Projeto: ano 3 PRONAC Relatório de A vidades 1º e 2º semestres

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Juan Desconhecida Carneiro
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1 PRONAC Relatório de A vidades 1º e 2º semestres 2014

2 Sumário Números Gerais... 3 Capacitação e apoio aos professores... 4 Início das Oficis Regulares... 6 Modelo de Aula - vivências artísticas... 7 Aula Artes Plásticas - vivências artísticas... 8 Aula Teatro - vivências artísticas... 9 Aula de Música - vivências artísticas Oficis de Teatro Festa da Família Divulgação Início do Segundo Semestre Objetivos e propostas Algumas oficis realizadas As aulas de teatro 2º semestre Apresentação Fil Agradecimentos Lista dos Alunos Texto da peça Atitudes Mágicas...

.. 10 Oficis de Teatro... 11 Festa da Família... 13 Divulgação... 15 Início do Segundo Semestre Objetivos e propostas.

3 Números Gerais: Número de crianças atendidas Número total de aulas realizadas: 1º Semestre º Semestre Aulas extras - 3 Apresentações: 1º Semestre - 2 2º Semestre

Semestre - 212 2º Semestre - 240 Aulas extras

4 Capacitação e apoio a professores: JANEIRO /01/2014 Ofici de Arte - Os primeiros traços. Facilitadora: Lúcia Júlia Tema Trabalhado: O ar sta que todo mundo é. Lúcia Júlia explicando a a vidade... A par r de uns traços feitos de olhos fechados scem obras primas de alegria e pura arte. 04

Facilitadora: Lúcia Júlia Tema Trabalhado: O ar sta que todo mundo é.

5 Capacitação e apoio a professores: Ofici Educação Harmônica. 27/01/2014 Facilitadoras: Eugênia Benjamin e A Charnizon Obje vos: Promover a integração e aprimorar emociolmente os professores do Abrigo Jesus. ANA CHARNIZON EUGÊNIA BENJAMIN Vivências Posi vas para começar bem o ano. 05

Promover a integração e aprimorar emociolmente os professores do

6 Início das Oficis Regulares. FEVEREIRO 2014 Início das oficis de Vivências Ar s cas e de Teatro. Vivências Ar s cas: são encontros semais, que fazem com que os alunos experimentem es los diferentes de arte, música, teatro, pintura, dança. De maneira lúdica e cria va. Sempre inspirado por um tema central relaciodo a um valor humano posi vo. Abaixo nosso modelo de aula: Modelo de construção das aulas de vivências ar s cas Valor + Arte + Ação V + Valor = Paz A Arte = Teatro - Ação: = Aç Arte = Música - Ação: gestos pacíficos caras e bocas ces pacíficas músicas para a paz os tons e as melodias pacíficas escutar a paz Arte = Desenho / pintura - Ação: cores que me trazem paz desenhando a paz símbolos da paz 06

Sempre inspirado por um tema central relaciodo a um valor humano posi vo.

7 V Modelo de Aula Valor = Paz sub-valores (calma, amizade, alegria, paciência, auto-es ma) Arte = Teatro A Aç Frase (inspiração) - A paz se inicia com um sorriso! Música: O poder que o sorriso tem. Cara e bocas: Tipos de sorriso - Tímido, largo, sorriso com raiva sorriso com dor, sorriso com gargalhada. Eu penso: Imagine alguém que você conhece que mereça um lindo sorriso seu. (trazer emoções verdadeiras) Eu me AMO: Auto-elogio - eu sou bom, sou forte, sou calmo, sou pacífico. Paciência: A ciência da paz - corrida tartaruga, ganha quem chega por úl mo. (concentração). 07

Cara e bocas: Tipos de sorriso - Tímido, largo, sorriso com raiva sorriso com dor, sorriso com gargalhada.

8 Aula Artes Plás cas Tema: amor / Arte: Artes Plás cas / A vidades: colocar dentro do coração as doçuras do amor ou tudo aquilo que amamos em formas de peques sementes. Pensar o que se ama, e colar dentro do coração. A vidade acompanhada da música "O amor é a cura" do CD Coração Palpita. 08

9 Aula Teatro Tema: Paz - A paz se inicia com um sorriso / Arte: Teatro / Música tema: O poder que o sorriso tem. / A vidade: Treir o sorriso, e fazer ces onde o sorriso merece ser dado. Fazer e encer gestos de paz como um abraço, um carinho o silêncio... 09

/ A vidade: Treir o sorriso, e fazer ces onde o sorriso merece

10 Aula Música Tema: Cooperação / Arte: Música / Música tema: Juntos / A vidade: Coral - cantar Junto. 10

11 Oficis de Teatro O Teatro acontece como uma forma de educação não formal em que o espaço de relações de confiança possibilita um novo pensar o mundo. Resgatamos o papel do Homem como criador e ar sta de obras não formatadas, padronizadas ou globalizadas e sim que atendam ao exercício do pensar cria vo e da construção de uma Poé cametáfora da realidade. A expressão teatral, realizada no contexto do cole vo (escola), abrange um leque amplo de exercício e aprendizagem: a sensibilização para o uso do imaginário, a entrega à improvisação que traz consigo o mistério do que será a ludicidade como prá ca, o abraço a um processo profundo de convivência e alteridade, o diálogo entre a teoria e a prá ca, a criação gestual-corporal origil, o prazer de transitar entre a fantasia e a realidade com o horizonte das mudanças, etc. Aprendendo noções de palco e ce. 11

12 Oficis de Teatro Aprender a ser Ator e espectador... Criando... Encendo... 12

13 MAIO 2014 Festa da Família - Dia 10/05/2014 Par cipação do Projeto (Apresentação do Grupo Coração Palpita com as crianças do projeto Abrigo Arte).. Sempre inspirado por um tema central relaciodo a um valor humano posi vo. Abaixo nosso modelo de aula: 2014 Dia - 10/05 13

14 JUNHO 2014 Apresentação Inter - Ensaio Geral da apresentação A tudes Mágicas para um Mundo Melhor. Dia 10/06/2014 Atitudes Mágicas para um Mundo Melhor Gravação da música Quero Meu País Campeão 14

15 Divulgação Divulgação - Site Oficial - Rede Social - Youtube e Facebook. Clipping: Site Ítalo-Brasileiro publica matéria sobre o projeto Abrigo Arte - h p:// Link da matéria: h p:// r_realidades 15

Clipping: Site Ítalo-Brasileiro publica matéria sobre o projeto Abrigo Arte - h

16 Objetivos e propostas Início do Segundo Semestre Para o segundo semestre o foco das a vidades do projeto foi a preparação da apresentação fil. Neste contexto a organização das oficis de vivências ar s cas seguiu o seguinte esquema: Modelo de Aula Segundo Semestre M Música da peça = Respeitar os diferentes. A Arte = Música Aç Os diferentes tons de voz, a voz grave a voz aguda, o coral e as vozes diferentes cantando juntas. A Arte = Teatro Aç Se olhar, se ver e ver o outro; semelhanças e diferenças, imitar um ao outro, jogos colabora vos. A Arte = Desenho Aç Desenhar as diferenças, as cores favoritas de cada um. A Arte = Artes Integradas Aç Cantar a música, encer a coreografia e criar figurino um para o outro. 16

A Arte = Música Aç Os diferentes tons de voz, a voz grave a voz aguda, o coral e as vozes diferentes cantando juntas.

17 Algumas oficis realizadas: Música da peça: Mude o Pensamento... Tema: Música - Mude o Pensamento / Arte: Teatro / Atividade: Caras e bocas - encer o que se está pensando. 17

18 Música da peça: Chuva de valores... Tema: Música - Chuva de Valores / Arte: Desenho / Atividade: Criar, desenhar e pintar a chuva de valores. 18

19 Música da peça: Super Jóia... Tema: Música - Super Jóia / Arte: Artes Integradas / Atividade: Cantar a música, colorir o cartaz e espalhar o cartaz pela escola. 19

20 Atividades de desinibição e improviso Música e canto para teatro Noções de palco Trabalhando interpretação Leitura da peça: Escolha do Elenco: Ensaios: As aulas de teatro 2º semestre 21

21 Espalhando os Jóias... 20

22 Apresentação Fil A apresentação fil do projeto será realizada no dia 05 e 06 de dezembro de 2014, após a entrega da prestação de contas do projeto, por causa de mudança no calendário da ins tuição que nos acolhe. Fica faltando neste relatório e que será enviado posteriormente as fotos e os vídeos das apresentações e suas devidas repercussões. Está opção ocorre para que possamos iniciar mais rapidamente a avaliação do projeto de 2015 sem prejudicar o calendário do projeto e da escola por ele agraciada. Banner e folder... 22

23 Agradecimentos Mesmo um pequeno projeto como o nosso não acontecia se não vesse o envolvimento e a cooperação de muitas pessoas e ins tuições, apes agradecer pode parecer pouco mas, o fazemos para que todos os amigos do projeto saibam que mesmo o menor dos auxílios faz muita diferença e para que saibam que a nossa alegria é poder transmi r o obrigado sincero de 300 corações "meninos (as)" para os vossos, então meus amigos um lindo MUITO OBRIGADO!!! 1 - Ao Ministério da cultura, que propicia que projetos como o nosso existam e colaborem com a formação e a cultura de nossas crianças. 2 - Aos patrocidores que sabem da importância e relevância de se apoiar a cultura. 3 - Ao Abrigo Jesus que acreditou proposta e apóia nossas a vidades. 4 - A equipe de funcionários do Abrigo Jesus que sempre nos ajuda e auxilia s a vidades e oficis. 5 - A equipe do projeto que em sintonia com a proposta vem trilhando um caminho de lindas realizações e crescimento. 6 - Aos amigos do projeto que nos es mulam a con nuar e seguir a plantar nossos sonhos.

24 Cronograma segundo semestre 2014 Projeto Abrigo Arte 09/08/14 - Apresentação do segundo Festival interno com apresentações de teatro e música para convidados e familiares. Após o evento faremos divulgação dos resultados em formato de fotos e vídeos s redes 11/08/14 - Preparação da apresentação fil: Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ contratação de equipe técnica; confecção de figurino e cenário; ensaios com os alunos do Clube dos atores Mirins - grupo criado a partir das Oficis de Teatro do Projeto; confecção e distribuição do convite; divulgação da Apresentação no Teatro, através de folders, s redes sociais, joris locais e aos familiares das crianças. 13/09/14 - Apresentação fil da peça de teatro, pelo Clube dos Atores Mirins em um teatro de Belo Horizonte ( a ser definido), aberta ao público. 19/09/14 - Divulgação dos resultados em formato de fotos e vídeos s redes sociais. 23/09/14 - Avaliação do projeto e divulgação dos resultados para os professores e patrocidores. 30/09/14 - Prestação de contas. 01/10/14 - Início do Projeto 2014/2015

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37 Contato Seja parceiro deste projeto. Entre em contato conosco para mais informações: Gustavo Candian Telefones: (31) (31) Luiz Enrique Telefones: (31) facebook.com/abrigonaarte Apoio: Incentivo: Patrocínio: Realização:

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