MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO

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1 Professor(es) MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo 2018 II 1. Identificação Código 1.1 Disciplina: Laboratório de Ensino de Física I Unidade: Instituto de Física e Matemática Responsável: Departamento de Física Curso(s) atendido(s): Licenciatura em Física Professor regente: 1.6 Carga horária total: 68 horas Teórica: 0 Exercícios: Créditos: 4 Prática: 68 horas EAD: 1.8 Caráter: ( X ) obrigatória ( ) optativa ( ) outro (especificar): 1.9 Currículo: ( X ) semestral ( ) anual 1.10 Local/horário Campus Capão do Leão, Prédio 13, Sala 408 / horário 321, 322, 521, Pré-requisito(s): Física Geral B ( ) e Física Experimental II ( ) 2. Docência 2.1 Encargo didático semanal Teórica Prática Total 1. Willian Edgardo Alayo Rodriguez horas Observações:

2 3. Ementa Experimentos de Mecânica dos Sólidos. Mecânica dos Fluidos. Calor e Temperatura. Equipamentos de laboratório. Confecção de equipamentos com material alternativo. 4. Objetivos 4.1. Gerais Permitir que o(a) estudante, mediante a utilização de equipamentos de diferentes origens, tenha condições de reconhecer aqueles que melhor se adaptam ao uso em sala de aula, seja pelos resultados obtidos, seja pela facilidade de intercâmbio de informações. Mostrar ao estudante os recursos de apoio que a experimentação oferece a fim de dinamizar o processo ensino-aprendizagem como preparação à futura atuação docente no Ensino Médio 4.2. Específicos Despertar no(a) estudante o pensamento criativo para a produção de equipamentos de demonstração nos campos da Mecânica dos Sólidos, Mecânica dos Fluidos, Calor e Temperatura. Possibilitar ao estudante o desenvolvimento da habilidade de manuseio de equipamentos de laboratório para demonstração. 5. Metodologia de ensino: O programa será desenvolvido por meio de aulas práticas. 6. Descrição do conteúdo/unidades (programa) Unidade 1: Experiências de Mecânica dos Sólidos 6.1 Movimento Retilíneo Uniforme 6.2 Movimento Retilíneo Uniformemente Variado 6.3 Medida da Aceleração da Gravidade 6.4 Primeira Lei de Newton 6.5 Segunda Lei de Newton 6.6 Trabalho e Energia 6.7 Impulso e Movimento Linear 6.8 Equilíbrio Unidade 2: Experiências de Mecânica dos Fluidos 6.9 Massa Específica e Densidade 6.10 Pressão, Pressão Atmosférica 6.11 Princípio de Pascal 6.12 Princípio de Arquimedes Unidade 3: Experiências de Calor e Temperatura 6.13 Temperatura, Equilíbrio Térmico 6.14 Calor, Capacidade Térmica e Calor Específico 6.15 Propagação do Calor 6.16 Dilatação Térmica

3 7. Cronograma de execução Semana Datas Tópico abordado Prática/Teórica 1 a 21 e 23/ Prática 2 a 28 e 30/ Prática 3 a 04 e 06/ Prática 4 a 11 e 13/ Prática 5 a 18/ Prática 6 a 25 e 26/ Prática 7 a 02 e 04/ Prática 8 a 09 e 11/ Prática 9 a 16 e 18/ Prática 10 a 23 e 25/ Prática 11 a 30/10 e 01/ Prática 12 a 06 e 08/ Prática 13 a 13/11 e 15/ Prática 14 a 20 e 22/ Prática 15 a 27 e 29/ Prática 16 a 04 e 06/ Prática 17 a 11 e 13/ Prática 18 a 20/12 Exame Prática 8. Atividades Discentes Leitura da bibliografia indicada pelo professor. Elaboração de roteiros para a montagem dos experimentos. Realização dos experimentos e apresentação de relatórios. 9. Critérios de Avaliação Os estudantes serão avaliados de acordo com o seu desempenho nas etapas de elaboração, construção e execução do(s) experimento(s) e roteiro(s) sobre os tópicos do programa indicado. A nota final será obtida a partir da média aritmética simples das notas recebidas. Os alunos com nota semestral menor que 7,0 terão direito a um exame, abrangendo todo o conteúdo da disciplina, se sua média for maior ou igual a 3,0.

4 10. Bibliografia Básica [1] GRUPO DE REELABORAÇÃO DE ENSINO DE FÍSICA GREF;. Física. 4. ed. São Paulo: EDUSP, v. [2] EISBERG, Robert M. Física: fundamentos e aplicações. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, v. [3] ÁLVARES, Beatriz Alvarenga; LUZ, Antônio Máximo Ribeiro da. Curso de Física. São Paulo: Scipione, v Complementar [1] HEWITT, Paul G. Física conceitual. 9. ed. Porto Alegre: Bookman, p. [2] DELIZOICOV, Demetrio. Física. São Paulo: Cortez, p. (Coleção magistério - 2.grau serie formação geral) [3] VALADARES, Eduardo de Campos. Física mais que divertida: inventos eletrizantes baseados em materiais reciclados e de baixo custo. 2. ed. rev. ampl. Belo Horizonte: Ed. UFMG, p. [4] LOPES, J. Bernardino. Aprender e ensinar física. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, p. (Textos universitários de ciências sociais e humanas) [5] SANTOS, José Ivan C. dos. Conceitos de Física: termologia, ondas (som e luz). 5. ed. São Paulo: Ática, v.2

5 11. Aprovações Os casos omissos neste Plano de Ensino serão previamente resolvidos entre os discentes e o Professor Regente, ou sob sua supervisão, e, posteriormente, pelo corpo docente da instância responsável pela disciplina. ASSINATURAS: Professor responsável Professor regente Instância responsável* * Departamento ou colegiado ou câmara de ensino ou outra modalidade, de acordo com a estrutura administrativa de cada unidade acadêmica.