LIVROS DA ESCOLA PARA A FORMAÇÃO DE EVANGELIZADORES DA INFÂNCIA

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2 LIVROS DA ESCOLA PARA A FORMAÇÃO DE EVANGELIZADORES DA INFÂNCIA CRIANÇAS DE 0 a 5 anos CRIANÇAS DE 6 a 11 anos 2

3 História de Joaquim Joaquim, criança rebelde e agressiva. Joaquim recebe ensinamentos espíritas na única aula de evangelização que assistiu. Desencarne violento de Joaquim. Lembranças dos ensinamentos. Joaquim recorre a prece e é amparado. 3

4 A IMPORTÂNCIA DA EVANGELIZAÇÃO INFANTIL É possível a renovação do mundo em que habitamos, além da reforma interior de cada um para o bem, sem darmos à criança de hoje o embasamento evangélico? Sem a renovação espiritual da criatura para o bem, jamais chegaríamos ao nível superior que nos compete alcançar. Ajudar a criança, amparando-lhe o desenvolvimento, sob a luz do Cristo, é cooperar na construção da reforma santificante da humanidade, na direção do mundo redimido de amanhã. (Emmanuel, Encontros no Tempo, 5. ed., perg. 42) 4

5 POR QUE O PERIODO INFANTIL É O MAIS IMPORTANTE PARA A TAREFA EDUCATIVA? Encarnando, com o objetivo de se aperfeiçoar, o Espírito, durante esse período, é mais acessível às impressões que recebe, capazes de lhe auxiliarem o adiantamento, para o que devem contribuir os incumbidos de educá-lo. (Allan Kardec, O livro dos espíritos,76. ed., perg. 383). A delicadeza da idade infantil os torna brandos, acessíveis aos conselhos da experiência e dos que devam fazê-los progredir. Nessa fase é que se lhes pode reformar os caracteres e reprimir os maus pendores. [...]. (Allan Kardec, O livro dos espíritos, 76. ed., perg. 385). 5

6 Livro Mensagem do Pequeno Morto 6

7 OBJETIVOS GERAIS DA EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL DEUS ESPÍRITO PURO MARIA AMOR UNIVERSAL EU SOU O CAMINHO, A VERDADE E A VIDA Jesus ESPÍRITO IMPERFEITO

8 POR QUE A ESCOLA DE EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA ANTES DOS 7 ANOS DE IDADE? 109. O período infantil é o mais importante para a tarefa educativa? O período infantil é o mais sério e o mais propício à assimilação dos princípios educativos. Até aos sete anos, o Espírito ainda se encontra em fase de adaptação para a nova existência que lhe compete no mundo. Nessa idade, ainda não existe uma integração perfeita entre ele e a matéria orgânica. Suas recordações do plano espiritual são, por isso, mais vivas, tornando-se mais suscetível de renovar o caráter e estabelecer novo caminho, na consolidação dos princípios de responsabilidade, [ ]. Passada a época infantil, credora de toda vigilância e carinho por parte das energias paternais, os processos de educação moral, que formam o caráter, tornam-se mais difíceis com a integração do Espírito em seu mundo orgânico material,[...]. (Emmanuel, O Consolador, 15. ed., perg. 109) 8

9 POR QUE A EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA PARA BÊBES? A ação do Espírito sobre a matéria, nesse tempo de vegetação corpórea, é pouco sensível. Assim, os guias espirituais procuram aproveitar esses instantes, em que a parte carnal não obriga a participação da inteligência do Espírito, a fim de preparar este último e o encorajar às boas resoluções de que sua alma está impregnada. É nesses momentos de desprendimento que o Espírito, saindo da perturbação que teve de passar para a adiantamento moral. É então que os Espíritos protetores vos assistem e ajudam a vos reconhecerdes. Assim, estudai o rosto da criancinha que dorme: vê-los-eis, muitas vezes, sorrindo aos anjos, como se diz vulgarmente, expressão mais justa do que se pensa. Com efeito, sorri aos Espíritos que o cercam e devem guiálo. (Allan Kardec, Revista espírita, Fev 1865, Vol. 2, p ) 9

10 QUAL DEVE SER O CONTEÚDO ESPÍRITA A SER ESTUDADO PELA CRIANÇA NA ESCOLA DE EVANGELIZAÇÃO? Temos ouvido o espírito de Emmanuel há muitos anos com respeito a estes assuntos, [ ]. Nós sempre nos desvelamos em nossas casas, no ensino da bondade, do perdão, das atitudes evangélicas em si, mas precisávamos descobrir um meio de comunicar à criança, algum ensinamento em torno da Lei de Causa e Efeito, mostrando determinados tópicos dos mais expressivos para o mundo infantil, com respeito à reencarnação, um problema da imortalidade da alma. Muitas vezes, nós esquecemos de conduzir a criança para este tipo de lição, para este tipo de comentários, com receio de apressar na mente das crianças determinados pensamentos com relação a morte do corpo. Precisávamos estudar quais os meios de começar a oferecer à criança, bases para que ela se conheça no mundo em que está vivendo e naquele mundo social em que ela vai viver. (Emmanuel, A Terra e o semeador, 7. ed., perg. 101) 10

11 METODOLOGIA ASSOCIAR KARDEC A JESUS Não só frequentar as lições do Codificador da Doutrina Espírita, mas igualmente, confrontar-lhe os textos com os ensinamentos do Evangelho de Jesus. [...]. Render culto à evangelização, através dos fundamentos espíritas. Jamais esquecer de associar Kardec ao Cristo de Deus, qual o próprio Kardec se associou a Ele em toda a sua Obra. (Emmanuel, No portal da luz, 2. ed., p ) 11

12 FORMAÇÃO DAS TURMAS As turmas de NÍVEL I são divididas por idade As turmas de NÍVEL II são divididas por características e tendências. Vejo-os de várias idades e tamanhos, com exceção das crianças que vieram do plano físico com menos de sete anos, para as quais, segundo me disse um novo amiguinho, há lugares e cursos especiais. [ ]. Quanto à grande maioria de jovem internados no instituto, eles se congregam em agrupamentos maiores ou menores, de acordo com as tendências que os caracterizam. (Neio Lúcio, Mensagem do pequeno morto, 5. ed., p. 56 e 71) 12

13 SONDAGEM A Sondagem é um programa regular da Escola de Evangelização Espírita Infantil que têm os seguintes objetivos: - Captar informações importantes sobre a criança referentes à sua personalidade, tendências, sua vida familiar, escolar e social; - Definir de acordo com a avaliação feita pela equipe de evangelizadores qual o grupo a que ela pertence nos cursos do Núcleo Comum, conforme tendências e características observadas; - Definir os cursos da Parte Diversificada que mais lhe atendam as necessidades no campo moral. Precisamos estudar a natureza, tendências, os problemas as dificuldades, as facilidades de cada um dos nossos companheiros que levam o nome de nossos aprendizes, para que venhamos a beneficiá-los com a nossa influência, os ensinamentos de que sejamos portadores. (Emmanuel, A Terra e o Semeador, 7. ed., perg. 64). 13

14 TRABALHO PRÁTICO e VISITAS Há que atender ao desenvolvimento dos jovens e das crianças, levando-os ao trabalho prático, nos hospitais, nas oficinas, à doação de um pão, à visita aos enfermos, aos carentes de orientação em asilos e penitenciárias. (Bezerra de Menezes, Garimpeiros do além, 2. ed., p ) E, ao entrardes na casa, saudai-a dizendo: A paz seja nesta casa. E, se aquela casa for digna, virá sobre ela vossa paz e tornará para vós. E, se alguém não vos receber nem ouvir as vossas palavras, ao sair para fora daquela casa ou cidade, sacudi o pó dos vossos pés. Jesus (Mateus,10: 12 a 14). O trabalho de visita ao lar do evangelizando é fundamental para o acompanhamento adequado dela e de sua realidade

15 NÍVEL I 0 a 5 ANOS BERÇÁRIO MATERNAL JARDIM 15

16 NÍVEL 2 NÍVEL I - METODOLOGIA DIVISÃO DE TURMAS DO NÍVEL I BERÇÁRIO 1 BERÇÁRIO 2 MATERNAL 1 MATERNAL 2 JARDIM1 JARDIM2 0 a 11 MESES 1 a 1ano 2 anos 3 anos 4 anos 5 anos e 11meses CONTEÚDO DEUS JESUS TEMAS CENTRALIZADORES UNIDADES FAMÍLIA 16

17 NÍVEL I VIVÊNCIAS CRISTÃS APRENDENDO COM JESUS É o momento em que o conteúdo será trabalhado de forma teórica e específica, de modo que as crianças possam vivenciar hábitos e atitudes cristãs. TRABALHANDO COM JESUS E o 2º momento e consiste em atividades práticas, associadas ao conteúdo do dia, e que foi trabalhado no Aprendendo com Jesus. BRINCANDO COM JESUS É o 3º momento e visa desenvolver a conduta cristã por meio de brincadeiras, relacionadas com o conteúdo do Aprendendo com Jesus. 17

18 NÍVEL I METODOLOGIA BERÇÁRIO MATERNAL JARDIM Vivências Cristãs APRENDENDO COM JESUS TRABALHANDO COM JESUS CARTILHA DE SALA CARTILHA DO LAR BRINCANDO COM JESUS 18

19 NÍVEL I CARTILHAS de Sala e do Lar BERÇÁRIO MATERNAL JARDIM 19

20 NÍVEL II 6 a 11 anos NÚCLEO COMUM A criança receberá conteúdos que visam à formação geral no campo evangélicodoutrinário baseados na Codificação Kardequiana e obras complementares. A criança estuda O livro dos Espíritos, O Evangelho Segundo o Espiritismo, etc. PARTE DIVERSIFICADA Consiste em cursos cujos conteúdos abordam dificuldades morais e problemas vivenciados pela criança, trabalhando-se as tendências inatas, familiares e as influências do meio em que vive. A criança faz cursos cujos temas são: Família, prevenção contra os vícios (fumo, drogas) etc. 20

21 NÍVEL II PARTE PRÁTICA BÁSICO MÉDIO SUPERIOR 1º GRUPO LABORTERAPIA 2º GRUPO - CAMPANHA DE FRATERNIDADE AUTA DE SOUZA - CAMPANHA DE ESCLARECIMEN- TO HUMBERTO DE CAMPOS -CARAVANA JESUS NO LAR 1º GRUPO LABORTERAPIA 2º GRUPO Estágio em todas as práticas assistenciais dos Institutos: EVANGELIZAÇÃO INFANTIL Esclarecimento Divulgação Caridade ESCOLA DE TRABALHO A CRIANÇA ESCOLHE O INSTITUTO QUE QUER TRABALHAR DURANTE 1 ANO 21

22 INTERMEDIÁRIO 6 ANOS 22

23 1º e 2º BÁSICOS 7 a 11 ANOS BÁSICO 1º BÁSICO 2º BÁSICO O LIVRO DOS ESPÍRITOS PARA CRIANÇAS 1e 2 O LIVRO DOS ESPÍRITOS PARA CRIANÇAS 3e 4 DEFEITOS E VIRTUDES DEFEITOS E VIRTUDES LABORTE- RAPIA LABORTE- RAPIA 23

24 MOCIDADE MÉDIO E SUPERIOR 7 a 11 ANOS MÉDIO SUPERIOR 1º MÉDIO 2º MÉDIO SUPERIOR O EVANGELHO SEGUNDO O ESPIRITISMO PARA CRIANÇAS O MUNDO ESPIRITUAL CONHECE-TE A TI MESMO CONHECER E SERVIR 1 CONHECER E SERVIR 2 ESCOLA DE TRABALHO ATIVIDADE ASSISTENCIAL ATIVIDADE ASSISTENCIAL PRÁTICA DO INSTITUTO 24

25 Horário Geral: NÍVEL I e II NÍVEL I NÍVEL II 8:00 8:10 Prece inicial e chamada com todos os trabalhadores 8:10 9:30 - ESCOLA BOM SAMARITANO INFANTIL VISITAS DOMICILIARES PLANEJAMENTO DE AULAS 09:30 09:50 = Recepção, Alegria cristã e enc. para as salas 09:50 10:00 = Prece e lanche nas salas 10:00 11:00 = Aprendendo com Jesus 10:00 10:45 = Núcleo Comum 11:00 11:15 = Intervalo 10:45 11:00 = Intervalo 11:15 11:55 = Trabalhando com Jesus 11:55 12:30 = Brincando com Jesus / Posto de Higiene 11:00 11:45 = Parte Diversificada 11:45 12:30 = Parte Prática 12:30 12:40 = Sopa e Momento do Coração 25

26 ONDE FORMAR TRABALHADORES PARA A EVANGELIZAÇÃO INFANTIL? A ESCOLA PARA FORMAÇÃO DE EVANGELIZADORES PARA DA INFÂNCIA "É justo pois que o evangelizador deva estudar e rever, quanto possível, todos os ensinos da Verdade granjeando meios de descortinar caminhos de libertação espiritual para quantos se lhe abeirem do coração dadivoso." Bezerra (A evangelização espírita da infância e da juventude na opinião dos espíritos. Separata do Reformador, 2. ed., p. 11). "Dedicar atenção constante à melhoria dos processos pedagógicos, no sentido de oferecer aos pequeninos viajores recém-chegados da Espiritualidade a rememoração necessária daquilo que aprenderam e dos compromissos que assumiram antes do processo reencarnatório." (André Luiz, Conduta espírita, 15. ed., p ). 26

27 ESCOLA BOM SAMARITANO INFANTIL É um NÚCLEO DE TRABALHO do Instituto da criança que tem como objetivo a formação dos bons samaritanos infantis, isto é, formação de crianças que desde cedo demonstram interesse e vontade de ser evangelizadores e futuros trabalhadores da Casa Espírita. A formação inicial é para EVANGELIZADOR INFANTIL e funciona ao mesmo tempo que funciona o PLANEJAMENTO dos Evangelizadores, no sábado pela manhã. HORÁRIO: 8:10 às 9:30 27

28 ARTE-CRISTÃ RELAÇÕES FRATERNAS DISCIPLINA PEDAGÓGICO - DOUTRINÁRIO APOIO AO EVANGELIZANDO TRABALHO PRÁTICO A ESCOLA DE EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL INSTITUTO DA CRIANÇA DIREÇÃO DO CENTRO ESPÍRITA DIREÇÃO DO INSTITUTO DA CRIANÇA SECRETARIA CONSELHO EXECUTIVO DO INSTITUTO NÚCLEOS DE TRABALHO ESCOLA PARA FORMAÇÃO DE EVANGELIZADORES DA INFÂNCIA COMISSÃO EXECUTIVA COMISSÃO EXECUTIVA ESCOLA DE EVANGE- LIZAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL NÚCLEO DE TRABALHO COM CRIANÇA DE RUA GRUPO DE APOIO ESCOLA PARA FORMAÇÃO DE EVANGE- LIZADORES MIRINS NÚCLEO DE TRABALHO COM CRIANÇA DEFICIENTE 28

29 ALLAN KARDEC E AS CRIANÇAS Numa das visitas de Kardec ao interior da França Kardec é saudado por um pequeno de 5 anos e meio, Joseph Sabó, que lhe faz o seguinte discurso: Sr. Allan Kardec: Permiti que a mais jovem de vossas crianças espíritas venha hoje, dia para sempre gravado em nossos corações, exprimir-vos a alegria causada por vossa vinda ao nosso meio. Ainda estou na infância; mas meu pai já me ensinou que os Espíritos se manifestam a nós; a docilidade com que devemos seguir seus conselhos; as penas e recompensas que lhe são outorgadas. E, em alguns anos, se Deus o julgar certo, também quero, sob os vossos auspícios, tornar-me digno e fervoroso apóstolo do Espiritismo, sempre submisso ao vosso saber e à vossa experiência. Em troca destas poucas palavras, ditadas por meu pequeno coração, conceder-meeis um beijo, que não ouso pedir? (Zêus Wantuil e Francisco Thiesen, Allan Kardec, 3. ed., v. 3, p. 315) 29

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