COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 53 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA
|
|
- Nina Clementino Beppler
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 GABARITO 4ª Chamada Bim. DISCIPLINA: QUÍ. I E II / BIO. I E II COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 53 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA QUEM NÃO É O MAIOR TEM QUE SER O MELHOR Rua Frei Vidal, 1621 São João do Tauape/Fone/Fax: º ANO Nº TURNO: MANHÃ TURMA: ÚNICA PROFESSOR: ENSINO: MÉDIO DATA: /10/2013 ALUNO(a) GABARITO 4ª ETAPA QUÍMICA I - DANIEL 1º ANO Resposta da questão 1: [D] O gás ozônio (O 3 ) contribui na retenção da radiação ultravioleta que penetra na atmosfera do Planeta Terra. O metano (CH 4) e o gás carbônico (CO 2) contribuem para o efeito estufa, ou seja, para a reflexão de radiações solares na atmosfera. Os óxidos de nitrogênio (NO x ), formados principalmente pela reação do gás nitrogênio e do gás oxigênio no interior dos motores a combustão interna, podem reagir com a água formando a chuva ácida. Resposta da questão 2: [A] Hipoclorito de sódio: NaC O. Clorato de sódio: NaC O 3. Cloreto de sódio: NaC. Resposta da questão 3: [A] Teremos:
2 Resposta da questão 4: [C] A molécula representada na figura é apolar. Como semelhante tende a dissolver semelhante, o óleo (predominantemente apolar) é um bom solvente para o betacaroteno. Resposta da questão 5: [C] Fórmulas: Ânion bicarbonato: HCO 3. Cátion sódio: Na. 2 Ânion carbonato: CO 3. Então, + - Bicarbonato de sódio: [Na ][HCO 3 ]; NaHCO Carbonato de sódio: [Na ] 2[CO 3 ]; Na2CO 3. Resposta da questão 6: [E] Abaixo segue a nomenclatura de todos os íons presentes nas alternativas: 2 CO3 carbonato 1 HCO3 hidrogenocarbonato (bicarbonato) 1 HSO4 hidrogenossulfato 2 SO4 sulfato 1 CO hipoclorito 1 C cloreto 2 SO3 sulfito Resposta da questão 7: [E] Teremos:
3 Resposta da questão 8: [B] Resposta da questão 9: [C] Resposta da questão 10: [C] GABARITO 4ª ETAPA QUÍMICA II - EDUARDO 1º ANO 1- Para que a água destilada forme solução boa condutora de corrente elétrica, basta adicionar à mesma uma porção de I) sal de cozinha II) soda cáustica III) açúcar comum Dessas afirmações, SOMENTE a) I é correta b) II é correta c) III é correta d) I e II são corretas e) I e III são corretas 2- Observando-se o composto H 2 S, podemos afirmar que o S é: a) Monovalente b) Bivalente c) Trivalente d) Tetravalente e) Pentavalente Leia o texto abaixo: O suco extraído do repolho roxo pode ser utilizado como indicador do caráter ácido (ph entre 0 e 7) ou básico (ph entre 7 e 14) de diferentes soluções. Misturando-se um pouco de suco de repolho e da solução, a mistura passa a apresentar diferentes cores, segundo sua natureza ácida ou básica, de acordo com a escala abaixo. Algumas soluções foram testadas com esse indicador, produzindo os seguintes resultados: Material Cor I- Amoníaco Verde II- Leite de magnésia Azul III- Vinagre Vermelho IV- Leite de vaca Rosa
4 3- De acordo com esses resultados, as soluções I, II, III e IV têm, respectivamente, caráter: a) ácido/básico/básico/ácido. b) ácido/básico/ácido/básico. c) básico/ácido/básico/ácido. d) ácido/ácido/básico/básico. e) básico/básico/ácido/ácido 4- Utilizando-se o indicador citado em sucos de abacaxi e de limão, pode-se esperar como resultado as cores: a) rosa ou amarelo. b) vermelho ou roxo. c) verde ou vermelho. d) rosa ou vermelho. e) roxo ou azul. 5- Qual dos compostos abaixo é uma base? a) H 3 PO 4 b) NaCl c) CO 2 d) O 3 e) NH 4 OH 6- O composto Al(OH) 3 pode ser classificado: a) Triácido b) Binário c) Oxiácido d) Tribase e) Hidrácido 7- As bases também são chamadas de: a) Ácidos b) Óxidos c) Sais d) Hidretos e) Hidróxidos 8- Os ácidos que apresentam três elementos na molécula são chamados de: a) Quaternários b) Hidrácidos c) Ternários d) Inorgânicos e) Binários 9- Considere os ácidos oxigenados abaixo: HNO 2 (aq) ; HClO 3 (aq) ; H 2 SO 3 (aq) ; H 3 PO 4 (aq) ; Seus nomes são, respectivamente: a) nitroso, clórico, sulfuroso, fosfórico. b) nítrico, clorídrico, sulfúrico, fosfórico. c) nítrico, hipocloroso, sulfuroso, fosforoso. d) nitroso, perclórico, sulfúrico, fosfórico. e) nítrico, cloroso, sulfídrico, hipofosforoso 10- A chuva ácida é um fenômeno químico resultante do contato entre o vapor de água existente no ar, o dióxido de enxofre e os óxidos de nitrogênio. O enxofre é liberado, principalmente, por indústrias de veículos e usinas termoelétricas movidas a carvão e a óleo; os óxidos de nitrogênio, por automóveis e fertilizantes. Ambos reagem com o vapor de água, originando, respectivamente, os ácidos sulfuroso, sulfídrico e sulfúrico, e o ácido nítrico. Esses elementos se precipitam, então, na forma de chuva, neve, orvalho ou geada, na chamada chuva ácida. Dentre os efeitos da chuva ácida estão a corrosão de equipamentos e a degradação das plantas, solos e lagos. O contato com os ácidos é prejudicial, podendo causar, por exemplo, doenças respiratórias. As fórmulas dos ácidos citados no texto anterior, respectivamente, são: a) H 2 S, H 2 SO 4, H 2 SO 3, HNO 3. b) H 2 SO 3, H 2 SO 4, H 2 S, HNO 2. c) HSO 4, HS, H 2 SO 4, HNO 3. d) HNO 3, H 2 SO 4, H 2 S, H 2 SO 3. e) H 2 SO 3, H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3.
5 GABARITO 4ª ETAPA BIOLOGIA I - NUNES 1º ANO Questão 01 Se corarmos uma célula animal com um corante específico para RNA, a estrutura mais corada será: a) o lisossomo. b) o complexo golgiense. c) a mitocôndria. d) o nucléolo. e) o centríolo. COMENTÁRIO: Como o nucléolo é formado por RNAr, proteínas, lipídios e polissacarídeos, é de se esperar que ele seja a estrutura mais corada dentre as apresentadas nas alternativas. Questão 02 O conjunto das características dos cromossomos das células de uma espécie chama-se: a) merotomia. b) autossomia. c) ploidia. d) genoma. e) cariótipo. COMENTÁRIO: A definição acima é relativa ao cariótipo e as características dos cromossomos consideradas envolvem o número, tamanho, forma e classificação quanto ao centrômero, por exemplo. Questão 03 A palavra genoma significa: a) representação gráfica dos diferentes cromossomos que contem o conjunto básico de informações genéticas para uma determinada característica. b) informação genética total, carregada por uma célula ou organismo. c) conjunto de características de um dado organismo sob condições ambientais distintas. d) carga cromossômica de um dado indivíduo ou população de indivíduos de uma espécie. e) estrutura composta de DNA e proteínas associadas que carrega parte ou toda a informação hereditária do organismo. COMENTÁRIO: O genoma refre-se a um lote n de cromossomos, portanto refere-se à carga genética carregada por uma célula ou organismo. Questão 04 O segmento de DNA humano que contem a informação para a síntese da enzima pepsina é um: a) gene. b) cromossomo. c) códon. d) cariótipo. e) genoma. COMENTÁRIO: Gene é um segmento de tamanho variável da molécula de DNA, e este tamanho está relacionado com a dimensão da proteína cuja síntese ele comanda. Questão 05 Filmagens de divisões celulares por microscópio revelam que a mitose é um processo contínuo, com duração aproximada de uma hora. Assinale a alternativa que mostra a sequência correta dos eventos nesse tipo de divisão celular: a) telófase-anáfase-metáfase-prófase. b) prófase-anáfase-telófase-metáfase. c) anáfase-prófase-metáfase-telófase. d) prófase-telófase-anáfase-metáfase. e) prófase-metáfase-anáfase-telófase.
6 COMENTÁRIO: A sequência temporal correta das fases que compõem a mitose encontra-se na alternativa e). Questão 06 As especializações das células das plantas estão sempre associadas à estrutura das paredes celulares. Assim, nos diferentes tecidos vegetais, as células tem paredes de espessura e composição diferentes. No final da mitose, na região central da célula, inicia-se a formação de lamelas para originar a parede celular. A organela celular responsável por essa formação é o(a): a) retículo endoplasmático liso. b) complexo de Golgi. c) retículo endoplasmático rugoso. d) mitocôndria. e) cloroplasto. COMENTÁRIO: A organela responsável pela formação da lamela média, que originará a parede celular das células-filhas no transcorrer da mitose é o complexo de Golgi. Questão 07 Uma célula somática com 8 cromossomos durante a fase G1 da interfase, ao entrar na divisão mitótica apresentará cromossomos, cada qual com. Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas do texto apresentado: a) 4 1 cromátide. b) 4 2 cromátides. c) 8 1 cromátide. d) 8 2 cromátides. e) 10 2 cromátides. COMENTÁRIO: Na subfase G1 da interfase a referida célula apresenta 8 cromossomos, na subfase S ela duplica o seu material genético, com a formação das cromátides-irmãs em cada um dos cromossomos. Na subfase G2 da interfase cada cromossomo tem, portanto, 2 cromátides-irmãs, após o que ela entra em divisão mitótica. Questão 08 Os produtos imediatos da meiose de uma abelha e de uma samambaia são, respectivamente: a) esporos e gametas. b) gametas e esporos. c) gametas e zigotos. d) ambos esporos. e) ambos gametas. COMENTÁRIO: A meiose é um processo de divisão celular no qual uma célula somática (2n) produz 4 células-filhas haploides (n), gametas e esporos por exemplo.. Questão 09 Uma célula com 2n = 16 cromossomos, ao sofrer meiose produz: a) 4 células com 16 cromossomos. b) 2 células com 8 cromossomos. c) 2 células com 16 cromossomos. d) 4 células com 8 cromossomos. e) 8 células com 16 cromossomos. COMENTÁRIO: A meiose é um processo de divisão celular no qual uma célula somática (2n) produz 4 células-filhas haploides (n). Na primeira divisão meiótica, M1 ou fase reducional, o número de cromossomos é reduzido à metade; na segunda divisão meiótica, M2 ou fase equacional, o número de cromossomos é mantido, mas estes não se encontram mais duplicados, haja vista que as cromátides-irmãs foram separadas pelas fibras do fuso acromático na Anáfase II. Questão 10 No processo de meiose, há um fenômeno importante e responsável pela evolução das espécies com reprodução sexuada.
7 Assinale a alternativa que apresenta o nome do processo e a fase em que ocorre: a) crossing-over; prófase I. b) crossing-over; prófase II. c) mutação; prófase I. d) mutação; prófase II. e) crossing-over; metáfase I. COMENTÁRIO: O referido fenômeno é denominado crossing over e consiste na troca de fragmentos de cromossomos homólogos na prófase I, a mais longa e complexa da meiose. Este fenômeno ocorre em somente algumas as células e resulta no aumento da variabilidade genética, considerado pelos cientistas um dos fatores responsáveis pela evolução dos organismos. GABARITO 4ª ETAPA BIOLOGIA II - NUNES 1º ANO Questão 01 As estruturas que não podem ser encontradas nos anelídeos se encontra na alternativa: a) célula-flama. b) hemoglobina. c) circulação fechada. d) clitelo. e) celoma. COMENTÁRIO: Dentre as opções apresentadas nas alternativas, a única que não pode ser encontrada em um anelídeo é a célula-flama, estrutura encontrada nos platelmintos e responsável pela excreção nos organismos que compõem este filo. Questão 02 Todas as características abaixo pertencem ao filo Mollusca, EXCETO: a) presença de brânquias. b) concha externa, interna ou ausente. c) presença de rádula. d) presença de cavidade paleal. e) ausência de celoma. COMENTÁRIO: Os moluscos são organismos celomados, ou seja, a cavidade interna do corpo é totalmente revestida pela mesoderme. Questão 03 Entre os moluscos, a maioria possui sistema circulatório aberto. Assinale a alternativa que apresenta a característica principal desse tipo de sistema circulatório: a) o sangue circula sempre no interior dos vasos sanguíneos. b) o sangue circula por cavidades e banha os tecidos. c) o coração bombeia o sangue através dos vasos. d) o sangue nunca circula entre os vasos sanguíneos. e) o sangue arterial se mistura com o sangue venoso. COMENTÁRIO: No sistema circulatório aberto o sangue circula por vasos apenas durante uma parte do trajeto, após o que cai em cavidades denominadas hemocelas e banha os tecidos aí existentes, ocasião em que ocorrem as trocas gasosas, retornando novamente aos vasos, que o conduzem ao coração. Questão 04 A quitina, substância formadora do exoesqueleto dos insetos, atua nesses animais também garantindo a: a) rapidez do seu crescimento. b) diminuição da perda de água. c) eficiência da respiração traqueal d) adaptação à reprodução gâmica. e) adaptação à circulação aberta.
8 COMENTÁRIO: A quitina é um polissacarídeo estrutural que proporciona resistência e flexibilidade ao exoesqueleto dos insetos, por possuir nitrogênio em sua composição. Permite, também, a impermeabilização da referida estrutura, evitando a desidratação do corpo dos insetos. Questão 05 Dentre as alternativas abaixo, aquela que indica um aspecto comum aos aracnídeos e crustáceos é: a) respiração traqueal. b) sistema circulatório aberto. c) excreção por células verdes. d) presença de glândulas de veneno nas quelíceras. e) presença de antenas. COMENTÁRIO: A única característica que compartilham é possuírem sistema circulatório aberto. A respiração é traqueal/filotraqueal nos aracnídeos e branquial, nos crustáceos; a excreção é feita pelas glândulas coxais/túbulos de Malpighi, nos aracnídeos, e pelas glândulas verdes, nos crustáceos; quelíceras e ausência de antenas são características relativas aos aracnídeos. Questão 06 Dentre as características a seguir, aquela que é exclusiva dos equinodermos é: a) sistema nervoso ganglionar. b) aparelho digestório completo. c) endoesqueleto calcário. d) sistema hidrovascular. e) deuterostomia. COMENTÁRIO: A característica exclusiva dos equinodermos é o sistema hidrovascular ou ambulacral, responsável pelas funções de locomoção, distribuição de nutrientes e trocas gasosas nos organismos sque compõem o filo. Questão 07 O endoesqueleto dos equinodermos é do tipo: a) endoesqueleto ectodérmico quitinoso. b) exoesqueleto endodérmico calcário. c) endoesqueleto mesodérmico calcário. d) endoesqueleto ectodérmico calcário. e) exoesqueleto mesodérmico calcário. COMENTÁRIO: O endoesqueleto dos equinodermos tem origem mesodérmica e é formado de pequenas placas de calcário e espinhos, que formam um rígido suporte que contem em si os tecidos do organismo; alguns grupos têm espinhos modificados chamados pedicelárias que possibilitam a vida livre. COMENTÁRIO: Questão 08 A estrutura denominada lanterna de Aristóteles refere-se a um órgão localizado no(a): a) olho de certos peixes que habitam no fundo dos oceanos. b) no sistema reprodutivos de certos crustáceos. c) no sistema sensorial de certos insetos. d) nas antenas de certos crustáceos. e) no sistema digestório de equinodermos, mais propriamente nos ouriços-do-mar. COMENTÁRIO: A lanterna de Aristóteles é uma estrutura associada ao sistema digestório dos equinodermos, mais especificamente ao dos ouriços-do-mar, classe Ecnhinoidea, e possui ossículos e músculos, cuja função é capturar, raspar e triturar os alimentos. Questão 09 Sabendo-se que um embrião apresenta notocorda, fendas branquiais e tubo nervoso dorsal, pode-se afirmar, com certeza, que NÃO se trata de um: a) protocordado. b) vertebrado. c) equinodermo. d) cordado.
9 e) cefalocordado. COMENTÁRIO: Todas as características acima são exclusivas dos cordados. Das alternativas acima, os equinodermos são os únicos que não preenchem tais requisitos. Questão 10 O elo entre os invertebrados e os cordados superiores é representado pelos protocordados, que apresentam as seguintes características: a) fendas branquais; notocorda; encéfalo. b) fendas branquais; notocorda; acraniatos. c) fendas branquais; acraniatos; alantoide. d) acraniatos; notocorda; encéfalo. e) encéfalo; alantoide; tubo neural. COMENTÁRIO: Os protocordados são cordados invertebrados e desprovidos de crânio, estrutura que tem a função de proteger o principal componente do sistema nervoso, daí porque serem considerados pela maioria dos cientistas como um elo entre os invertebrados e os cordados superiores.
COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 52 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA
GABARITO AV. PARCIAL DISCIPLINA: QUI. I e II / BIO. I e II COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 52 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA QUEM NÃO É O MAIOR TEM QUE SER O MELHOR Rua Frei Vidal, 1621 São João
Leia maisEducador: Mariana Borges Batista Componente Curricular: Biologia Data: / /2012 Estudante: 1ª Série
Educador: Mariana Borges Batista Componente Curricular: Biologia Data: / /2012 Estudante: 1ª Série Questão 1 (UFMA) Das estruturas abaixo relacionadas, qual a alternativa que não está presente na célula
Leia mais01. Quando comparamos o caramujo e o caranguejo representados nas tiras abaixo, podemos afirmar corretamente que:
Aula n ọ 02 01. Quando comparamos o caramujo e o caranguejo representados nas tiras abaixo, podemos afirmar corretamente que: a) utilizam-se do ar atmosférico para respirar através de pulmão. b) o caramujo
Leia maisResoluções de Exercícios
Resoluções de Exercícios BIOLOGIA IV 01 Embriologia Humana A espermatogônia é uma célula diploide (2n) e o espermatócito II é uma célula haploide (n), portanto, a espermatogônia terá o dobro do número
Leia mais1. Os óvulos de aves e répteis, por possuírem grande quantidade vitelo no pólo vegetativo, denominam-se:
1. Os óvulos de aves e répteis, por possuírem grande quantidade vitelo no pólo vegetativo, denominam-se: a) oligolécitos b) heterolécitos c) mediolécitos d) telolécitos e) centrolécitos 2. O esquema abaixo
Leia maisCurso Wellington Biologia Reino Animal - Equinodermos Prof Hilton Franco
1. Esta é a turma do Bob Esponja: Lula Molusco é supostamente uma lula; Patric, uma estrela-do-mar; o Sr. Siriguejo, um caranguejo; e Bob é supostamente uma esponja-do-mar. Cada um, portanto, pertence
Leia maisSolução Comentada Prova de Biologia
11. Em relação à importância dos organismos autotróficos na modificação da atmosfera na Terra primitiva, analise as proposições abaixo e marque com V as verdadeiras e com F as falsas. 1 ( ) Com a liberação
Leia maisBimestr e: Data: Nome : Disciplina Ciências Valor da Prova / Atividade: 7 ANO Nº Ângela. Professo r:
Data: Bimestr e: 4 Nome : Disciplina Ciências : Valor da Prova / Atividade: Professo r: 7 ANO Nº Ângela Nota: Objetivo/ Instruções: Lista de Recuperação 1.Assinale a alternativa CORRETA: É encontrada apenas
Leia maisPlanetaBio Resolução de Vestibulares FUVEST 2010 1ª fase www.planetabio.com
1- O Índice de Massa Corporal (IMC) é o número obtido pela divisão da massa de um indivíduo adulto, em quilogramas, pelo quadrado da altura, medida em metros. É uma referência adotada pela Organização
Leia maisQual é o objeto de estudo da Fisiologia Humana? Por que a Fisiologia Humana é ensinada em um curso de licenciatura em Educação Física?
Fisiologia Humana QUESTÕES INICIAIS 1 2 3 Qual é o objeto de estudo da Fisiologia Humana? Por que a Fisiologia Humana é ensinada em um curso de licenciatura em Educação Física? Qual a importância dos conhecimentos
Leia maisBotânica Aplicada (BOT) Assunto: Célula Vegetal
Botânica Aplicada (BOT) Assunto: Célula Vegetal Técnico em Agroecologia Módulo I Prof. Fábio Zanella As células são as menores unidades funcionais que formam os tecidos vegetais. Vários processos ocorrentes
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 2ª Etapa 2014. 3ª Série Turma: FG
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2014 Disciplina: QUÍMICA Professora: Maria Luiza 3ª Série Turma: FG Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Leia maisRespiração Comparada. Biologia Monitores: Bruna Maria e Thamirys Moraes 08, 09 e 10/07/2015. Material de Apoio para Monitoria
Respiração Comparada 1. Observe os esquemas referentes a sistemas respiratórios animais. Com base nesses esquemas e em conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar-se que: a) 1 e 2 são comuns a vertebrados
Leia maisREINO ANIMAL PORÍFEROS CNIDÁRIOS PLATELMINTOS NEMATELMINTOS ANELÍDEOS MOLUSCOS ARTRÓPODES EQUINODERMOS CORDADOS
REINO ANIMAL PORÍFEROS CNIDÁRIOS PLATELMINTOS NEMATELMINTOS ANELÍDEOS MOLUSCOS ARTRÓPODES EQUINODERMOS CORDADOS NÃO POSSUI TECIDOS VERDADEIROS (ESPECIALIZADOS). DIGESTÃO É INTRACELULAR. PORÍFEROS
Leia maisQuestão 21. Questão 23. Questão 22. alternativa B. alternativa B. alternativa D
Questão 21 A recente descoberta de uma vasta região de mar descongelado no Pólo Norte é um exemplo dos efeitos do aquecimento global pelo qual passa o planeta. Alarmados com a situação, alguns países industrializados
Leia maisAula 4 Os animais. Os seres vivos são classificados nos Reinos:
Aula 4 Os animais Os seres vivos apresentam uma diversidade muito grande; a cada ano, novas espécies vêm sendo descritas. Fica compreensível a necessidade de um sistema de classificação para a organização
Leia maisb) Represente um segmento de mrna usando como molde a cadeia de DNA complementar à do enunciado.
Instituto Politécnico de Coimbra / ESCOLA SUPERIOR AGRÁRIA Exame de Biologia para Avaliação da Capacidade para Acesso ao Ensino Superior dos maiores de 23 anos Data: 2 de Maio de 2013 Duração: 2 horas
Leia maisBiologia Professor Leandro Gurgel de Medeiros
Biologia Professor Leandro Gurgel de Medeiros MEIOSE 1. Considerações Iniciais Processo de divisão celular; Responsável pela formação de gametas e esporos; Células EUCARIONTES (2n); Duplicação dos cromossomos;
Leia maisBiologia. AIDS, dengue e gripe
01 - (PUC SP) Os recifes de corais são formados por colônias de animais providos de um esqueleto que protege um grande número de pólipos. Os animais presentes nos corais pertencem ao mesmo filo que a)
Leia maisQuestão 01 Gabarito: 27 Comentário
Questão 01 Gabarito: 27 Biologia 01. Correta, pois essa é a definição de metabolismo basal, que consiste nas reações que garantem a sobrevivência do indivíduo e dos seus tecidos. 02. Correta, uma vez que
Leia maisD) Presença de tubo digestivo completo em anelídeos, e incompleto em cnidários.
QUESTÓES DE ESPECÍFICA BIOLOGIA PROFª: THAÍS ALVES/ DATA: 15/07/14 01. Critérios anatômicos, fisiológicos e embrionários servem também de base para estabelecer o grau de parentesco entre os seres e, consequentemente,
Leia maisBIOVESTIBA.NET BIOLOGIA VIRTUAL Profº Fernando Teixeira UFRGS REINO ANIMAL - INVERTEBRADOS
UFRGS REINO ANIMAL - INVERTEBRADOS 1. (Ufrgs 2015) Com base nas características dos moluscos, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. ( ) Os moluscos apresentam simetria radial.
Leia maisGabarito: GABARITO- 2ª CHAMADA- 1º ANO QUIMICA- EDUARDO. Resposta da questão 1: [B] Resposta da questão 2: [D] Resposta da questão 3: [D]
GABARITO- 2ª CHAMADA- 1º ANO QUIMICA- EDUARDO Gabarito: Resposta da questão 1: [B] Resposta da questão 2: [D] Resposta da questão 3: [D] Resposta da questão 4: [A] Resposta da questão 5: [B] Resposta da
Leia maisBiologia Professor Vianna 2ª série / 1º trimestre
Biologia Professor Vianna 2ª série / 1º trimestre MÓDULO 2 PORIFERA E CNIDARIA 1 - Em relação ao plano corporal dos animais, observamos que algumas espécies são assimétricas, enquanto outras apresentam
Leia maisAS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À PARTE COM ESTA EM ANEXO.
ENSINO MÉDIO Conteúdos da 1ª Série 1º/2º Bimestre 2015 Trabalho de Dependência Nome: N. o : Turma: Professor(a): Roberta/Marco Data: / /2015 Unidade: Cascadura Mananciais Méier Taquara Biologia Resultado
Leia maisPROVA DE BIOLOGIA 2 o BIMESTRE 2012
PROVA DE BIOLOGIA 2 o BIMESTRE 2012 PROFª. VERA NOME N o 1 a SÉRIE A compreensão do enunciado faz parte da questão. Não faça perguntas ao examinador. A prova deve ser feita com caneta azul ou preta. É
Leia maisQUÍMICA - 3 o ANO MÓDULO 13 SAIS
QUÍMICA - 3 o ANO MÓDULO 13 SAIS Ácido ídrico eto oso ito ico ato Sal nome do ácido de origem eto ito ato nome do cátion da base de origem +y B x +x A y Como pode cair no enem O etanol é considerado um
Leia maisZoologia. Escala zoológica. Celenterados
Zoologia Escala zoológica Cnidários Habitat modo de vida Todos de vida livre, fixos ou moveis Podem ser individuais ou coloniais Embriologia Tipos morfológicos Pólipo boca cavidade gástrica cavidade gástrica
Leia maisBiologia. Sistema circulatório
Aluno (a): Série: 3ª Turma: TUTORIAL 10R Ensino Médio Equipe de Biologia Data: Biologia Sistema circulatório O coração e os vasos sanguíneos e o sangue formam o sistema cardiovascular ou circulatório.
Leia maisSISTEMA REPRODUTOR. Sistema reprodutor feminino
SISTEMA REPRODUTOR A reprodução é de importância tremenda para os seres vivos, pois é por meio dela que os organismos transmitem suas características hereditariamente e garantem a sobrevivência de suas
Leia maisCiclos Biogeoquímicos
Os organismos retiram constantemente da natureza os elementos químicos de que necessitam, mas esses elementos sempre retornam ao ambiente. O processo contínuo de retirada e de devolução de elementos químicos
Leia maisCiclos Biogeoquímicos
Ciclos Biogeoquímicos Ciclos que envolvem o movimento dos elementos ou compostos essenciais à vida entre o meio biótico e abiótico. Bio: Porque as transformações ocorrem com a participação dos seres vivos.
Leia maisProfessora Sonia. ENEM 1999 - Prova resolvida Química
ENEM 1999 - Prova resolvida Química 01. Suponha que um agricultor esteja interessado em fazer uma plantação de girassóis. Procurando informação, leu a seguinte reportagem: SOLO ÁCIDO NÃO FAVORECE PLANTIO
Leia maisQuestão 1. Questão 3. Questão 2. Resposta. Resposta
Questão 1 Uma enzima, extraída da secreção de um órgão abdominal de um cão, foi purificada, dissolvida em uma solução fisiológica com ph 8 e distribuída em seis tubos de ensaio. Nos tubos 2, 4 e 6, foi
Leia mais4. (Unifesp 2012) Durante a prófase I da meiose, pode ocorrer o crossing over ou permuta gênica entre os cromossomos das células reprodutivas.
1. (Fuvest 2013) Nas mulheres, uma ovogônia diferencia-se em ovócito primário, que sofre a divisão I da meiose. Dessa divisão, resultam o ovócito secundário e outra célula, chamada primeiro corpúsculo
Leia maisBIOLOGIA ANATOMIA E FISIOLOGIA ANIMAL PROF ESTEVAM DIGESTÃO
BIOLOGIA ANATOMIA E FISIOLOGIA ANIMAL PROF ESTEVAM CONTEÚDO: Digestão e Circulação DIGESTÃO O processo de digestão é um dos primordiais dos seres vivos por ser por meio dele que se adquire a matéria necessária
Leia maisSEQUÊNCIA DIDÁTICA - PODCAST ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA
Título do Podcast Área Segmento Duração ph e indicadores Ciências da Natureza Ensino Médio 6min05seg SEQUÊNCIA DIDÁTICA - PODCAST ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA Habilidades: H20: Descrever, por meio de linguagem
Leia mais3. Elemento Químico Elemento Químico é um conjunto de átomos iguais (do mesmo tipo). E na linguagem dos químicos eles são representados por Símbolos.
Química Profª SIMONE MORGADO Aula 1 Elemento, substância e mistura 1. Conceito de Química A Química é uma ciência que busca compreender os mistérios da matéria, sua organização e transformações, bem como
Leia maisPlanetaBio Resolução de Vestibulares FUVEST 2012 2ª fase - específicas www.planetabio.com
1- O sangue transporta o gás oxigênio (O 2 ) para os tecidos e remove deles o dióxido de carbono (CO 2 ), produto residual do metabolismo. a) Cada molécula de hemoglobina nas hemácias pode transportar
Leia maisCOLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 8 Ano Prof.ª: Nize C.Pavinato - Disciplina: Ciências Aluno(a):
COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 8 Ano Prof.ª: Nize C.Pavinato - Disciplina: Ciências Aluno(a): Trabalho de Recuperação Data: / /15 1. O sistema endócrino é formado por glândulas endócrinas e de secreção
Leia maisO esquema representa uma provável filogenia dos Deuterostomados. Assinale a opção que apresenta CORRETAMENTE as características I, II, III e IV.
1 PROVA DE BIOLOGIA I QUESTÃO 31 O esquema representa uma provável filogenia dos Deuterostomados. Assinale a opção que apresenta CORRETAMENTE as características I, II, III e IV. I II III IV a) Coluna vertebral
Leia maisATIVIDADES DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL. Professor (a): Aline Tonin Ano /Série: 7º ano Componente Curricular: Ciências 17A,17B, 17C, 17D e E.
ATIVIDADES DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL Professor (a): Aline Tonin Ano /Série: 7º ano Componente Curricular: Ciências Turma: 17A,17B, 17C, 17D e E. Lista dos conteúdos Características dos Seres Vivos
Leia maisSistema Respiratório Introdução
Introdução Nesse caso, o termo respiração é empregado incluindo as trocas gasosas através do corpo e as trocas gasosas nas células dos diferentes tecidos. As trocas gasosas são realizadas através da superfície
Leia maisQuímica na cozinha: www.interaulaclube.com.br
Química na cozinha: funções químicas Na Aula 43, você estudou um processo chamado fermentação, que determinados seres vivos promovem para sobreviver. Você aprendeu qual a importância da fermentação para
Leia maisFisiologia: Digestão, respiração, circulação, excreção, coordenação e reprodução
Fisiologia: Digestão, respiração, circulação, excreção, coordenação e reprodução 1. No nosso organismo existem dois tipos de enzimas do tipo amilase, a amilase pancreática e a amilase salivar, com velocidades
Leia maisReprodução Sexuada Meiose e Fecundação
Reprodução Sexuada Meiose e Fecundação Aula nº 15 a 22/Out Aula nº 17 a 27/Out Aula nº 20 a 3/Nov Prof. Ana Reis2008 E há mais! Para tornar fecunda uma perdiz, basta que ela se encontre sob o vento: muitas
Leia maisAula 12 Sistema respiratório
Aula 12 Sistema respiratório Respiração é o conjunto de mecanismos que permite as trocas gasosas (obtenção de O 2, e eliminação de CO 2 ) entre os animais e o meio ambiente. Através de trocas no interior
Leia maisQuímica de Águas Naturais. -todas as formas de vida existentes no planeta Terra dependem da água;
Química de Águas Naturais todas as formas de vida existentes no planeta Terra dependem da água; a água cobre 70% da superfície do planeta, apenas uma parte dessa quantidade (~2,8%) é água doce sendo que
Leia maisMatéria: Biologia Assunto: Ciclos Biogeoquímicos Prof. Enrico Blota
Matéria: Biologia Assunto: Ciclos Biogeoquímicos Prof. Enrico Blota Biologia Ecologia Ciclos biogeoquímicos Ciclo da água Proporção de água doce e água salgada no planeta A água encontrada na atmosfera
Leia maisPROVA DE BIOLOGIA. Os gráficos mostram dois comportamentos fisiológicos de plantas CAM em função das horas do dia.
13 PROVA DE BIOLOGIA Q U E S T Ã O 1 6 Algumas plantas, como cactos e abacaxis, fixam CO 2 através de uma via chamada CAM. Durante a noite, essas plantas fixam CO 2 em compostos orgânicos de quatro carbonos
Leia maisTD DE CIÊNCIAS 8ª. série PROFa. Marjory Tôrres. INTRODUÇÃO À GENÉTICA Os princípios básicos da Hereditariedade
TD DE CIÊNCIAS 8ª. série PROFa. Marjory Tôrres INTRODUÇÃO À GENÉTICA Os princípios básicos da Hereditariedade Todas as pessoas são diferentes, cada um é único, apresentam características que são próprias
Leia maisProva de Química Resolvida Segunda Etapa Vestibular UFMG 2011 Professor Rondinelle Gomes Pereira
QUESTÃO 01 Neste quadro, apresentam-se as concentrações aproximadas dos íons mais abundantes em uma amostra de água típica dos oceanos e em uma amostra de água do Mar Morto: 1. Assinalando com um X a quadrícula
Leia maisPROFa. DEBORAH ELYANA IOST FORNI QUESTÕES PARA REVISÃO DE BIOLOGIA 8º.ANO III BIMESTRE 2013
PROFa. DEBORAH ELYANA IOST FORNI QUESTÕES PARA REVISÃO DE BIOLOGIA 8º.ANO III BIMESTRE 2013 1. (Fgv 2012) O epitélio respiratório humano é composto por células ciliadas e pelas células caliciformes produtoras
Leia maisAtividade de Recuperação Final de Química
ENSINO MÉDIO Data: / /2014 Professora: Rosa Valor da prova/atividade: 2.0 Nota: Disciplina: Química Nome: n o : SÉRIE: 3ª Atividade de Recuperação Final de Química Rec. Final Instruções: Responder todas
Leia maisFUVEST Resolvida 12/Janeiro/2016
pra quem faz questão das melhores faculdades Resolvida 12/Janeiro/2016 2 a Fase 3 o Dia Biologia CPV 2F2016 a) A associação entre as duas populações de insetos (formigas e cigarrinhas) se mostra favorável
Leia mais3ª Série / Vestibular
3ª Série / Vestibular 01. Uma característica típica de todo o tecido conjuntivo é: (A) apresentar células em camadas unidas; (B) apresentar poucas camadas de células; (C) apresentar muito material intersticial;
Leia maiscromossomos para montagem de um cariótipo? Prof. Zell (Biologia) OS CROMOSSOMOS 04. (UNI-RIO/ENCE) 01.
Biologia > Citologia > Núcleo Celular >Alunos Prof. Zell (Biologia) cromossomos para montagem de um cariótipo? OS CROMOSSOMOS 01. Observando a tabela abaixo percebemos que chimpanzé e gorila possuem mesmo
Leia maisEXERCÍCIOS DE BIOLOGIA RECUPERAÇÃO FINAL 2º ANO - EM PROFª. MARCELLA BRAGA
EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA RECUPERAÇÃO FINAL 2º ANO - EM PROFª. MARCELLA BRAGA 1) O diagrama abaixo representa uma das hipóteses sobre a evolução dos animais metazoários. Nele, os retângulos com os números
Leia maisCIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Fonte: O Estado de S.Paulo, 10/12/ 97.
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 13. Ao chegar ao Pará (Belém), encontrei a cidade, antes alegre e saudável, desolada por duas epidemias: a febre amarela e a varíola. O governo tomou todas as precauções sanitárias
Leia maisAula 16 Sistema Circulatório
Aula 16 Sistema Circulatório O sistema circulatório participa do transporte de gases respiratórios, de nutrientes, de resíduos metabólicos, de hormônios e componentes do sistema de defesa. Os animais de
Leia mais4. Os anestésicos, largamente usados pela medicina, tornam regiões ou todo o organismo insensível à dor porque atuam:
MATÉRIA: Biologia PROFESSOR: Warley SÉRIE: 3º ano TIPO: Atividade de Recuperação - 2ª etapa 1. Quais os tipos de músculos encontrados no corpo humano? 2. As células do tecido muscular cardíaco apresentam
Leia maisQuestão 1. Questão 3. Questão 2 1ª PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS. alternativa E. alternativa B. A, B e C pertenceriam, respectivamente, a organismos
1ª PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS Questão 1 O exame de um epitélio e do tecido nervoso de um mesmo animal revelou que suas células apresentam diferentes características. Isso ocorre porque a) as moléculas de
Leia maisO quadro abaixo apresenta características de alguns filos animais. Analise-o.
BIOLOGIA - SEMI/NOITE PROF. SÓSTENEZ 10/05/2016 Questão 01 - (UNIMONTES MG) O quadro abaixo apresenta características de alguns filos animais. Analise-o. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
Leia maisRoteiro de Estudos 2 trimestre - 2015 Disciplina: Química 1ª SÉRIE
Roteiro de Estudos 2 trimestre - 2015 Disciplina: Química 1ª SÉRIE Professor: Ricardo Augusto Marques da Costa O que devo saber: Unidade 6: Dissociação e ionização condutividade elétrica. Conceito de ácido,
Leia maisCiências E Programa de Saúde
Governo do Estado de São Paulo Secretaria de Estado da Educação Ciências E Programa de Saúde 13 CEEJA MAX DADÁ GALLIZZI PRAIA GRANDE SP Vai e avisa a todo mundo que encontrar que ainda existe um sonho
Leia maisBiologia Celular. Exercícios Objetivos
Exercícios Objetivos 1. (2000) Em um organismo, células musculares e células nervosas diferem principalmente por: (a) possuírem genes diferentes. (b) possuírem ribossomos diferentes. (c) possuírem cromossomos
Leia maisTransporte nos animais
Transporte nos animais Tal como nas plantas, nem todos os animais possuem sistema de transporte, apesar de todos necessitarem de estabelecer trocas com o meio externo. As hidras têm somente duas camadas
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2ª PROVA PARCIAL DE CIÊNCIAS
COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2012 2ª PROVA PARCIAL DE CIÊNCIAS Aluno(a): Nº Ano: 7º Turma: Data: 11/08/2012 Nota: Professor(a): Karina Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número
Leia maisTESTES REFERENTES A PARTE 1 DA APOSTILA FUNDAMENTOS DA CORROSÃO INDIQUE SE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR ESTÃO CERTAS OU ERRADAS
TESTES REFERENTES A PARTE 1 DA APOSTILA FUNDAMENTOS DA CORROSÃO INDIQUE SE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR ESTÃO CERTAS OU ERRADAS 1) Numa célula eletroquímica a solução tem que ser um eletrólito, mas os eletrodos
Leia maisLista de exercícios 3º ano poríferos
1. (Pucmg) Possuem sistema nervoso, EXCETO: a) Agnatos. b) Cnidários. c) Anelídeos. d) Poríferos. e) Moluscos. 2. (Pucmg) Uma esponja-viva é um animal multicelular com pequena diferenciação celular. Suas
Leia maisVestibulando Web Page www.vestibulandoweb.com.br - SIMULADO X -
- SIMULADO X - 01) (UFES/2008) (BIRNER, E. UZUNIAN, E. Biologia 2. 3. ed. São Paulo: Harbra, 2005, p. 297.) As figuras acima apresentam um inseto, um crustáceo e um anelídeo, respectivamente, que, apesar
Leia maisCiclos do elementos Carbono, Nitrogênio e Enxofre
Ciclos do elementos Carbono, Nitrogênio e Enxofre Atmosfera Atmosfera é a camada gasosa ao redor da Terra. Hidrosfera é a parte líquida da Terra que corresponde a cerca de 80% da superfície. A água dos
Leia maisAULA 1 Organização Celular Tipos de Célula. CÉLULAS ANIMAL E VEGETAL Pág. 71
AULA 1 Organização Celular Tipos de Célula CÉLULAS ANIMAL E VEGETAL Pág. 71 CÉLULAS As células são os menores e mais simples componentes do corpo humano. A maioria das células são tão pequenas, que é necessário
Leia maisBIOLOGIA COMENTÁRIO DA PROVA
COMENTÁRIO DA PROVA A prova de Biologia da segunda fase do processo seletivo da UFPR/2014 foi elaborada com o claro objetivo de avaliar o candidato num cenário composto por diferentes graus de exigência
Leia maisEcologia Geral CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Ecologia Geral CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 98-99% dos organismos são constituído por: -Sódio (Na) -Potássio (K) -Magnésio (Mg) -Cloro (Cl) -Carbono (C) -Hidrogênio (H -Nitrogênio (N) -Oxigênio (O) 1-2% restante:
Leia maisEXERCÍCIOS DE REVISÃO CITOPLASMA E METABOLISMO
Componente Curricular: Biologia Professor: Leonardo Francisco Stahnke Aluno(a): Turma: Data: / /2015 EXERCÍCIOS DE REVISÃO CITOPLASMA E METABOLISMO 1. A respeito da equação ao lado, que representa uma
Leia maisCorresponde ao local de cada gene em específico. Em um mesmo cromossomo há vários genes, cada um com sua localização específica.
Espiralização do Cromossomo O material genético (DNA) encontra-se associado a proteínas, formando histonas, que vão se enrolando e formam a cromatina. Quando a cromatina está no nível máximo de espiralização,
Leia maisCANDIDATO: CURSO PRETENDIDO:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ GABARITO DE BIOLOGIA PROVA DE TRANSFERÊNCIA INTERNA, EXTERNA E PARA PORTADOR DE DIPLOMA DE CURSO SUPERIOR 01/12/2013 CANDIDATO: CURSO PRETENDIDO: OBSERVAÇÕES: 01 Prova SEM
Leia maisUFU 2014 VESTIBULAR DE MAIO 1ª FASE
UFU 2014 VESTIBULAR DE MAIO 1ª FASE 1-O iodo-132, devido à sua emissão de partículas beta e radiação gama, tem sido muito empregado no tratamento de problemas na tireoide. A curva abaixo ilustra o decaimento
Leia maisCiências/15 6º ano Turma:
Ciências/15 6º ano Turma: 2º trimestre Nome: Data: / / 6ºcie302r Roteiro de Estudos- Recuperação de Ciências 6 ANO 2º trimestre Atividades para a oficina de estudo: Ciências - 6º ano 2º trimestre * Organizador-
Leia maisARTRÓPODES PROF. MARCELO MIRANDA
ARTRÓPODES Filo Arthropoda (Artrópodes) Do grego, arthros = articulado e podos = pés; É o filo mais abundante em quantidade de espécies descritas (~1 milhão); Vivem em praticamente todos os tipos de ambientes;
Leia maisBiologia. Questão 1. Questão 2. Avaliação: Aluno: Data: Ano: Turma: Professor:
Avaliação: Aluno: Data: Ano: Turma: Professor: Biologia Questão 1 (Fuvest 2010) Um determinado animal adulto é desprovido de crânio e apêndices articulares. Apresenta corpo alongado e cilíndrico. Esse
Leia maisTempo de Ciências. SUGESTÃO DE AVALIAÇÃO Temas 1 e 2
Tempo de Ciências 6 SUGESTÃO DE AVALIAÇÃO Temas 1 e 2 Avaliação Ciências da Natureza NOME: N o TURMA: ESCOLA: PROFESSOR: DATA: 1. Complete as lacunas do texto a seguir com as palavras do quadro abaixo.
Leia maisResolução da Prova de Química Vestibular Verão UERGS/2003 Prof. Emiliano Chemello
Fácil Resolução da Prova de Química Vestibular Verão UERGS/2003 Prof. Emiliano Chemello Médio www.quimica.net/emiliano emiliano@quimica.net Difícil Níveis de dificuldade das Questões 01. Em um frasco,
Leia maisAssociação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE PARECER RECURSO DISCIPLINA QUÍMICA
33) Assinale a alternativa correta, na qual todas as substâncias são compostas e líquidas à temperatura ambiente. A O 3, O 2 ; CH 3 CH 2 OH B H 2 ; CO 2 ; CH 3 OH C H 2 O; NH 3 ; CO D H 2 O; CH 3 CH 2
Leia maisProjeto-síntese de Ciências 8º ano 3º trimestre
Ciências/15 8º ano Turma: 3º trimestre Nome: Data: / / 8ºcie303r Caros alunos, Projeto-síntese de Ciências 8º ano 3º trimestre O 3º trimestre de Ciências encerra nossos estudos sobre o corpo humano e trata
Leia maisIX Olimpíada Catarinense de Química 2013. Etapa I - Colégios
I Olimpíada Catarinense de Química - 2013 I Olimpíada Catarinense de Química 2013 Etapa I - Colégios Imagem: Oxidação Fonte:Gilson Rocha Reynaldo, 2013 Primeiro Ano Conselho Regional de Química CRQ III
Leia maisRecuperação Final CFB 8º ano do EF
COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO Recuperação Final CFB 8º ano do EF Aluno: Série: 8º ano Turma: Data: de dezembro de 2015 LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 1. Esta prova é um documento
Leia maisRESPIRAÇÃO. Respiração é o mecanismo que permite aos seres vivos extrair a energia química nos alimentos.
RESPIRAÇÃO Respiração é o mecanismo que permite aos seres vivos extrair a energia química nos alimentos. A respiração intracelular pode ser: Aeróbica: Ser vivo que depende do gás carbônico para obter energia
Leia maisBANCO DE QUESTÕES - BIOLOGIA - 1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO ==============================================================================================
PROFESSOR: Leonardo Mariscal BANCO DE QUESTÕES - BIOLOGIA - 1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO ============================================================================================== Assunto: Organelas citoplasmáticas
Leia maisPROVA ESPECÍFICA DE BIOLOGIA M23-2015
PROVA ESPECÍFICA DE BIOLOGIA M23-2015 Nome: Data: / / Curso pretendido: ASSINALAR A RESPOSTA CORRETA NA FOLHA DE RESPOSTA 1. Os centríolos exercem importantes funções no processo de: a) Transporte intracelular.
Leia maisComposição da atmosfera terrestre. Fruto de processos físico-químicos e biológicos iniciados há milhões de anos Principais gases:
Poluição do ar Composição da atmosfera terrestre Fruto de processos físico-químicos e biológicos iniciados há milhões de anos Principais gases: Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Argônio 0,9% Gás Carbônico 0,03%
Leia maisFunções inorgânicas - Sais
Funções inorgânicas - Sais 01. Faça as equações de neutralização (ou salificação) total entre os seguintes compostos: 02. (UNESP) Os sais hidrogenocarbonato de potássio, ortofosfato de cálcio, cianeto
Leia maisCURSINHO PRÉ VESTIBULAR DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFº EDUARDO
Aula 16: Sistema circulatório CURSINHO PRÉ VESTIBULAR DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFº EDUARDO As funções realizadas pela circulação do sangue são indispensáveis para o equilíbrio de nosso corpo e vitais para
Leia maisDISCIPLINA: BIOLOGIA PROFª. CRISTINA DE SOUZA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFª. CRISTINA DE SOUZA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO Ciclo Biogeoquímico 1. É a troca cíclica de elementos químicos que ocorre entre os seres vivos e o ambiente. 2. Todos os elementos
Leia maisPROVA COMENTADA PELOS PROFESSORES DO CURSO POSITIVO
PROFESSORES DO POSITIVO COMENTÁRIO DA PROVA DE BIOLOGIA A prova da segunda fase da UFPR foi muito bem distribuída em termos de conteúdo. As questões, de forma geral, foram bem elaboradas e se caracterizaram
Leia maisCOLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 52 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA
GABARITO AV. PARCIAL DISCIPLINA: FÍS. I e II / GEO. COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 52 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA QUEM NÃO É O MAIOR TEM QUE SER O MELHOR Rua Frei Vidal, 1621 São João do Tauape/Fone/Fax:
Leia maisSequência de Aulas - Ciclos Biogeoquímicos
Sequência de Aulas - Ciclos Biogeoquímicos 1. Nível de Ensino: Ensino Médio 2. Conteúdo Estruturante: Biogeoquímica 2.1 Conteúdo Básico: Matéria, Composição dos elementos químicos. 2.2 Conteúdo Específico:
Leia maisa) Que característica do coração dos mamíferos impede a mistura do sangue venoso e arterial?
Q.01 Os esquemas representam cortes transversais de regiões jovens de uma raiz e de um caule de uma planta angiosperma. Alguns tecidos estão identificados por um número e pelo nome, enquanto outros estão
Leia mais