LEGISLAÇÃO DE PESSOAL PLANO DE CURSO

LEGISLAÇÃO DE PESSOAL PLANO DE CURSO

Sumário 1. INFORMAÇÕES GERAIS... 2 2. EMENTA... 2 3. OBJETIVO... 2 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO... 2 5. PROPOSTA METODOLÓGICA... 3 6. PROPOSTA AVALIATIVA... 3 7. APROVAÇÃO E REQUISITO PARA EMISSÃO DO CERTIFICADO... 5 1

1. INFORMAÇÕES GERAIS Período de duração do curso por turma: 60 (sessenta) dias. Carga horária: 40h. Público-alvo: Servidores, terceirizados e estagiários da Defensoria Pública da União (DPU). 2. EMENTA Conceitos e Definições Gerais. Disposições Constitucionais acerca dos Servidores Públicos. O Estatuto do Servidor Público Federal. Tópicos Especiais. 3. OBJETIVO Capacitar os participantes a adquirirem e desenvolverem competências relacionadas à legislação de pessoal, em especial a Lei nº 8.112/90. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O curso está dividido em quatro unidades, nas quais serão estudados os conteúdos especificados a seguir: UNIDADE I Conceitos e Definições (10 horas aula): 1. AGENTES PÚBLICOS;1.1 Agentes Políticos; 1.2 Particulares em Colaboração com o Poder Público; 1.3 Empregados Públicos; 1.4 Servidores Públicos; 1.5 Servidores x Empregados Públicos; 2. CARGO PÚBLICO X FUNÇÃO PÚBLICA; 2.1 Função Pública; 2.2 Cargo Público. UNIDADE II Disposições Constitucionais acerca dos Servidores Públicos (10 horas aula): 3. REGIME JURÍDICO; 3.1 Emenda Constitucional nº 19/98; 4. INVESTIDURA NOS CARGOS PÚBLICOS; 4.1 Concurso Público; 4.2 Nepotismo; 4.3 Formas de provimento, posse e exercício; 5. ESTÁGIO PROBATÓRIO E ESTABILIDADE; 6. ACUMULAÇÃO DE CARGOS; 7. RESPONSABILIDADE DOS SERVIDORES PÚBLICOS; 7.1 Responsabilidade administrativa, civil e penal; 7.2 Improbidade Administrativa; 8. DIREITOS E VANTAGENS; 8.1 Vencimento, remuneração e subsídio; 8.1.1 Teto remuneratório; 8.2 Direito à associação sindical e greve; 9. PREVIDÊNCIA DOS 2

SERVIDORES PÚBLICOS. UNIDADE III O Estatuto do Servidor Público Federal (10 horas aula): 10. PROVIMENTO; 10.1 Provimento autônomo ou originário; 10.1.1 Nomeação; 10.2 Provimento derivado; 10.2.1 Reingresso; 10.2.1.1 Reversão; 10.2.1.2 Aproveitamento; 10.2.1.3 Reintegração; 10.2.1.4 Recondução; 10.2.2 Provimento derivado vertical; 10.2.2.1 Promoção; 10.2.3 Provimento derivado horizontal; 10.2.3.1 Readaptação; 10.3 Extintas formas de provimento; 10.3.1 Ascensão; 10.3.2 Transferência; 11. POSSE; 12. EXERCÍCIO; 13. DIREITOS E VANTAGENS DOS SERVIDORES PÚBLICOS; 13.1 Vantagens pecuniárias; 13.2 Direitos de ausência ao serviço; 13.2.1 Férias; 13.2.2 Licenças; 13.2.3 Afastamento; 13.2.4 Direito de ausentar-se do serviço; 13.2.5 Direito a horário especial, concedido; 14. DEVERES DO SERVIDOR PÚBLICO; 15. PROIBIÇÕES AO SERVIDOR; 16. VACÂNCIA; 17. REMOÇÃO E REDISTRIBUIÇÃO; 18. PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR; 18.1 Natureza jurídica; 18.2 Princípios do Processo Administrativo Disciplinar; 18.2.1 Princípio da legalidade objetiva; 18.2.2 Princípio da oficialidade; 18.2.3 Princípio da verdade material; 18.2.4 Princípio do formalismo moderado; 18.2.5 Princípio da publicidade; 18.2.6 Princípio da gratuidade; 18.2.7 Princípio da atipicidade; 18.2.8 Princípio da ampla defesa e contraditório; 18.3 Fases do PAD sob o rito ordinário; 18.3.1 Instauração; 18.3.2 Inquérito administrativo; 18.3.3 Do Afastamento Preventivo; 18.3.4 Julgamento; 18.3.5 Da Revisão do Processo; 18.4 Fases do PAD sob o rito sumário; 18.5 Penalidades; 18.6 A diferença entre Processo Administrativo Disciplinar e Sindicância. UNIDADE IV Tópicos Especiais (10 horas aula): 19. LEGISLAÇÃO APLICADA À AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO; 20. GRATIFICAÇÃO POR ENCARGO DE CURSOS E CONCURSOS; 21. CESSÕES E REQUISIÇÕES; 22. LICENÇA SAÚDE E LEGISLAÇÃO CORRELATA. 5. PROPOSTA METODOLÓGICA 5.1 Metodologia: O curso autoinstrucional é realizado integralmente a distância (EaD) sem o acompanhamento de um tutor, exigindo dos participantes o método de estudo independente, por meio da realização de atividades dirigidas definidas para o curso. 3

As estratégias utilizadas são a exposição teórica dedutiva por meio de material digital, a resolução de exercícios avaliativos online, além da participação nos fóruns de diálogo, esta última, definida com vistas a permitir a interação aluno-aluno, por possibilitar o desenvolvimento de reflexões pertinentes ao tema estudado. Por isso, a participação de todos é imprescindível para enriquecimento do aprendizado. 5.2 Planejamento das unidades de estudo O curso foi estruturado para ser realizado em 60 (sessenta) dias, com o conteúdo dividido em 4 (quatro) unidades e a ação didática desenvolvida em 2 (dois) momentos. No primeiro momento, a exposição teórica com a leitura do livro digital e no segundo momento, com a participação no fórum de diálogos para interpretar os novos conhecimentos. 5.3 Formas de interação e mídias 5.3.1 Interação: A metodologia autoinstrucional pressupõe o estudo autônomo por parte do aluno. Com o objetivo de romper as barreiras desta metodologia, propomos a interação alunoaluno nos fóruns para discussão sobre os estudos de casos em cada unidade. 5.3.2 Recursos utilizados para apresentar o conteúdo: Os principais recursos utilizados para a disponibilização dos conteúdos são: arquivos de texto, livro digital com telas interativas e fóruns de diálogos no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. 5.4 Orientações para a participação em curso autoinstrucional O curso realizado pelo método autoinstrucional, ou seja, sem o acompanhamento do tutor, requer organização e autonomia por parte do aluno para estudar sem a presença de um professor. Estudar a distância exige o desenvolvimento de algumas competências específicas, tais como independência, responsabilidade e disciplina intelectual, atributos fundamentais para o estabelecimento de um método de estudo que assegure uma aprendizagem significativa. Apesar de ser um curso autoinstrucional, propomos algumas atividades de interação aluno-aluno, por meio de reflexões pertinentes ao tema estudado, que devem 4

ser registradas no fórum correspondente em cada unidade. Esta atividade tem por objetivo a reestruturação cognitiva do conteúdo pelo participante. E, por fim, embora cada um de nós tenha um ritmo próprio de estudar e de aprender, relacionamos algumas sugestões para o estudo individualizado. Realize o estudo das unidades na sequência em que aparecem no ambiente virtual, uma vez que essa ordenação foi considerada a melhor forma de organização dos conteúdos. Durante seus estudos, registre suas análises, as conexões que você puder estabelecer entre a teoria e prática, suas reflexões e conclusões, pois elas poderão orientar a realização das atividades. Distribua o seu tempo de estudo numa carga horária semanal de forma a não permanecer ausente do curso por muitos dias para não perder o ritmo e não acumular as atividades. A participação nos fóruns, apesar de não haver pontuação, será necessária para a obtenção do certificado. 6. PROPOSTA AVALIATIVA 6.1 Avaliação A avaliação é feita ao final do curso, por meio de questionário objetivo, e valerá 100 pontos. 6.2 Participação nos fóruns A participação nos fóruns, apesar de não ser pontuada, é condição imprescindível para a aprovação e para a retirada do certificado. 6.3 Definição dos prazos Todas as atividades devem ser concluídas até às 23h55 do último dia do curso. 7. APROVAÇÃO E REQUISITO PARA EMISSÃO DO CERTIFICADO Para obter aprovação e receber o certificado é necessária a participação em todos os fóruns, a realização da avaliação de reação e a obtenção de, no mínimo, 70% de aproveitamento na avaliação final do curso. 5