(Regulamento do Júri Nacional de Exames Despacho normativo nº 1-A/2017, de 10 de fevereiro)

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1 ANO LETIVO 2016/2017 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS TEMPLÁRIOS Ensino Secundário 11.º ano INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Disciplina de FRANCÊS Formação Geral - Iniciação Prova 376 (Regulamento do Júri Nacional de Exames Despacho normativo nº 1-A/2017, de 10 de fevereiro) Introdução O presente documento visa divulgar as características da Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Francês Formação Geral nível Iniciação 11º ano, nas componentes escrita e oral. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação em vigor e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios gerais de classificação; Duração; Material autorizado. 1. Objeto de avaliação Objetivos gerais / competências A prova tem por referência os objetivos de aprendizagem e os conteúdos que constam do Programa Bienal de Francês Formação Geral (Iniciação), bem como as orientações e escalas de descritores enunciadas no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. O examinando deve: compreender textos escritos e orais de natureza diversificada, adequados ao seu desenvolvimento intelectual, socioafetivo e linguístico; utilizar os seus conhecimentos sobre sequências discursivas e sobre o uso da língua em situação de comunicação; interagir em situações de comunicação diversificadas; produzir textos escritos e orais, correspondendo a necessidades específicas de comunicação. Informação Prova de Equivalência à Frequência de Francês 11º ano Prova Código de 5

2 Conteúdos Respeitando os objetivos de aprendizagem enunciados no Programa Bienal de Francês Formação Geral (iniciação), a prova contempla: conteúdos funcionais: agir sur autrui, décrire, raconter et argumenter; conteúdos lexicais e morfossintáticos; conteúdos discursivos: sequências dialogais, descritivas, narrativas e argumentativas; áreas de referência sociocultural. São as seguintes as áreas de referência sociocultural que constam do Programa para a disciplina bienal: 1. Premiers contacts Les salutations, la présentation, l identification ; La caractérisation personnelle et professionnelle. 2. La famille et les amis Membres de la famille et liens de parenté ; Amis et collègues ; Convivialité et centres d intérêt. 3. La vie quotidienne Hygiène, santé Repas : plats, ingrédients, mœurs alimentaires ; Déplacements : transports, circulation. 4. L environnement Espaces : la maison, le lycée ; Milieu rural, milieu urbain ; Conditions climatiques. 5. La vie scolaire Le système éducatif : organisation, fonctionnement ; Les types de formation : diversité et innovation ; Témoignages de parcours scolaires et universitaires. 6. La vie sociale Information et médias ; Technologies de la communication ; Espaces culturels. 7. La vie économique et politique Institutions politiques au niveau national, régional et local; Secteurs d activités: tradition et innovation; Consommation: argent, commerce, achats, publicité. Informação Prova de Equivalência à Frequência de Francês 11º ano Prova Código de 5

3 2. Características e estrutura: O examinando deve mobilizar estratégias que permitam evidenciar o nível de desempenho nas competências de compreensão oral e escrita, de interação e de produção orais e escritas, obedecendo a prova à estrutura que a seguir se descreve. Componente escrita (70% da Classificação Final) Competências Competência linguística lexical gramatical semântica ortográfica Competência pragmática discursiva funcional/estratégica Grupos I Número de itens 3 a 4 Tipologia de itens Itens de seleção escolha múltipla associação simples associação múltipla ordenação completamento Cotação (em pontos) 40 Itens de construção completamento 3 a 5 resposta curta resposta restrita Competência sociolinguística II 2 (um de cada tipo) Item de construção resposta restrita resposta extensa Componente oral (30% da Classificação Final) Exercícios 1º - Compreensão do oral 2º - Interação examinador e examinando Competências Este exercício destina-se a: - avaliar a capacidade de compreensão do oral, tendo como suporte dois ou três textos áudio. Este exercício destina-se a: - avaliar a capacidade de interagir em situações de comunicação diversificadas, fornecendo informação pessoal e expressando opiniões; Cotação (em pontos) Informação Prova de Equivalência à Frequência de Francês 11º ano Prova Código de 5

4 3º - Produção individual Este exercício destina-se a: - avaliar a competência de produção de textos orais, a partir de documentos visuais e/ou orais relacionados com os domínios de referência sociocultural do programa. O examinando deverá fornecer informação diversa, expressar opiniões, descrever e narrar. 3. Critérios gerais de classificação Os critérios gerais de classificação têm por base os descritores do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas relativos às competências gerais e às competências de comunicação escrita e oral, nas vertentes linguística, sociolinguística e pragmática. Componente escrita As classificações a atribuir às respostas devem ser expressas em números inteiros. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Itens de resposta fechada curta A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Itens de resposta fechada de escolha múltipla As respostas em que é assinalada a alternativa correta são classificadas com a cotação total do item. As respostas incorretas são classificadas com zero pontos. Não há lugar a classificações intermédias. Itens de resposta fechada de verdadeiro/falso A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. A resposta em que todas as afirmações sejam identificadas como verdadeiras ou como falsas é classificada com zero pontos. Itens de resposta fechada de associação/correspondência A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Considera-se incorreta qualquer associação/correspondência que relacione mais elementos do que os que são solicitados. Itens de resposta fechada de completamento A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Considera-se incorreto o completamento de cada espaço com mais do que um elemento da chave. Itens de resposta fechada de transformação A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Informação Prova de Equivalência à Frequência de Francês 11º ano Prova Código de 5

5 Itens de resposta aberta Os itens de resposta aberta apresentam critérios de classificação organizados por níveis de desempenho. Para o item de resposta aberta de composição, em que as variações nas respostas dos examinandos são mais notórias e frequentes, prevêem-se níveis intermédios de cotação que não se encontram descritos. Neste item, se o examinando não abordar o tema proposto, a resposta será classificada com zero pontos. Nos critérios específicos de classificação, a cotação total é distribuída pela competência pragmática e pela competência linguística. Componente oral As classificações a atribuir às respostas devem ser expressas em números inteiros. Todos os itens apresentam critérios de classificação organizados por categorias e níveis de desempenho. Prevêem-se níveis intermédios de cotação que não se encontram descritos. Nos itens de resposta fechada curta, a classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Nos itens de resposta aberta, se o examinando não abordar o tema proposto, a resposta será classificada com zero pontos. 4. Duração A prova tem a duração de 90 minutos, na componente escrita, e de 25 minutos, na componente oral. 5. Material autorizado O examinando apenas pode usar na prova, nas componentes escrita e oral, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta. É ainda permitida, na componente escrita, a utilização de dicionários unilingues e bilingues, sem restrições nem especificações. Não é permitido o uso de corretor. Aprovada em reunião de Conselho Pedagógico de 17 de maio de 2017 O Presidente do Conselho Pedagógico, (Carlos de Jesus Rodrigues da Conceição Ribeiro) Informação Prova de Equivalência à Frequência de Francês 11º ano Prova Código de 5