MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE RELATÓRIO DE GESTÃO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE RELATÓRIO DE GESTÃO 2005

DIRIGENTES REITOR CÍCERO MAURO FIALHO RODRIGUES VICE-REITOR ANTÔNIO JOSÉ DOS SANTOS PEÇANHA PRÓ-REITORA DE ASSUNTOS ACADÊMICOS ESTHER HERMES LÜCK PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO LUIZ ANTONIO BOTELHO ANDRADE JORGE LUIZ BARBOSA PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO SIDNEY LUIZ DE MATOS MELLO LUIZ ANTONIO BOTELHO ANDRADE PRÓ-REITOR DE PLANEJAMENTO HIRAM FERNANDES DIRETORES DOS CENTROS UNIVERSITÁRIOS CENTRO DE ESTUDOS GERAIS HUMBERTO FERNANDES MACHADO CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS LUIZ PEDRO ANTUNES CENTRO DE CIÊNCIAS MÉDICAS TARCÍSIO RIVELLO DE AZEVEDO CENTRO TECNOLÓGICO WAINER DA SILVEIRA E SILVA

EQUIPE DE ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE GESTÃO/2005 PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO HIRAM FERNANDES COORDENADORIA DE INFORMAÇÕES ADMINISTRATIVAS JOSÉ MÁRCIO LIMA EQUIPE TÉCNICA ANA MARIA BRAGA GOMES PASSOS ANDRÉ FARIAS DE LIMA IZABEL CRISTINA VIEIRA COUTINHO MAURA DA SILVA VASCONCELLOS COLABORAÇÃO JOSÉ HENRIQUE VALENTIM (Prticipção e revisão) MARIA HEIDI MARQUES MENDEZ GABINETE DO PRÓ-REITOR / PROPLAN Ru Miguel de Fris, 9 6 ndr Fone: (21) 2629-5206 Fx: 2629-5207

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO I - A INSTITUIÇÃO I.1- Ddos Geris I.2- O Espço Físico I.3- Estrutur-Administrtiv II METAS INSTITUCIONAIS III GESTÃO ACADÊMICO/ADMINISTRATIVA III.1- Grdução III.2- Pesquis e Pós-Grdução III.3- Extensão III.3.1- Progrms/Projetos Extensão Executdos e Não Executdos III.4- Plnejmento III.5- Recursos Humnos III.6- Infr-Estrutur IV QUADROS EVOLUÇÃO DAS EXECUÇÕES DE GESTÕES 2004/2005 V - ORÇAMENTO V.1 Execução de Progrms de Governo VI METAS FÍSICAS E FINANCEIRAS VI.1- Progrms tividdes/projetos, com s mets prevists e relizds VI.2 - Progrms com s Mets Físics e Finnceirs relizds VI.3 - Descrições dos Progrms em temos de objetivos e seus beneficiários VII - VARIÁVEIS E INDICADORES VIII - CONVÊNIOS IX DEMONSTRATIVO SINTÉTICO DOS VALORES GASTOS COM CARTÕES DE CRÉDITOS X - CONTROLE DAS ENTIDADES DE PREVIDÊNCIA PRIVADA PATROCINADAS XI PROJETOS E PROGRAMAS FINANCIANDOS COM RECURSOS EXTERNOS XII PROJETOS E DE INSTITUIÇÕES BENEFICIADOS POR RENÚNCIA FISCAL XIII MEDIDAS ADOTADAS PARA SANEAR DISFUNÇÕES DETECTADAS Considerções Finis

APRESENTAÇÃO No decorrer do no que or se encerr, Universidde Federl Fluminense viveu experiêncis bstnte profícus em su contínu busc de sedimentr-se com um instituição modern e de excelênci no contexto cdêmico ncionl. Neste sentido, uns dos pontos que se pôde comemorr form os vnços que, em sentido lto, mplim s perspectivs gerenciis d universidde. Conforme poder-se-á consttr com mis vgr ns págins subseqüentes, o no de 2005 ssistiu, pós lguns nos de elborção, efetiv implementção do Plno de Desenvolvimento Institucionl (PDI) d universidde. Resslvmos os perclços que trvessm implntção ds inicitivs deste porte, o blnço que se pode efetur d implementção dest primeir fse do PDI mostrou que é possível, dentro dos escssos recursos pr postos disposição ds IFES, desenvolver ções não só homogênes qunto determindo feixe de objetivos, ms de grnde lcnce pr o conjunto de exigêncis institucionis, que estão sempre lém d cpcidde de respost dqueles que s gerencim, isto lido um plnejmento prticiptivo que mplificou os nseios dos diversos segmentos d comunidde universitári. Grçs os esforços dos representntes desses segmentos, que compuserm comissão de Mets do PDI, e que form devidmente reconhecidos pelos conselhos superiores d, que ctrm sus proposições e formlizrm implementção de um eixo centrl que priorizou expnsão de vgs e melhori qulittiv dos cursos, pode-se direcionr um prcel dos recursos orçmentários pr consecução de mets perfeitmente rticulds entre si e que sinlizm continuidde dos esforços d no sentido de tornr mis efetivo e de retorno mis consistente plicção de recursos, sempre sendo ssedidos por plicções disperss e que, embor justs, nem sempre tendem os interesses mis prementes e que contemplem um mior espectro d instituição. Aind no decorrer deste no, pr dos esforços constntes desenvolvidos no perfeiçomento do cmpo cdêmico, necessário que se registre o enfrentmento de lgums dificulddes gerenciis no Pólo Universitário de Rio ds Ostrs (Puro) decorrentes de divergêncis registrds em relção à postur d nov dministrção dquele município em relção o projeto. Tis divergêncis tem sido progressivmente superds em negocições que constm com o poio do Ministério d Educção (MEC), que tem se mostrdo sensível à necessidde de superção dos problems existentes como form de sedimentção dos processos de interiorizção, dos quis tem se mostrdo um destcdo exemplo. Cbe tmbém registrr o esforço que universidde tem feito no sentido de perfeiçomento de seus servidores, notdmente do segmento técnicodministrtivo, como form de primorr o funcionmento d instituição o tempo que os possibilit lcnçr novs conquists no que concerne seu posicionmento frente às exigêncis imposts pelo novo plno de crreir. Mesmo tendo enfrentdo, no decorrer do segundo semestre, um longo período de prlisção, os esforços empreendidos neste sentido puderm ser plenmente tingidos grçs o entendimento ds lidernçs deste segmento, d importânci de constnte primormento dos qudros que lhe são ssocidos como prte d lut por melhores condições de trblho. No âmbito d inserção n comunidde, o progrm Interltiniddes, crgo d Pro-Reitori de Extensão (PROEX), envolveu proximdmente 85000 pessos, brsileiros e estrngeiros, em diverss tividdes que ressltrm pungênci d rte, cultur e do sber ltino-mericno. Num ótic de cunho mis socil, é importnte ressltr efetiv prticipção d /PROEX ns tividdes do Projeto Rondon (Ministério d Defes) em São Gbriel d Cchoeir (AM), o que gerou convite à prticipção n segund fse do Projeto ser desencded prtir de fevereiro de 2006.

I- A INSTITUIÇÃO I.1- Ddos Geris A Universidde Federl Fluminense -, CNPJ, é um Entidde Federl Autárquic, vinculd o Ministério d Educção e está sedid n Ru Miguel de Fris nº 9, Icrí, Niterói, Rio de Jneiro, CEP: 24.220.000, telefones 2629-5000/5001, fx 2629-5207 e endereço eletrônico www.uff.br. O código de Gestão d é 15.227 e, bixo, estão relcionds sus uniddes gestors, com seus respectivos códigos e Estdos onde estão sedids: 153001 Unidde Avnçd José Veríssimo d PA 153056 Universidde Federl Fluminense RJ 153057 Hospitl Universitário Antonio Pedro d RJ 153058 Divisão de Orientção Alimentr d RJ 153059 Colégio Técnico Agrícol I.B. Borges d RJ 153172 Colégio Agrícol Nilo Peçnh RJ 153209 Curso de Pós-Grdução em Geoquímic d RJ 153248 Pró-Reitori de Pesquis e Pós-Grdução d RJ 153342 Instituto de Físic d RJ A foi crid pel Lei 3.848 de 18 de dezembro de 1960, instituíd conforme lei 3.958 de 13 de setembro de 1961 e reestruturd nos termos do Decreto nº 62.414. Tem por finlidde: Mnter, desenvolver e perfeiçor o ensino ns uniddes que integrm, bem como promover outrs tividdes necessáris à plen relizção de seus objetivos; Promover pesquis filosófic, científic e tecnológic, literári e rtístic; formr pessol pr o exercício ds profissões liberis e técnico-científics e de mgistério, bem como pr o desempenho de lts funções n vid públic e privd; Estender à comunidde, sob form de cursos e serviços especiis, s tividdes de ensino e os resultdos d pesquis; Cooperr com s entiddes públics e privds n relizção de trblhos de pesquis e serviços técnico-profissionis, visndo o desenvolvimento fluminense; Estimulr os serviços reltivos à formção morl e históric d civilizção brsileir, em todos os seus spectos; Desenvolver o espírito universitário; Desenvolver hrmonicmente e perfeiçor em seus spectos morl, intelectul e físico personlidde dos lunos. 1

Seu Regimento e Esttuto form provdos pelo Conselho Federl de Educção conforme Precer Nº. 2/83, sendo homologdo trvés d Portri Ministeril n.º 177 de 2/5/83 e publicdo no Diário Oficil d União de 5/5/83. A está sedid no município de Niterói, RJ, e, pel form como foi constituíd, sus Uniddes estão situds em vários birros d cidde, de form isold e em três cmpi: Vlonguinho, Grgotá e Pri Vermelh. Além d tução em su sede, universidde tende, ind, váris regiões do interior fluminense, ministrndo cursos, de grdução e/ou pós-grdução, em outros municípios do Estdo do Rio de Jneiro. Su tução se estende tmbém outrs regiões do pís, como o município de Oriximiná, no Estdo do Prá, onde são desenvolvidos projetos de extensão n Região Amzônic. A Universidde é gerencid trvés dos órgãos d Administrção Superior e os órgãos d Administrção Acdêmic. Os órgãos d Administrção Superior são: - Órgãos Colegidos Superiores Conselho Universitário (CUV), órgão supremo de deliberção coletiv; Conselho de Ensino e Pesquis (CEP), órgão eminentemente técnicocdêmico; Conselho de Curdores (CUR), órgão que fiscliz s tividdes econômico-finnceirs d Universidde, os quis desenvolvem tividdes que lhes são peculires. A Secretri Gerl dos Conselhos Superiores é unidde de poio comum os três Conselhos Superiores. - Gbinete do Reitor (GAR) Responsável pel Administrção Centrl d Instituição, está interligdo todos os Setores d Universidde. Su finlidde é de desenvolver ções que grntm o suporte necessário pr que cd um dos segmentos d tividde-meio (dministrção) poss relizr sus tividdes visndo o êxito ds tividdes-fim (ensino, pesquis e extensão). 2

- Pró-Reitoris Órgãos de ssessormento o Reitor e implementção d polític universitári, são em número de qutro: Pró-Reitori de Assuntos Acdêmicos PROAC tem por finlidde empreender ções que visem mplição e o primormento d qulidde do ensino de grdução, do sistem cdêmico dministrtivo, o desenvolvimento de ções que vibilizem discussão e construção dos projetos políticopedgógicos dos cursos de grdução, bem como procede o compnhmento e à dministrção d vid escolr do estudnte, desde su entrd n Universidde té su colção de gru e registro de seu diplom. Pró-Reitori de Pesquis e Pós-grdução PROPP tem como propósito gerencir, subsidir e incentivr o desenvolvimento d pesquis e pós-grdução n Universidde, grntindo su qulidde em todos os níveis, quer n formção de pessol como n produção de conhecimento técnico-científico. Pró-Reitori de Extensão PROEX tem como função promover, orgnizr e estimulr progrms e projetos de extensão de cráter institucionl,que contemplem o estudo e proposição de soluções pr s grndes questões d sociedde, em âmbitos municipl, estdul, regionl e ncionl. Pró-Reitori de Plnejmento PROPLAN é responsável pelo núcleo de informções d Universidde, pelo orçmento/execução finnceir, e pelo plnejmento e desenvolvimento institucionl. - Superintendêncis - Vism complementr estrutur regimentl d Administrção Superior d Universidde, são em número de dus: Superintendênci de Administrção SDA - órgão de plnejmento e gerênci de obrs, mnutenção do ptrimônio, comprs e contrtos correltos, pr tender às necessiddes de funcionmento e modernizção d estrutur orgnizcionl de diversos setores d dministrção universitári. Superintendênci Recursos Humnos SRH - responsável por tods s questões que dizem respeito o equilíbrio ds relções de trblho e desenvolvimento humno e profissionl no âmbito d Universidde. 3

Os órgãos de Administrção Acdêmic correspondem os qutro Centros Universitários - de Ciêncis Médics, de Estudos Geris, de Estudos Sociis Aplicdos e Tecnológico com sus Uniddes Escols, Fculddes e Institutos - Deprtmentos de Ensino e Coordenções de Cursos. Como suporte às sus tividdes cdêmics universidde cont com: Bibliotec Centrl e 23 Setoriis, Hospitl Universitário, Lbortório Universitário, Centro de Assistênci Jurídic, Clínic Veterinári, Serviço de Psicologi Aplicd, Dispensário-Escol, Frmáci Universitári, Núcleo Experimentl (no município de Igub, RJ) e Fzend-Escol (no município de Cchoeirs de Mccu,RJ). A Universidde Federl Fluminense tendeu em 2005 um contingente de 23.092 lunos de grdução, sendo 19.123 em cursos presenciis e 3969 em cursos de educção distnci (ddos do 1º semestre de 2005). Ofereceu vgs em 63 cursos cdstrdos no INEP, sendo 36 em Niterói e 27 no interior. N Pós-grdução ofereceu 110 cursos Lto Sensu e 40 Progrms de Pós- Grdução Stricto Sensu onde 23 progrms oferecerm cursos de Mestrdo/Doutordo. Atendeu tmbém cerc de 1.000 lunos de ensino médio em dois colégios grícols. Desenvolveu centens de projetos e progrms de pesquis e extensão brngendo s mis diverss áres ds ciêncis, letrs, rtes e cultur, em Niterói e outrs ciddes do Estdo do Rio. Atividdes descentrlizds, que grntem integrção d Universidde com sociedde, levndo educção, prestndo serviços e propicindo o intercâmbio e difusão de informção e conhecimento. I.2- O Espço Físico A Universidde Federl Fluminense tem um áre físic totl de 8.076.510,00 m 2, dos quis 5.018.422,00 m 2 estão situdos em áre urbn, com 209.109,00 m 2 de áre construíd. Distribuição do Espço Físico por tipo de Dependênci - R J Tipos Quntidde totl Áre totl Sls de Auls 435 24.800,00 Bibliotecs 24 11.924,00 Auditórios 25 3.509,00 Anfitetros 9 1.188,00 Lbortórios 349 18.212,00 Sls de Ensino Prático/Experimentl 25 3.335,00 Oficins Didátics 24 2.824,00 4

I.3- Estrutur Administrtiv 5

Sigls Unidde Sigls Unidde AT Auditori Técnic dos Conselhos de Curdores DCF Deprtmento de Contbilidde e Finnçs CAEG Coordendori de Apoio o Ensino de Grdução DDC Deprtmento de Difusão Culturl CAEP Coordendori de Arquitetur Engenhri e Ptrimônio DRH Deprtmento de Desenvolvimento de Recursos Humnos CAF Coordendori de Administrção Finnceir ED Editor d CANP Colégio Agrícol Nilo Peçnh EGA Instituto de Arte e Comunicção Socil CAPE Coordendori de Acompnhmento de Progrms Especiis d PROAC EGB Instituto de Biologi CCD Coordendori de Cpcitção Docente EGF Instituto de Físic CCM Centro de Ciêncis Médics EGG Instituto de Geociêncis CEG Centro de Estudos Geris EGH Instituto de Ciêncis Humns e Filosofi CES Centro de Estudos Sociis Aplicdos EGM Instituto de Mtemátic CIAEX Coordenção de Integrção Acdêmic EGQ Instituto de Químic CIEEX Coordenção de Infr-Estrutur d Extensão ESC Fculdde de Economi CMAC Coordendori de Mteril e Contrtos ESD Fculdde de Direito CMB Instituto Biomédico ESE Fculdde de Educção CME Escol de Enfermgem ESR Instituto de Ciêncis d Sociedde e Desenvolvimento Regionl CMF Fculdde de Frmáci ESS Escol de Serviço Socil CMM Fculdde de Medicin EST Fculdde de Administrção e Ciêncis Contábeis CMN Fculdde de Nutrição GCA Gerênci de Coordenção Alimentr CMO Fculdde de Odontologi GEF Deprtmento de Educção Físic CMS Instituto de Súde d Comunidde GEM Deprtmento de Educção Mtemátic CMV Fculdde de Veterinári HUAP Hospitl Universitário Antônio Pedro COPEMAG Comissão Permnente de Concurso pr Mgistério LURA Lbortório Universitário Rodolfo Albino COSEAC Coordendori de Seleção Acdêmic NDC Núcleo de Documentção CPA Comissão Própri de Avlição d NTI Núcleo de Tecnologi d Informção CPG Coordendori de Pós-Grdução PLA Coordendori de Apoio Progrms e Projetos CPIEX Coordenção de Projetos Institucionis PLAD Coordendori de Desenvolvimento CPIV Comissão Permnente Interdisciplinr de Vistori PLAN Coordendori de Plnejmento CPL Comissão Permnente de Licitção PLI Coordendori de Informção CPPTA Comissão Permnente de Pessol Técnico Administrtivo PLAV Coordendori de Avlição CPPD Comissão Permnente de Pessol Docente PLO Coordendori de Orçmento CPQ Coordendori de Pesquis TCA Escol de Arquitetur e Urbnismo CTAIBB Colégio Técnico Agrícol Ildefonso Bstos Borges TCE Escol de Engenhri CTC Centro Tecnológico TCM Escol Eng. Ind. e Metl. de Volt Redond DAC Deprtmento de Ações Comunitáris TIC Instituto de Computção DAE Deprtmento de Administrção Escolr UAJV Unidde Avnçd José Veríssismo DAP Deprtmento de Administrção de Pessol 6

II METAS INSTITUCIONAIS As mets institucionis, estbelecids prtir do Plno de Desenvolvimento Institucionl d (PDI), form elbords por um comissão compost por representnte dos diferentes segmentos d comunidde cdêmic. Posteriormente ess comissão foi mplid com inclusão de Pró-Reitores, Superintendentes e Diretores de Centro. Após seguidos debtes, ficou corddo que os Pró-Reitores e Superintendentes, à luz do eixo centrl, dinte indicdo, formulssem um propost de progrms serem poidos com os recursos específicos disponíveis pr 2005. Em continuidde, tl propost foi reexmind pel Comissão, e s diferentes sugestões form discutids e consolidds num documento finl. Os progrms Institucionis, constntes deste documento, form construídos com bse em tripl premiss: prioridde os progrms cdêmicos, perfeiçomento do sistem de informções e recuperção d infr-estrutur físic em estdo critico (quis sejm s áres que oferecem iminente risco de vid ou são objetos de imposições legis não tendids pel ). Ests prioriddes, definids prtir do eixo centrl do PDI (bixo), são presentds sob form de Progrms Institucionis, cujo detlhmento encontr-se nos qudros subseqüentes. Eixo Centrl e Prioriddes 2005 Expnsão de vgs e melhori qulittiv dos cursos 1) Crição de novos cursos 2) Elevção do conceito dos cursos b) Grdução 1) Amplição d plicção de métodos intertivos 2) Atulizção do Projeto Pedgógico 3) Concentrção de turnos e implementção de cursos com turno noturno 4) Crição de novos cursos 5) Redução d evsão 6) Amplição ds vgs nos cursos existentes 7) Interiorizção com polític de pólos 8) Elevção do conceito dos cursos c) Otimizção e mplição de áre edificd 1) Atulizção e plicção do Plno Diretor de Obrs 2) Otimizção, melhori e correção de áres já edificds 3) Correção de áres edificds crítics d) Polític de incentivo à pesquis e à qulificção e/ou cpcitção de docentes e técnico-dministrtivos e) Amplição, tulizção e inovção d infr-estrutur necessári às tividdes didátics (equipmentos, sls de ul, bibliotecs) por meio de editis finncidos, tnto com recursos d como com recursos extr-orçmentários f) Intensificção dos processos de vlição institucionl g) Melhori do Sistem de Informções 1) Implntção de um Sistem Integrdo de Informções visndo gestão cdêmic, gestão de recursos humnos, gestão do espço físico e gestão d produção cdêmic (SIGMA) 2) Expnsão e melhori d rede, inclusive no que diz respeito à segurnç h) Desenvolvimento d polític de Comunicção Institucionl 1) Consolidção dos instrumentos de circulção de notícis no âmbito d, trvés de tods s mídis sob responsbilidde do Núcleo de Comunicção Socil-NUCS e do Núcleo de Tecnologi d Informção-NTi com prticipção do Instituto de Arte e Comunicção Socil-IACS 2) Promoção d visibilidde ds tividdes e produtos d e mplir o cesso d comunidde intern e extern às notícis de interesse 3) Crição de condições (infr-estrutur e recursos humnos) pr o desenvolvimento ds tividdes do Cnl Universitário, inclusive no que diz respeito à prticipção d comunidde d n progrmção 4) Incremento e modernizção dos meios de publicção d 7

Em 2005 sessão conjunt dos Conselhos Superiores d provou s mets prioritáris do PDI, estbelecendo Expnsão de Vgs e Melhori Quntittiv dos Cursos como eixo centrl, ssim especificdo: GRADUAÇÃO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Adquirir bibliogrfi básic pr os cursos de grdução e - Atulizção d bse de ddos, referente à pós-grdução de cordo com os Projetos Pedgógicos dos bibliogrfi básic de 42 cursos de grdução do cursos e os critérios estbelecidos pelos sistems de totl de 48 d, vlições externs; Aquisição de livros pr 37 cursos no vlor 2. Atulizr bse de ddos referente às bibliogrfis básics proximdo de R$ 5.000,00 pr cd curso. dos cursos de grdução e pós-grdução 1 Atender, por meio de editl, 17 cursos de grdução e 15 de pós-grdução 2 Atender, por meio de editl, 7 cursos de grdução 3 Atender 130 lunos dos cursos de licencitur (10 lunos por licencitur num totl de 13 cursos) e 10 escols d rede públic 4 Atender, por meio de editl, 17 cursos de grdução e 15 de pós-grdução 5 Apoir, por meio de editl: ) 15 professores, fornecendo cpcitção e equipmento necessário pr o desenvolvimento de metodologis de ensino que envolvem s NTIC s; b) 10 professores e 20 lunos pr elborção de produtos de ensino que plicm s NTIC s. INFOLAB LICENCIATURAS Progrm Integrdo /Escols d Rede Públic BIBLIOGRAFIA BÁSICA II Aplicção ds Novs Tecnologis de Informção e Comunicção no Ensino de Grdução Presencil - NTIC s 1. Equipr os cursos de grdução com lbortórios de informátic; 2. Estimulr o uso ds novs tecnologis de informção e comunicção (NTIC s) no ensino de grdução; 3. Possibilitr os lunos de grdução o desenvolvimento de sus tividdes de ensino, pesquis e extensão, combinndo os spectos de um prendizdo efetivo com s tecnologis disponíveis 1. Vlorizr formção docente no âmbito dos cursos de licencitur d ; 2. Relizr ções integrds com s uniddes escolres d rede públic do Estdo do Rio de Jneiro e Município de Niterói, fvorecendo discussões sobre o projeto pedgógico ds escols e progrms de educção continud; 3. Oferecer estágios os lunos ds licenciturs de modo integrdo o projeto pedgógico ds escols Remnejr os recursos não utilizdos nos progrms por editis pr o progrm BIBLIOGRAFIA BÁSICA grntindo um mínimo de R$ 100.000,00 1. Desenvolver metodologis de educção distânci (EAD) plicds o ensino de grdução presencil; 2. Cpcitr professores e lunos n elborção de produtos de ensino que propõem plicção de didátics envolvendo s NTIC s; 3. Fornecer suporte de nturez infr-estruturl às tividdes didátics relcionds o uso ds NTIC s. - Processo de licitção já inicido; - Instlção de 7 lbortórios, ns seguintes uniddes: Escol de Enfermgem, Fculdde de Frmáci, Fculdde de Medicin, Fculdde de Nutrição, Fculdde de Direito, Escol de Serviço Socil de Niterói e de Cmpos. - consolidção do projeto Construindo prátics interdisciplinres n formção do professor ; - Implementção de 130 bolss pr lunos dos 13 cursos de licencitur, no vlor de R$ 180,00, nos meses de bril dezembro, - Relizção de projetos integrdos de ensino em 12 escols d rede públic municipl e estdul, crcterizndo ests escols como pólos de estágios. - Form priorizdos os cursos de grdução em função dos processos de reformulção curriculr implementdos por forç d nov LDB; Form contempldos tmbém os novos cursos cridos em 2005: Engenhri de Agronegócios, Administrção de Empress, Geofísic e Engenhri de Petróleo. 2 lbortórios estão em processo de instlção, ns seguintes uniddes: Instituto de Biologi e Fculdde de Veterinári. - Os objetivos form plenmente tingidos, já refletindo um nítid melhori n qulidde dos cursos de licencitur, o que, embor o número de bolss não tinj o totl de lunos, mostr vlorizção d formção docente n ; A implementção de projetos ns escols contribuiu fortemente pr integrção d formção inicil e continud dos professores. - não foi lcnçdo. Não houve recursos não utilizdos que pudessem ser remnejdos. - Publicção do Editl de Convite Pró-Reitori de Assuntos Acdêmicos-PROAC 01/2005 em meio eletrônico; - Seleção de 7 projetos pr Chmd 1 e de 9 projetos pr Chmd 2; - Emissão de pré-empenho pr compr de computdores; - Implementção do projeto EAD Fse 1: Cpcitção de professores em NTCI s, - Emissão de pré-empenho pr os projetos EAD Fse 1 e EAD Fse 2. Justifictiv: Foi inevitável que houvesse trsos em lgums etps do projeto em função d greve, especilmente no que se refere à trmitção burocrátic. Contudo, s etps cdêmics vêm se desenvolvendo contento. 8

GRADUAÇÃO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs PRÓ-ALUNO 1. Apoir prticipção de lunos de grdução e pósgrdução - Pgmento de pssgens, estdis e inscrições em eventos cdêmicos, científicos e culturis; pr eventos cdêmicos; 2. Contribuir pr formção plen dos lunos, trvés d - Aluguel de ônibus pr eventos estudntis divulgção de seus trblhos e do intercâmbio de experiêncis (encontros ncionis de estudntes); cdêmics; - Atendimento lunos do interior pr prticipção 3. Promover o intercâmbio cdêmico-científico com outrs n Agend Acdêmico-científic 2005, IES, ou instituições de ensino/pesquis/extensão, em território - Form tendidos 481 lunos de grdução e 77 ncionl. de pós-grdução, pr prticipção em eventos cdêmicos, eventos estudntis e lunos do interior 6 Apoir, por meio de editl, id de 1.000 lunos de grdução e pós-grdução eventos cdêmico-científicos e culturis 7 Envolver prticipção de mis de 50% d comunidde universitári n Agend Acdêmic; - Crir redes de cooperção cdêmic no pís e n Améric Ltin; Identificr, no âmbito d, tods s linhs de pesquis e extensão, de nturez interdisciplinr que versem sobre temátic ltino-mericn. Agend Acdêmic Interltiniddes 2005 1- Fomentr conexão de sberes e fzeres com temátics interdisciplinres brngentes 2- Trnsformr em referênci ncionl e interncionl n discussão de proposições pr s grndes questões d Améric Ltin; 3- Dr mior visibilidde à produção cdêmic d Universidde; 4- Estbelecer prceris com cidde de Niterói no âmbito d Agend Acdêmic vindo pr Agend Acdêmic 2005. - Prticipção ns Comissões Orgnizdor e Executiv, composts por representntes de órgãos executivos, de ssessori e d dministrção centrl d ; - Relizção d IX Semn de Monitori, com presentção de 980 trblhos desenvolvidos pelos monitores durnte o no de 2005; - Relizção d III Mostr de Inicição à Docênci, com presentção de 76 trblhos relizdos por professores e lunos dos cursos de Licencitur d e professores d rede públic e privd, que tum em projetos direciondos pr o Ensino Básico; - Relizção d Mostr PET, com orgnizção de mes redond, mostr de robótic e presentção de pôsteres dos 4 grupos PET d (Geogrfi, Economi, Engenhri Mecânic e Engenhri de Telecomunicções); - Orgnizção do II Seminário de Inovções Pedgógics, Orgnizção de 2(dus) mess-redonds, com os tems A Greve n Universidde e Améric Ltin Hoje: Economi e Polític. A met previst foi pens prcilmente lcnçd, tendo em vist que os recursos esgotrm-se em gosto de 2005 e, em 05/09/2005, o Progrm Pró-Aluno encerrou sus inscrições pr o no em tel. 9

PÓS-GRADUAÇÃO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs INFRA- Uniddes Acdêmics 1 Apoir, por meio de editl, 28 Uniddes Universitáris com té R$ 50.000,00 2 Apoir por meio de editl 250 prticipções em eventos, 250 projetos de pesquis, 10 Uniddes Universitáris e 15 Cursos de Pós-Grdução 3 Conceder bolss, por meio de editl, poindo publicção de 200 rtigos científicos em periódicos clssificdos como Qulis A interncionl 4 Qulificr 172 professores e 43 técnicos-dministrtivos em Progrms de Pós-grdução stricto sensu FOPESQ Progrm de Fomento à Pesquis n AUXÍLIO- PUBLICAÇÃO PQ Progrm de Qulificção d 1. Apoir, trvés de editl, infr-estrutur de ensino, pesquis e extensão ns Uniddes Universitáris, visndo à expnsão de vgs com melhori qulittiv dos Cursos de Grdução e Pós-Grdução 2. Induzir formulção de projeto de cd Unidde Universitári bsedo no PDI e que envolv todos os Deprtmentos de Ensino e Cursos de Grdução e Pós- Grdução 3. Estimulr integrção entre grdução e pós-grdução Apoir, trvés de editl com julgmento pelo Comitê Multidisciplinr de Pesquis: ) prticipção de professores em eventos ncionis e interncionis; b) projetos de pesquis de professores ou grupos de pesquis; c) demnds emergenciis de poio à pesquis de Uniddes Universitáris e Cursos de Pós-Grdução 1. Estimulr o professor, técnico-dministrtivo ou luno d umentr su produção científic com qulidde; 2. Fvorecer o desenvolvimento de áres emergentes; 3. Melhorr produção científic globl d ; 4. Repor prcilmente os custos relciondos à produção científic, rcdos pelos próprios pesquisdores. 1. Incentivr cpcitção dos docentes e técnicosdministrtivos d ; 2. Aumentr prticipção de docentes e técnicosdministrtivos n pesquis e em Cursos de Pós-Grdução d ; 3. Repor prcilmente despess relcionds à qulificção de docentes e técnicos-dministrtivos em pós-grdução stricto sensu Os principis objetivos lcnçdos pelo Editl do Infr-, form: 1. A formulção e o encminhmento de projetos de cd um ds 28 Uniddes Universitáris, bsedos no PDI, envolvendo os Deprtmentos de Ensino e os cursos de Grdução e Pós- Grdução; 2. O tendimento de, proximdmente, 90% dos 28 projetos encminhdos pels Uniddes. Destes, 22 form plenmente tendidos e, 3, prcilmente. O Editl do FOPESP poiou 250 prticipções em eventos; 250 projetos de pesquis, Uniddes e cursos de pós-grdução, trvés de um investimento d ordem de R$ 600.000,00. Foi concedido poio, no vlor de R$ 500,00 cd um, à publicção de 162 rtigos científicos em periódicos clssificdos como Qulis A Interncionl, totlizndo R$ 80.999,50. 1. Durnte o período de jneiro dezembro de 2005, form concedidos 978 Auxílios-Qulificção, num totl de R$ 11.510,00, tendendo um médi mensl de 55 Docentes e 27 Técnicosdministrtivos. 2. No mesmo período, form concedidos 46 uxílios-tese, sendo 32 destindos Docentes e 14, técnicos-dministrtivos, num totl de R$ 20.400,00. Dos 28 projetos encminhdos pels Uniddes de Ensino, 3 não puderm ser tendidos, devido à flt de especificção técnic detlhd do mteril ser comprdo ou, no cso de obrs, por flt de projetos detlhdos ds respectivs obrs. O número de rtigos encminhdos pr PROPP, no período, foi bem superior o que foi, efetivmente, concedido. No entnto, como os mesmos não se enqudrvm dentro dos requisitos estbelecidos no Editl, não form contempldos. Do totl previsto inicilmente, somente cerc de 32% dos Docentes e 63% dos técnicos-dministrtivos solicitrm o Auxílio-Qulificção. Mesmo com divulgção feit n époc do lnçmento do editl, trvés de crtzes e d list de e-mils d Pró-Reitori de Pesquis e Pós- Grdução e do Editl estr disponível n págin d PROPP, um prcel significtiv de servidores em fse de Qulificção n não tomou conhecimento do presente Editl. 10

PÓS-GRADUAÇÃO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs Bolss de Inicição Todos os objetivos form lcnçdos. Científic 5 Conceder, por meio de editl, 84 bolss de inicição científic, complementndo s 315 bolss outorgds pelo CNPq 6 Apoir, por meio de editis, 10 periódicos d e publicção de 8 livros 1 Apoir por meio de editl té 10 projetos inovdores e/ou de inovção tecnológic que tenhm grnde impcto socil Progrm Editoril d Ed 1. Estimulr pesquisdores produtivos engjr estudntes de grdução no processo de investigção científic, otimizndo cpcidde de orientção à pesquis d Instituição; 2. Estimulr o umento d produção científic; 3. Despertr vocção científic e incentivr tlentos potenciis entre estudntes de grdução, medinte su prticipção em projetos de pesquis; 4. Proporcionr o bolsist, orientdo por pesquisdor qulificdo, prendizgem de técnics e métodos científicos, bem como estimulr o desenvolvimento de su critividde; 5. Preprr lunos pr pós-grdução, contribuindo de form decisiv pr reduzir o tempo médio de titulção de mestres e doutores. 6. Integrr grdução e pós-grdução 1. Buscr novos utores; 2. Renovr o mercdo editoril e cdêmico; 3. Apoir integrlmente os periódicos Qulis A que ind não recebem poio do CNPq; 4. Apoir os periódicos Qulis B pr que obtenhm clssificção máxim d Cpes e o poio do CNPq; 5. Prover poio de editorção e de distribuição (comercilizção) pr os periódicos Qulis A que já recebem poio do CNPq O Progrm Editoril d Ed poiou publicção de 10 Revists. Estão previstos pr o início de 2006 publicção de 4 livros pel Ed. EXTENSÃO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs -INOVAÇÃO 1. Estimulr os setores cdêmicos n produção de proposts Nenhum dentro do progrm Inovção com Impcto inovdors que tenhm grnde impcto socil; Socil 2. Estimulr contribuição d Universidde n resolução de 2 Conceder 126 bolss de extensão complementndo s tuis 188 bolss disponíveis n PROEX 3 1. Crir infr-estrutur d Instituição pr relizção de progrms televisivos (edição, iluminção e trnsmissão de ddos, imgem e som); 2. Produzir e trnsmitir 10 progrms-eductivos (entrevists, conferêncis, eventos, etc) Bolss de Extensão UNITEVÊ problems de grnde impcto socil 1. Estimulr e poir elborção de projetos de extensão; 2. Envolver um mior número de discentes nos progrms e projetos de extensão d Instituição Dr mior visibilidde à produção cdêmic e os eventos d Universidde O número bolss, que tingiu um totl de seiscents e vinte e sete (627), teve um umento de sessent e oito por cento (97%), em relção o no nterior. Não foi executd totlidde de obrs progrmd, somente prte de piso e predes. Não form produzidos todos os progrms Não houve disponibilidde orçmentári Não houve disponibilidde de orçmento, tendo sido gsto pens um terço do progrmdo. 11

INFRA-ESTRUTURA Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs 1 Relizr obrs em áres crítics Correção de Áres Crítics Relizr obrs necessáris em áres que envolvm risco de vid, e tender disposições legis. Obrs concluíds: - Sondgem do terreno do Instituto de Artes e Comunicção Socil-IACS, com gsto de R$ 1.800,00; - Recuperção estruturl dos pilres do Diretório Centrl dos Estudntes -DCE, com gsto de R$ 9.377,72; - Demolição do glpão d Fculdde de Frmáci, com gsto de R$ 14.960,00; - Projeto do muro d Escol de Engenhri, com gsto de R$ 4.500,00; Obrs em ndmento: - Reform do prédio do Antômico; - Reform do telhdo do Instituto Biomédico; - Reform do Serviço Médico (SAMES); - Recuperção d Fchd do Instituto de Físic; - Obrs n Fculdde de Medicin; - Demolição dos Brises d Escol de Engenhri; - Recuperção estruturl d Fculdde de Veterinári, - Recuperção ds pltibnds do Instituto de Geociêncis. 2 Atender s demnds dos progrms prioritários do PDI Infr de Apoio Superintendênci Administrtiv-SDA Dotr o SDA de infr-estrutur necessári pr o pleno tendimento dos progrms prioritários do PDI. - Contrtção de Recursos Humnos Prestdores de serviços: Nível Superior (Engenheiros), Nível Médio e Nível Apoio - totl de gstos R$ 82.438,00. - Aquisição de Mteril Permnente: RUB, persins, moveis de escritório, motor elétrico, máquin lv jto, medidor de distânci e computdores e impressors - totl de gstos R$ 143.247,84. 12

PLANEJAMENTO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs Avlição Institucionl Preprr pr o processo de uto-vlição e pr vlição do MEC 1 Dotr CPAI d estrutur dequd pr relizr vlição institucionl d 2 Disponibilizr os seguintes subsistems de informção: ) Sigm; b) Cursos de pós-grdução e extensão; Gestão de projetos e PDI; - Gestão de mteril e ptrimônio. - Gestão de Recursos Humnos Sistem Integrdo de informções d Dotr de um Sistem de Informções visndo gestão cdêmic, científic e culturl e dministrtiv. - Instituição d CPA (Comissão Própri de Avlição), em bril de 2005. - Elborção do projeto de vlição d. - Relizção do seminário de sensibilizção d comunidde universitári pr execução do projeto de vlição, em 13/06/05. ESPAÇO SIGMA. - Instlção do Sigm Centrl no NTI e n Reitori - Gerção / integrção ds bses de ddos visndo crg de ddos n bse Sigm - Relizção de simulção do sistem no NTI com ddos de professores d comissão. - Acertos e justes dos ddos d Bse Centrl - Instlção e configurção do Servidor de Arquivos n rede locl do NTI pr cesso o Sigm Centrl - Instlção no NTI um Client Runtime cessndo o Sigm Centrl trvés do Servidor de Arquivos - Instlção de Clients individuis em estções de trblho ds Pró-reitoris de Plnejmento (PROPLAN) e d Pesquis e Pós-grdução (PROPP) com cesso direto o Sigm Centrl - Relizção d crg de proveitmento de ddos d bse corportiv d pr tulizção d bse de ddos do Espço SIGMA. nos seguintes cdstros básicos: - Funcionários inseridos 13.553 e não inseridos 39, - Alunos de Grdução inseridos 52.890 e não inseridos 3.031; - Alunos de Pós-Grdução inseridos 9.673 e não inseridos 23.014 Gestão Acdêmic de Pós-Grdução e Extensão Pós- grdução - Correção e dptção d rotin de uplod do trblho do luno ; - Início d progrmção do módulo Editl; - Análise, implementção e mnutenção corretiv do módulo currículo; Tendo em vist os esforços pr elborção do projeto de vlição d, d relizção do seminário e do compnhmento junto às uniddes, não foi lcnçdo o objetivo de publicção do cderno de vlição d. No subsistem Espço Sigm, ind há pendêncis referentes os certos d bse de ddos pr posterior implntção no Instituto de Físic como projeto piloto. Todos os outros subsistems relciondos tiverm seus objetivos lcnçdos neste período. 13

PLANEJAMENTO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs - Ajuste ns configurções do servidor com suporte pr reltórios d plicção; - Acertos n rotin de vlidção de vgs; - Definição de querys (dúvids) de disciplins pr plno de estudo; -Teste do Sistem; - Início e término do treinmento Extensão - Levntmento e nálise do sistem; - Elborção de documentção ds funções do sistem com pontmento de dúvids em lgums rotins e encminhmento do documento à Pró- Reitori de Extensão-PROEX. Gestão de Projetos - Instlção de pltform/ferrments técnics n Reitori - Desenvolvido protótipo do Sistem; - Apresentção técnic do protótipo à PROPLAN, DCF e FEC; - Definição e gerção d bse de ddos do sistem; - Ajustes no sistem opercionl - projeto no CVS; - Ajustes e dptções no módulo PDI; - Desenvolvimento de rotins em projetos pr cdstro e lterções de PDI relciondos; - Definição do Bse Line; - Ajustes e dptções pós reunião com usuários; - Ajustes no Protótipo e no DER pr melhor funcionmento e clrez do sistem. Gestão de Mteril e Ptrimônio Ptrimônio - Definição do Projeto Piloto (DOA) e do escopo d implntção - Treinmento, justes e poio à inserção de ddos dos bens ptrimoniis do DOA. - Ajuste ns rotins do projeto Piloto (DOA) - Estudo e levntmento do hrdwre 14

PLANEJAMENTO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs - Definição de hrdwre junto à IFS - Efetud entrd de cerc de 70% dos itens ptrimonivéis do DOA. Mnutenção - Implementção de rotins referentes à mnutenção corretiv do Bloco C - Elborção e emissão dos reltórios Gerenciis - Agurdndo vlidção finl d CAEP. - Definição do processo de Mnutenção Preventiv - Elborção dos plnos de Mnutenção. Gestão de Recursos Humnos - Definição do cdstro único de pessos; - Definição de rotins; - Início d progrmção do sistem; 15

EXECUÇÃO DO PDI Mets/2005 Progrms Previsto (R$) Relizdo(R$) Sldo 2005 (R$) Infr 1.400.000 1.098.185 301.815 Áres Critics 1.800.000 792.710 1.007.290 INFOLAB 280.000 238.000 42.000 Bibliogrfi Básic 1 200.000 200.000 0 Pró-Aluno 250.000 248.785 1.215 Agend Acdêmic 200.000 120.000 0 (*) Licencitur 234.000 184.700 0 (**) Novs Tecnologis 96.000 92.632 3.368 Inovção 150.000 0 150.000 FOPESQ 716.000 655.248 60.752 Auxílio Publicção 100.000 81.000 19.000 PQ 200.000 135.500 64.500 Inicição Científic 242.000 237.404 4.596 Extensão 242.000 242.000 0 ED 150.000 77.350 72.650 UNITEVÊ 100.000 30.000 70.000 Sistem Integrdo Informções 665.250 319.617 345.633 Avlição Institucionl 52.550 120 52.430 SDA (Infr-Estrutur) 422.200 143.248 278.952 Bibliogrfi Básic II 100.000 0 100.000 Totis (R$) 7.600.000 4.896.499 2.574.201 (*) instituições. (**) O progrm pôde ser integrlmente cumprido com um volume totl de recursos inferior o previsto. A precição d execução do PDI em 2005 deve levr em cont o seguinte: 1 o ) Prte do 1 o semestre de 2005 foi dedicd às discussões d propost no Fórum de Diretores; su provção pelos Conselhos Superiores se deu pens no finl de bril, impondo que su execução só pudesse ter início efetivo em gosto. 2 o ) Os progrms PDI-2005 form elbordos com um expecttiv de rrecdção superior à previst, isto é: tomndo-se por bse rrecdção em 2004, previsão de recursos pr o PDI- 2005 seri de proximdmente 5 milhões, ms os progrms form elbordos com perspectiv de se lcnçr 7,5 milhões. Contudo, tl expecttiv não se relizou, motivo pelo qul lguns progrms form implementdos prcilmente e um deles (- Inovção) não chegou ter início. Mis ind, em decorrênci d dilção do przo de execução, prcel dos recursos próprios destind o PDI foi plicd em outrs necessiddes imedits, forçndo o crremento posterior de recursos d fonte 112 (tesouro) pr os progrms, fim de que o mínimo de 5 milhões previsto inicilmente pudesse ser cumprido. 3 o ) Em relção o Progrm Áres Crítics, foi necessário prover Superintendênci de Administrção (DAS) de lguns insumos de infr-estrutur e d contrtção de serviços especilizdos (clculists, projetists e técnicos), o que retrdou o início d execução ds obrs priorizds pel comissão especil (SDA, Diretores de Centros e representnte do Fórum de Diretores) formd pr este fim. 4 o ) Qunto à demnd de custeio presentd pelo Infr-, su execução mostrou-se necessrimente menos ágil do que de cpitl, já que de cordo com distribuição orçmentári provd pr 2005 tod verb de custeio do PDI deveri dvir d receit própri, compnhndo o ritmo d rrecdção, enqunto s despess de cpitl deverim ser coberts com os recursos grntidos do tesouro. 16

III - GESTÃO ACADÊMICO/ADMINISTRATIVA III.1 Grdução GRADUAÇÃO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs Empreendedorismo & Inovção 1 Crir um Progrm Integrdo de Empreendedorismo e Inovção que tend os lunos oriundos de qulquer curso de grdução trvés d crição, no primeiro momento, do Curso de Empreendedorismo & Inovção Complementção de Estudos. 2 Identificr e poir os projetos de inclusão socil desenvolvidos n de Ações Afirmtivs de Inclusão Socil O Curso de Empreendedorismo & Inovção, prte integrnte do Progrm Integrdo de Empreendedorismo & Inovção d, tem como objetivo contribuir com formção de um profissionl utônomo, cpz de vlir s situções complexs do cotidino e empreender soluções inovdors n form de empreendimentos sociis, cdêmicos, regionis ou empresriis. Divulgr o Progrm de Ações Afirmtivs desenvolvids n, visndo estimulr projetos/ções do mesmo cunho, bem como su inter-relção. O Projeto Pedgógico do Curso encontr-se pronto e em vlição pelos setores competentes d PROAC pr posterior envio pr o CEP. Desenvolvimento dos projetos: - A relção d com Escol Básic - construindo prátics interdisciplinres n formção do professor; e; - A Inclusão Socil pel Inter-relção com o Ensino Médio.. O projeto Pré-vestibulr Socil.- desenvolvido trvés d PROEX. O projeto A EAD - o instrumento de inclusão socil - sendo implementdo vi prceri com o CEDERJ com o curso de Mtemátic, com 3695 lunos. Tmbém foi crido neste no o curso de Tecnologi em Sistems de Computção, com 276 lunos.. O projeto A Interiorizção d em sus Múltipls Modliddes - mplido vi crição do curso de Turismo em Armção dos Búzios e em Quissmã.. O projeto Implntção de Cursos Noturnos como form de Inclusão Socil vem crescendo sistemticmente. Em 2005 form cridos os cursos de Licencitur em Químic e Físic. 17

3 Vibilizr prticipção institucionl dos cursos de Súde d no Pólo. 4 Dr poio técnico às Coordenções de Curso. 5 Consolidr polític pr o Progrm de Monitori d, implntd em 2004. GRADUAÇÃO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs. O projeto Cursos diferencidos de grdução encontr-se, ind, em vlição. - Prceri com Pró-Reitori de Extensão pr integrção do Progrm Conexões de Sberes às demis ções firmtivs. Pólo de Educção Permnente em Súde Exme Ncionl de Desempenho dos Estudntes - ENADE Monitori Definir projetos institucionis pr serem presentdos no Colegido de Pólo. Dr suporte técnico às Coordenções de curso pr inscrição dos estudntes de finl de primeiro no e último no do curso. - Gerencimento do Sistem de Monitori. - Formulção de propost de lterção do formto do Progrm de Monitori. - Formulção de propost de lterção do Sistem de Monitori. - Coordenção d relizção d IX Semn de Monitori. - Relizção de vários seminários, promovidos por professores d, prticipntes do Pólo, pr discutir temátics de educção continud n áre de súde, serem trblhds ns microrregiões; - Relizção de reuniões periódics com s áres cdêmics d integrntes do Pólo; - Apresentção de novos projetos de trblho de cordo com sistemátic tul do Ministério d Súde pr os Pólos; - Seminários, relizdos pelos professores prticipntes dos projetos, sobre os tems: Humnizção e Formção de Conselheiros com vists su efetiv implntção, - Aprovção finl de dois grndes projetos, elbordos por professores d, serem implntdos em 2006. - Acompnhmento vi internet ds diretrizes, orientções, informções e notícis reltivs o ENADE, -Suporte 26 Coordenções de Cursos ds áres vlids pelo ENADE 2005, conforme Portri 556, do MEC. - Preenchimento de tods s vgs do Progrm, com oferecimento de 1.058 bolss nuis; - Propost de lterção do formto do Progrm de Monitori - Propost de reformulção do Sistem de Monitori em discussão com equipe técnic. - Relizção d Mostr de Monitori 2005., - Apresentção de trblhos de todos os lunos bolsists do Progrm durnte os 5 dis d Agend Acdêmic. Agurdndo o resultdo do ENADE/2005. A IX Semn de Monitori foi substituíd pel Mostr de Monitori 2005, em função d greve vivid pel Universidde neste no. 18

GRADUAÇÃO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs 6 Consolidr e mplir os grupos PET d Educção Tutoril- PET - Apoir e compnhr os Grupos PET existentes n. - Avlir e plnejr s ções dos Grupos PET do ponto de vist institucionl. 7 Apoir os Cursos de Grdução d n reformulção curriculr e n vlição do seu projeto pedgógico. 8 Identificr experiêncis pedgógics inovdors no ensino de grdução n. 9 Elborr nov propost de Regulmento dos Cursos de Grdução. 10 Acompnhr vid cdêmic dos lunos de grdução d, buscndo trvés d reescrit do sistem possibilitr mior dinmismo e flexibilizção dos procedimentos dministrtivos, e Apoio técnicopedgógico às Coordenções dos Cursos de Grdução e Deprtmentos de Ensino. Seminários de Inovções Pedgógics Regulmento dos Cursos de Grdução Projeto SIAD-2: Sistem Integrdo Acdêmico Discente - Contribuir com melhori dos cursos de grdução - Anlisr e compnhr os processos de crição de novos cursos e de reformulção curriculr dos existentes. Explorr experiêncis pedgógics no ensino de grdução que fvoreçm rupturs com s forms trdicionis do ensinr e do prender n Universidde. - Reformulr o Regulmento dos Cursos de Grdução, visndo tender os novos prdigms d educção superior preconizdos n LDB. - Implntr módulo pré-inscrição em disciplins em novs coordenções de curso referente o novo Sistem Integrdo de Acompnhmento Discente de grdução; - Consolidção do Progrm n, com prticipção dos grupos n Agend Acdêmic; provção pelo MEC, d mplição dos grupos, e ds bolss pr 12 lunos em cd grupo, - Prticipção tiv dos lunos nos Encontros Regionis e Ncionl, o que ensejou escolh d (Niterói) pr sedir próxim regionl sudeste, em bril de 2006. - Crição do turno noturno dos cursos de licencitur em Químic e Físic; - Crição dos cursos de Engenhri de Agronegócios e Administrção no Pólo de Volt Redond, e do curso Engenhri de Petróleo n sede, - Reformulção curriculr dos seguintes cursos: Licencitur em Mtemátic (Pádu), Comunicção Socil, Letrs, Enfermgem e dos cursos de Engenhri Mecânic, Engenhri Metlúrgic e Engenhri de Produção de Volt Redond. O objetivo foi lcnçdo plenmente, tendo prticipção de cerc de 50 pessos, entre professores, estudntes e técnico-educcionis d e de outrs universiddes. A Comissão instituíd pr elborr propost de reformulção do Regulmento, pós discussão no Fórum de Coordendores de Grdução, concluiu o trblho e encminhou à PROAC pr presentção no CEP. - O objetivo foi lcnçdo, tendo propost sido discutid mplmente pel comunidde universitári. - Relizção de reuniões periódics com equipe do NTi; - Implntção do módulo pré-inscrição em disciplins pr novos cursos, referente o novo Sistem Integrdo de Acompnhmento Discente de grdução; Os objetivos form lcnçdos, tendo em vist vlição do MEC referente o PET/, recomendndo renovção do Progrm pr todos os grupos e instlção de novos grupos em função do sucesso dos existentes. Todos os cursos de grdução d estão em processo de reformulção curriculr em função d LDB, sendo que 22 cursos, do totl de 53, estão com s proposts de reformulção curriculr em estudo ns coordenções de curso, com o compnhmento d PROAC. Aplictivos em funcionmento: histórico escolr, plno de estudo em consult on-line e inscrição em disciplins com recursos intertivos pr s coordenções de curso de grdução. 19

- Desenvolver, prceri com o Núcleo de Tecnologi d Informção e Comunicção - NTi, o compnhmento d vid cdêmic dos lunos de Pós-Grdução. GRADUAÇÃO Mets Progrms Objetivos Propostos Objetivos Alcnçdos Justifictivs - Plnejr o desenvolvimento do módulo - Plnejmento do desenvolvimento do módulo Digitção de Nots on-line pelos docentes em Digitção de Nots on-line pelos docentes escl experimentl pr novos cursos de em escl experimentl pr os novos cursos grdução. de grdução; - Estbelecer procedimentos pertinentes o - Estbelecimento dos procedimentos controle d vid cdêmic dos lunos dos pertinentes o controle d vid cdêmic dos cursos de pós-grdução stricto e lto sensu, lunos dos cursos de pós-grdução stricto e em prceri com Pró-Reitori de Pesquis e lto sensu, em prceri com PROPP e o NTi. Pós-Grdução -PROPP e NTi. - consult on-line do módulo de cdstrmento de disciplins dos currículos dos cursos de grdução. 11 Prticipr d condução político-cdêmic do Progrm de Educção Distânci do CEDERJ. 12 Definir estrtégi pr melhori dos sistems de informção d PROAC de form linhd às diretrizes do NTi. 13 Permitir prticipção dos lunos nos projetos d, mplindo seu convívio n vid universitári; Consórcio CEDERJ Sistems de informção d PROAC A como Cmpo de Estágio Apoir gestão cdêmic dos cursos que compõem o CEDERJ. - Mnter os sistems desenvolvidos internmente n PROAC, efetundo melhoris e poindo o mbiente de produção; - Intermedir o contto com s empress fornecedors dos sistems proprietários em uso pel PROAC, - Auxilir equipe técnic do Núcleo de Documentção-NDC ns instlções de novos servidores. - Articulr teori e prátic, complementndo formção do luno; - Estimulr formção profissionl; - Possibilitr redução do índice de evsão. - Atução no processo seletivo, n condução e orientção de procedimentos de mtrícul e inscrição em disciplins. -Treinmento de pessol responsável pr ests e outrs tividdes cdêmicodministrtivs. - Elborção de pltform computcionl, visndo construção do Sistem Acdêmico dos Cursos de Grdução Distânci que tend s norms estbelecids pelo CEDERJ. - Mnutenção dos sistems desenvolvidos internmente: monitori, projetos e produtos de ensino e NDC; - Intermedição do contto com empress fornecedors pr doção d nov versão do sistem webnut; - Desenvolvimento de sistem informtizdo pr os Progrms de Estágio d PROAC: estágio curriculr, licenciturs e estágio interno; - Mnutenção dos servidores do NDC. O projeto piloto foi implntdo em 5 órgãos d como cmpos de estágios, tendo inicio em bril de 2005, tendendo cerc de 100 lunos de 14 cursos diferentes. -Desenvolvimento e implementção dos módulos de cdstrmento de disciplins, currículos dos cursos de pós-grdução e qudro de horários docente. O NTi está desenvolvendo, com gerênci do Deprtmento de Administrção Acdêmic- DAE, o sistem de controle d vid cdêmic dos lunos do CEDERJ. O projeto iniciou em setembro de 2005, sendo durção totl ds tividdes prevists pr 4 meses;. produtos gerdos té o momento: documento de requisitos de softfwre do sistem de lnçmento de nots de trblhos de monitori; primeir versão do modelo de ddos do sistem; documento descrevendo rquitetur de servidores do NDC; documento d rquitetur de ferrments e de hrdwre. 20