REGULAMENTO DOS QUADROS DE VALOR E EXCELÊNCIA

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1 Quadro de valor Ano letivo 2012/2013 REGULAMENTO DOS QUADROS DE VALOR E EXCELÊNCIA (.) Artº 2º Quadros de Valor 1- O Quadro de Valor reconhece os alunos do Ensino Básico, do Ensino Secundário e do Ensino Profissional que revelam grandes capacidades ou atitudes exemplares de superação das dificuldades ou que desenvolvam iniciativas ou ações igualmente exemplares de benefício social ou comunitário ou de expressão de solidariedade na escola ou fora dela. 2- São critérios de acesso ao Quadro de Valor os seguintes: a) Dinamização a favor de causas socialmente reconhecidas; b) Solidariedade sistemática para com colegas, em especial os portadores de qualquer deficiência; c) Ajuda sistemática a colegas com dificuldades de aprendizagem; d) Atitudes de tolerância, capacidade de diálogo e resolução de conflitos; e) Abertura e disponibilidade para a realização de todas as tarefas propostas; f) Atitudes de prevenção e resolução de problemas disciplinares; g) A atribuição de prémios resultantes da participação em concursos internos ou promovidos por entidades externas ao Agrupamento; h) Ter obtido uma apreciação global relativamente ao comportamento, individual ou em grupo em que todos os alunos revelaram desempenhos unanimemente reconhecidos por todos os professores sem exceção de, no mínimo Muito Bom; i) ( ) 1º ANO º ANO

2 3º ANO º ANO DIOGO DIAS PIRES I EB1 DE VILA BOA - RÊGO O Diretor José Marcelino Queirós Faria da Mota, Prof.

3 Quadro de valor Ano letivo 2012/2013 REGULAMENTO DOS QUADROS DE VALOR E EXCELÊNCIA (.) Artº 2º Quadros de Valor 1- O Quadro de Valor reconhece os alunos do Ensino Básico, do Ensino Secundário e do Ensino Profissional que revelam grandes capacidades ou atitudes exemplares de superação das dificuldades ou que desenvolvam iniciativas ou ações igualmente exemplares de benefício social ou comunitário ou de expressão de solidariedade na escola ou fora dela. 2- São critérios de acesso ao Quadro de Valor os seguintes: a) Dinamização a favor de causas socialmente reconhecidas; b) Solidariedade sistemática para com colegas, em especial os portadores de qualquer deficiência; c) Ajuda sistemática a colegas com dificuldades de aprendizagem; d) Atitudes de tolerância, capacidade de diálogo e resolução de conflitos; e) Abertura e disponibilidade para a realização de todas as tarefas propostas; f) Atitudes de prevenção e resolução de problemas disciplinares; g) A atribuição de prémios resultantes da participação em concursos internos ou promovidos por entidades externas ao Agrupamento; h) Ter obtido uma apreciação global relativamente ao comportamento, individual ou em grupo em que todos os alunos revelaram desempenhos unanimemente reconhecidos por todos os professores sem exceção de, no mínimo Muito Bom; i) ( ) 5º ANO º ANO ANA CASSILDA TEIXEIRA MAIA B EBS DE CELORICO DE BASTO

4 7º ANO MARIA MEIRELES RIBEIRO MAGALHÃES A EB DA GANDARELA CARLA CRUZ OLIVEIRA A EB DA GANDARELA MARIANA MAGALHÃES MEIRELES A EB DA GANDARELA º ANO º ANO JOANA FILIPA MAGALHÃES PEREIRA A EB DA GANDARELA O Diretor José Marcelino Queirós Faria da Mota, Prof.

5 Quadro de valor Ano letivo 2012/2013 REGULAMENTO DOS QUADROS DE VALOR E EXCELÊNCIA (.) Artº 2º Quadros de Valor 3- O Quadro de Valor reconhece os alunos do Ensino Básico, do Ensino Secundário e do Ensino Profissional que revelam grandes capacidades ou atitudes exemplares de superação das dificuldades ou que desenvolvam iniciativas ou ações igualmente exemplares de benefício social ou comunitário ou de expressão de solidariedade na escola ou fora dela. 4- São critérios de acesso ao Quadro de Valor os seguintes: a) Dinamização a favor de causas socialmente reconhecidas; b) Solidariedade sistemática para com colegas, em especial os portadores de qualquer deficiência; c) Ajuda sistemática a colegas com dificuldades de aprendizagem; d) Atitudes de tolerância, capacidade de diálogo e resolução de conflitos; e) Abertura e disponibilidade para a realização de todas as tarefas propostas; f) Atitudes de prevenção e resolução de problemas disciplinares; g) A atribuição de prémios resultantes da participação em concursos internos ou promovidos por entidades externas ao Agrupamento; h) Ter obtido uma apreciação global relativamente ao comportamento, individual ou em grupo em que todos os alunos revelaram desempenhos unanimemente reconhecidos por todos os professores sem exceção de, no mínimo Muito Bom; i) ( ) 10º ANO º ANO

6 12º ANO PATRÍCIA PINTO PINHO A EBS DE CELORICO DE BASTO O Diretor José Marcelino Queirós Faria da Mota, Prof.