Regulamento dos Quadros de Mérito e de Excelência

Transcrição

1 Regulamento dos Quadros de Mérito e de Excelência

2 Regulamento dos Quadros de Mérito e de Excelência Capítulo I 1º - Enquadramento -De acordo com o disposto na alínea h) do ponto 1 do artigo 7º, conjugado com o estipulado no artigo 9º da Lei nº 51/2012, de 5 de setembro, a Escola Secundária de Loulé, apresenta o regulamento dos Quadros de Mérito e Excelência, tendo em vista a promoção destes valores, patentes nos objetivos e nas opções educativas de caráter geral que constam do seu Projeto Educativo bem como a dimensão académica e humana que o mesmo projeto visa desenvolver nos seus alunos. 2º - Objetivos - Este regulamento pretende valorizar o trabalho dos alunos, e a forma como o desenvolvem, através da atribuição anual de prémios, divididos em duas categorias: I. Quadro de Mérito; II. Quadro de Excelência. 3º - Âmbito e natureza 1. Este regulamento estabelece os critérios e os procedimentos para a atribuição dos prémios de Quadro de Mérito e Excelência. 2. Os prémios assumem uma natureza simbólica, por norma um Diploma, podendo, sempre que as condições da escola o permitirem ou existirem padrinhos para os mesmos, estes revestir-se de outra uma natureza, preferencialmente não pecuniária. 3. Os prémios de Excelência e Mérito são apreciados, mediante proposta dos conselhos de turma/ de escola, por uma comissão constituída exclusivamente para este efeito. 4º - Quadro de Mérito Reconhece os alunos enquanto pessoas, turmas, equipas, clubes ou outros grupos, que preencham um ou mais dos seguintes requisitos:

3 1. Que evidenciem grandes aptidões ou atitudes exemplares nos domínios cognitivo, cultural, pessoal ou social (na escola ou fora dela); 2. Que manifestem capacidades ou atitudes exemplares de superação de dificuldades; 3. Que desenvolvam iniciativas ou ações exemplares, de benefício claramente social ou comunitário, ou de expressão de solidariedade, de tolerância, capacidade de diálogo e de resolução de conflitos (na escola ou fora dela); 4. A quem tenha sido atribuído prémios/menções relevantes, resultantes da participação em projetos ou na realização de trabalhos académicos/atividades de excelente qualidade, nas áreas científica, literária, artística, técnica ou desportiva. 5º - Quadro de Excelência O Quadro de Excelência organiza-se de acordo com a seguinte categoria: Aproveitamento Escolar distingue os alunos com melhores resultados académicos na avaliação interna e nas provas de avaliação externas, exames nacionais. Capítulo II Critérios de propositura aos Quadros de Mérito e Excelência 1º - Critérios comuns aos quadros Constituem critérios comuns nas propostas para os quadros os seguintes pontos: 1. O comportamento deverá ser considerado Muito Bom/Excelente pelo Conselho de Turma, não havendo registo de medidas disciplinares aplicadas ao aluno no decurso do ano letivo; 2. Caso tenha sido aplicada ao aluno uma medida disciplinar corretiva prevista na alínea b) do artigo 26º, Secção II, Capítulo IV da Lei nº 51/2012, de 5 de setembro Ordem de saída da sala de aula poderá o Conselho de Turma analisar a situação e decidir relevar a medida disciplinar aplicada, por se tratar de uma ocorrência única na vida escolar do aluno, ao longo do ano em curso;

4 3. A pontualidade deverá ser considerada com Muito Bom pelo Conselho de Turma, em todas as disciplinas, no ano em curso. 4. A assiduidade deverá ser considerada com Muito Bom. Excetuam-se as faltas devidamente justificadas pelas situações previstas no artigo 16º, Secção IV, Capítulo III, da Lei nº 51/2012, de 5 de setembro. 2º - Quadro de Mérito As propostas para o Quadro de Mérito podem ser apresentadas por qualquer elemento da comunidade escolar, desde que sejam fundamentadas com base nas condições estipuladas neste regulamento (Capítulo I, artigo4º). 1. A candidatura ao Quadro de Mérito implica uma apreciação por um júri, para o efeito designado, o qual deverá ser constituído pelo diretor de turma do(s) aluno(s) proposto(s), pelo diretor / presidente do Conselho Pedagógico (ou outro conselheiro, por delegação de competências) e pelo presidente do Conselho Geral. 2. Da proposta deve constar: a) a pessoa ou entidade proponente; b) a identificação do aluno(s) ou grupo(s) de alunos, com nome, ano e turma; c) a fundamentação que determinou a proposta. 3º - Quadro de Excelência 1. A candidatura ao Quadro de Excelência obedece, na situação mínima, às seguintes condições: a) Frequência da totalidade das disciplinas/módulos/ufcd de cada ano de escolaridade; b) Ausência de qualquer sanção disciplinar no decurso do ano letivo, excetuando a referida no n.º 2 do capítulo II; c) Os critérios de propositura para o Quadro de Excelência dos alunos do ensino secundário, dos cursos científico-humanísticos são: i) obtenção de média aritmética final de 17,0 valores, arredondada às décimas, no conjunto das disciplinas, excluindo a classificação em Educação Moral e Religiosa;

5 ii) a média é feita com base na classificação interna do ano de escolaridade [CI] de todas as disciplinas; d) Os critérios de propositura para o Quadro de Excelência dos alunos do ensino secundário, dos cursos profissionais são: i) a obtenção de média aritmética final de 17,0 valores, arredondada às décimas, sendo que: - 10º ano = MCD -11º ano = (2*MCD+FCT)/3-12º ano = (2*MCD+(0,3*FCT+0,7*PAP))/3 MCD Média aritmética simples das classificações de todos os módulos, de todas as disciplinas do ano corrente, arredondada às décimas; FCT classificação da Formação em Contexto de Trabalho, do ano corrente, arredondada às décimas; PAP classificação da Prova de Aptidão Profissional, do ano corrente, arredondada às décimas. e) Os alunos abrangidos por Medidas Adicionais, nomeadamente, Adaptações Curriculares Significativas terão de obter, no mínimo, 14 valores em 75% das disciplinas /áreas curriculares em que estão inscritos não podendo obter nenhuma classificação de 10 valores ou inferior. f) As propostas para o Quadro de Excelência são apresentadas pelos diretores de turma aos coordenadores dos diretores de turma / coordenador dos cursos profissionais que, por sua vez, as submetem ao Conselho Pedagógico. g) As propostas serão analisadas e aprovadas pelo Conselho Pedagógico ou secção designada para o efeito, com base no cumprimento das condições definidas neste regulamento. h) Os alunos que tenham integrado o Quadro de Excelência em todos os anos do seu percurso escolar receberão um louvor aquando da conclusão do ensino secundário.

6 Capítulo III 1º Natureza dos prémios: 1. Os prémios sempre que for possível a sua concretização, serão de natureza educativa, de acordo com o nível etário dos alunos (livros, matérias didáticos, educativos ) e visam estimular o prosseguimento do empenho escolar, a superação das dificuldades e o espírito de serviço. 2. Os fundos necessários ao financiamento dos prémios serão garantidos de acordo com as liberdades previstas no Decreto-Lei nº 388/88, de 25 de outubro, bem como por verbas consignadas no orçamento. 2º Organização Os quadros deverão ser organizados por categorias, anos de escolaridade, e nomes e fotos por ordem alfabética, mantendo a identificação dos alunos premiados no ano letivo anterior até ao final do primeiro período do ano letivo seguinte. 3º Entrega de Certificados/Diplomas: 1. A cerimónia de reconhecimento de Excelência e/ou Mérito formaliza-se pela entrega de um diploma, terá lugar em data a definir e será presidida pela diretora e pelo presidente do Conselho Geral. 2. Será anexada aos respetivos registos biográficos dos alunos uma cópia do diploma/certificado entregue. Capítulo IV Disposições Finais: 1. O presente Regulamento foi reformulado pelo Conselho Pedagógico, após auscultar os professores de todos os departamentos curriculares e o representante da Associação de Pais e Encarregados de Educação e será homologado pelo Conselho Geral da Escola. 2. Este regulamento será revisto pelo Conselho Pedagógico, no início de cada mandato, sujeitando-se o mesmo à aprovação pelo Conselho Geral.

7 3. Qualquer situação omissa neste Regulamento será decidida pelo Conselho Pedagógico.