I am adjective. (Eu sou [adjetivo].) I am good-looking. (Eu sou bonito.) Enpower Material de ensino oficial. 2nd Lesson (2º Aula) (25-50 min)

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Ilda Medina Azambuja
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1 2nd Lesson (2º Aula) (25-50 min) Today s Pattern (Modelo de hoje): I am adjective. (Eu sou [adjetivo].) Today s Sentence (Frase de hoje): I am good-looking. (Eu sou bonito.) Objectives of this material: (Objetivos desse material:) 1. Broaden word expressions, not only to understand but also to construct them. (Expandir expressões vocabulares. Não apenas entendê-las, mas também construi-las.) 2. Gain confidence in speaking by completing simple practice conversations. (Ganhe confiança em conversação completando práticas conversacionais simples.) 3. Feel your progress and enjoy English! (Sinta o seu progresso e aproveite a língua Inglesa!) Page 1

Broaden word expressions, not only to understand but also to construct them. (Expandir expressões vocabulares. Não apenas entendê-las, mas também construi-las.) 2.

2 4. Previous Lessons Review (Revisão das aulas anteriores) ( 5-10 min) Directions: Practice the sentence pattern of your previous lessons. (Pratique as frases modelo das aulas anteriores.) 0-1. I am + noun What is your job? (Qual é o seu trabalho?) I am a. (I sou.) 0-2. I am + noun She is the sister of my mother. What do I call her? (Ela é a irmã da minha mãe. Como eu a chamo?) She is your. (Ela é sua.) 0-3. I am + noun He is the husband of my mother s sister. What do I call him? (Ele é o marido da irmã da minha mãe. Como eu o chamo?) He is your. (Ele é seu.) 0-4. I am + noun He is the son of my aunt. (Ele é o filho da minha tia.) He is your. (Ele é seu.) 0-5. I am + noun She is the daughter of my aunt. (Ela é a filha da minha tia.) She is your mother s. (Ela é a da sua mãe.) Page 2

) She is your. (Ela é sua.) 0-3. I am + noun He is the husband of my mother s sister. What do I call him? (Ele é o marido da irmã da minha mãe. Como eu o chamo?) He is your. (Ele é seu.) 0-4.

3 Grammar Review (Revisão Gramatical) ( 5-10 min) Sentence Pattern (Frase modelo): The be verbs is, am and are followed by an adjective. (O verbo is (é) e am (sou) são seguidos de um adjetivo.) An adjective is a word that describes the subject in the sentence. (e.g. kind, beautiful, handsome, etc.) (Um adjetivo é uma palavra que descreve o sujeito na sentença. (por exemplo: gentil, lindo, belo, etc.)) Pattern: NP1 + V-be + ADJ My friends (Meus amigos) are (são) kind. (gentis.) NP1 V-be ADJ Note: NP1 noun phrase (headword and its modifier or the word that describes it) (Sintagma nominal, substantivo principal ou a palavra que o descreve.) V-be be verb (verbo sou / são / é) ADJ adjective, describes the subject (advérbio que descreve o sujeito.) Page 3

(por exemplo: gentil, lindo, belo, etc.)) Pattern: NP1 + V-be + ADJ My friends (Meus amigos) are (são) kind. (gentis.

4 Exercise 1 (Exercício 1) (2-4 min) Directions: Repeat after your tutor. (Repita após seu professor.) Example: I am pretty. (Eu sou bonito.) 1-1. I am good. (bem/bom.) clever. (inteligente.) respectful. (respeitoso.) talkative. (falante/tagarela.) happy. (feliz.) punctual. (pontual.) 1-2. My supervisor is responsible. (supervisor é responsável.) father is strict. (pai é estrito.) sister is kind. (irmã é gentil.) teacher is generous. (professor é generoso.) mother is graceful. (mãe é graciosa.) co-worker is hard-working. (colega de trabalho é esforçado.) 1-3. They are funny. (engraçado.) quiet. (quieto.) helpful. (prestativo.) trustworthy. (confiável.) cooperative. (cooperative.) Page 4

) father is strict. (pai é estrito.) sister is kind. (irmã é gentil.) teacher is generous. (professor é generoso.) mother is graceful. (mãe é graciosa.

5 Exercise 2 (Exercício 2) (3-6 min) Directions: Complete the exercise below to make a sentence. (Complete o exercício abaixo para completar a frase.) Example: My friends are good. (Meus amigos são do bem.) 2-1. I am. (Eu sou.) 2-2. The book is. (O livro é.) 2-3. They are. (Eles são.) 2-4. The policeman is. (O policial é.) 2-5. The teacher is. (O professor é.) Page 5

) Example: My friends are good. (Meus amigos são do bem.) 2-1. I am. (Eu sou.) 2-2.

6 Exercise 3 (Exercício 3) (3-6 min) Directions: Match the words below to make a correct sentence. There may be multiple combinations. Choose the best answer. (Combine as palavras abaixo para formar uma frase correta. É possível haver várias combinações. Escolha a melhor resposta.) My (Meu/Minha ) 3-1. voice is kind. (Voz é) (gentil.) 3-2. dad is are dark brown. (Pai é) (são castanhos escuros.) 3-3. eyes is a two-storey one. (Olhos) (é de dois andares.) 3-4. shirt is medium-sized. (Camiseta) (é tamanho M.) 3-5. house lovely. (Casa) (amável.) My (Meu/Minha ) 3-6. book is famous. (livro) (é famoso/a.) 3-7. university is handsome. (universidade) (é belo.) 3-8. room is small. (quarto) (é pequeno.) 3-9. boyfriend is very pretty. (namorado) (é muito bonito/a.) sister is quite thick. (irmã) (é muito grosso.) Page 6

dad is are dark brown. (Pai é) (são castanhos escuros.) 3-3. eyes is a two-storey one. (Olhos) (é de dois andares.) 3-4. shirt is medium-sized. (Camiseta) (é tamanho M.) 3-5. house lovely.

7 Exercise 4 (Exercício 4) (3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor. Choose the correct word to complete the sentence. (Pratique conversando com seu professor. Escolha a palavra correta para completar a frase.) How would you describe yourself? (Como você se descreveria?) Well, I think I am an <kind / industrious / patient> person because I always do my chores at home. (Bem, eu acho que eu sou uma pessoa <gentil / aplicado / paciente> porque eu sempre faço meus afazeres em casa.) What else can you say about yourself? (O que mais você pode dizer sobre você mesmo?) I think I am also <intelligent / attractive / traditional> sometimes because I still wear the kimono. I am a little <attractive / clumsy / selfish> because I sometimes break things by accident. (Eu acho que também sou <inteligente / atrativo / tradicional> as vezes porque eu ainda uso kimono. Eu sou um pouco <atrativo / desajeitado / egoísta> porque as vezes eu quero as coisas por acidente.) What do your parents say about you? (O que seus pais dizem sobre você?) They say I am <thoughtful / gifted /ugly> because I always give them presents on their birthdays. (Ele dizem que eu sou <atento / talentoso / feio> porque eu sempre dou presente no aniversário deles.) What do your friends say about you? (O que seus amigos dizem sobre você?) They say that I am <kind/ rude / crazy> because I always help them. (Eles dizem que eu sou <gentil / rude / louco> porque sempre os ajudo. And what do your classmates say about you? (E oque seus colegas de classe dizem sobre você?) They say I am < adventurous / elegant / competitive> because I like to go trekking in the mountains. (Eles dizem que eu sou <aventureiro / elegante / competitivo> porque eu gosto de escalar montanhas.) Page 7

) Well, I think I am an <kind / industrious / patient> person because I always do my chores at home.

8 Exercise 5 (Exercício 5) (3-6 min) Directions: Practice having a conversation with your tutor. (Pratique conversando com seu professor.) What do your parents say about you? (O que seus pais dizem sobre você?) They say I am. (Eles dizem que eu sou.) What do your siblings say about you? (O que seus irmãos dizem sobre você?) They say I am. (Eles dizem que eu sou.) What do your friends say about you? (O que seus amigos dizem sobre você?) They say I am. (Eles dizem que eu sou.) What do your co-workers/classmates say about you? (O que seus colegas de trabalho/classe dizem sobre você?) They say I am. (Eles dizem que eu sou.) Page 8

(O que seus irmãos dizem sobre você?) They say I am. (Eles dizem que eu sou.) What do your friends say about you? (O que seus amigos dizem sobre você?

9 Exercise 6 (Exercício 6) (5-10 min) Directions: Practice and enjoy a free talk with your tutor. Please answer using I am. or He/She is. (Pratique e aproveite uma conversa livre com seu professor. Favor responder usando o modelo Eu sou... ou Ele/Ela é....) Guide Questions from the tutor: (Pergunta guias do professor:) 6-1. How would you describe yourself? (Como você se descreve?) 6-2. How would your friends describe you? (Como seus amigos te descrevem?) 6-3. How would you describe the members of your family? (Como você descreveria os membros da sua família?) 6-4. How would you describe your friends? (Como você descreveria seus amigos?) Page 9

...) Guide Questions from the tutor: (Pergunta guias do professor:) 6-1. How would you describe yourself? (Como você se descreve?) 6-2.

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