Questão 13. Questão 14. Resposta. Resposta

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1 Questão 13 As figuras A e B representam o útero de duas mulheres grávidas de gêmeos. a) Diferencie os tipos de gêmeos representados nas figuras A e B e explique como são originados. b) Que sexo os fetos podem apresentar em cada um dos úteros? c) O cordão umbilical liga o feto à placenta. Quais são as funções gerais da placenta? A a) A figura A mostra gêmeos monozigóticos. Resultam da fecundação de um óvulo por um espermatozóide produzindo um único zigoto. Na primeira divisão desse zigoto, os blastômeros se separam e cada um deles origina uma criança. Essa separação pode ocorrer também mais adiante, produzindo dois (ou mais) grupos celulares. Cada um produzirá uma criança. A figura B mostra gêmeos dizigóticos. Resultam da fecundação de dois óvulos por dois espermatozóides. b) Na figura A, ambos são do mesmo sexo porque resultam do mesmo zigoto. Na figura B podem ser do mesmo sexo ou não, pois resultam de zigotos diferentes. c) Funções da placenta: nutrição (fornecimento de nutrientes via irrigação sangüínea); oxigenação; proteção imunológica; excreção (retirada de excretas eco 2 ); endócrina (síntese de hormônios: HCG, estrógenos e progesterona). Questão 14 B (Figuras adaptadas de Harold Brand, Problemas de genética. São Paulo: FTD, 1964, p. 36 e 38.) Para estancar hemorragias, é necessário que ocorra o processo de coagulação sangüínea. No coágulo, estão presentes células, plaquetas e uma rede de fibrina. Na hemofilia, doença geneticamente determinada, o processo de coagulação não ocorre. a) A formação da rede de fibrina é o final de uma série de reações que se inicia com a lesão do tecido. Explique o processo de formação da rede de fibrina. b) Explique como a hemofilia é geneticamente determinada. a) A formação da rede de fibrina ocorre através de reações bioquímicas que se iniciam pela liberação de tromboplastina, pelas plaquetas e pelos tecidos lesados, como indicado no esquema a seguir: plaquetas e tecidos lesados vitamina K fígado fígado protrombina tromboplastina fibrinogênio Ca +2 trombina fibrina (que formará a rede)

2 biologia 2 b) A hemofilia é uma herança recessiva ligada ao sexo. Indivíduos hemofílicos apresentam os seguintes genótipos: X h X h ou XY h. Questão 15 No ser humano, a ausência de pigmento (albinismo: dd) e a cor da pele (cor branca: aabb; cor negra: AABB) são características autossômicas. Do casamento entre um homem e uma mulher negros, nasceu um menino albino. Do casamento desse rapaz com uma mulher branca, nasceram dois filhos mulatos intermediários e uma filha albina. Com base nesses dados: a) Indique os genótipos de todas as pessoas citadas no texto. (Use as notações indicadas no texto para identificar os alelos.) b) Se um dos descendentes mulatos intermediários se casar com uma mulher branca albina, qual será a proporção esperada de filhos albinos? c) A que tipo de herança se refere a característica cor de pele? Justifique. presença de pigmento ( não albino): D_ Dados: ausência de pigmento (albino): dd branca: aabb cor da pele negra: AABB a) Genótipos: b) aabb dd branca albina AABB Dd_ negro não albino D AABB dd negro albino AABB Dd_ negra não albina aabb Dd_ branca não albina AaBb Dd AaBb Dd AaBb dd mulato intermediário não albino d mulato intermediário não albino d Dd dd 50% de filhos albinos mulata intermediária albina c) A característica "cor da pele" é um exemplo de interação gênica polimérica (ou herança quantitativa). Os genes somam seus efeitos, produzindo fenótipos intermediários entre os extremos. O exemplo apresentado, porém, é um caso de interação epistática, em que os genes para albinismo inibem a ação dos genes para a cor da pele (não alelos aos genes da presença/ausência de pigmento). Isso faz com que os genes dd produzam um indivíduo albino independentemente da presença de genes para a cor da pele (AABB ou outros). Questão 16 A biodiversidade brasileira, no que diz respeito a aranhas, pode ser ainda maior do que suspeitavam os cientistas. É o que apontam as últimas descobertas de uma equipe de pesquisadores brasileiros. Entre janeiro e julho de 2005, o grupo identificou nove espécies novas de aranha, a maioria da região amazônica. Os pesquisadores também compararam geneticamente a espécie Ericaella florezi com outras do mesmo gênero e sugeriram que a especiação pode ter se iniciado com o aparecimento da Cordilheira dos Andes, há cerca de 12 milhões de anos. (Adaptado de Brasileiros acham nove espécies de aranha em 2005, Folha de S. Paulo, 22/08/ folha/ciencia/ult306u13625.shtml) a) Por que o surgimento da Cordilheira dos Andes teria iniciado o processo de especiação? b) Que processos posteriores devem ter ocorrido para que essas aranhas se tornassem espécies distintas? a) O surgimento das cordilheiras gerou um processo de isolamento geográfico (primeira etapa do processo de especiação alopátrica), uma vez que a cadeia de montanhas impede o contato físico entre as populações de aranhas. b) Após o isolamento geográfico, as populações sofrem diferenciação pelo acúmulo de mutações que não são compartilhadas devido ao isolamento geográfico; além disso, a pressão de seleção diferenciada, devido às diferenças ambientais, acentua o processo que pode culminar com a formação de espécies distintas, caso as diferenças impossibilitem a reprodução e geração de descendentes férteis ou ainda o fluxo gênico (isolamento reprodutivo).

3 biologia 3 Questão 17 Alguns protistas e algumas células eucarióticas apresentam, na superfície externa, cílios ou flagelos, que desempenham importantes funções, como o deslocamento. Considere os seguintes protozoários e células eucarióticas: Paramecium, Euglena, Trypanosoma, espermatozóide e células de tecido epitelial. a) Quais dessas células apresentam cílios? E quais apresentam flagelos? b) Há alguma diferença na função dessas estruturas nesses tipos celulares? Explique. c) A ameba não apresenta cílios ou flagelos. Como esse organismo unicelular se desloca? a) Apresentam cílios: Paramecium e células de tecido epitelial (do trato respiratório superior e das tubas uterinas). Possuem flagelos: Euglena, Trypanosoma e espermatozóide. b) Sim, além da função de deslocamento dessas organelas, podemos citar o papel na captura de partículas alimentares ( Paramecium e Euglena). Os cílios das células do tecido epitelial podem conduzir o muco, secretado por células caliciformes, do trato respiratório, contendo partículas sólidas retidas (poeira e agentes invasores), até a faringe. Esse muco pode ser deglutido ou eliminado. c) A ameba se desloca emitindo projeções transitórias do citoplasma denominadas pseudópodes. a) Explique por que o ato da postura dos ovos das moscas e vespas sobre a lagarta é de predação e não de parasitismo. b) A lagarta é uma etapa do desenvolvimento holometábolo dos insetos. Quais são as outras etapas desse desenvolvimento? c) Que outros tipos de desenvolvimento ocorrem entre os insetos? Indique as diferenças. a) O ato da postura dos ovos das moscas e vespas sobre a lagarta é de predação, pois as larvas resultantes destes ovos se alimentam do corpo da lagarta, levando-a obrigatoriamente à morte. b) No desenvolvimento holometábolo há outras etapas como a formação da crisálida (pupa) antes da formação do adulto: ovo larva pupa adulto (imago) (crisálida) c) Desenvolvimento ametábolo, no qual, a partir do ovo, o inseto apresentará a mesma morfologia do inseto adulto. Exemplo: traças. Desenvolvimento hemimetábolo, no qual, a partir do ovo, o inseto não apresentará a mesma forma do inseto adulto (como a ausência das asas) e também não haverá a etapa de formação da crisálida. Exemplos: grilo e barata. Questão 19 No esquema abaixo, estão representados os níveis tróficos (A D) de uma cadeia alimentar. Questão 18 Há mais de dez anos têm sido observados, sobretudo no sul do Brasil, muitos acidentes causados pelo contato de seres humanos com a lagarta da mariposa Lonomia obliqua, que causa uma síndrome hemorrágica, podendo levar à morte. Essa mariposa tem inimigos naturais, como uma espécie de mosca e uma de vespa, que depositam seus ovos sobre a lagarta para que as larvas resultantes desses ovos se alimentem do corpo da lagarta. a) Explique o que acontece com a energia transferida a partir do produtor em cada nível trófico e o que representa o calor indicado no esquema. b) Explique o que E representa e qual a sua função.

4 biologia 4 a) Ao longo dos níveis tróficos de uma cadeia alimentar, a energia transferida tende a diminuir. Essa redução ocorre porque grande parte da energia contida no alimento consumido é utilizada nos processos metabólicos das células, o que acarreta produção de calor. Este, por sua vez, é perdido para o meio. b) Nessa cadeia, E representa o nível trófico dos decompositores, que são de grande importância na reciclagem dos nutrientes nos ecossistemas. Questão 20 Um estudante analisou quatro espécies de plantas cujas características morfológicas são apresentadas no quadro abaixo: ESPÉ- CIE HÁBI- TO 1 ervas 2 ervas 3 4 cápsula trepadeiras FOLHAS FLORES FRU- TOS folhas grandes 5 pétalas e 5 e com- sépalas, 10 postas (pinadas); estames, legução nerva- ovário súpeme reticuladro com vários óvulos 3 pétalas e 3 sépalas, estames múltiplos de 3, ovário ínfero folhas pequenas e simples; nervação paralela com vários óvulos folhas pequenas 5 pétalas e 5 e com- sépalas, 10 postas (bipinadas); estames, ner- ovário súpe- vação reticuladro com vários óvulos legume árvores 5 pétalas e folhas grandes e com- 5 sépalas, 10 estames, postas; nervação reticu- ovário ínfero com um lada óvulo drupa a) O estudante separou as espécies em monocotiledôneas e dicotiledôneas. Indique as espécies que foram colocadas em cada uma das categorias. b) Que características especificadas no quadro foram fundamentais para essa classificação? c) Cite duas outras características, não citadas no quadro, que poderiam ser utilizadas para separar monocotiledôneas de dicotiledôneas. a) Nas categorias apresentadas, temos: monocotiledôneas: espécie 2; dicotiledôneas: espécies 1, 3 e 4. b) A nervação foliar e o número de verticilos florais foram as características fundamentais para a classificação. c) Entre as características que poderiam ser utilizadas para separar monocotiledôneas e dicotiledôneas, podemos citar a disposição dos vasos condutores no caule e na raiz, a estrutura radicular ou ainda o número de cotilédones na semente. Questão 21 O gráfico abaixo mostra a variação da taxa de fotossíntese de duas espécies de árvores de uma floresta. Uma espécie é de ambiente aberto, enquanto a outra vive sob outras árvores. a) Indique qual das curvas (a ou b) corresponde à variação da taxa de fotossíntese das árvores de ambientes sombreados. Justifique, utilizando os dados apresentados no gráfico. b) O que acontece com as plantas em geral, quando atingem o seu ponto de compensação fótico (PCF)? E quando atingem o ponto de saturação luminosa (PSL)? Justifique as duas respostas. a) A curva que corresponde à variação da taxa de fotossíntese das árvores em ambientes sombreados é a curva a. Nessa curva, o ponto de compensação fótico ocorre sob intensidade luminosa inferior ao que ocorre na curva b, que corresponde à espécie que vive em ambiente aberto.

5 a) As moléculas menores que se originam da digestão das macromoléculas (polissacarídeos, proteínas e lipídios) são, respectivamente, monossabiologia 5 b) As plantas, quando atingem o ponto de compensação fótico, não apresentam variação na sua biomassa. Isso ocorre porque a taxa de fotossíntese (produção de matéria orgânica e consumo de CO 2 ) se iguala com a taxa de respiração (consumo de matéria orgânica e liberação de CO 2 ). No ponto de saturação luminosa a planta atinge a máxima taxa fotossintética. A partir desse ponto, a intensidade luminosa deixa de ser fator limitante no processo. Questão 22 Fibroblasto é um tipo de célula do tecido conjuntivo que sintetiza e secreta glicoproteínas como o colágeno. Algumas organelas citoplasmáticas, como o retículo endoplasmático rugoso, o complexo de Golgi e as vesículas, participam de forma interativa nessas funções. a) Qual é o papel de cada uma das organelas citadas? b) Indique duas funções do tecido conjuntivo. a) Nos ribossomos aderidos ao retículo endoplasmático rugoso ocorre a produção de vários tipos de proteínas e, em especial, proteínas de exportação, como as glicoproteínas. Estas, após a síntese, são transferidas para o complexo de Golgi, onde sofrem alterações como a glicosilação, ou seja, a conexão de uma porção glicídica à molécula. Após esse processo, as glicoproteínas são empacotadas em vesículas através das quais são secretadas. b) Entre as várias funções do tecido conjuntivo podem-se citar: conexão de outros tecidos (conjuntivo propriamente dito); sustentação (conjuntivo ósseo/cartilaginoso); produção de células sangüíneas (conjuntivo hematopoético); reserva (adiposo). Questão 23 Recentemente, a revista Science publicou um artigo que apresenta o genoma de três parasitas que, juntos, matam cerca de 150 mil pessoas por ano no mundo: Trypanosoma cruzi, Trypanosoma brucei e Leishmania major, causadores, respectivamente, da doença de Chagas, da doença do sono e da leishmaniose. Esse trabalho foi o resultado do esforço de pesquisa liderado por cientistas norte-americanos, ingleses, suecos e brasileiros. (Adaptado de Carlos Fioravanti, Genômica: Fascínio e terror, Revista Pesquisa FAPESP, n. 114, agosto de 2005, p ) a) Explique como cada uma dessas doenças é transmitida ao homem, identificando o organismo transmissor. b) Como o organismo transmissor do T. cruzi adquire esse parasita? c) Indique uma razão que demonstre a importância de se conhecer o genoma desses organismos. a) A doença de Chagas é transmitida, principalmente, pelas fezes contaminadas do barbeiro. A doença do sono é transmitida pela picada da mosca tsé-tsé infectada. A leishmaniose é transmitida pela picada do mosquito flebótomo contaminado. b) O barbeiro adquire os tripanossomos quando se alimenta do sangue de pessoas ou animais silvestres contaminados. c) O conhecimento do genoma desses organismos é importante para a produção de vacinas eficazes na prevenção das parasitoses citadas. Questão 24 As macromoléculas (polissacarídeos, proteínas ou lipídios) ingeridas na alimentação não podem ser diretamente usadas na produção de energia pela célula. Essas macromoléculas devem sofrer digestão (quebra), produzindo moléculas menores, para serem utilizadas no processo de respiração celular. a) Quais são as moléculas menores que se originam da digestão das macromoléculas citadas no texto? b) Como ocorre a quebra química das macromoléculas ingeridas? c) Respiração é um termo aplicado a dois processos distintos, porém intimamente relacionados, que ocorrem no organismo em nível pulmonar e celular. Explique que relação existe entre os dois processos.

6 biologia 6 carídeos (como a glicose), aminoácidos, monoglicerídeos, glicerol e ácidos graxos. b) A quebra química ocorre na presença de água (hidrólise) e de enzimas específicas para cada substrato a ser digerido. c) A respiração pulmonar permite a entrada de O 2 no organismo para que este atinja as células, onde ocorrerá a respiração aeróbica celular, que liberará CO 2 para a corrente sangüínea, sendo, depois, exalado pelos pulmões. Biologia clássica e bem feita Foi uma prova muito bem feita, como de hábito, e trabalhosa. Foi bem distribuída pelos itens da matéria, com enunciados claros. Foi clássica nos temas e na abordagem. Privilegiou a memorização e não o raciocínio. Ecologia Genética 17% Evolução 8% Citologia 17% 8% Botânica 17% Parasitoses 8% Zoofisiologia 25%