responsabilidade por vício do produto e do serviço; - Das práticas comerciais; - Das disposições gerais; - Da oferta; - Da publicidade; - Das práticas abusivas. - Da cobrança de dívidas; - Dos bancos de dados e cadastros de consumidores; - Das sanções administrativas 03 / 06 a 08/ 07

43 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Contextualizar com a elaboração e/ou alteração de um contrato ou estatuto social, os direitos, deveres e responsabilidades dos sócios e investidores de uma organização empresária. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Entender a legislação civil no âmbito dos conceitos de Pessoa Física e Jurídica. - - Assimilação do conteúdo; - Coerência no conteúdo da redação; - Clareza de ideias; - Compreensão da enquadramento tributário nas diferentes sociedades empresárias - Identificar e acessar a legislação pertinente à Pessoa Física e Jurídica, no Código Civil Direitos e deveres e responsabilidade dos sócios da pessoa jurídica empresária Caracterizar os tipos de sociedade, suas classificações e características Caracterizar a tributação conforme os diversos tipos societários e seus possíveis enquadramentos tributários Entender os diferentes tipos de sociedade, seus direitos e obrigações. - Entender a legislação Tributária aplicável ao Direito societário e diferentes espécies, sociedades empresárias e seu enquadramento tributário. - Assimilação do conteúdo; - Coerência no conteúdo da redação; - Clareza de ideias; - Compreensão dos princípios do Direito das Obrigações e contratos. - - Assimilação do conteúdo; - Coerência no conteúdo da redação; - Clareza de ideias; - Compreensão dos princípios do Direito das Obrigações e contratos Identificar corretamente a legislação aplicável; Elaborar ou auxiliar na elaboração de contratos de acordo com a legislação civil; - Aplicar corretamente nos contratos civis, o Direito das Obrigações Identificar as características básicas do Direito Tributário aplicado às diferentes sociedades empresárias. ddd

44 4. Interpretar formas de contrato e suas características. Entender a legislação referente ao Direito das Obrigações e diferentes modalidades de contratos. - - Assimilação do conteúdo; - Coerência no conteúdo da redação; - Clareza de ideias; - Distinguir as diferentes formas de contratos, suas características e aplicabilidade no âmbito do Direito Civil e Empresarial Interpretar a legislação ambiental e de proteção ao consumidor. - Identificar as melhores opções dentro da Legislação ambiental e de Proteção e de Proteção e Defesa do Consumidor e contribuir nas estratégias de sucesso para a organização. - Compreensão dos princípios básicos contidos na Legislação Ambiental e no Código de Proteção e Defesa do Consumidor.. - acessar e aplicar corretamente os conceitos básicos pertinentes à Legislação Ambiental e de Proteção e Direito do Consumidor.

45 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.

46 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - LIMA, Elias Brito de - Legislação Empresarial, 1ª. Ed. Edição do Autor; NEGRÃO, GOUVÊA, Theotônio, José Roberto F. - Código Civil e Legislação Civil em Vigor; 23ª ed., Editora Saraiva; - SERETTE, Caio Flávio Noções de Direito Ed. Texto Novo; - PALAIA, Nelson - Noções Essenciais de Direito. 3ª ed., Ed. Saraiva; - MARTINS, Sérgio Pinto - Instituições de Direito Público e Privado, 9ª ed., Ed. Atlas; - Código de Proteção e Defesa do Consumidor, Ed. Ediouro, - Utilização de pesquisa sobre informações da atualidade, em empresas e ou meios de comunicação, que reflitam sobre os temas a serem desenvolvidos no componente curricular; - Pesquisa em Sites na Internet Laboratório de Informática da Unidade Escolar, bem como, Tablet, Notebooks, celulares dos alunos, para atividades em equipe e individual, sobre os temas desenvolvidos na disciplina; - Utilização em sala de aula, de reportagens, vídeos, filmes, slades, revistas, telejornais, relacionados aos temas desenvolvidos na disciplina VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Trabalhos com relação as bases de baixos rendimentos, Avaliações escritas sem consulta e com consulta ao material elaborado em sala, com reforço com aulas aos sábados letivos Avaliação Contínua (ou de acompanhamento) e Recuperação Contínua. O Aluno que tiver dificuldade de aprendizado será monitorado continuamente e seráproposta a recuperação do mesmo; porém, sem prejudicar os demais. Neste sentidoserão pedidas atividades em classe. O método consiste em revisão do conteúdo através de bibliografia apropriada. Resolução de exercícios e apresentação de relatórios. IX Identificação: Nome do professor: RICARDO SARAIVA AMBROSIO

47 Assinatura: Data: X Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Os procedimentos didáticos e os instrumentos de avaliação são diversificados, vindo ao encontro da proposta de formação por competências. Nome do coordenador (a): Jurandir Roberto Fernandes Assinatura: Data:15/03/ de março de 2016 Elaine Cristina Iacida Soriano Coordenadora Pedagógica XI Replanejamento

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49 Plano de Atividade Extra 2016 Ensino Técnico Etec PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município:TUPA/SP Componente Curricular: Legislação Empresarial Série:II C. H. Semanal:2,5 Professor: RICARDO SARAIVA AMBROSIO Motivo da ausência do professor: Data da ausência: Turma(s): Atividade: analise do vídeo do youtube conexões que movem a vída de Campos Sales, grupos de 4 alunos que farão anotações do vídeo e farão exposição em forma de seminário. Competência(s) / habilidade(s) / valores: Contextualizar com a elaboração e/ou alteração de um contrato ou estatuto social, os direitos, deveres e responsabilidades dos sócios e investidores de uma organização empresária. Descrição: Recursos Necessários:

50 Internet, data show Identificação: Nome do professor:ricardo SARAIVA AMBROSIO Assinatura: Data: Parecer do Coordenador de Curso: O plano vem ao encontro da proposta do componente curricular, contendo atividades extras para o desenvolvimento das habilidades e competências sem prejuízo para a formação do aluno. Nome do coordenador(a): Jurandir Roberto Fernandes Assinatura: Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico

51 Plano de Curso nº 206 aprovado pela portaria Cetec nº 133 de 04/10/2012. ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de Técnico em Administração Qualificação: Assistente Administrativo Componente Curricular: Custos e Operações Contábeis Módulo: II C. H. Semanal: 2,5 Professor: Donizete Vieira da Costa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1. Elaborar planilhas de custos de produção. 2. Elaborar relatórios gerenciais. 3. Elaborar planilhas eletrônicas para tomadas de decisões gerenciais. 4. Planejar a redução de custos e de impactos ambientais. 5. Realizar cálculos de precificação de produtos e serviços. 6. Elaborar processos para registro de produtos. 7. Elaborar relatórios de produção, estoques e de comercialização ao órgão fiscalizador.