Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Trabalho Docente - 2018 PLANO DE CURSO Nº 116, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 775, DE 24-9-2015, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE 25-9-2015 - PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 37. Código: 208 Município: SÃO PAULO Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO INDUSTRIAL ETEC DE TIQUATIRA Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM QUÍMICA Qualificação: Componente Curricular: BOAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Série: 1ª SÉRIE - A C. H. Semanal: 2 Professor: FRANCINE CRISTIANE BERNARDO SANT ANA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Organizar fichários e literaturas técnicas. Manter o ambiente organizado distribuindo acessórios e equipamentos de forma organizada. Cumprir legislação e normas pertinentes. Selecionar e utilizar equipamentos de proteção individuais (EPI s) e coletivos (EPC s) estabelecidos em normas. Atuar na prevenção de acidentes. Manter a organização, limpeza e higiene no local de trabalho. Manusear os materiais de análise, aplicando normas de segurança. Sem certificação tecnica Etiquetar materiais e amostras para armazenamento. ldentificar vidrarias. Lavar vidrarias. Secar vidrarias. Embalar vidrarias. Avaliar as condições de uso das vidrarias.
Armazenar vidrarias. sem certificação tecnica ORGANIZAR O TRABALHO CONFORME NORMAS DE SEGURANÇA, SAÚDE OCUPACIONAL E MEIO AMBIENTE Etiquetar materiais e amostras para armazenamento. Descartar resíduos. Organizar fichários e literaturas técnicas. Manter o ambiente organizado distribuindo acessórios e equipamentos de forma organizada. Cumprir legislação e normas pertinentes. Selecionar e utilizar equipamentos de proteção individuais (EPI s) e coletivos (EPC s) estabelecidos em normas. Atuar na prevenção de acidentes. Manter a organização, limpeza e higiene no local de trabalho. Manusear os materiais de análise, aplicando normas de segurança. A 1ª SÉRIE do curso não comporta terminalidade e será destinada à construção de um conjunto de competências que subsidiarão o desenvolvimento de competências mais complexas, previstas para as SÉRIES subsequentes. ORGANIZAR O TRABALHO CONFORME NORMAS DE SEGURANÇA, SAÚDE OCUPACIONAL E MEIO AMBIENTE Etiquetar materiais e amostras para armazenamento. Descartar resíduos.
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: BOAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Série: 1ª SÉRIE Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. 1. Identificar fatores de riscos 1.11 1.1. Executar o trabalho de acordo com 1. Normas de Segurança em 1. e estabelecer procedimentos 1.12 as normas de segurança. 1. Laboratório 1. de segurança. 1.14 causas de incêndio. 2. Prevenção e combate a 2. 2. Analisar e diferenciar os 1.14 1.4. Identificar e corrigir possíveis 2. incêndio 2. sistemas da qualidade. 1.15 1.5. Operar equipamentos de combate 3. individual e coletiva 3. 3. Implementar procedimentos 1.15 a incêndio. 3. Equipamentos de produção 3. de armazenamento e 1.16 1.6. Efetuar inspeção e revisão 4. Boas Práticas de Laboratório 3. identificação de reagentes 1.16 periódica nos equipamentos de 4. (BPL) 5S 3. conforme normas vigentes 1.16 combate a incêndio 5. Norma 17025 4. 4. Desenvolver programas de 1.17 em equipamentos de laboratório. 6. Armazenamento de 4. coleta e descarte de resíduos 1.17 1.7. Executar manutenção preventiva 6. reagentes 4. e embalagens de produtos 1.12 1.2. Detectar os riscos inerentes ao 7. Normas para rotulagem 4. químicos. 1.12 trabalho no laboratório 8. laboratório; 5. 5. Aplicar a legislação 1.13 1.3. Utilizar EPI e EPC adequados para 8. separação, embalagem e 5. ambiental vigente. 1.13 cada trabalho. 8. descarte de resíduos 2.21 Utilizar os conceitos da qualidade 8. Gestão de recursos 2.24 Efetuar registros visando a 8. ambientais 2.24 rastreabilidade dos dados analíticos. 8. tratamento de resíduo de 2.22 Aplicar ferramentas da qualidade. 9. RDC 306/2004 (33/2003) 2.23 Emitir procedimentos operacionais 10. ANVISA/MS e CONAMA 2.23 e/ ou analíticos de acordo com as 11. 283/2001; 2.23 normas vigentes 3.3 Utilizar normas técnicas e 3.3 procedimentos para armazenagem e 3.3 rotulagem de reagentes. 4.41 Utilizar a legislação ambiental 4.41 vigente. 4.42 tratamento e/ ou descarte de resíduos 4.42 Utilizar procedimentos para 4.42 sólidos e líquidos. 4.43 Aplicar a legislação vigente no
4.43 gerenciamento dos resíduos 4.44 resíduos e embalagens. 4.44 Efetuar controle e registro de 4.44 coleta, armazenamento e descarte de 5.51 Separar e armazenar 5.51 adequadamente resíduos sólidos, 5.51 líquidos e embalagens geradas em 5.51 laboratório 5.52 Aplicar técnicas de tratamento 5.52 adequado dos dados
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: BOAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Série: 1ª SÉRIE Habilidades Bases Tecnológicas Bases Científicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.11 1.1. Executar o trabalho de acordo com 1. Normas de Segurança em Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria 15/02 a 16/02 15/02 a 01/03 15/02 a 01/03 15/02 a 23/02 15/02 a 01/03 26/02 a 09/03 26/02 a 02/03 05/03 a 19/03 1.12 as normas de segurança. 1. Normas de Segurança em Aula teórica com a apresentação das principais vidrarias, seus nomes, funções específicas e métodos de limpeza. Aula teórica com cálculos matemáticos. discussão online. Exercícios em sala. 05/03 a 09/03 12/03 a 23/03 12/03 a 16/03 1.12 as normas de segurança. 1.14 1.4. Identificar e corrigir possíveis 1.14 1.4. Identificar e corrigir possíveis 1.14 causas de incêndio. 1.15 1.5. Operar equipamentos de combate 1.15 a incêndio. 2. Prevenção e combate a 2. incêndio Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria Experimento prático em sala. Abordagem através de discussão do fenômeno 19/03 a 23/03 19/03 a 02/04 26/03 a 29/03 26/03 a 06/04 02/04 a 16/04
1.16 1.6. Efetuar inspeção e revisão 1.16 periódica nos equipamentos de 1.16 combate a incêndio 1.17 1.7. Executar manutenção preventiva 1.17 em equipamentos de laboratório. 2. incêndio 3. Equipamentos de produção 3. individual e coletiva Tipos de energia Aula expositiva. Exercícios em sala sobre gráficos. Discussão sobre fórum online. Disponibilização de videoaulas online. Desenvolvimento da parte conceitual e matemática conforme levantamento da avaliação diagnóstica. 02/04 a 06/04 09/04 a 13/04 09/04 a 20/04 1.12 1.2. Detectar os riscos inerentes ao 1.12 trabalho no laboratório 1.17 1.7. Executar manutenção preventiva 1.17 em equipamentos de laboratório. 4. Boas Práticas de Laboratório Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria Experimento prático em sala. Abordagem através de discussão do fenômeno 16/04 a 20/04 16/04 a 30/04 23/04 a 27/04 23/04 a 05/05 1.12 1.2. Detectar os riscos inerentes ao 1.12 trabalho no laboratório 1.13 1.3. Utilizar EPI e EPC adequados para 1.13 1.3. Utilizar EPI e EPC adequados para 1.13 cada trabalho. 4. (BPL) 5S Erros. discussão online. Exercícios em sala. 02/05 a 05/05 07/05 a 11/05 07/05 a 18/05 1.13 1.3. Utilizar EPI e EPC adequados para 1.13 cada trabalho. 2.21 Utilizar os conceitos da qualidade 4. (BPL) 5S 5. Norma 17025 Erros. 14/05 a 18/05 21/05 a 25/05 21/05 a 30/05
2.22 Aplicar ferramentas da qualidade. 2.23 Emitir procedimentos operacionais 2.23 e/ ou analíticos de acordo com as 2.23 normas vigentes 2.24 Efetuar registros visando a 2.24 rastreabilidade dos dados analíticos. 3.3 Utilizar normas técnicas e 3.3 procedimentos para armazenagem e 3.3 rotulagem de reagentes. 2.21 Utilizar os conceitos da qualidade 2.22 Aplicar ferramentas da qualidade. 2.23 e/ ou analíticos de acordo com as 2.23 Emitir procedimentos operacionais 2.23 normas vigentes 2.24 Efetuar registros visando a 2.24 rastreabilidade dos dados analíticos. 3.3 rotulagem de reagentes. 3.3 Utilizar normas técnicas e 3.3 procedimentos para armazenagem e 4.41 Utilizar a legislação ambiental 4.41 vigente. 4. (BPL) 5S 5. Norma 17025 6. Armazenamento de 6. reagentes 6. Armazenamento de 6. reagentes 7. Normas para rotulagem 4. Boas Práticas de Laboratório 4. (BPL) 5S 5. Norma 17025 6. Armazenamento de 7. Normas para rotulagem 6. Armazenamento de 6. reagentes 7. Normas para rotulagem Erros. Transformações. discussão online. Exercícios em sala. avaliação escrita 28/05 a 30/05 04/06 a 15/06 04/06 a 09/06 11/06 a 15/06 18/06 a 29/06 18/06 a 22/06 25/06 a 29/06 02/07 a 10/07 02/07 a 06/07 10/07 a 10/07 23/07 a 03/08 discussão online. Exercícios em sala. 23/07 a 27/07 30/07 a 03/08 06/08 a 17/08
4.41 Utilizar a legislação ambiental 4.41 vigente. 4.42 Utilizar procedimentos para 4.42 tratamento e/ ou descarte de resíduos 4.42 sólidos e líquidos. 7. Normas para rotulagem 8. Gestão de recursos 8. ambientais 4.44 Efetuar controle e registro de 8. Gestão de recursos 4.44 coleta, armazenamento e descarte 8. ambientais de 4.44 resíduos e embalagens. 4.44 Efetuar controle e registro de 4.44 coleta, armazenamento e descarte de 4.44 resíduos e embalagens. 5.51 Separar e armazenar 5.51 adequadamente resíduos sólidos, 5.51 líquidos e embalagens geradas em 5.51 laboratório 5.52 Aplicar técnicas de tratamento 5.52 adequado dos dados 5.52 Aplicar técnicas de tratamento 5.52 adequado dos dados 9. RDC 306/2004 (33/2003) 10. ANVISA/MS e CONAMA 11. 283/2001; 8. tratamento de resíduo de 8. laboratório; 8. tratamento de resíduo de 8. laboratório; 8. separação, embalagem e 8. descarte de resíduos 10. ANVISA/MS e CONAMA Transformações. Língua Portuguesa, Literatura e Comunicação Visual: Uso da língua (tipologia textual), Diálogo entre textos (intertextualidade, dissertação, articulação textual). Transformações. Transformações. Erros. Aula expositiva. Exercícios em sala sobre gráficos. Discussão sobre fórum online. Disponibilização de videoaulas online. Desenvolvimento da parte conceitual e matemática conforme levantamento da avaliação diagnóstica. 06/08 a 10/08 13/08 a 17/08 20/08 a 24/08 20/08 a 31/08 27/08 a 31/08 03/09 a 14/09 Seminário para apresentação do trabalho: Planejando uma viagem. Entrega de 03/09 a 06/09 seminários avaliativos e avaliação teorica seminario 10/09 a 14/09 17/09 a 28/09 17/09 a 21/09 24/09 a 28/09 01/10 a 11/10 01/10 a 05/10 08/10 a 11/10 16/10 a 19/10 16/10 a 27/10 22/10 a 27/10
4.41 Utilizar a legislação ambiental 4.41 vigente. 11. 283/2001; Língua Portuguesa, Literatura e Comunicação Visual: Uso da língua (tipologia textual), Diálogo entre textos (intertextualidade, dissertação, articulação textual). discussão online. Exercícios em sala. 29/10 a 01/11 29/10 a 10/11 05/11 a 10/11 12/11 a 23/11 1.16 1.6. Efetuar inspeção e revisão 2.23 Emitir procedimentos operacionais 2.23 normas vigentes 4.44 Efetuar controle e registro de 8. Gestão de recursos 8. ambientais 8. tratamento de resíduo de 8. separação, embalagem e 10. ANVISA/MS e CONAMA Transformações. sistema avaliativo, avaliação teorica 12/11 a 14/11 21/11 a 23/11 3.3 Utilizar normas técnicas e 1. Normas de Segurança em 4. Boas Práticas de Laboratório 7. Normas para rotulagem 8. Gestão de recursos Transformações. recuperação do conteudo 26/11 a 30/11 26/11 a 07/12 03/12 a 07/12 10/12 a 14/12 1.14 1.4. Identificar e corrigir possíveis 1. Normas de Segurança em Língua Portuguesa, Literatura e Comunicação Visual: Uso da língua (tipologia textual), Diálogo entre textos (intertextualidade, dissertação, articulação textual). fechamento do semestre 10/12 a 14/12 17/12 a 17/12 17/12 a 17/12
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: BOAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Série: 1ª SÉRIE Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. 1. Identificar fatores de riscos 1. 1. Identificar fatores de riscos Reconhecer o significado e a importância dos elementos da natureza para a manutenção da vida. Identificar elementos e processos naturais que indicam regularidade ou desequilíbrio do ponto de vista ecológico. Reconhecer os processos de intervenção do homem na natureza para a produção de bens o uso social dos produtos dessa intervenção e suas implicações ambientais, sociais, etc. Clareza e objetividade na apresentação dos discursos. Presença e participação nas atividades construídas individualmente e em grupo na sala de aula; Assiduidade nas aulas. Capacidade de compreensão de textos e resolução de situações-problemas. Capacidade de interpretar situações-problema. Empenho, esforço, responsabilidade e capricho na resolução dos exercícios. Respeito a data de entrega de atividades. Demonstrar senso crítico e capacidade de relacionar os conhecimentos específicos de biologia com notícias atuais. Utilizar corretamente as regras ortográficas da língua portuguesa. Síntese oral e escrita. Desenvolvimento conceitual. 1. e estabelecer procedimentos 1. e estabelecer procedimentos Lista de exercícios Pontualidade, assiduidade, iniciativa, respeito, organização e participação em grupo, utilizando as técnicas ensinadas. Síntese oral e escrita. Desenvolvimento conceitual. 1. de segurança. 1. de segurança. 2. 2. Analisar e diferenciar os 2. sistemas da qualidade. Trabalhos de pesquisa, apresentação escrita e seminários. Lista de exercícios para internalização do conteúdo. Observação Direta. Uso de Simuladores. Atividade e avaliações em ambiente online. Avaliação escrita. Trabalhar de acordo com as regras de segurança e técnicas gerais de laboratório; Uso adequado dos termos técnicos com linguagem clara e raciocínio correspondente. - Demonstrar entendimento da pesquisa realizada no momento da discussão e capacidade de argumentação.
3. 3. Implementar procedimentos Observação direta Clareza e objetividade na apresentação dos discursos. Presença e participação nas atividades construídas individualmente e em grupo na sala de aula; Assiduidade nas aulas. Capacidade de compreensão de textos e resolução de situações-problemas. Capacidade de interpretar situações-problema. Empenho, esforço, responsabilidade e capricho na resolução dos exercícios. Respeito a data de entrega de atividades. Demonstrar senso crítico e capacidade de relacionar os conhecimentos específicos de biologia com notícias atuais. Utilizar corretamente as regras ortográficas da língua portuguesa. - Domínio do assunto tratado. 3. de armazenamento e 3. identificação de reagentes 3. conforme normas vigentes 4. 4. Desenvolver programas de Avaliação escrita individual Cumprimento das tarefas; - Domínio do assunto tratado. 4. coleta e descarte de resíduos 4. e embalagens de produtos 4. químicos. 5. 5. Aplicar a legislação Trabalhos de pesquisa em grupos de temas relacionados ao conteúdo. Uso adequado dos termos técnicos com linguagem clara e raciocínio correspondente; Trabalho em equipe e com profissionalismo pertinente a um profissional em exercício da função. Discurso coeso e bem estruturado. 5. ambiental vigente.
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec V Plano de atividades docentes Componente Curricular: BOAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Série: 1ª SÉRIE Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático FEVEREIRO x x x MARÇO x x x x ABRIL x x x x x MAIO x x x x x JUNHO x x x x x JULHO x x x x x AGOSTO x x x x x SETEMBRO x x x x x OUTUBRO x x x x x NOVEMBRO x x x x DEZEMBRO x x x Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BAUMAN, Zygmunt Vida para consumo 1ª Zahar 2008 LUFT, Celso Pedro Novo Guia Ortográfico 1ª Globo Livros 2013 ODUM, EUGENE P.; BARRETT, GARY W. Fundamentos de Ecologia RIOS, Terezinha Azeredo Ética e Competência Cortez 2011 Básica Baird, C. Química Ambiental 4ª Bookman 2011 VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra VISITAS TECNICAS VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Recuperação contínua e paralela realizada através de pesquisas, trabalhos e diversificação didática na explicação do conteúdo. Questões específicas; Avaliação objetiva e dissertativa. Resumo dirigido Acompanhamento contínuo e individualizado IX Identificação: Nome do Professor: FRANCINE CRISTIANE BERNARDO SANT ANA Assinatura: Data: / / X Parecer do Coordenador de Curso: PTD EM ANÁLISE Nome do Coordenador: LEANDRO LUIZ DA SILVA Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento: