MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Transcrição

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo º 1. Identificação Código 1.1 Disciplina: Economia do Setor Público I Unidade: Instituto de Ciências Humanas Responsável: Departamento de Economia Curso(s) atendido(s)/semestre do curso: Ciências Econômicas / 2º Semestre Professores regentes: Rodrigo Nobre Fernandez Carga horária total: 68 horas 1.8 Caráter: ( x ) obrigatória Teórica:68 Prática: ( ) optativa Exercícios: EAD: ( ) outro (especificar): 1.9 Currículo: (x) semestral ( ) anual 1.7 Créditos: Local/horário Campus Anglo 4º andar Sala :00-11:40 ( ) 1.11 Pré-requisito(s): Econometria ( ) e Microeconomia II ( ) 1

2 2. Docência 2.1 Encargo didático semanal Teórica Prática Total Professor(es) 1. Rodrigo Nobre Fernandez Observações: Sobre a disciplina: é expressamente proibida sua cópia, reprodução, difusão, transmissão, utilização, modificação, venda, publicação, distribuição ou qualquer outro uso, na totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, fora dos casos expressamente previstos em lei ou sem prévia autorização por escrito. 3. Ementa As do razões papel do Estado nas economias de mercado. Teoria do bem-estar. Eficiência e eqüidade das políticas públicas. Escolha pública. Teoria da Tributação. O setor público no Brasil. 4. Objetivos 4.1.Gerais: O curso tem três objetivos principais: apresentar os fundamentos básicos que justificam a existência e funcionamento do setor público, com base nas teorias da tributação e do gasto público, analisar os efeitos das atividades do governo sobre a economia e introduzir a discussão de tópicos da moderna economia política Específicos: Compreender o papel do Estado, suas funções e seus limites. Entender e analisar os efeitos da tributação sobre o consumo, renda, capital e patrimônio. Analisar a evolução do sistema tributário brasileiro. Interpretar os tópicos de economia política do setor público. 5. Metodologia de ensino: Aulas expositivas dos conteúdos ministrados. 1

3 6. Descrição do conteúdo/unidades (programa) 1. Papel do Estado 2. Teoria da Regulação 3. Teoria da Tributação 4. Teoria da Escolha Pública 2

4 7. Cronograma de execução Semana Data Tópico abordado Prática/teórica 1ª 22/09 Apresentação do Plano de Ensino Teórica 2ª 29/09 Papel do Estado Teórica 4ª 06/10 Externalidades Teórica 5ª 13/10 Bens Públicos Teórica 6ª 20/10 Teoria da Informação Teórica 7ª 27/10 Regulação Teórica 8ª 03/11 Entrega da 1ª Avaliação - Incidência Tributária Teórica 9ª 10/11 Teoria da Tributação ótima Teórica 10ª 17/11 Tributação e Consumo Teórica 11ª 01/12 Tributação Pessoa Física Teórica 12ª 08/12 Tributação sobre Capital, Renda e Patrimônio Teórica 13ª 15/12 Contribuições Sociais Teórica 14ª 22/12 Sistema Tributário no Brasil Teórica 15ª 09/02 Sistema Tributário no Brasil Teórica 16ª 16/02 2ª avaliação Teórica 17ª 23/02 Finalização Teórica 8. Atividades discentes Solução de listas de exercícios e acompanhamento das atividades em sala de aula. Estudo dos conteúdos propostos; Discussão em sala de aula sobre os tópicos apresentados; 75% de presença mínima. É expressamente proibido o uso de equipamentos eletrônicos em sala de aula, desde que, a sua utilização seja previamente autorizada pelo professor. 3

5 9. Critérios de avaliação A nota final da disciplina será atribuída pela realização de duas avaliações cada uma com peso de 50% na nota final- realizadas no meio e fim do semestre. 10. Bibliografia Básica BIDERMAN, Ciro; ARVATE, Paulo (org.). Economia do Setor Público. Editora Elsevier, RIANI, Flavio. Economia do setor público: Uma Abordagem Introdutória. São Paulo: Atlas, VARIAN, HAL. Microeconomia: Princípios Básicos. Campus Elsevier, 9ª ed., Complementar GAMBIAGI, Fábio e Ana Claudia Alem. Finanças Públicas: Teoria e Prática no Brasil. Editora Campus, MENDES. Marcos. Gasto Público Eficiente: Propostas para o Desenvolvimento do Brasil. Instituto Braudel MITCHELL, William; SIMMONS, Randy. Para Além da Política: Mercados, Bens Estar e o Fracasso da Burocracia. Top Books, MONTEIRO, Jorge Vianna. Economia & Política. Fundação Getúlio Vargas,

6 11. Aprovações Os casos omissos neste Plano de Ensino serão previamente resolvidos entre os discentes e o Professor Regente, ou sob sua supervisão, e, posteriormente, pelo corpo docente da instância responsável pela disciplina. ASSINATURAS: Professor responsável Professor responsável Professor regente Professor regente Instância responsável* * Departamento ou colegiado ou câmara de ensino ou outra modalidade, de acordo com a estrutura administrativa de cada unidade acadêmica. 5