Vou entrar no Ensino Secundário. E agora? Que via escolher?

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1 Vou entrar no Ensino Secundário. E agora? Que via escolher? O Ensino Secundário concretiza-se num ciclo de três anos de escolaridade (10.º, 11.º e 12.º anos), tal como é definido na Lei de Bases do Sistema Educativo e este nível de ensino faz parte do regime de escolaridade obrigatória. Para acederem a qualquer curso do ensino secundário os alunos têm de ter concluído a escolaridade obrigatória ou possuir habilitação equivalente. De acordo com a organização do currículo do ensino secundário este apresenta diferentes modalidades orientadas quer para o prosseguimento de estudos, quer para o mundo do trabalho. O currículo dos cursos de nível secundário tem um referencial de três anos letivos e compreende diferentes tipos de cursos: Cursos científico-humanísticos Cursos profissionais Cursos artísticos especializados Cursos de educação e formação de jovens Tipo de Curso Cursos científico-humanísticos, vocacionados essencialmente para o prosseguimento de estudos de nível superior. Cursos profissionais, vocacionados para a qualificação profissional dos alunos, privilegiando a sua inserção no mundo do trabalho e permitindo o prosseguimento de estudos. Cursos artísticos especializados, vocacionados, consoante a área artística, para o prosseguimento de estudos ou orientados na dupla perspetiva da inserção no mundo do trabalho e do prosseguimento de estudos. Estes cursos são ministrados apenas em algumas escolas, como por exemplo a Escola António Arroio em Lisboa vocacionada para o ensino das artes. Cursos de educação e formação, vocacionados para a qualificação profissional dos alunos, privilegiando a sua inserção no mundo do trabalho e permitindo o prosseguimento de estudos, conferindo dupla certificação. Para conclusão de qualquer curso do ensino secundário os alunos estão sujeitos a uma avaliação sumativa interna. Para os alunos dos cursos científico-humanísticos, além dessa avaliação, são também submetidos a uma avaliação sumativa externa, através da realização de exames nacionais, em determinadas disciplinas previstas na lei. Aos alunos que tenham completado este nível de ensino é atribuído um diploma de estudos secundários. Apresentam-se, de seguida, informações sobre os Cursos Científico-humanísticos, Cursos Profissionais e Curso de Educação e Formação. CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS Ensino Secundário Os Cursos Científico-Humanísticos, vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior, de carácter universitário ou politécnico, têm a duração de 3 anos letivos correspondentes ao 10.º, 11.º e 12.º ano de escolaridade. Estes cursos correspondem a diferentes domínios do conhecimento e têm como objetivo principal a preparação para continuar os estudos no Ensino Superior. Conferem um diploma de Ensino Secundário (12º ano), bem como o nível 3 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações. Para se matricular no 10º ano, num Curso Científico-Humanístico os alunos têm de realizar, obrigatoriamente, as provas finais de Português e Matemática de 9º ano. 1

2 A matriz curricular dos Cursos Científico-Humanísticos integra: A componente de formação geral, comum a todos os cursos, que visa a construção da identidade pessoal, social e cultural dos jovens e inclui as disciplinas de Português, Língua Estrangeira I, II ou III, Filosofia e Educação Física, de frequência obrigatória; o Português trienal o Filosofia bienal o Língua Estrangeira I, II ou II (continuação de uma das línguas estrangeiras frequentadas no 3º ciclo) bienal o Educação Física - trienal A componente de formação específica, que visa proporcionar formação científica consistente no domínio do respetivo curso e integra, para além de uma disciplina trienal obrigatória, duas disciplinas bienais e duas disciplinas anuais, cuja escolha e combinação é da responsabilidade do aluno, em função do percurso formativo pretendido; o 1 disciplina trienal o 2 disciplinas bienais obrigatórias, escolhidas de um conjunto de opções, no 10º ano o 2 disciplinas anuais no 12º ano, escolhidas de entre dois conjuntos de disciplinas de opção A disciplina de educação moral e religiosa, de frequência facultativa; As cargas horárias das diferentes componentes de formação das disciplinas. A conclusão do curso do ensino secundário depende da aprovação em todas as disciplinas o que, no caso dos Cursos Científico-Humanísticos, requer a realização de exames nacionais. Quais os Cursos Científico-humanísticos que existem? Curso de Ciências e Tecnologias; Curso de Ciências Socioeconómicas; Curso de Línguas e Humanidades; Curso de Artes Visuais Planos de estudos dos diferentes cursos científico-humanísticos A Formação Geral é comum a todos os cursos: Podem ser consultados os planos de estudos disponibilizados pelas Escolas s da AP14 (concelho do Seixal) em ANEXO a este documento. CURSOS PROFISSIONAIS O que são? Constituem uma modalidade de educação de nível secundário que se caracteriza por uma forte ligação com o mundo do trabalho, sobretudo regional e local; Visam uma aprendizagem que valoriza o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão; Possibilitam o acesso ao ensino superior (desde que os alunos cumpram os requisitos estabelecidos no regulamento de acesso ao ensino superior); Organizam-se de acordo com referenciais de formação, distribuídos por diversas áreas, à consulta no site: Assumem uma estrutura curricular modular cuja flexibilidade potencia o respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno e permite a adaptação às circunstâncias e dinâmicas internas da escola. Culminam com a apresentação de um projeto, designado por Prova de Aptidão Profissional (PAP), no qual o aluno demonstra as competências e saberes que desenvolveu ao longo da formação; Conferem uma qualificação profissional e um diploma de nível secundário de educação (12.º ano). Para certificação da conclusão de um curso profissional não é considerada a realização de exames finais nacionais. 2

3 Podem ser o percurso mais indicado para o aluno que: Concluiu o 9.º ano de escolaridade (mesmo não tendo realizado as provas finais de 9.º ano - Português e Matemática alunos que frequentaram os Cursos de Educação e Formação) ou formação equivalente; Procura um ensino mais prático e voltado para o mundo do trabalho; Não exclui a hipótese de, mais tarde, prosseguir estudos. CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE JOVENS O que são? Os Cursos de Educação e Formação (CEF) são uma oportunidade para poderes concluir a escolaridade obrigatória, através de um percurso flexível e ajustado aos teus interesses, ou para poderes prosseguir estudos ou formação que te permita uma entrada qualificada no mundo do trabalho. Os CEF podem ser indicados para ti se te encontras nas seguintes condições: - idade igual ou superior a 15 anos; - habilitações escolares inferiores ao 2.º e 3.º ciclos ou ensino secundário ou o ensino secundário já concluído; - ausência de certificação profissional ou interesse na obtenção de uma certificação profissional de nível superior à que já possuis. Os CEF são percursos formativos organizados numa sequência de etapas de formação (desde o tipo 4 ao tipo 7 no ensino secundário), consoante as tuas habilitações de acesso e a duração das formações. Independentemente da tipologia, todos os CEF integram quatro componentes de formação: - Sociocultural; - Científica; - Tecnológica; - Prática. Quem quiser prosseguir estudos no Ensino Superior deve também saber que O ensino superior está estruturado de acordo com os princípios de Bolonha e visa assegurar uma sólida preparação científica, cultural, artística e tecnológica que habilite para o exercício de actividades profissionais e culturais e para o desenvolvimento das capacidades de concepção, de inovação e de análise crítica. Em Portugal organiza-se num sistema binário: o ensino universitário e o ensino politécnico, administrados por instituições do ensino superior públicas, privadas ou cooperativas. Para se candidatarem ao acesso ao ensino superior, os alunos têm que satisfazer os seguintes requisitos: ter concluído com êxito um curso de ensino secundário superior ou uma qualificação legalmente equivalente; ter realizado os exames necessários para admissão ao curso que desejam frequentar com uma classificação mínima de 95 pontos; satisfazer os pré-requisitos exigidos (se aplicável) para o curso a que se candidatam. No atual sistema de acesso ao ensino superior não é necessário ter um determinado curso do ensino secundário para concorrer a um determinado curso do ensino superior. Também não é necessário ter cumprido, no curso do ensino secundário, um determinado plano curricular para concorrer a um determinado curso do ensino superior. 3

4 Naturalmente, os estudantes que pretendam vir a ingressar no ensino superior devem fazer a escolha do curso de ensino secundário mais adequado aos cursos superiores a que se pretendem candidatar, escolhendo um curso onde sejam ministradas disciplinas: Que estão fixadas como provas de ingresso dos cursos a que pretendem vir a concorrer; Que, mesmo que não estejam fixadas como provas de ingresso, sejam especialmente importantes para a frequência desses cursos. O ingresso em cada instituição de ensino superior está sujeita a numerus clausus. Podem consultar no site da Direção Geral do Ensino Superior a lista de cursos e as provas de ingresso que são exigidas, em Para mais informações sobre o Sistema Educativo Português, consulte o site da Direção Geral de Educação em 4

5 Cursos Existentes nas Escolas s do Concelho do Seixal em 2018/2019 CURSOS ESCOLAS Alfredo Reis Silveira de Amora Agrupament o João de Barros Dr. José Afonso Manuel Cargaleiro Cursos Científico- Humanísticos Cursos Profissionais Ciências e Tecnologias Ciências Socioeconómicas Artes Visuais Línguas e Humanidades Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Técnico de Apoio à Gestão Desportiva Técnico de Gestão Técnico de Vendas Técnico de Turismo Técnico de Design Gráfico Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Técnico Comercial Técnico de Auxiliar de Saúde Técnico de Apoio à Infância Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores Técnico de Multimédia Técnico de Desporto Técnico de Apoio Psicossocial Técnico de Informática - Sistemas Nota: Os retângulos em branco indicam os cursos existentes em cada escola. 5