Série/Ano: 9º Ano Geografia Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o semestre nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para os conteúdos que serão trabalhados no próximo semestre. Como estudar (estratégia): O aluno deverá refazer os exercícios dados em sala e realizar a lista de exercícios. Deverá, também, refazer as provas aplicadas como forma de rever o conteúdo de maneira prática e assistir as vídeoaulas dos assuntos indicados. O conteúdo descrito abaixo será avaliado por meio de: 1ª Avaliação (referente ao 1º bimestre) 1 prova com questões tipo teste 1 Lista de exercícios 2ª Avaliação (referente ao 2º bimestre) 1 prova com questões tipo teste 1 Lista de exercícios GEOGRAFIA 1º BIMESTRE Matéria a ser estudada (conteúdo) 1º bimestre VOLUME CAPÍTULO ASSUNTO 1 1 1 2 1 3 1 4 Globalização, agentes da globalização, revoluções industriais, teorias econômicas keynesianismo e neoliberalismo, tecnologias do mundo atual. ONU principais funções, Conselho de Segurança, Assembleia Geral, agencias da ONU. Estados Unidos: organização territorial, localização regional, características naturais relevo, clima e vegetação, colonização, disputas entre as Treze Colônias. Estados Unidos: Fatores que levaram ao grande desenvolvimento, Regiões Agrícolas e Industriais - Belts Nome: nº Série: Unidade: LISTA DE EXERCÍCIOS 1º bimestre 01. Conceitue Globalização. 02. Apresente 4 agentes da globalização e como este atuam para acelerar tal processo. 03. Cite duas importantes mudanças de 1500 para os dias atuais que exemplifique a globalização.
04. Sobre o keynesianismo responda: a) Em qual contexto mundial o keynesianismo começou a ser amplamente utilizado? b) Quais as suas principais características? 05. Na década de 1970 ganhava força as ideias Neoliberais. a) Quais as suas principais características? b) Como o Neoliberalismo se diferencia do keynesianismo? 06. Como o Neoliberalismo atua na Globalização? 07. Todos os países participam da globalização de forma igualitária. Você concorda com a afirmação?justifique sua resposta. 08. Em 1945 foi assinada a Carta das Nações, qual o seu objetivo? 09. Sobre a ONU responda. a) Quais as principais funções da ONU? b) Quais acontecimentos históricos explicam o fato dos Estados Unidos, Rússia, Reino Unido, França e China terem o poder de veto no Conselho de Segurança da ONU? c) O que é o poder de veto no Conselho de Segurança da ONU? 10. Sobre as características naturais dos EUA responda: c) Qual a vegetação encontrada no Havaí? d) Qual a vegetação encontrada no Alasca? 11. O que significa dizer que os EUA possuem um território descontínuo? Seja completo em sua resposta. 12. Sobre o relevo do território principal dos EUA, classifique-o como se estivesse se deslocando da costa atlântica até a costa do Pacífico. 13. Observe o mapa do seu material didático e identifique os rios e os lagos marcados no mapa: 14. Os EUA nem sempre tiveram a extensão territorial que possuem hoje. Quais foram as formas de obter novos territórios praticadas pelos EUA no passado? 15. O que foi a Guerra de Secessão ocorrida na década de 1860? Qual o seu desfecho?
16. Sobre os Belts nos EUA responda: a) Qual a função dos cinturões produtivos? 17. Cite ao menos 4 cinturões agrícolas e apresente seus principais produtos. 18. Qual a influência que as duas grandes Guerras Mundiais tiveram no desenvolvimento dos EUA? Seja completo em sua resposta. 19. Em tom pejorativo, rust belt faz referência às áreas que primeiro se desenvolveram nos EUA. Por que estas áreas estão se enferrujando? 20. Qual a importância do Sun Belt na economia dos EUA pensando no mercado internacional?
GEOGRAFIA 2º BIMESTRE Plano de Recuperação Semestral EF2 Matéria a ser estudada (conteúdo) 2º bimestre VOLUME CAPÍTULO ASSUNTO 1 4 1 5 2 6 2 7 Estados Unidos: Crises de 1929 e 2008, New Deal e Plano Marshall. (Canadá: Colonização, aspecto fiscos clima, vegetação, relevo e hidrografia, movimento separatista, características populacionais e econômicas. Características gerais da Europa: Clima, Relevo, Hidrografia, Vegetação e população. Regionalizações da Europa, potências europeias e suas características, crise europeia e PIIGS, Europa oriental e ocidental. Nome: nº Série: Unidade: LISTA DE EXERCÍCIOS 2º bimestre 01. Gerada pelo próprio modelo econômico e produtivo, a crise de 1929 gerou a quebra da economia dos EUA. Explique como ocorreu e os resultados desta crise. 02. Explique o New Deal criado pelo presidente estadunidense Franklin Roosevelt. 03. Quais as principais nações formadoras do povo canadense? 04. Das heranças do período colonial, uma disputa é vista até hoje no território do Canadá. Explique a afirmação anterior. 05. Sobre as características naturais do Canadá responda: c) Qual a vegetação encontrada em Quebec? 06. Sobre a economia do Canadá responda: a) Qual a base de sua economia? b) Como o Nafta tem interferido em sua economia? 07. Sobre as características naturais da Europa responda: c) Qual o relevo predominante? c) Qual a vegetação predominante encontrada nos países Nórdicos? 08. Sobre a hidrografia da Europa responda: a) Como são classificados os rios quanto ao tipo de relevo? b) Apresente uma utilização dos rios Europeus. c) Qual a importância dos rios para a economia na Europa?
09. Sobre a economia da Europa responda: a) Qual a base de sua economia? b) Como a União Europeia tem interferido na economia de alguns países europeus. 10. Como característica populacional, temos na Europa uma maioria de adultos e idosos, como esta característica pode ser explicada? 11. Cite uma vantagem e uma desvantagem do envelhecimento da população. 12. Apresente três regionalizações para o continente europeu. Não se esqueça de explicar cada um dos critérios utilizados. 13. A economia da Europa não é homogênea. Justifique a afirmação anterior com exemplos. 14. Quais são as principais potências econômicas da Europa? 15. Como são caracterizas as economias europeias? 16. Quem são os PIIGS? Explique a situação econômica dos PIIGS. 17. Cite duas importantes características dos países considerados do Leste europeu. 18. Considerados os países com os melhores IDHs do mundo, os países nórdicos possuem uma característica única de governo. Caracterize o modelo nórdico. 19. O que é IDH? 20. Quais as diferenças econômicas entre países do leste e do oeste europeu?