PROVA ERASMUS DA LINGUA PORTUGUESA 25 DE ABRIL DE DE ABRIL DE 2014

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Talita Cunha Amorim
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1 PROVA ERASMUS DA LINGUA PORTUGUESA 25 DE ABRIL DE 2014 Nome completo: 25 DE ABRIL DE 2014 PARTE 1: Compreensão da leitura e expressão escrita 1. Leia o seguinte texto e responda com verdadeiro ou falso as afirmações abaixo: Lino Carvalho é aos 63 anos o mais antigo trabalhador da Auto -Sueco. O que mais valorizo são as boas condições de trabalho, a formação e a maneira como os patrões tratam as pessoas ; afirma este gestor de armazém. Os 50 anos de casa que já juntou parecem infinitos perante os nove meses que dura o estágio de Tiago Silva, 22 anos, no departamento de controlo de gestão. Mas as opiniões sobre a empresa aproximam os dois colaboradores. É um bom lugar para trabalhar, tem um ambiente familiar, diz Tiago Silva. (Fonte: Revista Exame) a. Lino Carvalho é o chefe de Tiago Silva. ( ) b. Lino Carvalho acha que o relacionamento com os seus chefes é bom. ( ) c. Lino Carvalho trabalha há vários meses na empresa. ( ) d. Tiago Silva trabalha há mais de um ano na empresa. ( ) e. Os dois trabalhadores estão satisfeitos com a empresa. ( ) 2. Complete o texto com as palavras que aparecem no quadro abaixo: técnicas - físicas - algum - primeiro - harmonia - métodos - quotidiana - limitar O stress, a doença do século XXI Aprenda a geri-lo e a evitar que aumente em demasia, mas em lugar, não deixe que se instalem situações de stress crónico (condições de trabalho infernais, vida desorganizada, por exemplo). Utilize algumas anti-stress: actividade física, jardinagem, pintura, ioga ou qualquer outra actividade com a qual sinta prazer.

O que mais valorizo são as boas condições de trabalho, a formação e a maneira como os patrões tratam as pessoas ; afirma este gestor de armazém.

2 Recorra ainda a outros tranquilizantes: magnésio, hipericão, ácidos gordos ómega 3, plantas adaptogénias, banhos aromáticos, massagens de relaxamento, etc. Tire tempo para levantar-se cada manhã sem pressas e para adormecer cada noite com tranquilidade. Tente encontrar soluções em vez de se a formular problemas. Respire fundo várias vezes ao dia, entre cada tarefa. Avalie as suas capacidades antes de passar à acção e as suas capacidades intelectuais antes de aceitar uma tarefa. Procure sempre a em vez da competição com todos os que o rodeiam. Fonte: ( 3. Responda às perguntas relativas ao texto acima: a. Quais são as principais causas do stress? b. O que devemos fazer para combater o stress? c. Acha que atualmente o stress faz parte da nossa vida? Porquê? 2

Respire fundo várias vezes ao dia, entre cada tarefa. Avalie as suas capacidades antes de passar à acção e as suas capacidades intelectuais antes de aceitar uma tarefa.

3 PARTE 2: Competência Estrutural Responda as seguintes perguntas somente com o verbo, conforme o exemplo: Exemplo: Estudaste para a prova de português? Estudei. a. Conheces a Paula?. b. Fizeste o trabalho de inglês?. c. Almoças sempre em casa?. d. Trouxeste os documentos?. e. Sabes falar chinês?. f. Reservaste o hotel?. g. Tu és dentista?. h. Estiveste na França?. 5. Complete as frases com o pronome possessivo correspondente, conforme a pessoa indicada entre parênteses: Exemplo: Aquele é o meu carro. (eu) a. Este vestido é (tu) e aquelas calças são (eu). b. Já conheces o (eu) irmão? c. A (nós) casa fica perto da (vocês). d. Ela é (eu) colega de trabalho há vários anos. e. O filho (eles) estuda com o (eu) na Universidade. f. Bom dia Sr. Silva, como vai a (senhor) esposa? g. O (tu) pai é o diretor da empresa onde trabalho. h. O carro (dela) é mais moderno do que o (eu). 3

Complete as frases com o pronome possessivo correspondente, conforme a pessoa indicada entre parênteses: Exemplo: Aquele é o meu carro. (eu) a. Este vestido é (tu) e aquelas calças são (eu). b.

4 PARTE 3: Compreensão da leitura e expressão escrita 6. Lê com atenção o texto A e consulta o vocabulário que se encontra no final do mesmo. Texto A A casa dos beijos 1 Iam os dois pela rua, de mãos dadas. Dir-se-ia que não pisavam o chão. Dir-se-ia que deslizavam, que vagavam 1, que voavam. A felicidade estava-lhes cunhada 2 nos rostos; e também nos gestos, nos sorrisos, no olhar. Iam de mãos dadas pela rua e iam muito felizes. 5 Ela tinha os cabelos longos e soltos, o tronco alto [ ]. Ele era um pouco mais alto, um pouco apenas, camisa aberta, calças de ganga, uma pequena mala [ ] e eles iam muito felizes, os dois, de mãos dadas. [ ] Estavam muito felizes. E é bom que se repita isto, porque as pessoas, habitualmente, 10 andam para aí cheias de infelicidade, ao menos que haja alguém feliz, mesmo que seja uma ou duas pessoas. Passeavam pelo Rossio 3 e, de vez em quando, davam beijos, sempre sorrindo um para o outro, como se estivessem a sorrir para todo o mundo, e todo o mundo experimentava uma grande sensação de espanto e de júbilo 4. Paravam junto às montras do Rossio, 15 olhavam, claro, mas não fixavam nada do que nas montras se expunha, só sabiam um do outro, só estavam ali juntos para apenas estar um com o outro, juntos e assim mesmo: de mãos dadas e aos beijos. Foi numa dessas ocasiões. Beijavam-se tão felizes, tão um do outro, que essa felicidade molestou 5 uma senhora [ ]: 20 Não podiam fazer isso em casa? A rapariga [ ] deixou o beijo a meio. O rapaz experimentou uma estranha sensação de pasmo 6. Olharam-se. E foi então que a rapariga respondeu, indicando tudo em derredor 7 : Esta é a nossa casa! 25 Nesse instante trémulo, o mundo, feliz, começou a aplaudir. Notas e Vocabulário 1 vagavam andavam ao acaso. 2 cunhada marcada. 3 Rossio praça de Lisboa. 4 júbilo alegria intensa. 5 molestou incomodou; perturbou. Baptista-Bastos, Lisboa Contada pelos Dedos, Lisboa, Círculo de Leitores,

A felicidade estava-lhes cunhada 2 nos rostos; e também nos gestos, nos sorrisos, no olhar. Iam de mãos dadas pela rua e iam muito felizes. 5 Ela tinha os cabelos longos e soltos, o tronco alto [ ].

5 6 pasmo espanto; surpresa. 7 em derredor à sua volta 6.1 Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Utiliza cada letra apenas uma vez. Segue o exemplo. COLUNA A COLUNA B (a) O rapaz e a rapariga estavam tão felizes juntos que pediram desculpa. (b) O narrador sublinha a importância da que olhassem as montras. felicidade, dado que causem inveja a quem passa. (c) Os namorados só se viam um ao outro, ainda que interromperam o beijo. que parecia que voavam. (d) Perante a observação de uma senhora, o rapaz e a rapariga ficaram tão que a felicidade é uma coisa rara. espantados «Beijavam-se tão felizes [ ] que essa felicidade molestou uma senhora» (linhas 18 e 19). Pensas que a felicidade de uns pode incomodar os outros? Justifica a tua resposta A rapariga respondeu à pergunta feita por uma senhora, com a frase «Esta é a nossa casa!» (linha 24). Explica o que, na tua opinião, a rapariga quis dizer com esta resposta. 5

(b) O narrador sublinha a importância da que olhassem as montras. felicidade, dado que causem inveja a quem passa. (c) Os namorados só se viam um ao outro, ainda que interromperam o beijo.

6 7. Na resposta às questões 7.1. e 7.2., assinala com X a única opção que tem o mesmo significado que a expressão sublinhada nas frases apresentadas. 7.1 Atualmente, os jovens saem de casa dos pais cada vez mais tarde. vão para o trabalho com os pais deixam de viver com os pais cortam relações com os pais saem à noite com os pais 7.2 O Hugo sai à mãe. passeia com a mãe foge de casa da mãe é parecido com a mãe é amigo da mãe 8. Completa corretamente cada uma das frases seguintes com uma das três opções apresentadas entre parênteses. a) O conceito de namoro tem mudado ao longo (dos / de / pelos) tempos. b) A família é essencial (em / para / por) o nosso equilíbrio emocional. c) Está comprovado que rir faz muito bem (ao / à / em) saúde. d) Um bom amigo está (connosco / contigo / comigo) sempre que precisamos. 6

passeia com a mãe foge de casa da mãe é parecido com a mãe é amigo da mãe 8. Completa corretamente cada uma das frases seguintes com uma das três opções apresentadas entre parênteses.

7 PARTE 4: Competência Estrutural 9. Complete as frases com os verbos no tempo adequado a. Cuidado D. Teresa. (descer) as escadas devagar. b. É melhor nós (estacionar) o carro no parque do centro comercial. c. (entrar) e (sentar-se) nos vossos lugares, por favor. d. Quando (passar) pelo café, (ver) a Maria na esplanada, mas ela (estar) a falar com uns amigos e não me (ver). e. Não (gostar) do canalizador que ontem (ir) à minha casa. Além de (ser) careiro, não me pareceu (ser) muito profissional. f. Quando nós (ser) pequenos, os nossos avós (costumar) ficar connosco enquanto os nossos pais (ir) ao cinema. 10. Responda às perguntas com o verbo e os pronomes adequados: 1.a Mandaste uma mensagem à Teresa? 1.b 2.a Recebeste a minha carta? 2.b 3. a Vocês trouxeram os bilhetes? 3.b 4.a Telefonaste ao Carlos? 4.b 5.a Eles convidaram os teus amigos? 5.b 6.a Fizeste os exercícios todos? 6.b 7.a Compreendeste bem o filme? 7.b 8.a Eles deram a notícia aos familiares? 8.b 9.a Puseste a revista na sala? 9.b 10.a Compreendeste bem o filme? 10.b 7

e. Não (gostar) do canalizador que ontem (ir) à minha casa. Além de (ser) careiro, não me pareceu (ser) muito profissional. f.

8 PARTE 5: EXPRESSÃO ESCRITA 11. Escreva uma redação contando como foram as suas últimas férias. Não se esqueça de contar onde esteve, durante quanto tempo ficou, que transporte utilizou, como estava o tempo, que lugares visitou, etc. ( palavras) 8

Não se esqueça de contar onde esteve, durante quanto tempo

9 Bom trabalho!!! 9

10 PARTE 5: COMPREENSÃO ORAL PARTE 6: EXPRESSÃO ORAL 1. Identificação pessoal 2. Simulação de diferentes situações 3. Conversação ou debate sobre um determinado tema 10

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