Uma base de dados para compartilhamento de experiências no uso de mapas conceituais no acompanhamento de processos de conceituação Ítalo Modesto Dutra Stéfano Pupe Johann Carlos Augusto Piccinini Léa da Cruz Fagundes
Laboratório de Estudos em Educação a Distância Fundado em 2004, o Laboratório de Estudos em Educação a Distância do Colégio de Aplicação (Le@d.CAp) visa promover: - O desenvolvimento e a implementação de atividades de educação a distância - O aperfeiçoamento pedagógico mediante a utilização das novas tecnologias de informação e comunicação no ensino - Produção científica a respeito de processos educacionais em modificação acelerada
Mapas conceituais
Modelo de análise Baseado em uma abordagem construtivista, o modelo de análise proposto busca acompanhar o desenvolvimento conjunto de estruturas lógicas e processos de conceituação em crianças. O uso sistemático de mapas conceituais, aliado a registros de discurso oral e escrito, permitiram o resgate de uma série de dados relativos ao ponto de vista do sujeito em relação à sua pesquisa.
Exemplos Rodada, 23/08/2005 Mas tem uma peça que fica lá no motor que fica, por exemplo, assim, não sei onde é que é, que eu acho que faz ela andar. Bota gasolina, é o alimento daquele troço, seria uma... umas engrenagens, começa a girar tipo um pedal de uma bicicleta, daí daria a força [para a moto andar]. Primeiro mapa de HEN, 30/08/2005
Exemplos Rodada, 23/08/2005 Mas tem uma peça que fica lá no motor que fica, por exemplo, assim, não sei onde é que é, que eu acho que faz ela andar. Bota gasolina, é o alimento daquele troço, seria uma... umas engrenagens, começa a girar tipo um pedal de uma bicicleta, daí daria a força [para a moto andar]. Primeiro mapa de HEN, 30/08/2005
Exemplos Rodada, 23/08/2005 Mas tem uma peça que fica lá no motor que fica, por exemplo, assim, não sei onde é que é, que eu acho que faz ela andar. Bota gasolina, é o alimento daquele troço, seria uma... umas engrenagens, começa a girar tipo um pedal de uma bicicleta, daí daria a força [para a moto andar]. Primeiro mapa de HEN, 30/08/2005
Entrevista, 04/11/2005 [O que é essa pressão?] HEN: (...) A explosão causa a pressão, que seria, digamos, um grande volume de ar que faz o pistão se movimentar (...) [Como ocorre essa explosão?] HEN: uma descarga elétrica pela vela, daí acontece uma explosão, e com essa explosão vai dar pressão, porque ela vai empurrar o pistão. Porque se não tivesse essa explosão, o pistão não ia baixar (...) Combustão faz pressão. Quarto mapa de HEN, 04/11/2005
Entrevista, 04/11/2005 [O que é essa pressão?] HEN: (...) A explosão causa a pressão, que seria, digamos, um grande volume de ar que faz o pistão se movimentar (...) [Como ocorre essa explosão?] HEN: uma descarga elétrica pela vela, daí acontece uma explosão, e com essa explosão vai dar pressão, porque ela vai empurrar o pistão. Porque se não tivesse essa explosão, o pistão não ia baixar (...) Combustão faz pressão. Quarto mapa de HEN, 04/11/2005
Entrevista, 04/11/2005 [O que é essa pressão?] HEN: (...) A explosão causa a pressão, que seria, digamos, um grande volume de ar que faz o pistão se movimentar (...) [Como ocorre essa explosão?] HEN: uma descarga elétrica pela vela, daí acontece uma explosão, e com essa explosão vai dar pressão, porque ela vai empurrar o pistão. Porque se não tivesse essa explosão, o pistão não ia baixar (...) Combustão faz pressão. Quarto mapa de HEN, 04/11/2005
Modelo de análise
Banco de dados Tipo de dado Identificação (id_tipo) Mapa conceitual 1 Blog (aluno) 2 Blog (professor) 3 Wiki 4 Entrevista clínica 5
Estrutura
Estrutura
Estrutura Tipo de análise Implicações significantes Lógica Operatória Operações lógico-discursivas Descrição Apontam evidências do desenvolvimento lógico apresentado pelos mapas conceituais Aplicadas na análise das proposições elaboradas nos mapas Ferramental referente à análise do discurso escrito e falado Identificação (id_analise) 1 2 3
Resultados parciais Diversos mapas de um mesmo sujeito ao longo de dois estudos.
Resultados parciais Busca articulada em função da análise
Resultados parciais Hipotético estudo quantitativo suportado pelo banco de dados
Conclusões Ainda é necessário o desenvolvimento de uma interface gráfica que permita um acesso facilitado a essa ferramenta. Também é preciso implementar algumas funções referentes à catalogação de análises. O banco de dados deverá integrar os dados resultantes da utilização do modelo de análise, permitindo novos estudos baseados em um maior número de experimentos.