REITORIA. ASSESSORIA DE LEGISLAÇÃO E NORMAS - ALegN REGULAMENTO DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CEAD - UTP

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1 REITORIA ASSESSORIA DE LEGISLAÇÃO E NORMAS - ALegN REGULAMENTO DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CEAD - UTP Curitiba 2010

2 SOCIEDADE EDUCACIONAL TUIUTI LTDA. MANTENEDORES Afonso Celso Rangel dos Santos Carlos Eduardo Rangel Santos Luiz Guilherme Rangel Santos Maria de Lourdes Rangel Santos UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ Reitoria Luiz Guilherme Rangel Santos Pró-Reitor de Planejamento e Avaliação Afonso Celso Rangel dos Santos Pró-Reitor de Administrativo Carlos Eduardo Rangel Santos Pró-Reitora Acadêmica Carmen Luiza da Silva Pró-Reitora de Promoção Humana Ana Margarida de Leão Taborda Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Roberval Eloy Pereira APROVAÇÃO Sociedade Educacional Tuiuti Ltda. CONSU - Conselho Universitário CONSEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão ELABORAÇÃO Assessoria de Legislação e Normas João Baptista Nogueira Neto Coordenador Adão Eleutério da Luz Ana Margarida de Leão Taborda Analuce Barbosa Coelho Medeiros Carmen Luiza da Silva COLABORAÇÃO Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão - PROPPE Coordenadoria de Pesquisa, Iniciação Científica e Editoração Científica EDITORAÇÃO ELETRÔNICA E DIAGRAMAÇÃO Haydée Silva Guibor PUBLICAÇÃO ONLINE Neilor Pereira Stockler Junior Rua Sydnei Antonio Rangel Santos, Santo Inácio CEP Curitiba - Paraná / editoracao.proppe@utp.br

3 REGULAMENTO DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CEAD O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Tuiuti do Paraná aprova o Regulamento da Coordenadoria de Educação à Distância, conforme segue: CAPÍTULO I DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CEAD Art. 1º A Coordenadoria de Educação à Distância CEAD da Universidade Tuiuti do Paraná UTP, criada pela Resolução CONSU 18/2005 de 10 de novembro de 2005 e vinculada à Pró-Reitoria Acadêmica PROACAD, é o órgão responsável por gerir as atividades pedagógicas e administrativas das práticas educacionais à distância da UTP, em âmbito institucional e interinstitucional (convênios e parcerias que impliquem criação, compartilhamento, fornecimento ou utilização de recursos educativos não-presenciais). Parágrafo único. As práticas de Educação à Distância EaD na UTP compreendem quaisquer atividades educativas formais realizadas não-presencialmente em todos os níveis de ensino ofertados pela instituição, isoladamente ou em convênios e parcerias. Art. 2º São missão e objetivos da CEAD: I. planejar, executar e/ou apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão no âmbito deste Regulamento para auxiliar a formação integral do cidadão por meio da EaD com a aplicação otimizada dos recursos tecnológicos disponíveis, baseando-se nos seguintes princípios: a. liberdade de ensinar, pesquisar e divulgar o conhecimento, tornando-o acessível a todos os interessados como forma de melhor desenvolver as competências pessoais e profissionais de seus públicos-alvo; b. liberdade de aprender, conforme as condições de trabalho concertadas com os alunos matriculados em seus cursos; c. promoção de uma filosofia de qualidade do ensino ministrado à distância; e d. estimulação do conhecimento dos problemas do mundo atual, de forma especial aqueles regionais e locais no que se ligam aos níveis mais abrangentes da preocupação com a vida e dignidade humanas, formando o cidadão e o profissional ao mesmo tempo conectados ao seu espaço circundante e ao mundo como um todo. II. promover o estudo, pesquisa e publicação contínuos de todos os aspectos ligados à EaD; III. promover contínuo aperfeiçoamento do corpo docente e equipe administrativa da Universidade para melhor atender aos objetivos e aos públicos-alvo das ações de EaD; a. no que tange à capacitação específica do corpo docente, a CEAD promoverá, de acordo com critérios estabelecidos em documento específico para balizar suas ações, o credenciamento docente para atuação na modalidade, sendo vedada esta atuação aos que não cumprirem as exigências formativas elencadas para tal. IV. promover o intercâmbio e cooperação com outras instituições, congêneres ou não, nacionais ou internacionais para o desenvolvimento da técnica da EaD, da cultura, das artes, da ciência e da tecnologia; e V. fomentar e aplicar novas tecnologias em apoio a todos os níveis de ensino em que a UTP atue. Art. 3º A CEAD apresenta a seguinte composição: I. Coordenação Geral; II. Divisão Pedagógica; CAPÍTULO II DA CONSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO 3

4 III. Divisão Acadêmica; IV. Divisão Tecnológica; V. Divisão de Pesquisa; e VI. Secretaria de EaD. Art. 4 A CEAD atua em colaboração com os seguintes setores da instituição, além de com parceiros externos: I. Coordenadoria de Capacitação Profissional CCP; II. Laboratório de Desenvolvimento de Materiais Didáticos LabMaDi; III. Laboratório de Som e Imagem; IV. Gráfica e editora da UTP; V. Departamento de Tecnologia da Informação; VI. Biblioteca; e VII. demais setores vinculados às atividades de ensino, pesquisa e extensão. CAPÍTULO III DAS ATRIBUIÇÕES DO CORPO FUNCIONAL DA CEAD Art. 5º Ao Coordenador compete: I. planejar, facilitar, coordenar e gerenciar todas as atividades realizadas pela CEAD; a. quando a carga ou condições de trabalho assim o exigirem, poderá ser nomeado, temporariamente, um Vice-Coordenador para auxiliar o Coordenador Geral em sua missão; i. a função de Vice-Coordenação, quando couber, será realizada pelo Coordenador Pedagógico da CEAD e, em impossibilidade ou impedimento deste, pelo Coordenador Acadêmico; II. fazer cumprir as atribuições e metas que forem imputadas à CEAD pela PROACAD; III. realizar a interface imediata entre as outras instâncias da CEAD ou de seus parceiros de trabalho e a PROACAD; IV. realizar, junto à PROACAD, a escolha de coordenadores de cursos de graduação, pós-graduação ou extensão que vierem a ser desenvolvidos e ofertados na modalidade de EaD pela UTP, isoladamente ou em convênios, e acompanhar seu processo de capacitação e suas atividades no cargo; e V. resolver todos os casos omissos a este regulamento em conjunto com a PROACAD. Art. 6º Ao responsável pela Divisão Pedagógica compete: I. implementar, em conjunto com a CCP, ações de capacitação pedagógica para a promoção do ensino à distância na instituição e em instituições parceiras no desenvolvimento e oferta de EaD; II. estudar, desenvolver e validar os projetos pedagógicos dos cursos ou realizações vinculadas aos esforços de EaD da UTP; III. realizar a interface imediata entre a CEAD e as direções e coordenações de cursos da UTP na implementação e acompanhamento de atividades de EaD em nível de graduação, pós-graduação e extensão; IV. supervisionar os trabalhos de desenvolvimento de materiais didáticos para EaD de acordo com o modelo pedagógico da instituição; V. observar as implicações das leis de direitos autorais envolvidos na produção dos materiais didáticos para EaD; VI. supervisionar a publicação dos materiais didáticos produzidos para EaD; VII. supervisionar processos de convergência de mídias para otimização da EaD; e VIII. apoiar as atividades de avaliação institucional nas dimensões específicas da EaD. Art. 7º Ao responsável pela Divisão Tecnológica compete: I. pesquisar e desenvolver soluções tecnológicas para aprimorar a oferta e a experiência dos públicos-alvo nos cursos oferecidos na modalidade de EaD; II. supervisionar o desenvolvimento da infraestrutura tecnológica da CEAD; III. implementar, em conjunto com a CCP, ações de capacitação tecnológica das comunidades acadêmica e administrativa da UTP e de seus parceiros de oferta de cursos à distância; e IV. realizar a interface imediata entre a CEAD e parceiros de pesquisa, desenvolvimento e oferta de tecnologias aplicadas a programas de EaD. Art. 8º Ao responsável pela Divisão de Pesquisa compete: I. realizar interface imediata entre a CEAD e instâncias de pesquisa e desenvolvimento na área de EaD; 4

5 II. orientar a equipe da CEAD e de outras instâncias interessadas em pesquisa e publicação de resultados na área de EaD; e III. propor programas de desenvolvimento e capacitação continuada da equipe da CEAD. Art. 9º À Secretaria de EaD compete: I. atender professores envolvidos nas atividades de EaD da instituição com relação aos procedimentos de credenciamento docente, bem como de solicitação de realização de atividades pedagógicas formais na modalidade de EaD; II. atender alunos envolvidos nas atividades de EaD da instituição; e III. auxiliar o Coordenador Geral e os responsáveis pelas Divisões em projetos ou tarefas que lhes caibam. CAPÍTULO IV DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS EM EaD Art. 10 As atividades pedagógicas em EaD são compreendidas conforme explicitadas neste Regulamento. Art. 11 As atividades formais em EaD nos cursos de graduação e pós-graduação devem constar em seus projetos pedagógicos. Art. 12 O credenciamento docente para atividades em EaD é atribuição da CEAD, obedecendo a critérios objetivos de formação inicial e continuada para a modalidade, descritos em documento específico, experiência anterior comprovada na modalidade e acompanhamento constante das atividades pedagógicas desenvolvidas. 1º. Cabe às Coordenações de Curso indicar à CEAD os docentes a serem capacitados para a realização das atividades de ensino, pesquisa e extensão em EaD. 2º. Cabe ao docente indicado comprovar, mediante documentação e/ou avaliações realizadas durante o curso de sua formação inicial e continuada, a competência pedagógica necessária à docência em EaD. Art. 13 A autorização de abertura e funcionamento das salas virtuais no ambiente virtual de aprendizagem AVA é atribuição da CEAD. Parágrafo único. AVA é o ambiente virtual destinado à proposição, realização e acompanhamento de atividades pedagógicas em mídia digital e de ocorrência do relacionamento síncrono e/ou assíncrono entre os participantes dos cursos ou disciplinas que o utilizam. Art. 14 O presente Regulamento entra em vigor na data de sua aprovação, revogadas as disposições em contrário. Curitiba, 29 de outubro de Prof. Luiz Guilherme Rangel Santos Presidente do CONSU Publicada em 13 de junho de

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