FGV DIREITO RIO GRADUAÇÃO Coordenação de Ensino

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1 DISCIPLINA: TÓPICOS EM PROCESSO CIVIL PÚBLICO E PRIVADO PROFESSOR: CLAUDIA RIBEIRO PEREIRA NUNES CARGA HORÁRIA: 60h DISCIPLINA ELETIVA EMENTA Bloco I Fundamentos dos Procedimentos do CPC Bloco II Análise do cabimento das Espécies de Procedimentos Processuais Civis Bloco III Aplicação dos Procedimentos Civis no Direito Público Bloco IV Aplicação dos Procedimentos Civis no Direito Privado OBJETIVOS GERAIS Oferecer aos participantes um estudo prático do Processo Civil aplicado aos vários ramos do Direito; Objetivar o desenvolvimento do profissional frente às atividades forenses; Incentivar o debate capaz de resgatar o aprendizado dos institutos processuais dos primeiros períodos; Inovar o pensamento dos participantes sobre os institutos de natureza processual civil e suas ramificações vinculadas ao Direito Substantivo; Incrementar o raciocínio dos participantes frente à recente modernização do Processo Civil. OBJETIVOSESPECÍFICOS Revisar e fixar os elementos básicos e fundamentais do Direito Processual Civil; Simular a elaboração das peças práticas profissionais exigidas pelas diversas aéreas do Direito; Preparar o aluno para a elaboração de peças processuais objetivas e claras, e com linguagem técnica. METODOLOGIA Cada aula terá como ponto de partida um caso concreto cuja discussão suscita diferentes possibilidades de aplicação do direito. Essa metodologia cria um ambiente de interatividade entre aluno e professor, aprimorando a capacidade de raciocínio lógico-jurídico do aluno de graduação da FGV Direito Rio para discutir os temas do Direito Processual Civil. Privilegiar se-ão as atividades relacionadas ao saber jurídico: leitura de textos; identificação de casos concretos; uso e organização lógica adequados à expressão e argumentação. PROGRAMA AULA 1 Apresentação do curso e explicação da metodologia de aula. Demonstração do material a ser utilizado. Estabelecer o conteúdo programático e a forma de avaliação. Explicação das dinâmicas das aulas, assinatura do termo de compromisso entre a Prof. Regente e os alunos com o benefício de que os melhores em grupo ou individuais serão premiados com livros ou revistas por suas vitórias. AULA 2 Indicação dos artigos, informativos, jurisprudências e textos para leitura, Entrega do documento contendo as regras do jogo. Explicação das regras. Escolha do aluno responsável pelo Cronômetro. Escolha dos membros do grupo por sorteio. Escolha de dois Banderinhas pelo CR do aluno na

2 disciplina de Processo Civil - Teoria e Procedimentos que auxiliarão a juíza (Prof. Regente) nos recursos do grupo participante recorrente na partida intelectual. Explicação de pontos principais do tema: Processos Especiais. AULA 3 Dinâmica: Verdadeiro ou Falso? Processo Ordinário (Grupo da Jurisdição Contenciosa X Jurisdição Voluntária) AULA 4 Indicação dos artigos, informativos, jurisprudências e textos para leitura, Explicação das regras. Escolha do aluno responsável pelo Cronômetro. Escolha dos membros do grupo por sorteio. Escolha de dois Banderinhas pelo CR do aluno na disciplina de Processo Civil Tutela Coletiva de Direitos que auxiliarão a juíza (Prof. Regente) nos recursos do grupo participante recorrente na partida intelectual. Explicação de pontos principais do tema: Tutela Antecipada e Medidas Liminares. AULA 5 Dinâmica: Verdadeiro ou Falso? Tutela Antecipada e Medidas Liminares (Grupo dos Suplicantes e Suplicados) AULA 6 Indicação dos artigos, informativos, jurisprudências e textos para leitura, Entrega do documento consolidado das regras do jogo. Explicação das regras. Escolha do aluno responsável pelo Cronômetro. Escolha dos membros do grupo por sorteio. Escolha de dois Banderinhas pelo CR do aluno na disciplina de Processo Civil - Recursos e Processo de Execução que auxiliarão a juíza (Prof. Regente) nos recursos do grupo participante recorrente na partida intelectual. Explicação de pontos principais do tema: Recursos. AULA 7 Não haverá aula P1 AULA 8 Não haverá aula P1 AULA 9 P1 da disciplina AULA 10 Vista da P1 AULA 11 Dinâmica: Verdadeiro ou Falso? Recursos (Grupo dos Apelantes X Agravantes) AULA 12 Indicação dos DICÁRIOS das disciplinas de constitucional, tributário e administrativo para leitura, Explicação das regras. No dia do jogo, divisão das equipes, por sorteio, para competirem entre si para completarem no prazo de 40 minutos qual são as peças adequadas em uma lista de 15 (vinte) cases de provas de concursos públicos sem qualquer consulta, salvo as discussões do grupo.

3 Explicação das peças dos DICÁRIOS. AULA 13 Dinâmica: Qual é a Peça? primeiro round direito público AULA 14 Dinâmica: Qual é a Peça? segundo round segunda chance direito público AULA 15 Indicação dos DICÁRIOS das disciplinas de civil, trabalho, empresarial para leitura, Explicação das regras. No dia do jogo, divisão das equipes, por sorteio, para competirem entre si para completarem no prazo de 40 minutos qual são as peças adequadas em uma lista de 15 (vinte) cases de provas de concursos públicos sem qualquer consulta, salvo as discussões do grupo. Explicação das peças dos DICÁRIOS. AULA 16 Dinâmica: Qual é a Peça? primeiro round direito privado AULA 17 Dinâmica: Qual é a Peça? segundo round segunda chance direito privado Indicação dos DICÁRIOS das disciplinas de constitucional, tributário, civil, trabalho, empresarial e administrativo para leitura, análise e estudo para a rodada final. AULA 18 Não haverá aula P2 AULA 19 Não haverá aula P2 AULA 20 P2 da disciplina AULA 21 Vista P2 AULA 22 Dinâmica: Qual é a Peça? Round Final Utilização de todas as disciplinas dos DICÁRIOS no jogo para a revisão final (15 peças em 40 minutos).

4 Fechamento do curso. AULA 23 Não haverá aula prova 2ª chamada AULA 24 Vista 2ª chamada Não haverá aula prova final Vista Prova final CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Provas escritas (P1 e P2)... 5,0 pt cada prova Participação nos trabalhos em grupo... 4,0 pt cada trabalho Participação nas aulas e nas atividades complementares... 1,0 pt BIBLIOGRAFIA OBRIGATÓRIA CAMARA, Alexandre Freitas. Lições de Direito Processual Civil, vol. 3, 17ª edição, Rio de Janeiro, Lumen Juris, 2007 (BMHS). CINTRA, Antônio Carlos de Araújo. GRINOVER, Ada Pellegrini, e DINAMARCO, Cândido Rangel. Teoria Geral do Processo. São Paulo: Editora Malheiros (BMHS). BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BUENO, Cassio Scarpinella. Curso Sistematizado de Direito Processual Civil, vol. 3, São Paulo, Saraiva, 2007 (BMHS); DIDIER JR., Fredie. Curso de Direito Processual Civil, vol. 3, 9ª edição, Salvador, Podium, 2008 (BMHS) FRIEDE, Reis.Tutela antecipada, tutela específica e tutela cautelar. Rio de Janeiro: Forense, ATIVIDADE DE APRENDIZADO EM PROCESSO CIVIL PÚBLICO E PRIVADO OBJETIVOS DA ATIVIDADE: consolidar o aprendizado de alguns pontos do programa de Direito Processual Civil Público e Privado de forma dinâmica. REGRAS PARA A EXECUÇÃO DA ATIVIDADE: 1- O jogo consiste em duas fases. 2- As respostas são objetivas (Verdadeiras ou Falsas) e devem ser justificadas (explicar porque é verdadeira ou falsa), sabendo que, se o grupo acertar se a hipótese em análise é verdadeira ou falsa, mas errar a justificativa ou vice-versa, a questão será considerada como errada e os pontos serão repassados para a outra equipe. A resposta justificada é obrigatória e não poderá ter conteúdo inconsistente ou estar em desacordo com a legislação processual. 3- A primeira fase possui 24 perguntas referentes ao texto legislativo do Direito Processual Civil referente aos pontos abordados, distribuídas igualmente para cada grupo. Nesta fase, cada pergunta vale 1 ponto, ou seja, cada grupo responderá 12 perguntas e cada acerto compreenderá 1 pontos para a equipe que responder corretamente. Em caso de erro, os pontos serão convertidos para a outra equipe.

5 4- Na segunda fase, serão 6 perguntas referentes aos informativos do STJ e STF ou doutrina em Direito Processual Civil referente aos pontos abordados, do mesmo modo distribuídas. Cada questão vale 4 pontos, ou seja, em caso de acerto somará 4 pontos para a equipe que acertar. Em caso de erro, os 4 pontos irão para o placar da outra equipe. 5- Cada equipe terá 30 segundos para responder e escolherá um representante para anunciar a resposta. A cada resposta poderá ser escolhido um novo representante. Após o pronunciamento da resposta, não poderá o representante e seu grupo voltar atrás ou apresentar resposta diferente em seguida. Caso isso aconteça, os pontos serão computados para a outra equipe. Exemplos de questões a serem abordadas na atividade da disciplina: 1 - Aberta a sucessão, a herança transmite-se, desde logo, aos herdeiros legítimos e legatários. Falso - Aberta a sucessão, a herança transmite-se, desde logo, aos herdeiros legítimos e testamentários. 2- A sucessão abre-se no lugar onde morreu o falecido. Falso - A sucessão abre-se no lugar do último domicílio do falecido. 3- A sucessão dá-se por lei ou por disposição de última vontade. Verdadeiro. Sim, na sucessão legítima prevalece a disposição da lei se alguém morre sem testamento, ou se o testamento for invalidado. A sucessão por ato de última vontade é feita através de testamento.

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