Curso on-line Sistema integral e integrado de atenção social e sanitária a dependência de drogas desde a atenção primária.

Transcrição

1 Curso on-line Sistema integral e integrado de atenção social e sanitária a dependência de drogas desde a atenção primária Programa

2 Objetivos Após concluir o curso, os utentes serão capazes de: Fortalecer a disseminação e implementação da focagem da saúde pública e do respeito aos direitos humanos, no tratamento dos problemas associados ao uso de álcool e outras substâncias psicoativas, destacando a importância da atenção primária na redução do impacto destes problemas na população. Reconhecer por meio da evidência os problemas relacionados com o uso do álcool e outras substâncias psicoativas, como manifestações de uma doença crônica e recorrente, com bases neurobiológicas e relevantes determinantes sociais. Compreender e aplicar a focagem da saúde pública baseada no atendimento primário, o tratamento sócio-sanitário dos problemas relacionados com o uso de álcool e outras substâncias psicoativas. Contextualizar as ações para resolver os problemas associados com o álcool e outras substâncias psicoativas, no quadro de políticas públicas de atendimento social, promoção da saúde e atendimento dos problemas associados ao uso de drogas, para dar orientação e servir de referência. Avaliar a utilidade do componente de cuidados primários na saúde, na detecção precoce, intervenção breve e encaminhamento para o tratamento; dos problemas pelo uso de álcool e outras drogas, por meio da aplicação de instrumentos eficazes, como o ASSIST. Ter uma visão geral dos diferentes componentes de um sistema sócio-sanitário de atendimento integral e integrado, para os problemas associados ao uso de álcool e outras substâncias psicoativas, permitindo identificar as necessidades e desenvolver recursos para intervir em todos os níveis. Avaliar a utilidade da informação e interpretar com uma visão de saúde pública os dados relacionados com os problemas pelo uso do álcool e outras substâncias psicoativas, como base para o planeamento e avaliação das ações para reduzir o impacto social e sanitário. Identificar e interpretar, com base em provas, as diferentes opções de intervenção destinadas a minorar as consequências negativas do uso de álcool e outras substâncias psicoativas, especialmente entre as populações que estão em situação de alta vulnerabilidade e não têm acesso ao tratamento. Reconhecer a importância da participação da comunidade nos diferentes componentes do sistema de atendimento, especialmente na promoção, prevenção universal e reintegração social. Participar na criação e implementação de estratégias de comunicação e atendimento adequado, encaminhadas a reduzir o estigma e a exclusão de pessoas afetadas por problemas relacionados com o uso do álcool e outras substâncias psicoativas, promovendo a sua compreensão como problema sanitário e favorecendo a participação dos diferentes atores sociais nos programas de promoção, recuperação e manutenção da saúde pública. 2

3 Perfil de participantes O curso é voltado para profissionais do setor público com responsabilidade em planeamento, toma de decisões e gestão dos serviços sócio-sanitários de atenção primária dos problemas relacionados com o uso de álcool e outras substâncias psicoativas. Por exemplo, diretores regionais de saúde, diretores de estabelecimentos sanitários, técnicos em políticas públicas de saúde, responsáveis pelas redes e serviços de atendimento, entre outros. Por isso, vão ser concedidas bolsas a profissionais que tenham a capacidade técnica e o compromisso profissional necessário para: Divulgar e implementar a focagem de saúde pública e de respeito pelos direitos humanos na resolução de problemas relacionados com o uso de álcool e outras substâncias psicoativas. Reproduzir o curso e disseminar os conhecimentos adquiridos no contexto de uma estratégia potencial para a formação de formadores na sua área de atuação. Ter o tempo e dedicação necessários para participar ativamente no processo de ensino a distância que começa com este curso. Focagem e método de trabalho Para cumprir os objetivos assinalados, no desenvolvimento deste curso, o programa COPOLAD adota um modelo multidisciplinar, quer na focagem dos conteúdos quer na seleção do professorado. O temário é articulado por meio de um método de trabalho teórico-prático, integrador e dinâmico que facilita a aquisição de conhecimentos necessários para cumprir os objetivos. 3

4 Temário N TEMA PROFESSORADO 0 Sessão de apresentação do curso 1 Os processos de saúde a as suas determinantes em relação como uso de substâncias psicoativas Josep María Suelves Tutor pedagógico Dra. Maria Lucia O. S. Formigoni Lic. Ana Paula Leal Carneiro 2 3 O direito à saúde e à integridade dos usuários de substâncias psicoativas A focagem da saúde pública aplicada à solução dos problemas por uso de álcool e outras substâncias psicoativas Dra. Graciela Touzé Dr. Alfredo Pemjean 4 Organização de um sistema integral e integrado de atenção sócio-sanitária para os problemas do uso de álcool e outras substâncias psicoativas Dra. Marcela Tiburcio Sainz 5 A atenção primária como base do sistema de atenção sócio-sanitária para os problemas de uso de álcool e outras substâncias psicoativas Dr. Telmo M. Ronzani 6 Estratégias de redução de danos Dr. Marcelo Sodelli Princípios gerais do tratamento e reabilitação. Modos de intervenção Populações específicas e em situação de alta vulnerabilidade Papel da informação e da investigação na atenção sócio-sanitária dos problemas por uso de álcool e outras drogas Estratégias de advocacia e promoção da participação comunitária Mudando de paradigmas e pensando no futuro Dr. Antoni Gual Dr. Francisco Bastos Dra. Yolanda Torres de Galvis Dr. Pablo Cymerman Dr. Luís Alfonzo 4

5 Acesso AULA VIRTUAL COPOLAD: Direção Conselho Diretivo: Direção Científica: Direção Científica Adjunta: Direção Técnica: Direção Técnica Adjunta: Tutor docente: Maristela Monteiro, Luís Alfonzo, Teresa Salvador-Llivina, Gabriel Rossi, Selene Barrantes Sandoval, Lourdes Sevilla e Josep Maria Suelves Maristela Monteiro e Luís Alfonzo Gabriel Rossi Dacio Durán e Lourdes Sevilla Percy Grandez Josep Maria Suelves Propina e condições de matrícula Este curso é totalmente financiado pela Comissão Europeia no âmbito do programa de Cooperação entre a América Latina e a União Europeia em Política de Drogas (COPOLAD). Neste contexto, para garantir que os profissionais de cada país que vão receber as bolsas têm o perfil de participação definido pelo Conselho Diretivo (ver critérios estabelecidos no ponto Perfil dos participantes ), conta-se com a colaboração da Agência responsável pelas políticas de drogas em cada país beneficiário de América Latina para selecionar o alunado. 5

6 Registro e seleção das candidaturas Para aceder a uma vaga, as pessoas pré-selecionadas por... da Agência responsável pelas políticas de drogas no país, deverão apresentar a seguinte documentação: formulário de solicitude da bolsa fornecido pela direção do curso Um CV atualizado, onde conste: a. Educação: grau acadêmico (grau adquirido mais elevado) b. História profissional resumida (emprego até o momento, instituição e período do exercício). c. Optativo: Outros méritos relacionados com o seu trabalho que deseje salientar (reconhecimentos, publicações etc.). Uma carta de manifestação de interesse dirigida ao Conselho Diretivo do curso e devidamente assinada, onde conste caso de ter acesso à bolsa- que se compromete a: a. Frequentar todas as sessões quinzenais do curso, durante os seis meses de duração do mesmo. b. Participar ativamente em todas as sessões previstas no temário, cumprindo as tarefas acadêmicas atribuídas pelo professorado, e completar o curso. As bolsas serão atribuídas a aquelas pessoas que encaixarem no perfil requerido e tiverem enviado os documentos solicitados. As vagas são limitadas. A atribuição delas terá de seguir a adequação da candidatura aos critérios de participação descritos. E ser realizada em estrita ordem de recepção das candidaturas pré-selecionadas. Acreditação COPOLAD e as entidades que integram o Conselho Diretivo outorgam a certificação correspondente aos alunos que participarem ativamente das sessões acadêmicas incluídas na agenda, superarem as avaliações previstas e completarem satisfatoriamente o curso. 2