O QUE SABEMOS: O QUE QUEREMOS SABER: ONDE PODEMOS SABER: O QUE É O CINEMA? O QUE É PRECISO PARA FAZER FILMES? O QUE CONTAM OS FILMES?

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Flávio Chaplin Candal
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1 SALA 4B Após a exploração de uma história em que a ilustração mostrava uma cidade toda cinzenta, as crianças levantaram hipóteses sobre a sua possível causa: - Parece o tempo antigo (Tiago F.) - Parece que vai chover! (Duarte) - No casamento da minha mãe e do meu pai também era tudo cinzento. Os carros, escadas, as janelas e as portas. (Iris) - Há 20 anos, o Eusébio jogava e era tudo preto e branco. (Tiago J) - A vida sem cor é triste e vazia (Diogo) A partir daqui os adultos pensaram como trabalhar a VIDA A PRETO E BRANCO E porque não partir do cinema? O tema foi lançado ao grupo. Procuramos conhecer o que sabiam e avaliar a sua pertinência, para seguir ou não com o projeto. Ficam aqui as primeiras impressões.

2 O QUE SABEMOS: O QUE É O CINEMA? O CINEMA É UMA ARTE. (ÍRIS) O CINEMA SÃO FILMES. (DUARTE) OS FILMES SÃO HISTÓRIAS. (FRANCISCO) EXISTEM FILMES PARA ADULTOS E PARA CRIANÇAS. O DOS AULTOS PODEM SER DE TERROR, OU DE RIR E O DAS CRIANÇAS DE BONECOS. (FRANCISCO) O CINEMA TEM CÂMARAS. (HAMILTON) O CINEMA TEM ÓCULOS, É ESCURO PORQUE APAGAM AS LUZES. (MARTA) O CINEMA É UMA SALA GIGANTE, ONDE TEM CADEIRAS E UM ECRAN ATRÁS DE NÓS QUE DÁ CORES. (FRANCISCO) QUANDO SE VIRA PARA TRÁS TEM UM BURACO COM MUITA LUZ. PARA VER O FILME FICA ESCURO. (TIAGO J.) QUANDO ESTÁ A COMEÇAR SAI CORES DO TETO. (JOÃO) TAMBÉM SE VÊ FILMES EM CASA. (JOANA) NO CINEMA HÁ PIPOCAS E SUMOS. (MARTA) É PRECISO BILHETES COM O NOME. (DUARTE) AS CADEIRAS E O CHÃO TEM NÚMEROS E LETRAS PARA SABER O LUGAR DELES. (TIAGOJ.) HÁ FOTOS QUE DIZ O TÍTULO DO FILME (GUILHERME) HÁ FILMES A PRETO E BRANCO, QUE EU VI NO COMPUTADOR. (RENATO) O CINEMA É UMA CASA ONDE SE VÊ FILMES. (GUILHERME) O CINEMA FAZ MUITO BARULHO. (MARTA) O QUE É PRECISO PARA FAZER FILMES? CÂMARA PARA FILMAR DE VÁRIAS CORES PARA DAR COR AQUELA COISA QUE PARECE UMA FOLHA. (FRANCISCO) IMAGENS. (DIOGO) ALGUÉM ATRÁS DO PALCO. (MARTA) HISTÓRIAS. (GUILHERME) UM BURAQUINHO ONDE SAI COISAS. PASSA AS IMAGENS. NÃO É UMA MÁQUINA É UM BURACO. (JOÃO) É PRECISO UMA RODINHA QUE MUDA AS IMAGENS. (DIOGO) O QUE CONTAM OS FILMES? CONTAM COISAS SOBRE AVIÕES. (FRANCISCO) HISTÓRIAS SOBRE OS MORANGOS COM AÇUCAR OU O DUSTY. (TIAGO F.) O FROZEN PASSA-SE NO GELO. (HAMILTON) O DOS AVIÕES É NO CÉU. (FRANCISCO) QUE TIPOS DE FILMES CONHECEM? DE TERROR, QUE METEM MEDO. (DIOGO) FILMES PARA PEQUENINOS. (DIOGO) FILMES DE PIADAS (DUARTE) COMO SE FAZEM OS FILMES? COM CÂMARAS. (IRIS) PODEM USAR RODAS NA MÁQUINA. (JOANA) TEM UMA CÂMARA NO TETO E UMA FOTOGRAFIA E DEPOIS TEM UMA LUZ QUE MOSTRA AS IMAGENS. (GUILHERME) É PRECISO EXISTIR UMA HISTÓRIA E PESSOAS. (MARTA) TÊM DE FALAR UNS COM OS OUTROS. (TIAGO N.) TEM DE SE IR PARA VÁRIOS SÍTIOS. (JOÃO) SE SE ENGANAM DIZ: CORTA, PARAM E COMEÇAM OUTRA VEZ. (JOANA) TÊM QUE TER UMA COISA QUE PARECE UMS BOCA AMARELA E PRETA. (FRANCISCO) DEPOIS DE FILMAR ELE JÁ APARECE DIREITO. (ÍRIS) O SENHOR QUE FILMA CHAMA-SE GRAVADOR. (FRANCISCO) OS SENHORES QUE FAZEM OS FILMES SÃO OS ATORES. (JOÃO) O QUE QUEREMOS SABER: COMO SE FAZ UM FILME (FRANCISCO) QUE MÁQUINAS SÃO PRECISAS PARA REALIZAR UM FILME (JOÃO) QUAIS OS NOMES DOS TRABALHADORES DO CINEMA (HAMILTON) QUE TIPOS DE FILMES EXISTEM (DIOGO) ONDE PODEMOS SABER: FAZER PERGUNTAS AOS PAIS E A OUTRAS PESSOAS VER EM LIVROS VER NA INTERNET VISITAR CINEMA VISITAR LOJA DE FOTOGRAFIA VISITAR MUSEU DO CINEMA

3 O interesse do grupo foi notório. Começamos por Visualizar o 1º filme mudo da Disney do Mickey Mouse : Plane crazy. As crianças divertiram-se imenso. Reconheceram as principais diferenças relativamente aos filmes atuais - ausência de som das vozes dos personagens, e de cor. O desafio lançado pelos adultos foi a turma realizar um filme mudo. O grupo gostou da ideia e aceitou a proposta. Através da exploração de alguns livros temáticos sobre cinema percebemos que existem 4 fases para se realizar um filme: pré-produção, onde se planeia a pormenor todo o processo, desde o storyboard, a caracterização dos personagens, os ensaios, procuram-se os locais para filmar, preparam-se cenários, criam-se os guarda-roupas, etc; produção, quando se filmam as cenas; pós-produção, quando se fazem cortes e se acrescentam efeitos especiais e sons; e por último a apresentação/ projeção. Estavamos no início mas muito motivados com o projeto. Começamos por explorar o livro: A Ofélia é uma despassarada!. Passamos à construção do storyboard(guião) para o filme mudo.

4 Realizamos parte da caracterização das personagens - construção de máscaras. Experimentamos dramatizar cenas da história com recurso a gestos e expressões faciais. Construímos o cenário do filme.

5 Construímos os entretítulos. Encontramo-nos na fase da criação do ambiente sonoro do filme. Muitas surpresas e descobertas ainda estão para vir Mantenham-se atentos. A sensacional estreia está para breve!

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