IX Seminário de Prática Educativa 2ª Etapa A docência e seus múltiplos desafios

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1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL - MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2121 = Campus Santa Mônica = Sala 1G156 = CEP: = Uberlândia/MG- Fone: (34) , 4223 = = faced@ufu.br IX Seminário de Prática Educativa 2ª Etapa A docência e seus múltiplos desafios Coordenação geral: Profa. Dra Lázara Cristina da Silva Período: 02, 03 e 04/12/2015 Uberlândia-MG 1

2 1- JUSTIFICATIVA O Seminário de Prática Educativa é um componente curricular previsto no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia, segundo o qual o desenvolvimento das atividades de Projeto Integrado de Prática Educativa (PIPE) culminará no Seminário de Prática Educativa com a participação de todos os alunos e professores do curso, especialmente, aqueles do 3º ano. Este evento visa contribuir com a formação de pedagogos, por meio do desenvolvimento de atividades que proporcionem inter e transdisciplinares sobre temáticas vinculadas ao contexto educacional em geral e ao curso de Pedagogia da UFU. Justifica-se, portanto, a realização do IX Seminário de Prática Educativa, tanto cumprimento da proposta curricular do curso, quanto pela importância de se criar espaços coletivos de debate sobre questões que permeiam a profissão docente em espaços educativos escolares e não escolares. No ano de 2015, o Seminário terá como temática central A docência e seus múltiplos desafios. 2- OBJETIVOS - Incentivar os alunos da graduação a sistematizarem suas aprendizagens e reflexões acumuladas ao longo do curso, relacionando teoria e prática, reflexão e ação, pesquisa e prática educativa; - Socializar experiências de ensino, pesquisa e extensão realizadas por graduandos do curso de Pedagogia e do Jornalismo na área de educomunicação, e por pós-graduandos do Programa de Pós-Graduação em Educação e Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Comunicação e Educação, - Integrar alunos e professores das diversas turmas dos cursos de Pedagogia e Jornalismo da FACED entre si, bem como com os alunos dos cursos de Pós-Graduação da faculdade e com profissionais que atuam no campo da educação. - Articular saberes teóricos e práticos do curso com o cotidiano de espaços educativos escolares e não escolares no qual os egressos do curso de Pedagogia irão atuar. 3- PÚBLICO ALVO Alunos de graduação dos cursos de Pedagogia e Jornalismo da FACED, alunos de Pós-Graduação em Educação e em Tecnologias Comunicação e Educação, pesquisadores em Educação e Comunicação, professores da FACED, profissionais da Educação Básica. 2

3 A participação dos graduandos da Pedagogia é obrigatória. Aqueles que estejam cursando os 2º e 3º anos devem participar com apresentação de trabalho e os que estiverem cursando os 1º e 4º anos podem participar com ou sem apresentação e trabalho. 4- METODOLOGIA O Seminário de Prática Pedagógica será desenvolvido por meio de cine debate, exposição e apresentação de pôsteres e rodas de conversa. Privilegiará a socialização e discussão de pesquisas e experiências na área de educação resultantes de atividades e projetos de ensino (PIPE, Estágio, PIBID, PBG, produções elaboradas no interior de disciplinas), extensão (PEIC, PIEX, etc) e pesquisa (Monografia e Iniciação Científica) que contribuam para o pensar e agir educacional em todas as suas dimensões: Institucional/organizacional: gestão escolar avaliação escolar; relação entre família, gestores, educadores e alunos; etc. Instrucional/pedagógica: tecnologias de comunicação e educação; metodologias de ensino e aprendizagem em Ciências, História, Matemática Geografia, Língua Portuguesa e outros conteúdos curriculares; técnicas e métodos de alfabetização; projeto pedagógico da escola e sua organização espaço/temporal; espaços educativos não escolares; etc. Filosófica/epistemológica: relação aluno conhecimento professor, organização curricular, diversidade cultural na escola, inclusão escolar; etc. No primeiro dia do evento serão realizados cine debates sobre diferentes filmes que abordam a questão da infância. Nos segundo e terceiros dias, os pôsteres serão expostos, apresentados e debatidos em rodas de conversa organizadas em quatro salas diferentes a cada dia. Cada Roda de Conversa reunirá trabalhos que tenham como foco diferentes temáticas e etapas/níveis/modalidades de ensino, no espaço escolar ou não escolar, para proporcionar, tanto a reflexão coletiva dos múltiplos desafios e questões que envolvem a docência, quanto para integrar acadêmicos de diferentes anos do curso de Pedagogia, de Jornalismo e das Pós- Graduação da FACED e profissionais que atuam em diferentes instituições educacionais. Cada participante que não estiver apresentando trabalho, depois de visitar todos os pôsteres que estarão expostos no interior da sala, deve escolher uma única sala para permanecer durante a Roda de Conversa, e formular questões para contribuir com o debate dos pôsteres nela expostos. Os participantes que apresentarão trabalho devem ficar o tempo todo na sala em que seu pôster for exposto, conforme indicado no Caderno de Resumo a ser 3

4 publicado no site do evento entre os dias 1 e 2 de dezembro, para proporcionar a construção de reflexões que articulem os diversos trabalhos apresentados. O professor mediador da Roda de Conversa é responsável por organizar o debate dos trabalhos expostos, formulando questões para incitar o debate, principalmente, entre os apresentadores de trabalho, e organizando a discussão das questões formuladas pelos participantes do evento. 5- PROGRAMAÇÃO As atividades serão realizadas de 2 a 4 de dezembro de 2015, no período matutino, das 8:00 as 11:30 horas e, no noturno, das 18:30 às 22:00 horas, totalizando uma carga horária de 24 horas no total. Elas serão distribuídas conforme as tabelas apresentadas a seguir: 4

5 02/12 03/12 04/12 Apresentação dos Posteres e Roda de Conversa Múltiplos desafios da docência Coordenação geral: Profa. Marisa Pinheiro Mourão e Prof. Roberto Valdés Puentes Cine Debate sobre Infância Coordenação Geral: Profa. Dra. Valéria Aparecida Dias Lacerda de Resende Filme: Debatedor: Anfiteatro Bloco 5S Sala 5S 106 Sala 5S 107 Sala 5S 104 Sala 5S 105 Apresentação dos Posteres e Roda de Conversa Múltiplos desafios da docência Coordenação geral: Profa. Marisa Pinheiro Mourão e Prof. Roberto Valdés Puentes Sala 5S 106 Sala 5S 107 Sala 5S 104 Sala 5S 105 8:00-8:30 8:30 10:00 10:00-11:30 Projeção do filme Anfiteatro Bloco 5S Montagem dos pôsteres em cada sala Montagem dos pôsteres em cada sala Visitação/apresentação dos pôsteres Visitação/apresentação dos pôsteres Formulação de questões para debate na roda de conversa Formulação de questões para debate na roda de conversa Debate do filme Anfiteatro Bloco 5S Roda de conversa para debate dos trabalhos expostos Roda de conversa para debate dos trabalhos expostos Observações sobre os dias 3 e 04/12: - a exposição dos pôsteres e roda de conversa acontecerão nas salas de aula utilizadas por cada ano/turma da Pedagogia; - cada participante que não estiver apresentando trabalho, depois de visitar todos os pôsteres, deve escolher uma única sala para participar do debate e formular questões para contribuir no debate dos pôsteres nela expostos. - o participante apresentador de trabalho deve ficar o tempo todo na sala em que seu pôster for exposto, conforme indicado no Caderno de Resumos do evento publicado online no site do evento; - o professor mediador da roda de conversa é responsável por organizar o debate dos trabalhos expostos, formulando questões para incitar o debate, principalmente, entre os apresentadores de trabalho e organizando a discussão das questões formuladas pelos participantes do evento.. 5

6 02/12 03/12 04/12 Apresentação dos Posteres e Roda de Conversa Múltiplos desafios da docência Coordenação geral: Profa. Aléxia Pádua Franco e professor/a do estágio 1 estágio 1 Cine Debate sobre Infância Coordenação Geral: Profa. Dra. Valéria Aparecida Dias Lacerda de Resende Filme: Debatedor: Anfiteatro Bloco 5S Sala 5S 106 Sala 5S 107 Sala 5S 104 Sala 5S 105 Apresentação dos Posteres e Roda de Conversa Múltiplos desafios da docência Coordenação geral: Aléxia Pádua Franco e professor/a do Sala 5S 106 Sala 5S 107 Sala 5S 104 Sala 5S :30-19:00 19:00-20:30 20:30-22:00 Projeção do filme Anfiteatro Bloco 5S Montagem dos pôsteres em cada sala Montagem dos pôsteres em cada sala Visitação/apresentação dos pôsteres Visitação/apresentação dos pôsteres Formulação de questões para debate na roda de conversa Formulação de questões para debate na roda de conversa Debate do filme Anfiteatro Bloco 5S Roda de conversa para debate dos trabalhos expostos Roda de conversa para debate dos trabalhos expostos Observações sobre os dias 3 e 04/12: - a exposição dos pôsteres e roda de conversa acontecerão nas salas de aula utilizadas por cada ano/turma da Pedagogia; - cada participante que não estiver apresentando trabalho, depois de visitar todos os pôsteres, deve escolher uma única sala para participar do debate e formular questões para contribuir no debate dos pôsteres nela expostos. - o participante apresentador de trabalho deve ficar o tempo todo na sala em que seu pôster for exposto, conforme indicado no Caderno de Resumos do evento publicado online no site do evento; - o professor mediador da roda de conversa é responsável por organizar o debate dos trabalhos expostos, formulando questões para incitar o debate, principalmente, entre os apresentadores de trabalho e organizando a discussão das questões formuladas pelos participantes do evento.. 6

7 6- INSCRIÇÕES A participação no Seminário de Prática Pedagógica pode se dar com ou sem apresentação de trabalho em forma de pôster. No entanto, para os graduandos que cursarem os 2º e 3º anos do curso de Pedagogia é obrigatória a apresentação de trabalho. Haverá emissão de certificado para aqueles que apresentarem trabalho e também para aqueles que participarem de todos os dias do evento, manhã ou noite. Período de Inscrição com ou sem apresentação de trabalho: De 24 a 27 de novembro de Local de Inscrição: Online, no site da FACED, através do link Instruções para efetivação da inscrição: INSCRIÇÃO PARA PARTICIPAR DO EVENTO Para efetivar a inscrição no evento, é preciso preencher o formulário disponível online em INSCRIÇÃO PARA APRESENTAR TRABALHO EM FORMA DE PÔSTER Podem ser inscritos pesquisas ou relatos de experiências em desenvolvimento ou concluídos neste ano ou em anos anteriores em disciplinas, projetos de extensão, pesquisa ou ensino como estágio, monitoria, PIPE, PIBIC, TCC, PIBID, PET, PEIC, PIEX, PBG, entre outros. Podem ser inscritos trabalhos individuais ou em grupo. Cada autor poderá inscrever, no máximo, dois trabalhos. Todos os trabalhos inscritos serão apresentados. Não haverá seleção dos trabalhos que podem ou não ser apresentados. Os modelos para escrita do resumo e elaboração do pôster estão em anexo. O autor do resumo/pôster deve providenciar a devida revisão do mesmo antes de encaminhá-lo/expô-lo. O participante com apresentação de trabalho, após se inscrever no evento, deve fazer a inscrição do trabalho, através de envio de resumo (orientações no anexo 2) para o indicado na página do evento. 7

8 7- COMISSÃO ORGANIZADORA Professsores/as: Aléxia Pádua Franco Lázara Cristina da Silva Marisa Pinheiro Mourão Paulo Celso Gonçalves Valéria Aparecida Dias Lacerda de Resende Estagiários/as: Técnicos Administrativos: 8- PROMOÇÃO Faculdade de Educação/UFU Coordenação do Curso de Pedagogia Colegiado do Curso de Pedagogia 8

9 Anexo 1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL - MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2121 = Campus Santa Mônica = Sala 1G156 = CEP: = Uberlândia/MG- Fone: (34) , 4223 = = faced@ufu.br Ficha de Inscrição Nome: Curso ou Local de Trabalho: Turma: CPF: Telefone: Participação como: ( ) ouvinte ( )apresentador de pôster. 1. Título: 2. Título: Turno em que apresentará o trabalho: ( )diurno ( ) noturno (Obs.: graduand@s Pedagogia devem marcar o turno em que estão matriculados) Observação: Se for participar com apresentação de trabalho, poste o resumo elaborado conforme orientações disponíveis na página do evento, no pedagogiafacedufu@gmail.com 9

10 Anexo 2 Orientações para Elaboração do Resumo do Pôster O Resumo do trabalho deverá ser escrito em fonte Times New Roman, tamanho 12, papel A4, margens superior e inferior 2, 5 cm, direita e esquerda, de 3 cm, espaço simples, sem parágrafo; sem bibliografia; sem notas; sem figuras (apenas texto). Ele deve conter: Título do trabalho, no alto, centralizado e em negrito Autor/es à direita com especificação do curso/local de trabalho, turma e ; Orientador à direita, quando houver, acompanhado de curso/instituição em que atua Resumo de 200 a 400 palavras; Palavras-chave, que identificam o conteúdo do trabalho (máximo 05); O arquivo do resumo deve ser salvo com a seguinte nomenclatura: Iniciais em maíscula de um dos autores_turno da apresentação (extensão doc ou docx) EX: MCSC_noturno.doc // APF_diurno.doc Observação: Graduandos da Pedagogia devem colocar o turno em que estão matriculados Exemplo de resumo PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE OS ALUNOS APRENDEM? Magna do Carmo Silva Cruz Curso de Pedagogia UFPE, 2º ano noturno, xxx@xxx.com. Orientador: Prof. Dr. Joaquim da Silva Pedagogia/UFPE Resumo: Este trabalho teve o objetivo de analisar as práticas de alfabetização no 1º ciclo do Ensino Fundamental e suas relações com as aprendizagens dos alunos. A pesquisa foi desenvolvida em três turmas correspondentes ao 1º, 2º e 3º anos do 1º ciclo de uma escola da Secretaria de Educação da cidade do Recife, com bons índices de aprendizagem da leitura e da escrita. Utilizamos três procedimentos metodológicos: (1) realização de duas atividades diagnósticas com os alunos das três turmas do 1º ciclo, no inicio e no final do ano letivo; (2) entrevistas com as professoras; (3) observações de aulas das professoras que lecionavam nas turmas investigadas. A análise dos resultados apontou que a prática diferenciada das professoras, o respeito à heterogeneidade e o estabelecimento de metas para cada ano do ciclo teriam possibilitado a apropriação da alfabetização pelos alunos do 1º ano e o avanço dos alunos, dos outros anos, na aprendizagem da escrita ortográfica e na produção textual, tornando a proposta de ciclos viável. Palavras-chave: alfabetização; letramento; ciclo. 10

11 Anexo 3 ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO POSTER Tamanho: 90 centímetros de largura por 1,20 metro (120 cm) de altura Diagramação e estilo gráfico: Fazer em Power Point ou Corel Draw (configurando página no tamanho acima) Colocar um pano de fundo colorido e letras de cor que contrastem; Utilizar letras grandes (80 para título, mais ou menos 30 para os outros itens), tabelas, gráficos e fotos. Conteúdo: O pôster deve conter os seguintes itens: TEMA PROBLEMA/OBJETIVO GERAL QUESTÕES/OBJETIVOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA REFERENCIAIS TEÓRICOS METODOLOGIA/PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DADOS COLETADOS E ANALISADOS CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERENCIAS Atenção! Resuma, sintetize a informação ao mínimo necessário. Escreva em forma de tópicos. Legende todas as fotos, tabelas e gráficos que utilizar. Redija as referências seguindo as normas da ABNT. Exemplo de distribuição das informações Observação: o seu pôster pode ser impresso em fotocopiadora ou produzido artesanalmente com fundo de tecido e cartazes nele fixados. Logomarca da UFU/FACED TITULO do Trabalho Autores/as: (componentes do grupo que elaborou o poster) Orientador/a: (nome dos/as professoras que orientaram o trabalho) TEMA PROBLEMA/OBJETIVO DADOS COLETADOS E Equipe GERAL da pesquisa: (orientadora, colaboradores, ANALISADOS bolsitas...) QUESTÕES/OBJETIVOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA METODOLOGIA/PROCEDI- MENTOS CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 11

12 Anexo 4 Informações para página no evento Criar no site da FACED/UFU, página de eventos em andamento, uma chamada para o Seminário com os seguintes dizeres: Evento Link do evento Período de Inscrição VIII Semanário de Prática Educativa - A docência e seus múltiplos desafios De 24 a 27 de novembro de 2015 Período de Realização Dias 2, 3, 4 de dezembro Na página do evento escrever: IX Seminário de Prática Educativa - A docência e seus múltiplos desafios Informações sobre o evento: (link em construção) para acessar o projeto do evento, e conhecer justificativa, objetivos, público-alvo, metodologia, programação, orientações para inscrição de trabalhos. Inscrições: clique aqui para acessar e preencher o formulário online. Inscrição para apresentação de trabalho: envie resumo para o pedagogiafacedufu@gmail.com. Orientações para elaboração do resumo: veja orientações no projeto do evento ou clique aqui para acessar modelo editável do resumo. Orientações para elaboração do pôster: veja orientações no projeto do evento ou clique aqui para acessar o modelo editável de pôster; Caderno de Programação e resumos do VIII Seminário de Prática Educativa: será publicado online no dia 01/12/