UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Centro de Ciências Sociais Aplicadas Departamento de Ciências Contábeis Pós-Graduação em Ciências Contábeis

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1 C I Ê N C I A S UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Centro de Ciências Sociais Aplicadas Departamento de Ciências Contábeis Pós-Graduação em Ciências Contábeis Av. dos Funcionários, s/n 1º andar sala E-07 Cidade Universitária Recife PE Fone/fax: (081) controladoria@ufpe.br posccufpe@yahoo.com.br Recife, Abril/2009 Prezada(o) Candidata(o) ao Curso de Pós-Graduação em Contabilidade e Controladoria Com o objetivo de informar sobre os diversos procedimentos e normas do nosso curso de especialização em Controladoria e Contabilidade, apresentamos a seguir tópicos relacionados com os aspectos acadêmicos e administrativos. OBJETIVOS 1.1. OBJETIVOS GERAIS: As profundas mudanças ocorridas recentemente na economia brasileira estão exigindo que as empresas e organizações governamentais adotem padrões mais modernos de gerenciamento e controle de suas operações. Existem pesquisas indicando que a ausência de sistemas de informações gerenciais adequados podem comprometer a continuidade das empresas, levando-as à falência das empresas. A complexidade cada vez mais crescente dos negócios exige instrumentos de gestão cada vez mais sofisticados, que auxiliem as empresas no gerenciamento e controle de suas operações. Este curso tem como objetivo capacitar profissionais para participarem, diretamente, como responsáveis pelo gerenciamento dos sistemas de informações econômico-financeiro, ou indiretamente, como professores, da modernização e/ou implementação de sistemas de informações gerenciais das empresas. Tais profissionais poderão se constituir em agentes de mudanças dos sistemas decisórias em suas organizações. Outro objetivo do curso é formar professores para atender à crescente demanda dos cursos de ciências contábeis e de outros cursos superiores que tenham disciplinas da área de contabilidade e controladoria. Muitos cursos foram abertos nos últimos anos e ainda há um grande número de professores com apenas a graduação. No entanto o MEC vem exigindo que as instituições superiores de ensino qualifiquem seus professores com no mínimo a especialização. O nosso curso está na XIII turma, a partir desta turma estamos inovando a estrutura das temáticas. Até 2007 tínhamos duas temáticas: 1) Contabilidade e Controladoria Governamental e 2) Contabilidade e Controladoria Empresarial. Agora, o curso está dividido em três temáticas: 1) Contabilidade e Controladoria Empresarial (com uma nova proposta de disciplinas); 2) Contabilidade e Controladoria Governamental e Contabilidade e Controladoria para Novos Empreendedores (Turmas em Recife e Caruaru). Nas páginas seguintes, comentam-se as particularidades de cada temática. 1

2 1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Os objetivos específicos do curso são: a) formar massa crítica de profissionais com elevado nível de conhecimento contábil e de controladoria para contribuir na melhoria dos sistemas de apoio à decisão das empresas da Região; b) formar professores da área de contabilidade, custos, controladoria e disciplinas afins, para as instituições de ensino superior; e c) formar potenciais participantes do Mestrado do Programa. LOCAL E PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO CURSO O curso terá carga horária de 390 horas (sem a disciplina opcional), turma em Caruaru, com início previsto para acontecer em agosto de 2009 e com término previsto para outubro/novembro de 2010 (devendo ser obedecido o preenchimento de número mínimo de vagas). O curso terá carga horária de 390 horas (sem a disciplina opcional), Eventualmente poderão ser utilizadas outras salas do Centro e, em alguns casos (seminários, e eventos similares), salas fora da Universidade. As aulas da turma de Caruaru (Contabilidade e Controladoria para Novos Empreendedores) serão ministradas em Caruaru-PE.(local Campi Caruaru) HORÁRIO, APRESENTAÇÃO E FREQUÊNCIA DOS MÓDULOS As aulas da temática Contabilidade e Controladoria para Novos Empreendedores (Turma em Recife) serão, na sua maioria, ministradas no período noturno, das 19h às 22h, com intervalo de 15 minutos. O Curso será realizado por módulos de disciplinas. A maioria dos mesmos tem a carga horária de horas. Os módulos serão, na maioria dos casos, ministrados em semanas alternadas, ou seja, a cada semana de aula teremos uma semana livre para estudos, preparação de seminários, trabalhos, pesquisa na biblioteca, etc. Para a turma de Recife, ocorrerão aulas sextas e sábados quando a disciplina for ministrada por professores vindo de outros Estados e Cidades, conforme o horário que será disponibilizado. Já na turma de Caruaru (Contabilidade e Controladoria para Novos Empreendedores) as aulas serão ministradas nas sextas-feiras das 19h às 22h, com intervalo de 15 minutos e aos sábados das 8h às 12h e das 13h às 17h, com intervalo de 15 minutos a cada período do sábado. Os módulos serão, na maioria dos casos, ministrados em semanas alternadas, ou seja, a cada semana de aula teremos uma semana livre para estudos, preparação de seminários, trabalhos, pesquisa na biblioteca, etc. Poderão ocorrer aulas em semanas consecutivas (caso haja necessidade de ajustes no horário). Os alunos serão avisados com a antecedência necessária para reorganizarem suas agendas. 2

3 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS Os critérios de avaliação são rigorosos e foram definidos tendo em mente que os egressos de nosso curso são o nosso cartão de visitas na comunidade. Respeitando a liberdade dos professores na definição dos critérios e instrumentos de avaliação, a escolha desses critérios e instrumentos devem assegurar, tanto quanto possível, que: a) seja avaliado o desempenho individual do aluno e, b) o aluno aprovado tenha habilidades de escrever e realizar apresentações em público sobre os assuntos lecionados. Assim, embora trabalhos em grupo sejam encorajados, solicitamos que os professores incluam instrumentos de avaliação individual do aluno. Para cada disciplina os professores deverão avaliar os alunos numa escala de zero a dez, considerando-se aprovado na disciplina o aluno que obtiver nota igual ou superior a sete. Os professores poderão escolher o instrumento de avaliação que melhor se adeqüe à disciplina e ao seu estilo. Dentre os instrumentos à disposição estão: provas escritas, trabalhos escritos, resolução de bateria de problemas, criação de exercícios pelos alunos, apresentação de seminário, artigos submetidos para publicação e/ou congresso, e participação em sala de aula. A avaliação da disciplina metodologia de pesquisa constará, além de outros instrumentos de avaliação a critério do professor, de um trabalho escrito que deverá ser submetido para publicação e/ou apresentação em congresso científico. Não há exigência de que o trabalho submetido tenha sua aceitação aprovada. O critério de avaliação da disciplina é de exclusiva escolha do professor. NOTAS: Ao determinar a nota dos alunos, o professor deverá considerar: a) as notas dos alunos devem constituir-se em importante informação para a comunidade que os receberá. Sabendo-se que a nota mínima para a aprovação é sete e a máxima é dez, a nota sete deverá ser reservada para os alunos medianos, que fizerem o esforço mínimo, dentro dos critérios estabelecidos pelo professor, para serem aprovados. No outro extremo, a nota dez deverá ser reservada somente aos melhores alunos do curso, que tiverem destacado desempenho; e b) dada a impossibilidade estatística de distinguir o desempenho dos alunos a nível de centésimos de pontos, os professores atribuirão notas com o máximo uma casa depois da vírgula. Segundo o artigo 21 da Resolução n. 01/2000 do Conselho Coordenador de Ensino Pesquisa e Extensão da UFPE, " Art. 21 Será condição necessária para aprovação a obtenção dos créditos em cada disciplina ou atividade acadêmica: freqüência mínima em 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária da disciplina e nota final por disciplina não inferior a 7,0 (sete). O processo de avaliação, classificará os alunos, de acordo com a seguinte classificação: A excelente, com direito a crédito (intervalo de nota: 10,0 a 9,1); B bom, com direito a crédito (intervalo de nota: 9,0 a 8,1); C regular, com direito a crédito (intervalo de nota: 8,0 a 7,0); D insuficiente, sem direito a crédito (nota inferior a 7,0). AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA E DOS PROFESSORES PELOS ALUNOS Ao final de cada módulo o aluno receberá uma ficha para avaliação do módulo. O aluno deve avaliar: o programa, o professor, as aulas e a administração do curso. É fundamental que o aluno entregue a ficha de avaliação para a coordenação sempre que solicitado, para que possamos aprimorar cada vez mais o nosso curso. 3

4 Independentemente da avaliação formal, a coordenação estará sempre aberta para ouvir sugestões e críticas que possam resultar em melhoria do nosso curso. ACESSO À BIBLIOTECA E A CARTEIRA DE ESTUDANTE O aluno terá direito ao acesso à biblioteca do CCSA, bem como ao empréstimo de livros, teses, revistas, e outras publicações que a coordenação colocará à disposição dos alunos. Para ter este direito o aluno deverá comparecer à biblioteca do CCSA e se cadastrar fazendo sua inscrição. O aluno poderá solicitar a sua carteira de estudante (validade nacional ou internacional) obtendo junto à coordenação da pós, um formulário próprio para dar entrada junto a UNE/DCE. A posse da carteira de estudante permite descontos em passagens de ônibus, cinemas, teatros, etc. Lembramos que a emissão da carteira de estudante é de responsabilidade da UNE, não cabendo à coordenação da pós-graduação qualquer responsabilidade por eventuais atrasos na sua emissão. COMO NOSSO CURSO SE COMPARA COM OS CURSOS MBAs Freqüentemente somos consultados por pessoas interessadas em saber como o nosso curso de pós-graduação se compara com os cursos MBAs que estão sendo oferecidos no mercado. Não há nenhuma diferença, exceto o nome. Nosso curso tem o mesmo nível de qualificação e status que os MBAs oferecidos pelas escolas de administração/contabilidade. Trata-se na verdade, de uma estratégia de marketing para vender tais cursos. MBA é uma sigla para um tipo de curso de mestrado oferecido nos Estados Unidos e quer dizer Master of Business Administration. Em decorrência da demanda, as escolas americanas começaram a oferecer MBAs com especialização em algumas áreas da administração. Assim, surgiram os MBAs em Marketing, Finanças, Controladoria, etc. No Brasil, algumas escolas e instituições passaram a adicionar a sigla MBA a seus cursos de especialização, sem no entanto terem o status de mestrado. Assim, poderíamos, se assim o quiséssemos, denominar nosso curso de MBA em Controladoria. A USP, por exemplo, optou por essa denominação para curso similar ao nosso (MBA Controller). ESTRUTURA CURRICULAR O curso é dividido em três temáticas: Empresarial Avançada, Governamental e Novos Empreendedores. Estas temáticas visam atender adequadamente demandas de públicos diferentes. Há um conjunto de disciplinas comuns e outro de disciplinas especificas. Tendo em vista a alta demanda dos alunos pela modalidade magistério superior, decidimos manter a disciplina Metodologia e Didática do Ensino Superior (45 horas aulas) na estrutura do curso, só que essa disciplina será oferecida como optativa. 4

5 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CONTABILIDADE E CONTROLADORIA TEMÁTICA III - PARA NOVOS EMPREENDEDORES Coordenação Geral: Prof. Jeronymo José Libonati, Doutor (USP) Vice Coordenação: Prof. José Francisco Ribeiro Filho. Doutor (USP) Prof. Marco Tullio de C. Vasconcelos, Doutor (USP) OBJETIVO: As profundas mudanças ocorridas recentemente na economia brasileira estão exigindo que as empresas adotem padrões mais modernos de gerenciamento e controle de suas operações. O objetivo capacitar profissionais recém formados que concluíram a sua graduação a cerca de 5 anos, no aprofundamento de questões ligadas ao gerenciamento dos sistemas de informações econômico-financeiro, que apóiam o processo de avaliação de desempenho nas organizações. Tais profissionais poderão se constituir em agentes de mudanças dos sistemas decisórias em suas organizações. PÚBLICO-ALVO: Este curso é indicado para profissionais recém formados que concluíram a sua graduação a cerca de 5 anos que atuam ou pretendem atuar nas áreas administrativofinanceira, controladoria, assessoria econômico-financeira, e contabilidade, além de potenciais empreendedores. COORDENADORES: Prof. Dr. Jeronymo José Libonati (USP) Prof. Dr. José Francisco Ribeiro Filho (USP) Prof. Dr. Marco Tullio de Castro Vasconcelos (USP) INSCRIÇÃO: ABERTAS! REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO: Ser graduado portador de diploma universitário de curso reconhecido pelo Ministério da Educação. Apresentar cópia do diploma e Curriculum Vitae. Pagar taxa de inscrição. A inscrição será feita mediante preenchimento de ficha de inscrição e pagamento da taxa de R$ 70,00 (inscrição, caderno do candidato e seleção). Em hipótese alguma será devolvido a taxa de inscrição e seleção e matrícula. NÚMERO DE VAGAS: 45 PROCESSO SELETIVO: A seleção dos candidatos será feita após o recebimento da taxa de inscrição, ficha de inscrição e currículo vitae O processo seletivo será feito com base no currículo do candidato e entrevista (se necessário). CUSTO POR PARTICIPANTE: Total de R$ 5.470,00 (taxa de inscrição, caderno do candidato e seleção R$ 70,00, matrícula de R$ 0,00 e mais 17 parcelas de R$ 0,00. MATRÍCULA: A matrícula deverá ser efetuada imediatamente após o recebimento da carta de seleção. Local: Secretaria do Curso de Pós-Graduação, no Departamento de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Pernambuco, no prédio do Centro de Ciências Sociais Aplicadas CCSA - 1º andar (Sala E-07), no horário das 9h às 12h, das 14h às 16h45, e das 19h às 21h horas. INÍCIO DAS AULAS: PREVISÃO Início 14/08/2009 Turma Caruaru 5

6 Estrutura Curricular Curso de Pós-Graduação em Contabilidade e Controladoria Temática III Novos Empreendedores Carga Horária/Créditos/ DISCIPLINA/CÓDIGO/EMENTA Professores DISCIPLINAS COMUNS ÀS TRÊS TEMÁTICAS (*) Controladoria CTR Sistemas de controle Administrativos. Controle, organização, estratégia e contabilidade. Desenho de mecanismos de controle. Preço de transferência: uma abordagem comportamental. Análise de mensuração do desempenho divisional. A evolução da controladoria. Sistemas de Informações Gerenciais SIG Teoria de Sistema. Sistema de Informação. A empresa. Usuário da informação. Características qualitativas e quantitativas da informação. O processo da comunicação. Mensuração. Processo decisório e informação. Relação custo-benefício. Metodologia de Pesquisa (*) MPE A Contabilidade no Contexto das Ciências Sociais; A Pesquisa Científica; A Natureza da Pesquisa em Contabilidade; Métodos Científicos Aplicados; Abordagem Indutiva e Dedutiva; Problemas de Pesquisa; Pesquisa e Técnicas de Pesquisa; Pesquisa-Ação como meio de instrumentalização do conhecimento nas organizações; Estudos de Casos; Projeto e Relatório de Pesquisa. Gestão de Pessoas e Liderança GPL Entendendo A Gestão De Pessoas: 1 Introdução 2 - Entendendo O Conceito De Gestão De Pessoas 3 - A Escolha De Pessoas Para Trabalharem Na Sua Organização 4 - Remuneração Dos Funcionários 5- Ensinar O Jeito Que Você Gosta Do Trabalho Na Sua Empresa 6- Avaliar O Desempenho Dos Funcionários De Sua Empresa 6.1 Teste Flexibilidade E Desenvolvimento Pessoal? 7 - A Qualidade De Vida Dos Funcionários Também Deve Ser Levada Em Conta 8 - A Importância Em Ter Bons Gestores De Pessoas E Não Apenas Gestores De Processos. Estudo De Caso Desenvolvimento Gerencial;Gestão Pública X Gestão De Pessoas A Dimensão Humana; Uma Executiva No Céu; Carreira Também Precisa Da Manutenção; O Que Vem Pela Frente Na Gestão De Pessoas; Estudo De Caso Transparências Da Disciplina horas/2 Créditos Prof. Jeronymo José Libonati, Doutor (USP) horas/2 Créditos Prof. Aldemar Araújo Santos, Doutor (UMINHO) horas/2 Créditos José Francisco Ribeiro Filho, Doutor (USP) horas/2 Créditos Profa. Tânia Nobre Gonçalves Ferreira Amorim, Doutora (UFPB) Carga Horária Sub-total 120 Horas aulas ATENÇÃO: A disciplina de Metodologia e Didática do Ensino Superior, é opcional e será oferecida desde que haja número suficiente de alunos. O custo desta disciplina não está incluso no total do curso, será definido na data em que for oferecida. Metodologia de Didática do Ensino Superior (*) MDE O Processo Educativo; Motivação - Linkert, McGregor, e Maslow; O Processo Ensino Aprendizagem; Conteúdos de uma Unidade, Planejamento; Objetivos Gerais e Específicos; As Estratégias para a Aprendizagem; Técnicas de Avaliação, Ensino de Contabilidade e Controladoria. 45 horas/3 Créditos Inalda Vieira Bacelar), UFPE, (OPTATIVA) continua 6

7 Estrutura Curricular Curso de Pós-Graduação em Contabilidade e Controladoria para Novos Empreendedores (específicas desta temática) DISCIPLINA/CÓDIGO/EMENTA (Disciplinas Específicas da temática Novos Empreendedores) Analise das Demonstrações Contábeis ADC 1 Universo Da Análise 2 Alguns Cuidados Para A Análise 3 Demonstrações Contábeis A Serem Analisadas 4 Índices De Liquidez 5 Índices De Endividamento 6 Índices De Atividade 7 Índices De Rentabilidade 8 Análise Da Taxa De Retorno Sobre Investimentos (Margem Lucro X Giro Do Ativo) 9 Outros Índices Relevantes 10 Análise Do Fluxo De Caixa 11 Análise Da Demonstração De Origens E Aplicações De Recursos (Doar) 12 Análise Da Demonstração Do Valor Adicionado. Métodos Quantitativos Aplicados à Contabilidade MQA Introdução aos métodos quantitativos. Cálculo de probabilidades. Variável Aleatória. Distribuição Normal. Estatística Descritiva. Amostragem. Intervalo de confiança. Testes de hipóteses. Estatística não paramétrica. Análise de Regressão. Programação linear com Excel. Análise de decisão. Processos de Markov. A contabilidade de custos como um sistema matricial. Tópicos de Planejamento Tributário TPT Interpretação do Direito Tributário e Hierarquia das Normas Tributos Diretos: Imposto de Renda da Pessoa Jurídica (IRPJ) e Contribuição Social sobre o Lucro (CSL); Tributos Indiretos: INSS, FGTS, ICMS, PIS e COFINS; Tributação na Importação: IPI, ICMS, PIS e COFINS; Exemplos de Planejamento Tributário; Resumo da Lei /05 (MP do BEM) Custos CTO Introdução à contabilidade de custos; terminologia e implantação de sistemas de custos; sistemas de custeio: custeio variável, custeio por absorção e custeio ABC; análise de custos para tomada de decisões; custo de oportunidade; custo meta; custeio do ciclo de vida; custo kaizen; custo da qualidade; custos para gerenciamento do overhead; elementos de custos para avaliação de lucratividade e decisão sobre terceirização; gerenciamento estratégico de custos: relacionamento com fornecedores e desenvolvimento de produtos e serviços; avaliação de propostas de prestação de serviços; custos em ambientes de alta tecnologia. Contabilidade Societária Avançada - CSA A Nova Estrutura das Demonstrações Contábeis, de acordo com a Deliberação CVM 488, de ; Avaliação dos investimentos pelo método do custos e equivalência patrimonial; Efeitos contábeis de fusões, cisões e incorporações; Consolidação das Demonstrações Contábeis; Demonstração do Fluxo de Caixa Direto e Indireto. Empreendedorismo EMP Características, oportunidades, desenvolvimento de atitudes empreendedoras; Características do empreendedor. Espírito empreendedor. Proatividade; Viabilidade e perspectivas. Identificação, avaliação e seleção de oportunidades de negócios. Plano de negócios; Estruturas de apoio à geração de novos negócios. Empreendedorismo Contábil EMPC O Empreendimento Contábil: Objetivos e Aplicações; Plano de Negócio das Atividades de Contabilidade; A Estruturação Administrativa do Empreendimento Contábil; A Gestão Operacional das Atividades da Contabilidade; A Terceirização dos Serviços Contábeis; Gerenciamento da Qualidade dos Serviços Contábeis. Jogos de Empresa JGE Introdução aos jogos de negócios. Revisão e integração dos conceitos utilizados em gestão empresarial: contabilidade gerencial (demonstrativos contábeis estrutura patrimonial, planejamento financeiro), Finanças (índices financeiros), Marketing (estratégia de preços, previsão de demanda), Custos Industriais, Produção (Sistemas de produção, Logística, Compras) Recursos Humanos (treinamento de pessoal, demissão e admissão, plano de cargos e salários), Princípios de Administração. Planejamento Organizacional - POR Funções da Administração: Planejamento, Organização, Direção, Controle e Avaliação. Conceituação de Planejamento. Princípios Gerais do Planejamento. Partes do Planejamento. Planejamento Estratégico. Planejamento Tático. Planejamento Operacional. Diferenças Básicas entre os três tipos de planejamento. Elaboração de Planejamento Estratégico. Diagnóstico Estratégico. Missão. Objetivos. Desafios. Projetos. Planos de Ação. Tópicos de Auditoria Contábil - TAC Conceito e Objetivos da Auditoria; Tipos de Auditoria; Órgãos e Regulamentadores; Normas Internacionais de Auditoria; Normas Brasileiras de Auditoria; Auditoria Operacional ou de Controles Internos; Principais Procedimentos de Auditoria; Tipos de Relatórios e Pareceres de Auditoria. Carga Horária/Créditos/ Professores horas/2 Créditos Prof. Luiz Carlos Miranda, Ph.D.(Illinois) e Prof. Marcelo Jota Gomes, Mestre pela UnB/UFPE. horas/2 Créditos Prof. Jeronymo José Libonati, Doutor (USP) e José Francisco Ribeiro Filho, Doutor (USP) horas/2 Créditos Eduardo Carlos Pereira Amorim, mestre, Claribenor de Oliveira Freitas, especialista (UFPE) horas/2 Créditos Prof. Marco Tullio de Castro Vasconcelos, Doutor (USP) horas/2 Créditos Prof. Eduardo Jorge Pyrrho Barbosa, Msc. (Unb/UFPE) 15 horas/1 Créditos Profa. Kledja Maria Marabuco de Sousa Lopes, Especialista (PUC/MG) 15 horas/1 Crédito Prof. Ivam Ricardo Peleais, Doutor pela USP 15 horas/1 Crédito Prof. Julio César de Morais Ribeiro, Mestre pela UFPE horas/ 2 créditos Gilvam George Galvão Cavalcante, Especialista (UnP e UFPE). horas/2 Créditos Profa. Umbelina Cravo Teixeira Lagioia Torres, Doutora (UFPE) Horas aulas

8 Estrutura Curricular Curso de Pós-Graduação em Contabilidade e Controladoria para Novos Empreendedores (específicas desta temática) DISCIPLINA/CÓDIGO/EMENTA (Disciplinas Específicas da temática Novos Empreendedores) Carga Horária/Créditos/ Professores Horas aulas Inglês para Negócios Contábeis - ING 15 horas/1 Crédito 15 Leitura e compreensão dos textos em língua inglesa tratando de assuntos contábeis e de negócios Prof. Luiz Carlos Miranda, Ph.D Illinois, EUA Carga horária Total 390 Carga horária total sem a disciplina optativa Carga horária total com a disciplina optativa (*) Disciplinas comuns às três temáticas. 390 horas-aula 435 horas-aula 8