Manual do Aluno das Disciplinas On-line

Manual do Aluno das Disciplinas On-line 1ª Edição Rio de Janeiro NEAD Núcleo de Educação a Distância 2014

Créditos UVA Educação Superior a Distância Diretor Presidente Luis Vidal Reitor da UVA Arlindo Cardarett Vianna Pró-Reitora de Graduação Kátia Cristina Montenegro Passos Copyright 2014 Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prévia autorização desta instituição.

Sumário Bem-vindo(a) às Disciplinas On-line... 5 Objetivo deste Manual... 5 1. A Educação a Distância na UVA... 7 1.1. Quem Somos... 7 1.2. A Educação a Distância... 7 1.3. Características e Vantagens da Educação a Distância (EAD)... 9 1.4. A Diretoria de EAD... 10 1.5. As Disciplinas On-line em Cursos de Graduação Presencial... 11 1.6. A Coordenação das Disciplinas Online... 11 2. A Metodologia EAD na UVA... 13 2.1. Os Materiais Didáticos... 14 2.2. As Atividades das Disciplinas... 15 3. O Funcionamento dos Cursos... 17 Etapas... 17 4. O Sistema de Avaliação... 18 4.1. Os Critérios de Aprovação... 21 4.2. Revisão das Avaliações Presenciais... 224 4.3. A Avaliação Disciplinar... 22 5. O Acesso às Disciplinas On-line... 22 6. Dicas para Cursar uma Disciplina a Distância... 23 7. Netiqueta... 27 8. Guia de Navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)... 30

Bem-vindo(a) às Disciplinas On-line Você está começando agora uma disciplina na modalidade a distância da UVA, que tem como uma de suas principais características prover a busca contínua do conhecimento, através da ênfase na capacidade de aprender a aprender. Nos próximos meses estaremos juntos, compartilhando ideias, experiências, aprofundando conhecimentos e desenvolvendo habilidades sobre o que existe de mais atual na área do conhecimento escolhida por você, tanto em nosso país como no mundo. Temos certeza de que será um período de muito enriquecimento para todos nós! Objetivo deste Manual Este Manual é um complemento ao Manual do Aluno que você recebeu ao ingressar na UVA. Ele tem por objetivo apresentar as principais características das disciplinas na modalidade a distância e fornecer todas as informações e orientações necessárias para que você seja um bom aluno virtual, ou seja, inicie e conclua sua disciplina da forma mais tranquila possível e com um excelente desempenho. Aqui, você encontrará informações sobre: a UVA ON-LINE; a modalidade de educação a distância; a metodologia EAD na UVA; como funcionam as disciplinas a distância; como você será avaliado; o Portal das Disciplinas On-line; dicas para cursar uma disciplina on-line; netiqueta; o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Leia com atenção e mantenha este Manual junto com você, pois ele é fundamental para a compreensão da dinâmica das disciplinas. Nele, você encontrará 5

as orientações básicas necessárias para ser um bom aluno em um curso na modalidade a distância. Esperamos continuar dialogando com você durante todo o percurso, apostando no vínculo, na corresponsabilidade e no compartilhamento de saberes e práticas. Bom estudo! 6

1. A Metodologia EAD na UVA 1.1. Quem Somos A UVA - - é uma instituição de ensino, pesquisa e extensão, mantida pela Antares Educacional S.A., atual denominação da mantenedora da, uma associação civil, com fins lucrativos, sediada na cidade do Rio de Janeiro, e tem como objetivo promover a educação, desenvolver a cultura, estimular atividades artísticas e culturais, apoiar tecnicamente projetos de interesse comunitário, e prestar serviços na área da saúde. A partir de 2012 a UVA faz parte da Rede Ilumno, composta por nove instituições inovadoras que oferecem programas de educação superior presencial e virtual na Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Guatemala, Panamá, Paraguai e Peru. 1.2. A Educação a Distância Vivemos em uma era em que os recursos tecnológicos possibilitam que a informação e o conhecimento cheguem a todos os lugares. Nesse contexto, não é mais o aluno que tem que ir até a escola, mas é a sala de aula que tem que ir até o aluno, onde quer que ele esteja, oferecendo facilidades e flexibilidade no processo de ensino-aprendizagem. Isso é possibilitado pela educação a distância - EAD, representando uma oportunidade ótima não só para jovens em busca de uma formação superior especializada, como também para aqueles que visam à reciclagem e aperfeiçoamento de conhecimentos. A educação a distância privilegia o cotidiano de trabalho, respeita as diversidades culturais, geográficas, sociais e as singularidades de cada um, considerando o aluno como o agente transformador da sua realidade e do seu próprio conhecimento. 7

Uma das características marcantes da EAD é a flexibilidade. No ensino a distância, a sala de aula vai até você, que não precisa sair da sua casa, cidade ou do seu trabalho para fazer o curso, a não ser em algumas ocasiões especiais. Assim, você pode escolher o local que for mais conveniente para fazer a disciplina; basta ter um computador conectado à internet. Além do local, cada aluno pode organizar o tempo e fazer as atividades de acordo com sua dinâmica, necessidade e conveniência. Isto significa que você pode escolher os dias e horas que lhe forem mais convenientes para realizar as atividades do curso, tendo a liberdade e o compromisso de aprender e estudar com autonomia e responsabilidade. No entanto, a educação a distância exige um processo de intercâmbio e de diálogo constante com os seus pares, a fim de articular diferentes saberes e práticas e de facilitar a interatividade e o trabalho cooperativo na aprendizagem. Por isso, temos um sistema de orientação (tutores e monitores) que vão ajudar você quando as dificuldades e as dúvidas surgirem. O sistema de orientação ocorre, predominantemente, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), no qual você poderá realizar consultas ao tutor ou monitor, enviar dúvidas, relatórios, atividades e interagir com todos. É importante utilizá-lo, pois é uma ferramenta que facilita a comunicação entre você, o tutor, o monitor e os colegas de turma. Um aspecto fundamental para o sucesso na disciplina é planejar o seu tempo de dedicação e ter disciplina nos estudos. Essa é a contrapartida necessária para tirar proveito da flexibilidade que a EAD oferece. Assim, planeje e organize o seu tempo, de modo que possa se dedicar. Participe de todas as atividades, pergunte e tire suas dúvidas com o tutor e o monitor, sempre que achar necessário, interaja com seus colegas, trocando informações, conhecimentos e experiências, enfim, aproveite todas as oportunidades que lhe serão oferecidas, para facilitar a sua aprendizagem. 8

1.3. Características e Vantagens da Educação a Distância (EAD) De acordo com a definição oficial dada pelo Decreto n o 2494, de 10 de fevereiro de 1998: Educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação. Colocando de uma forma mais simples, podemos conceituar educação a distância como uma forma de ensino em que o professor e o aluno estão separados, fisicamente. Existem várias modalidades de educação a distância. A modalidade adotada pela UVA é a on-line, que carrega, em sua concepção didático-pedagógica e forma de funcionamento operacional, uma série de características vantajosas do ponto de vista educacional e social. Vamos conhecer essas características. Conectividade - em salas de aula, a interatividade fica restrita ao local e duração da aula. Nos cursos on-line, você pode conectar-se a qualquer hora e de qualquer lugar, o que aumenta imensamente as possibilidades de interatividade; Economia de tempo e deslocamentos na EAD, você não precisa se deslocar com frequência para o local onde fica a sala de aula. Isto significa redução dos custos de transporte, alimentação e hospedagem, além de eliminar a necessidade de você se afastar do seu local de trabalho ou de sua residência; Atendimento personalizado na EAD, você recebe um atendimento diferenciado que leva em consideração suas características, níveis e estilos de aprendizagem; Você determina seu ritmo de aprendizagem - isso faz com que você exerça um papel ativo sobre o seu próprio ritmo e necessidades de aprendizagem, administrando seu tempo e os recursos de interatividade 9

no sentido de otimizar seu desempenho; Eficácia - você é estimulado a assumir o papel de sujeito de sua própria aprendizagem, a aplicar o que está aprendendo, a se avaliar, a criar diferentes caminhos de formação, que permitam diferentes entradas e saídas e a combinação entre trabalho, estudo e família, recebendo, para tanto, suporte pedagógico, administrativo e cognitivo; Oferta permanente de formação com a EAD, você tem, no campo profissional, uma grande oferta direcionada para a continuidade da educação formal e, consequentemente, aquisição de novos valores, interesses, atitudes e conhecimentos; Network nos cursos on-line você tem acesso a uma comunidade virtual que promove a troca de experiências. Essa troca enriquece, estimula e dinamiza o seu aprendizado. 1.4. O Núcleo de Educação a Distância - NEAD O NEAD é o setor da responsável pelo planejamento, execução e acompanhamento de todas as ações educacionais, na modalidade a distância, tendo como principal objetivo desenvolver e implementar projetos de educação, mediada por diferentes mídias, para promover a disseminação do conhecimento da maneira mais ampla e democrática possível. O objetivo geral do NEAD é: fazer da educação a distância uma realidade presente, não somente nos cursos de graduação, extensão e pós-graduação, mas também como apoio às aulas presenciais. Sua atuação nessa área deve ser ampliada também para a oferta de consultoria para desenvolvimento e implantação de cursos a distância, consolidando-se como centro formador, de abrangência nacional. O NEAD conta com uma equipe multidisciplinar que é responsável pelo desenvolvimento, implementação, acompanhamento e avaliação dos programas educacionais lançados na modalidade de educação a distância pela UVA. 10

1.5. As Disciplinas On-line em Cursos de Graduação Presencial No ano de 2003, amparada pela Portaria nº 4.059/2004, que faculta às Instituições de Ensino Superior a oferta, em seus cursos de graduação reconhecidos, a oferta de 20% da carga horária na modalidade a distância, a UVA passou a oferecer disciplinas on-line, para os cursos de graduação presencial. Estas disciplinas foram desenvolvidas por professores especialistas nos respectivos conteúdos e produzidas pela equipe do NEAD. Desde 2003, foram disponibilizadas as seguintes disciplinas on-line para os cursos presenciais de graduação: Metodologia Científica, Empreendedorismo, Ciências Ambientais, Comunicação Oral e Escrita, Filosofia, Direito Ambiental, Saúde Coletiva e Sociologia. 1.6. As Disciplinas On-line na UVA A equipe das disciplinas on-line foi criada para dar apoio e suporte ao aluno em todas as questões pedagógicas, técnicas e acadêmicas, no decorrer de toda a disciplina. Para atender os alunos dos campi Tijuca, Barra, Cabo Frio, Centro e Downtown, a equipe conta com especialistas tanto em educação a distância como nas áreas de conhecimento referentes a cada disciplina disponibilizada na modalidade a distância, para os cursos de graduação presenciais. O atendimento ao aluno pode ser: - on-line: utilizando os recursos do ambiente virtual de aprendizagem; - presencial: procurando a Central de Atendimento do Aluno no seu campus ou a coordenação do seu curso; - por telefone: através do (21) 2574-8888 ou 0800-0246172; - por e-mail: uvaonline@uva.br. Todo o trabalho desenvolvido no ambiente virtual de aprendizagem é coordenado e supervisionado pelo Coordenador de Operações Acadêmicas do NEAD. 11

Tutor O Tutor é um professor especialista em educação a distância e na área de conhecimento da disciplina. Ele é o responsável pelo acompanhamento, orientação e motivação dos alunos, em tudo que se refere ao conteúdo e atividades da disciplina. O Anúncio é o espaço que o Tutor utiliza para passar os avisos e orientações da sua disciplina para os alunos. É, também, o espaço onde ele publica os critérios de avaliação que serão adotados na sua turma (por exemplo, aceitação e penalidades no caso de entregas de trabalhos com atraso). O Tutor, também, avalia o processo de aprendizagem dos alunos. Assim, sempre que tiver alguma dúvida sobre o conteúdo, sobre a realização das atividades, ou sobre as avaliações, entre em contato com o seu Tutor. Para isso, utilize os recursos disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem. O Fale com o Tutor disponível na pasta Interação, é o espaço que você deve utilizar para esclarecer dúvidas sobre o conteúdo e atividades da disciplina. O Fórum é moderado pelo Tutor a Distância da disciplina. Para esclarecer uma dúvida, basta postar uma mensagem nesse Fórum. O Tutor responderá a sua dúvida, em um prazo máximo de 48 horas, considerando dias úteis. Outro recurso de interação disponível no ambiente virtual de aprendizagem é o e- mail, através do qual você pode enviar mensagens para o seu Tutor. Para isso, No Guia de Navegação do EPIC você encontra explicações detalhadas sobre como participar dos Fóruns da disciplina e sobre o uso da outras ferramentas de interação. Monitor O Monitor, apoiado por uma equipe de suporte técnico, é o responsável por todo o apoio e orientação referentes a dúvidas e problemas técnicos e problemas acadêmico-administrativos. A equipe de Monitores das Disciplinas On-line é formada por pessoas treinadas e capacitadas a ajuda-lo a apresentar um bom desempenho em seus estudos. Assim, sempre que tiver dúvidas ou problemas relacionados ao funcionamento do ambiente virtual de aprendizagem, acesso a atividades e recursos do ambiente, 12

calendário de realização das atividades on-line, avaliações presenciais e outras questões similares, procure o Monitor. O Fale com o Monitor, disponível na pasta Interação, é o espaço que você deve utilizar para esclarecer dúvidas e interagir com o Monitor da sua disciplina. O Fórum é moderado pelo Monitor da sua turma. Para esclarecer uma dúvida, basta postar uma mensagem nesse Fórum. O Monitor responderá a sua dúvida, em um prazo máximo de 48 horas, considerando dias úteis. Da mesma forma que o Tutor, você pode também, interagir com o Monitor utilizando os recursos de enviar e-mail no ambiente. Não deixe de participar dos Fóruns de Interação. Lembre-se que, da mesma forma que compartilhar informações e conhecimentos, compartilhar dúvidas é importante no processo de aprendizagem. A sua dúvida pode ser a mesma de vários outros alunos e o esclarecimento dado pelo Tutor/Monitor vai ajudar a todos. 2. A Metodologia EAD na UVA Os conteúdos das disciplinas recebem um tratamento que torna possível uma ação educativa afinada com nosso modelo de ensino, caracterizada pela exigência de participação, criatividade, expressividade e interatividade. Os materiais didáticos resultantes são apresentados, principalmente, na forma de apostila em PDF(disponível em Downloads), Roteiro de Estudos e outros materiais de apoio. As atividades dos cursos incluem fóruns de discussão, trabalhos de pesquisa, troca de opiniões e experiências, exercícios com questões objetivas ou abertas, previstas no material, de acordo com necessidades identificadas durante a aplicação da disciplina e que tem, como um de seus objetivos, estimular permanentemente a sua participação. 13

2.1. Os Materiais Didáticos Os materiais didáticos são elaborados para apoiar a construção do conhecimento por parte do aluno e mediar a interação entre alunos e professores. Na modalidade a distância, cada aluno é, em grande parte, responsável pelo seu próprio aprendizado e, para exercer adequadamente essa responsabilidade, ele deve dispor de materiais didáticos que sejam desenvolvidos em linguagem simples, de fácil compreensão, e que sejam interativos e possibilitem a construção autônoma do conhecimento. Os materiais didáticos são disponibilizados em diferentes mídias, tanto impressas quanto digitais: Web (ambiente virtual de aprendizagem), manuais, livros didáticos digitais, entre outros. Vamos conhecer melhor esses materiais. Você deve iniciar o seu estudo verificando o calendário para conferir as datas e, a seguir, abrir a unidade 1, seguindo as aulas onde é apresentado um roteiro com a sequência de atividades a serem seguidas. Material em pdf (Download) é um elemento essencial na formação dos alunos, pois ela traz todo o conteúdo da disciplina possibilitando o estudo sem a necessidade de estar diante de um computador ou on-line. Material de Apoio correspondem a materiais complementares de aprofundamento de temas abordados nas unidades da disciplina (publicados na Midiateca) ou com informações e orientações diversas (este Manual é um exemplo). Calendário de Atividades e Critérios de Avaliação este documento traz a lista das atividades do curso, com os respectivos prazos de realização (tanto as avaliativas como as não-avaliativas) que você deverá fazer para cumprir as exigências da disciplina. O documento traz também os critérios para aprovação em cada disciplina e o Calendário das Avaliações Presenciais, 14

IMPORTANTE: Lembre-se que um dos critérios para aprovação é cumprir, no mínimo, 75 % das atividades previstas e constantes no cronograma da disciplina. 2.2. As Atividades das Disciplinas As disciplinas incluem: A) Atividades On-line - as atividades realizadas no ambiente virtual incluem as atividades interativas, atividades não avaliativas on-line e a avaliação on-line. Lembre-se que todas as atividades realizadas no ambiente virtual de aprendizagem ficam registradas em um banco de dados. Essas atividades visam verificar ou aprofundar o entendimento dos conteúdos vistos nas unidades da disciplina e recebem retorno através do sistema, no caso dos exercícios e do tutor, no caso dos trabalhos. B) Atividades Interativas são realizadas através dos fóruns de debates, sessões de bate-papo (chat) que são utilizados para esclarecimento de dúvidas com o sistema tutorial, para a apresentação e integração inicial dos participantes, para discussão de temas relevantes dentro de cada unidade da disciplina, ou ainda, para realização de atividades em grupos. Os fóruns e chats são acompanhados sistematicamente pelo tutor e pelo monitor, que incentivam a participação dos alunos e fornecem feedback sempre que necessário. Alguns fóruns podem, também, ser avaliativos. C) Avaliações On-Line representam uma parte importante no processo de ensino-aprendizagem da disciplina. Estas avaliações permitem uma interação mais dinâmica e ativa do aluno com o conteúdo, possibilitando a formulação dos seus questionamentos e dúvidas de forma mais objetiva. As avaliações on-line correspondem a uma das formas pela qual a sua aprendizagem será avaliada. A nota obtida por você nas avaliações on-line corresponderá a 40% da nota final de cada disciplina do curso. Esta pontuação será somada à nota da prova 15

presencial, que corresponderá a 60% da nota final da disciplina (obs.: as avaliações na disciplina de Metodologia Científica funcionam de forma diferente). Observação importante: copiar textos (no total ou em parte) publicados na internet para realizar os trabalhos constitui plágio e está sujeito às penalidades previstas em lei. Fazendo isso, você poderá ser penalizado também, pelo seu professor (Tutor). 16

3. O Funcionamento dos Cursos Etapas 1ª ETAPA: Inscrição na Disciplina 2ª ETAPA: Acesso ao Portal 3ª ETAPA: Ambientação ao Curso O aluno se inscreve, via WEB, na(s) disciplina(s) on-line de sua preferência, de acordo com o fluxograma do seu curso. O aluno recebe as instruções para acessar o Portal da UVA: Lê as informações e notícias sobre as disciplinas on-line; Digita sua matrícula como Login e sua senha de estudante; Acessa o link com suas disciplinas: Sala de Aula Virtual: EPIC O aluno participa da ambientação, que inclui: Informações básicas e Capacitação para navegação no AVA, através do Manual do Aluno e do Guia de Navegação, disponibilizados no ambiente; Detalhamento do Calendário de Atividades e Critérios de Avaliação das disciplinas. 4ª ETAPA: Realização da Disciplina Acesso ao AVA; Orientações para o planejamento do estudo, de acordo com o Calendário de Atividades e Critérios de Avaliação; Acesso ao conteúdo das disciplinas: Estudo das Unidades; Realização das atividades on-line de cada unidade; Interação com Professor-tutor (retorno sobre as atividades, avaliação e esclarecimento de dúvidas sobre o conteúdo); Interação com o Monitor (esclarecimento de dúvidas sobre o funcionamento do AVA e questões administrativas). 5ª Etapa: Realização das Avaliações Presenciais Comparecimento para a realização das Avaliações Presenciais. 17

4. O Sistema de Avaliação Você será avaliado por disciplina, em relação aos conhecimentos adquiridos e às competências e habilidades desenvolvidas, sendo discutido o seu aproveitamento ao longo e ao final do processo. A principal base de sustentação da avaliação da aprendizagem será o acompanhamento constante de seu desempenho, efetuado pelo tutor da disciplina. Como já vimos, o processo avaliativo da aprendizagem da disciplina é composto por dois tipos de atividades: (a) atividades avaliativas on-line; e (b) uma avaliação presencial por semestre. Caso seja necessário, poderá contar com uma avaliação presencial substitutiva desta segunda. As avaliações presenciais são definidas para cada grupo de disciplinas, conforme o projeto pedagógico. Há disciplinas que têm a opção de o aluno realizar 2 avaliações presenciais (A2 e A3), sendo uma obrigatória. Outras disciplinas possuem apenas uma avaliação presencial (A4), em que os alunos devem comparecer para entregar um trabalho e realizar uma prova. Estas disciplinas não têm outra oportunidade de prova presencial. A tabela abaixo demonstra o quadro resumido das avaliações presenciais: Disciplinas Avaliações Grupo A A1 (on-line) +A2 (presencial) e/ou A3 (presencial) Grupo B A1 (on-line) + A4 ( presencial ) 18

Grupo A Linguagem, Comunicação e Discurso, Filosofia, Ciências Ambientais, Empreendedorismo e Sociologia. 1 a AVALIAÇÃO A1 A nota da primeira avaliação é resultante da soma das notas obtidas nas 4 (quatro) unidades da disciplina perfazendo um total de no máximo 4 (quatro) pontos. Estas atividades devem ser entregues nos prazos estipulados no calendário. O calendário encontra-se publicado na página principal da disciplina. Para essa avaliação você deverá entregar no mínimo 75% do total das atividades avaliativas e não-avaliativas e alcançar no mínimo nota 2,0 (dois), ou seja, 50% do valor total das atividades avaliativas. 2 a AVALIAÇÃO A2 A 2 a avaliação consta de uma prova presencial, escrita, cuja nota máxima é 6,0 (seis). O conteúdo para essa verificação corresponde às quatro unidades da disciplina. Avaliação Nota máxima Avaliação 1 4,0 Avaliação 2 6,0 Nota Final 10,0 A sua Nota Final (NF) na disciplina corresponderá ao somatório da A1 e da A2. Veja a fórmula: NF= A1 (4,0) +A2 (6,0) 19

A sua aprovação se dará com notas entre 6,0 (seis) e 10,0 (dez). Assim, a nota mínima será 6,0 (seis). 3 a AVALIAÇÃO A3 A 3ª avaliação consta de uma prova presencial, escrita, cuja nota máxima é 6,0 (seis), tal qual a 2 a avaliação. Ela é opcional e tem a finalidade de repor a nota da 2ªavaliação nos casos apresentados abaixo. O conteúdo para essa verificação corresponde às quatro unidades da disciplina. Você poderá realizar a 3 a AVALIAÇÃO nos seguintes casos: Caso 1: o aluno faltou à 2 a avaliação. Neste caso, a nota obtida na 3 a avaliação irá compor a Nota Final (NF) e funcionará como segunda-chamada. A1 + A3 = NF 6,0. Caso 2: o aluno quer substituir a nota obtida na 2 a avaliação. Se você quiser aumentar a nota final, poderá optar por fazer a 3ª avaliação como substituta da 2ª avaliação, se a nota obtida for maior que aquela. O sistema descarta a nota mais baixa e substitui pela maior. A1 + A3 (se for > A2) = NF 6,0. Caso 3: o aluno obteve Nota Final (menor que) < 6,0 (seis). A nota obtida na 3 a avaliação irá substituir a 2 a avaliação. A1 + A3 = NF 6,0. Grupo B Metodologia Científica. 4 a AVALIAÇÃO A4 A 4ª avaliação consta de uma prova presencial escrita mais a entrega de um trabalho, cuja nota máxima é 6,0 (seis) mas a soma das avaliações on-line que valem até 4,0 (quatro pontos).. 20

Observação: Havendo somente um único lançamento de grau ao final do semestre. Avaliações on-line (4,0) + A4 (6,0) = NF 6,0. As avaliações presenciais ocorrem ao final de cada semestre e constarão de itens de múltipla escolha, de questões dissertativas e/ou de atividades teórico-práticas sobre os conteúdos desenvolvidos, de acordo com a especificidade da disciplina. 4.1. Os Critérios de Aprovação Para ser aprovado na disciplina você deverá atender os seguintes critérios: a) Realizar, no mínimo, 75% das atividades on-line previstas no Cronograma de Atividades. b) Obter no mínimo nota = a 2,0 (dois) ou seja, 50% dos valores das atividades on- line, cuja nota máxima é 4,0 (quatro). c) Caso o somatório da disciplina (A1 + A2) seja inferior a 6,0 (seis) e igual ou maior que 2,0 (dois), você poderá realizar a A3 e substituir a A2. Para aprovação, o novo somatório da disciplina deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), conforme a seguinte fórmula: A1 + A3 = NF 6,0. d) O estudante que faltar a A2, presencial, realizará a A3 como segunda chamada em data indicada no calendário da disciplina e a nota será igual ou superior a 6,0 (seis). e) No caso das disciplinas que tiverem uma única avaliação presencial (A4), a aprovação só ocorrerá se o somatório das Avaliações on-line mais a A4 for maior ou igual a 7,0 (sete). Não haverá 2ªChamada da Avaliação A4, pois trata-se de avaliação somativa. f) Os estudantes que não satisfizerem as condições descritas nos subitens acima estarão automaticamente reprovados. 21

4.2. Revisão das Avaliações Presenciais Você pode examinar a sua avaliação presencial corrigida. Para isso, precisa comparecer ao setor responsável pelas disciplinas on-line no seu Campus e pedir para ver a correção feita pelo Tutor. Caso não concorde com o grau atribuído, poderá solicitar a revisão ao Tutor da turma disciplina, através do preenchimento de um instrumento próprio que será a ele encaminhado. Para a revisão das provas de P6 o aluno deverá solicitar a revisão no Setor de Atendimento / Secretaria Setorial de seu Campus, dentro dos prazos previstos no Calendário Oficial. 4.3. A Avaliação Disciplinar Corresponde a um formulário que solicitamos que você preencha, avaliando a sua disciplina on-line que acabou de concluir. A sua contribuição, através do preenchimento deste questionário é fundamental para o aperfeiçoamento da disciplina para as futuras turmas. Você encontra o link para acessar e responder ao questionário de avaliação disciplinar na página principal da sua disciplina. 5. O Acesso às Disciplinas On-line O acesso as disciplinas on-line será feito pelo sistema do aluno, no portal da UVA (www.uva.br). Basta inserir os seus dados login, sua matrícula, e, senha fornecida pela Universidade. Nele o aluno encontrará o link de acesso a Sala de Aula Virtual - EPIC onde estão todos os conteúdos e atividades das disciplinas on-line. Veja a página na figura a seguir. 22

Dentro da Sala de Aula você encontrará o Guia de Navegação do Ambiente Virtual de Aprendizagem onde você terá todas as orientações necessárias para utilizar os recursos e funcionalidades desse ambiente. 6. Dicas para Cursar uma Disciplina a Distância Cursar uma disciplina a distância é bem diferente de cursar a mesma disciplina na modalidade presencial. Na modalidade a distância, não existe sala de aula, escola, horário da aula nas concepções em que existem na modalidade presencial. Assim, é preciso mudar algumas referências, hábitos e atitudes relacionados a estudar e aprender. Se souber tirar proveito de todas as facilidades que uma disciplina on-line oferece, você logo vai perceber que se trata de um instrumento poderoso de aprendizagem e desenvolvimento pessoal. Você verá que pode realizar a maior parte das atividades em seu próprio ritmo. Embora tenha um calendário de atividades, é você mesmo quem organiza a sua agenda de estudo, decidindo quando, onde, quanto e como navegar pelas aulas online. É indispensável planejar o seu tempo de estudo, ter disciplina, organizar seu local de estudo e conscientizar as pessoas que convivem com você no dia a dia, para chegar, com sucesso, ao final do curso. 23

Não deixe de acessar sempre o ambiente virtual de aprendizagem e ler os avisos e mensagens do Sistema Tutorial, pois eles vão ajuda-lo nessa caminhada. Apresentamos aqui, algumas dicas que deverão facilitar a sua jornada em uma disciplina a distância, e, portanto, extrair o máximo proveito dela. a) Prepare uma agenda de estudo Preparar e seguir uma agenda consistente de estudo é uma habilidade crítica para qualquer aluno de disciplina on-line. Para preparar sua agenda, consulte o Calendário de Atividades de cada uma das disciplinas do curso, que se encontra na página inicial da sua disciplina, no ambiente virtual de aprendizagem. Decida os locais, dias e horários em que vai estudar a disciplina, e bloqueie esses horários na sua agenda, como teria que fazer, caso as aulas fossem presenciais. Seja realista: marque dias, horários e locais nos quais você, realmente, possa se desligar de seus afazeres normais para se dedicar ao estudo. Uma das maiores causas de desistência dos alunos de disciplinas on-line é a falta de concentração causada pelas constantes interrupções provocadas por ligações telefônicas e por colegas, familiares ou amigos, pela TV ligada e por outras solicitações que competem com o estudo. b) Informe a sua agenda às pessoas próximas Caso você decida estudar em seu local de trabalho, informe os seus horários de estudo aos chefes, subordinados e colegas. Como você está na empresa, a tendência é as pessoas interromperem enquanto você estiver estudando. Além disso, considere a viabilidade de estudar em outro local que não a sua própria sala de trabalho (por exemplo, numa sala de reunião, na biblioteca, refeitório, etc.). Se preferir estudar em casa, avise os seus familiares, a empregada etc., que você está na faculdade, e não gostaria de ser interrompido. 24