Possibilitar ao estudante o conhecimento das noções básicas do processo civil, a partir do estudo sistematizado de seus principais institutos.

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1 PROGRAMA DE DISCIPLINA I. Curso: DIREITO II. Disciplina: DIREITO PROCESSUAL CIVIL I (D-20) Área: Ciências Sociais Período: Quarto Turno: matutino Ano: Carga Horária: 72 H; Créd.: 04 III. Pré-Requisito: TEORIA GERAL DO PROCESSO (D-15) IV. Ementa: Direito Processual Civil. Características, faculdades, princípios. Disposições gerais do CPC. A Jurisdição e a Ação. As partes e os Procuradores. Ministério Público. Òrgâos Judiciário e Auxiliares da Justiça.Competência. Impedimentos e Suspeição.Atos processuais. Formação, suspensão e extinção do processo. V. Objetivos: 1. Geral Possibilitar ao estudante o conhecimento das noções básicas do processo civil, a partir do estudo sistematizado de seus principais institutos. 2. Específicos Proporcionar ao aluno a visão dos institutos processuais cíveis, notadamente os referentes à jurisdição, competência, processo de conhecimento, com seus respectivos procedimentos. Capacitar o aluno para trabalhar com a legislação, com a doutrina e com a jurisprudência, segundo os preceitos teóricos. Instruir o aluno sobre a necessidade de se utilizar os institutos processuais com ética, na busca da justiça, visando a pacificação social. VI. Conteúdo Programático: UNIDADE 1 - DIREITO PROCESSUAL CIVIL. CARACTERÍSTICAS, FACULDADES E PRINCÍPIOS 1

2 1.1. Autonomia. Relações com outros ramos do Direito. Finalidades do Direito Processual Civil Principio do contraditório e da ampla defesa; principio do livre convencimento do juiz ou da persuasão racional; principio da imparcialidade; principio da motivação das decisões judiciais; principio do duplo grau de jurisdição; principio da instrumentalidade das formas; e principio da inércia ou da demanda. UNIDADE 2 - A JURISDIÇÃO 2.1. Jurisdição 2.2. Equivalente jurisdicionais 2.3. Princípios inerentes à jurisdição 2.4. A jurisdição voluntária 2.2. A atuação da jurisdição brasileira UNIDADE 3 DA COMPETÊNCIA 3.1.Determinação da competência Competência relativa à matéria, competência funcional, competência relativa ao valor da causa e competência territorial Competência absoluta e competência relativa Prorrogação de competência Conflito de competência Prevenção Conexão e continência. UNIDADE 4 TEORIA DA AÇÃO 4.1. A demanda e a relação jurídica substancial 4.2. Elementos da ação 4.3. As condições da ação: interesse processual, legitimidade ad causam e possibilidade jurídica do pedido. carência de ação. Classificação das ações: ações declaratórias, constitutivas, condenatórias, executivas e mandamentais. UNIDADE 5 OS PRESSUPOSTOS PROCESSUAIS 5.1. Pressupostos de existência e requisitos de validade 5.2. Pressupostos processuais subjetivos 5.3. Requisitos processuais subjetivos de validade 5.4. Requisito processual objetivo intrínseco 5.5. Requisitos processuais objetivos extrínsecos ou negativos UNIDADE 6 - ATOS PROCESSUAIS 6.1. Conceito de ato processual Classificação dos atos processuais: atos processuais das partes, atos processuais do juiz e atos dos auxiliares da justiça Lugar dos atos processuais Tempos dos atos processuais: preclusão Defeitos dos atos processuais. UNIDADE 7 PRECLUSÃO 7.1. Conceito 2

3 7.2. Classificação 7.3. Natureza jurídica UNIDADE 8 LITISCONSÓRCIO 8.1. Conceito 8.2. Classificação 8.3. Regime de tratamento dos litisconsortes 8.4. Litisconsórcio unitário, simples, necessário e facultativo Litisconsórcio eventual, alternativo, sucessivo e impróprio UNIDADE 9 INTERVENÇÃO DE TERCEIROS 9.1. Conceitos e fundamentos Assistência; 9.3. Oposição; 9.4. Nomeação à autoria; 9.5. Denunciação da lide; 9.6. Chamamento ao processo; UNIDADE 10 PETIÇÃO INICIAL Petição inicial e demanda Emenda da petição inicial Indeferimento da petição inicial Pedido Ampliação da demanda UNIDADE 11 JULGAMENTO LIMINAR DE MÉRITO Indeferimento da petição inicial em razão do reconhecimento da prescrição ou decadência legal Julgamento imediato das causas repetitivas UNIDADE 12 CITAÇÃO Generalidade A citação como pressuposto processual Modalidades UNIDADE 13 RESPOSTA DO RÉU E REVELIA Teoria geral da exceção Espécies de defesa A contestação A reconvenção A revelia Revelia na reconvenção UNIDADE 14 - SUSPENSÃO E EXTINÇÃO DO PROCESSO Suspensão do processo; causas da suspensão do processo; momento da suspensão do processo; duração da suspensão do processo; efeitos da suspensão do processo Extinção do processo; extinção do processo sem resolução de mérito; extinção com resolução do mérito; efeitos da extinção do processo. 3

4 VII. Bibliografia: 1. Básica NUNES, Elpídio D. Curso Didático de direito processual civil brasileiro. 15. ed. São Paulo: Atlas, ALVIM, Arruda. Manual de direito processual civil. 11. ed. Vol.I e II. São Paulo: RT, THEODORO JUNIOR, Humberto. Curso de direito processual. Vol. I. 52. ed. Rio de Janeiro: Forense, Complementar SILVA, Ovídio A. Baptista. Curso de direito processual civil. vol. I, 7. ed. São Paulo: RT. GRECO FILHO, Vicente. Direito processual civil brasileiro. vol. I, 20. ed. São Paulo: Saraiva. DINAMARCO, Cândido Rangel. Instituições de direito processual civil. 7. ed. vol. I, II e III. São Paulo: Malheiros. SANTOS, Moacyr Amaral Santos. Primeiras linhas de direito processual civil. vol. I, II e III. São Paulo: Saraiva. CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL. (tradicional). São Paulo: Saraiva. VIII. Metodologia: - Aulas expositivas participadas; - Estudos de Casos; - Dinâmica de grupo: leitura, interpretação e discussão de texto; - Pesquisas individuais e em grupo; - Produção de textos; - Seminários orientados; - Outros métodos didático-pedagógicos. IX. Recursos Metodológicos: - Quadro; pincel; retro-projetor; textos digitados; data show; fitas de vídeo; - Exposição de trabalhos de pesquisa; - Entrevista (Rádio e TV); - Outras técnicas didático-pedagógicas adequadas a cada disciplina. X. Avaliação: 1. Avaliação qualitativa - A avaliação deve ser mais um momento no processo de ensino-aprendizagem destinado à formação do aluno, à pesquisa e ao questionamento, e não simplesmente para verificação do nível de apreensão dos conteúdos, o que, todavia, também deve ser aferido, utilizando-se para tanto dos critérios e métodos pedagógicos conhecidos para aferição do aprendizado (critério subjetivo). - A avaliação envolverá, além do aproveitamento de cada aluno nas provas (critério objetivo), também os seguintes requisitos: assiduidade, pontualidade, dedicação, participação, interesse, uso da interdisciplinaridade, capacidade de interpretação e crítica, bem como a postura ética e compromissada na condução das atividades acadêmicas relacionadas a cada disciplina (critério subjetivo). 2. Avaliação quantitativa 4

5 - Dentro dessa perspectiva, poderão ser aplicadas provas (escritas e/ou orais), questionários (inopinados ou previamente marcados), trabalhos escritos, fichamentos de livros, dissertações sobre temas relacionados a cada disciplina, trabalhos de pesquisa (individual ou em grupo), seminários e outros métodos didático-pedagógicos de avaliação mais adequados a cada disciplina, ressaltando sempre a importância do domínio do vernáculo pátrio como importante instrumento na atividade profissional do futuro jurista/operador do direito, que será objeto de avaliação obrigatória em todas as atividades acadêmicas (critério objetivo). 3. Atribuição de nota ao aluno - As 2 (duas) notas atribuídas ao aluno serão obtidas através da avaliação feita pelo professor da disciplina, mediante análise dos critérios objetivos e subjetivos acima descritos. O aluno que obtiver o somatório mínimo de 14,0 (quatorze vírgula zero) pontos nas duas notas será considerado aprovado por média; entre 10,0 (dez vírgula zero) pontos e 13,9 (treze vírgula zero) pontos será submetido à prova final, necessitando de nota mínima, que será obtida através da diferença de 10,0 (dez vírgula zero) pontos e da média das duas notas atribuídas ao aluno; e, finalmente, caso obtenha de 0,0 (zero vírgula zero) a 9,9 (nove vírgula nove) pontos nas duas notas será considerado reprovado, sem direito à realização de prova final. As notas atribuídas aos alunos em cada avaliação terão como parâmetro de 0,0 (zero vírgula zero) a 10,0 (dez vírgula zero). 4. Condições de aprovação na disciplina - Será considerado aprovado na disciplina o aluno que atender, sucessivamente, aos seguintes requisitos: a) aprovado por média (média acima de 7,0) ou submetido à prova final e que obtenha a nota mínima necessária (média final 5,0); e, b) não ultrapassar a 25% (vinte e cinco por cento) de faltas não justificadas da carga-horária total na respectiva disciplina. 5

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