MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Portaria n.º / 2004

Documentos relacionados
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Portaria n.º / 2005

Escola Secundária Poeta Al Berto, Sines OFERTA FORMATIVA 2019/2020

Cursos do Ensino Secundário. Rede escolar 2017/2018

UM PROJETO EDUCATIVO A PENSAR EM SI

Bar e Mesa. CEF - Curso de Educação e Formação. Atividades Principais: A quem se destinam: Como funcionam: O que conferem:

9º ano e Agora???? Escolhas Vocacionais

9º Ano Concluído. E agora?

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

OFERTA FORMATIVA

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO E AMBIENTE PLANO DE ESTUDOS

Colóquio 9º ano e Agora???? Escolhas Vocacionais

DESPACHO NORMATIVO. Gabinete do Secretário de Estado da Educação

O Agrupamento tem por missão formar os cidadãos autónomos, críticos, criativos, possuidores das competências necessárias a um

Cursos Profissionais 2019/2020

Agrupamento de Escolas Júlio Dantas

IDENTIDADE INOVAÇÃO HUMANISMO QUALIDADE SUCESSO

Oferta Educativa no Ensino Secundário. Que opções tenho para o secundário?

PLANOS CURRICULARES Ano Letivo

Orientação Escolar e Profissional. 9.º Ano e Agora. Serviço de Psicologia e Orientação. Psicóloga Eduarda Seabra

4438 DIÁRIO DA REPÚBLICA I SÉRIE-B N. o de Julho de 2004 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

Ensino básico geral 1.º Ciclo (a)

5482 Diário da República, 1.ª série N.º de Agosto de 2009

CHAVE DO FUTURO. Formativa 2015/16. Oferta. está nas tuas mãos. Ensino Secundário Recorrente. Cursos. Educação e Formação de Adultos.

Foram ouvidos os órgãos de governo próprio das Regiões Autónomas.

Orientação Escolar e Profissional. 9.º Ano e Agora. Serviço de Psicologia e Orientação. Psicóloga Eduarda Seabra

Cursos. Nível III. Vídeo. Constrói o teu Futuro Já! Profissionais. Perfil de Desempenho. Saídas Profissionais. Todos os Cursos Proporcionam

Ensino Secundário 2012/2013

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PINHEL OFERTAFORMATIVA

1844 DIÁRIO DA REPÚBLICA I SÉRIE-B N. o de Março de 2006

oferta formativa após o 9º ano

Agrupamento de Escolas de Vila Viçosa

Vou entrar no Ensino Secundário. E agora? Que via escolher?

7 de julho de 2016 Número 118

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL N. EMNOP 16 de Dezembro de 2008

oferta educativa e formativa (a aguardar confirmação)

860 DIÁRIO DA REPÚBLICA I SÉRIE-A N. o 26 6 de Fevereiro de 2006 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

Decreto-Lei nº. No quadro das grandes linhas da reforma do ensino secundário enunciadas

Sistema Educativo Português 2011/2012

ESCOLA SECUNDÁRIA DA RAMADA PLANO DE ESTUDOS ENSINO SECUNDÁRIO

SPO Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama

Anexo 1 Matriz dos Cursos Científico-humanísticos

Cursos Profissionais 2018/2019

Sistema Educativo de Portugal

Cursos Profissionais de Nível Secundário OFERTA 2012/2013

Critérios Gerais de Avaliação para o Ensino Secundário

Oferta formativa 2019/2020. Agrupamento de Escolas de Alvalade Lisboa

Decreto-Lei n.º 74/2004

OFERTA FORMATIVA 2019/2020

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CORUCHE

OFERTA FORMATIVA 2015 / 2016

Cursos Científico-Humanísticos

Uma Escola para Aposta no Teu Futuro!

PLANOS CURRICULARES Ano Letivo OFERTA FORMATIVA PLANOS CURRICULARES

Agrupamento de escolas de Coruche. CURSO PROFISSIONAL Ano letivo 2012/2013

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE INFIAS - VIZELA

Escola Secundária de Monção. Oferta Formativa 2016/2017

fbd2fde59eb4421aa36cbcf8f23de18c

2484 DIÁRIO DA REPÚBLICA I SÉRIE-B N. o de Abril de 2004

PLANIFICAÇÃO ANUAL 2012/2013. Disciplina: Infra-Estruturas Básicas e Paisagísticas de Jardins

1. Avaliação dos alunos Legislação em vigor Português Língua Não Materna Esclarecimento Português Língua Não Materna Esclarecimento...

Decreto-Lei n.º 7/2001 de 18 de Janeiro

AVALIAÇÃO DOS ALUNOS - LEGISLAÇÃO EM VIGOR

Matrizes Curriculares. Ano Letivo de 2017/2018

José Augusto Ferreira Araújo

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Ano letivo

9.º ano, o ano antes da grande mudança! O que ter em conta antes de escolher! Maio, 2014

SPO Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama

Agrupamento de Escolas D. Lourenço Vicente. Programa de Orientação Escolar e Profissional. Psicólogas Dra. Cláudia Almeida Dra.

OFERTA FORMATIVA 2012/2013

PLANOS de ESTUDO. Ensino Diurno. Rua Doutor Manuel de Arriaga Faro Telefone: ; Fax:

9ºANO E AGORA? SPO. Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama

Oferta Formativa. Cursos de Educação e Formação CEF. Temos o curso à tua medida Inscreve-te! Ano letivo 2015/2016

Ficha de Curso SEGURANÇA E QUALIDADE ALIMENTAR DESIGNAÇÃO DURAÇÃO. Percurso de 75 Horas DESTINATÁRIOS

CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS

Oferta Formativa Ensino Secundário

Técnico de Inclui estágio em contexto de trabalho Componente. Curso Profissional

Elenco Modular. Técnico de Produção Agrária 15/18. 1º Ano Componente Sociocultural Português Inglês Francês - Iniciação 74 74

Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

ENSINO SECUNDÁRIO. Cursos Profissionais

9ºANO E AGORA? SPO. Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PONTE DA BARCA SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

Elenco Modular. Técnico de Produção Agrária 13/16. 1º Ano Componente Sociocultural Português Inglês Francês - Iniciação 38 38

Elenco Modular. Técnico de Produção Agrária 14/17. 1º Ano Componente Sociocultural Português Inglês

Escola Secundária da Amadora. Escola EB 2,3 Roque Gameiro

ENSINO BÁSICO 1.º CICLO. Componentes do currículo. Total: 25 horas (a) Total: 1 hora Total: 26 horas

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MURÇA (152778) Escola Básica e Secundária de Murça (346305) RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INTERNA 2010/2011 1º PERÍODO

CURRICULUM VITAE VITOR BONITO

Decreto-Lei Nº 6/2001 de 18 de Janeiro - Novos currículos do ensino básico

PLANIFICAÇÃO ANUAL 2012/2013. Disciplina: Manutenção de Jardins e Relvados

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS

INSCRIÇÕES GABINETE DE INGRESSO:

Transição para a vida pós-escolar: Portaria n.º 201-C/2015

Carta de solicitação ao Instituto de Avaliação Educativa, I.P. (IAVE) n.º 1/2016

Reduzir entre 2% a 5% as percentagens de alunos com baixo rendimento e aumentar o número de alunos com melhores níveis de rendimento.

Cursos gerais e Cursos tecnológicos (Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de Agosto)

LDB. Lei de diretrizes e bases da educação nacional

Critérios de avaliação dos alunos abrangidos pela Educação Especial

ANEXO I PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO FIC

Transcrição:

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Portaria n.º / 2004 O Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março, estabeleceu os princípios orientadores da organização e da gestão do currículo, bem como da avaliação e certificação das aprendizagens, do nível secundário de educação, definindo a diversidade da oferta formativa, na qual se incluem os cursos profissionais vocacionados para a qualificação inicial dos alunos, privilegiando a sua inserção no mundo do trabalho e permitindo o prosseguimento de estudos. O decreto-lei supra mencionado determina, no artigo 5.º, n.º 5, que os cursos de nível secundário e os respectivos planos de estudo são criados e aprovados por portaria do Ministro da Educação. De acordo com o previsto no mesmo diploma, veio a Portaria n.º 550-C/2004, de 21 de Maio, regular, na especificidade, os referidos cursos. O artigo 7º define os requisitos formais a observar, e determina que a criação e organização dos mesmos deverão obedecer, quanto às disciplinas, formação em contexto de trabalho e respectivas cargas horárias, à respectiva matriz curricular aprovada, bem como aos referenciais de formação das famílias profissionais em que se enquadram, concebidos, validados e aprovados de acordo com o estabelecido no seu artigo 3.º. Assim, no âmbito da revisão curricular do ensino profissional e da racionalização da oferta formativa consagradas nos diplomas acima referidos, importa proceder à reestruturação dos cursos actualmente em vigor, criados ao abrigo da legislação anterior, e, consequentemente, aprovar os novos cursos e planos de estudo, à luz das novas regras e matriz curricular estabelecidas pelos citados Decreto-Lei nº74/2004, de 26 de Março, e Portaria n.º 550-C/2004, de 21 de Maio. Nestes termos: Atento o disposto no artigo 7.º, nºs 1 e 2, da Portaria n.º 550-C/2004, de 21 de Maio, e no artigo 5.º, nº 5, do Decreto-Lei nº74/2004, de 26 de Março: Manda o Governo, pelo Ministro da Educação, o seguinte: 1 - É criado o curso profissional de Técnico de Jardinagem e Espaços Verdes, visando a saída profissional de Técnico de Jardinagem e Espaços Verdes. 2 O curso criado no n.º anterior enquadra-se na família profissional de Actividades Agrícolas e Agro- Alimentares e integra-se na área de formação de Floricultura e Jardinagem (622), de acordo com a classificação aprovada pela Portaria n.º 316/2001, de 2 de Abril. 3 - O plano de estudos do curso agora criado é o constante do anexo 1 da presente portaria, da qual faz parte integrante, e resulta da reestruturação do curso profissional a extinguir nos termos previstos no n.º 6. 4 As disciplinas de Matemática e Biologia da componente de formação científica do referido curso, conjuntamente com a disciplina de Português da componente de formação sociocultural, serão sujeitas a avaliação sumativa externa concretizada na realização de exames nacionais, nos termos e para os efeitos estabelecidos no artigo 11.º do Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março de 2004, conjugado com os artigos 26.º, 27.º, e 30.º a 33.º da Portaria 550-C/2004, de 21 de Maio. 5 O perfil de desempenho à saída do curso é o constante do anexo 2 do presente diploma. 6 - Com a publicação da presente portaria é extinto o curso profissional de Técnico de Gestão e Recuperação de Espaços Verdes, criado pela Portaria n.º 970/97, de 15 de Setembro, sendo revogado, nas partes que àquele curso respeita, o referido diploma de criação.

7 Sem prejuízo do disposto no n.º anterior, o plano de estudos do curso aprovado pela portaria nele referida e agora extinto continuará a vigorar até à respectiva conclusão por parte dos alunos que, entretanto, o tiverem iniciado. 8 Aos alunos que concluírem com aproveitamento o presente curso profissional será atribuído um diploma de conclusão do nível secundário de educação e um certificado de qualificação profissional de nível 3, de acordo com o previsto no artigo 15.º do Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março de 2004, e no artigo 33.º da Portaria n.º 550-C/2004, de 21 de Maio. O Ministro da Educação, em (José David Gomes Justino)

Anexo 1 CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE JARDINAGEM E ESPAÇOS VERDES PLANO DE ESTUDOS Componentes de Formação Componente de Formação Sociocultural Total de Horas (a) (Ciclo de Formação) Português (b) 320 Língua Estrangeira I ou II (c) 220 Área de Integração 220 Educação Física 140 Tecnologias da Informação e Comunicação 100 Subtotal 1000 Componente de Formação Científica Matemática (b) 200 Biologia (b) 150 Química 150 Subtotal 500 Componente de Formação Técnica Desenho Técnico e Geometria Descritiva 240 Solos e Clima 80 Técnicas de Jardinagem 280 Gestão e Planeamento de Espaços Verdes 580 Formação em Contexto de Trabalho 420 Subtotal 1600 Total de Horas / Curso 3 100 (a) Carga horária global não compartimentada pelos três anos do ciclo de formação, a gerir pela escola, de acordo com o estabelecido na Portaria n.º 550-C/2004, de 21 de Maio, e demais regulamentação aplicável. (b) Disciplinas sujeitas a avaliação sumativa externa, nos termos previstos no artigo 11.º do Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março, conjugado com os artigos 26.º, 27.º, e 30.º a 33.º da Portaria n.º 550- C/2004, de 21 de Maio. (c) O aluno deverá dar continuidade a uma das línguas estrangeiras estudadas no ensino básico (no 9.º ano de escolaridade).

Anexo 2 CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE JARDINAGEM E ESPAÇOS VERDES Saída profissional: Técnico de Jardinagem e Espaços Verdes Família profissional: Actividades Agrícolas e Agro-alimentares Área de Formação: 622 - Floricultura e Jardinagem PERFIL DE DESEMPENHO À SAÍDA DO CURSO O técnico de Jardinagem e Espaços Verdes é o profissional qualificado para coordenar, organizar e executar tarefas relativas à instalação e manutenção de jardins e espaços verdes, de acordo com o projecto e respeitando as normas de segurança e saúde no trabalho agrícola e de protecção do ambiente. As actividades fundamentais a desempenhar por este técnico são: Analisar projectos e outras especificações técnicas, de forma a identificar os dados necessários ao trabalho a realizar; Proceder à preparação do terreno para instalação de jardins e espaços verdes; Proceder à instalação das espécies ornamentais de acordo com as especificações técnicas do projecto; Proceder à manutenção de jardins e espaços verdes, tendo em conta os hábitos vegetativos das espécies e as condições edafo-climáticas; Organizar e registar dados referentes ao trabalho realizado, de forma a fornecer os elementos técnicos e contabilísticos necessários à gestão; Proceder à condução, operação e regulação de máquinas e equipamentos de jardinagem e agrícolas; Elaborar orçamentos relativos às operações culturais a realizar, tendo em conta os custos, as áreas a utilizar e os tempos de trabalho; Executar a conservação e a limpeza dos equipamentos e instalações inerentes ao trabalho desenvolvido. Certificação escolar e profissional Curso do nível secundário de educação Qualificação profissional de nível 3