Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico Plano de Curso nº 069 aprovado pela portaria Cetec nº 04 de 06 / 01 /2009 Etec de Tiquatira Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Química Qualificação: Sem certificação técnica Componente Curricular: Tecnologia de Materiais Inorgânicos (TMI-I) Módulo: 1 C. H. Semanal: 5,0 Professor: Marcelo Barbosa, Willy Maiorano I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Direção, supervisão, programação, coordenação, orientação e responsabilidade técnica no âmbito das atribuições respectivas. Assistência, assessoria, consultoria, elaboração de orçamentos, divulgação e comercialização no âmbito das atribuições respectivas. Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento e serviços técnicos; elaboração de pareceres, laudos e atestados, no âmbito das atribuições respectivas. Exercícios do magistério, respeitada a legislação específica. Desempenho de cargos e funções técnicas no âmbito das atribuições respectivas. Ensaios e pesquisas em geral, pesquisa e desenvolvimento de métodos e produtos. Análise química e físico-química, químico-biológica, bromatológica, toxicológica e legal, padronização e controle de qualidade.
II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Tecnologia dos materiais inorgânicos 1 Módulo: 1º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Estabelecer relações entre o tipo de ligação química com as propriedades dos materiais. 2. Estabelecer relações entre funções inorgânicas e as propriedades das substâncias. 3. Identificar as relações de proporção entre reagentes e produtos em uma reação propriedades dos materiais. 1.2. Manusear amostras e materiais de laboratório. 2.1. Classificar as substâncias de acordo com as propriedades químicas. 2.3. Executar ensaios para a caracterização das funções inorgânicas. 2.4. Registrar observações sobre os ensaios realizados. 2.5. Utilizar simbologia 3.3. Diferenciar o processo de oxidação do processo de redução. 5. Fundamentos de oxidação e redução
III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Tecnologia dos materiais inorgânicos 1 Módulo: 1º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Apresentação do professor, do curso e das bases tecnológicas. Avaliação diagnóstica sobre conceitos básicos da 26/07 Devolução da avaliação diagnóstica com correção dos exercícios em grupo. Revisão dos conceitos onde foram detectadas as maiores dificuldades dos alunos. 02/08 - Debate sobre a composição da matéria. - Vídeo: História dos modelos atômicos. - Discussão do vídeo 09/08 2.5. Utilizar simbologia 2.5. Utilizar simbologia Retomada do conteúdo de modelos atômicos. Aula expositiva e dialogada sobre os níveis de trabalho da química, número atômico, de massa, de nêutrons e de elétrons. Estudo dos isótopos, isóbaros e isótonos. Resolução de exercícios referentes aos conteúdos ministrados. - Introdução ao estudo do modelo atômico de Bohr. Níveis de energia, sub-níveis de energia e distribuição eletrônica. - Números quânticos - Lista de exercícios dos conteúdos ministrados até a presente aula. 16/08 23/08
2.5. Utiliza simbologia 2.5. Utilizar simbologia - Pesquisa: Construção histórica da tabela periódica. - Estudo da tabela periódica: famílias, períodos, massa atômica e número de elétrons na camada de valência. Propriedades periódicas dos elemento químicos. - Discussão sobre a pesquisa sugerida na aula anterior - Aula expositiva e dialogada sobre ligações químicas interatômicas: regra do octeto e exceções, ligação iônica, covalente e noções sobre ligações metálicas. 30/08 06/09 2.5. Utilizar simbologia 2.1. Classificar as substâncias de acordo com as propriedades químicas. 2.1. Classificar as substâncias de acordo com as propriedades químicas. 2.1. Classificar as substâncias de acordo com as propriedades químicas. - Pesquisa: Substâncias iônicas x moleculares x metálicas - Aula prática envolvendo bexigas simulando geometrias moleculares das moléculas - Estudo das geometrias moleculares. - Moléculas polares x apolares - Forças intermoleculares - Revisão e recuperação dos conteúdos ministrados - Experimento: determinação do teor de álcool na gasolina. 13/09 20/09 Avaliação englobando todos os conteúdos ministrados até a presente aula. 27/09 - Devolutiva da avaliação - Correção dos exercícios - Recuperação de conteúdos 04/10
Aula expositiva e dialogada sobre funções inorgânicas: ácidos e bases (nomenclatura, utilização, condutividade elétrica, eletrólitos fortes e fracos) 11/10 - Retomada do conteúdo de funções inorgânicas. - Estudo dos sais e óxidos (iônicos e moleculares). Recuperação do conteúdo de funções inorgânicas. - Esclarecimento de dúvidas e lista de exercícios envolvendo ácidos, bases, sais e óxidos 18/10 - Aula expositiva e dialogada sobre os 4 tipos de reações inorgânicas mais importantes (adição, decomposição, deslocamento e dupla troca). 25/10 - Aula prática sobre ácidos, bases e indicadores. - Revisão dos conteúdos ministrados sobre reações químicas inorgânicas - Estudo das reações de oxirredução. 01/11 3.3. Diferenciar o processo de oxidação do processo de redução. 5. Fundamentos de oxidação e redução - Balanceamento por oxirredução - Recuperação dos conteúdos ministrados. 08/11 x x Semana de TCCs 22/11
3.3. Diferenciar o processo de oxidação do processo de redução. 5. Fundamentos de oxidação e redução - Avaliação englobando, funções inorgânicas e reações químicas inorgânicas. 29/11 3.3. Diferenciar o processo de oxidação do processo de redução. 5. Fundamentos de oxidação e redução - Devolutiva da avaliação - Correção dos exercícios - Recuperação de conteúdos 06/12 x x Visita técnica à empresa L.A. Falcão Bauer. 13/12
IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Estabelecer relações entre o tipo de ligação química com as propriedades dos materiais. 2. Estabelecer relações entre funções inorgânicas e as propriedades das substâncias. Avaliação escrita Relatórios das aulas práticas. Participação. Assiduidade. Trabalho de pesquisa Relacionamento de idéias Interesse Clareza na expressão oral e escrita. Linguagem clara e concisa. Uso adequado dos termos técnicos e químicos. Análise correta dos resultados obtidos com apresentação correta das conclusões obtidas. Trabalhos de acordo com as regras de segurança e técnicas gerais de laboratório. Trabalho em equipe de maneira harmoniosa Aluno pontual colaborador.que trabalha dentro das normas de segurança e princípios gerais de técnicas e,que interpreta corretamente os resultados obtidos Apresentação clara de todas as atividades,adequadas dentro das normas científicas.com resultados e conclusões corretas. 3. Identificar as relações de proporção entre reagentes e produtos em uma reação Pontualidade,assiduidade,iniciativa, organi-zação, firmeza de atitudes.
V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Jul Recepção aos alunos Diagnóstico da sala quanto ao aprendizado e as dificuldades apresentadas Atualização do material de apoio Ago Set Atividade avaliativa como diagnóstico do ensino aprendizagem Out Nov Atividade avaliativa como diagnóstico do ensino aprendizagem Dez Reunião de área
VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) ATKINS, Peter. Princípios da Química: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente. Ed. Bookman, 2001 TITO; CANTO. Química na Abordagem do Cotidiano. Físico Química. Vol., 2 - Ed. Moderna, 4 Edição. Material básico de uso em laboratório químico. VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Semana Tecnológica, Visita técnica à empresa L.A. Falcão Bauer e palestras sobre mercado de trabalho e aplicabilidade das expertises do curso técnico do VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Recuperação contínua realizada através de orientações de estudo, retomada dos conteúdos, exercícios de reforço e prova de recuperação. IX Identificação: Nome do professor: Marcelo Barbosa Assinatura: Data: 09/08/2017 IX Identificação: Nome do professor: Willy Maiorano Assinatura: Data: 09/08/2017 X Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador (a): Assinatura: Data: 09/08/2017 Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento