LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 10. Para que ninguém a quisesse Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, mandou que descesse a bainha dos vestidos e parasse de se pintar. Apesar disso, sua beleza chamava a atenção, e ele foi obrigado a exigir que eliminasse os decotes, jogasse fora os sapatos de saltos altos. Dos armários tirou as roupas de seda, da gaveta tirou todas as jóias. E vendo que, ainda assim, um ou outro olhar viril se acendia à passagem dela, pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos. Agora podia viver descansado. Ninguém a olhava duas vezes, homem nenhum se interessava por ela. Esquiva como um gato, não mais atravessava praças. E evitava sair. Tão esquiva se fez, que ele foi deixando de ocupar-se dela, permitindo que fluísse em silêncio pelos cômodos, mimetizada com os móveis e as sombras. Uma fina saudade, porém, começou a alinhavar-se em seus dias. Não saudade da mulher. Mas do desejo inflamado que tivera por ela. Então lhe trouxe um batom. No outro dia um corte de seda. À noite, tirou do bolso uma rosa de cetim para enfeitar-lhe o que restava dos cabelos. Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas coisas, nem pensava mais em lhe agradar. Largou o tecido numa gaveta, esqueceu o batom. E continuou andando pela casa de vestido de chita, enquanto a rosa desbotava sobre a cômoda. (COLASANTI, Marina. Para que ninguém a quisesse. In: Contos de amor rasgados. Rio de Janeiro, Rocco, 1986. p.111-2.) 1. É possível afirmar que o texto possui um sentido expresso pela oposição de valores assumidos pelas personagens. Essa oposição semântica (valores contrários) está, corretamente, explicitada em ciúme versus amor. ciúme versus paixão. amor versus ódio. liberdade versus opressão. liberdade versus submissão. 2. No período E vendo que, ainda assim, um ou outro olhar viril se acendia à passagem dela, pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos., o uso do verbo tosquiar, em substituição ao verbo cortar, evidencia a paixão vivida pelo homem em relação a sua mulher. a opressão sofrida pela mulher que é tratada como um animal de estimação. o excesso de zelo do homem em relação a sua mulher. a opressão sofrida pela mulher que é tratada como mais um objeto da casa. um amor contido. O homem ama a sua mulher acima de qualquer coisa. 3. Assinale a alternativa correta de acordo com o texto. O texto defende a idéia de que a posição da mulher no lar e na sociedade deve ser definida em igualdade com a posição do homem. O texto reflete sobre a condição humana, sobre a opressão que toda mulher sofre dentro do próprio lar. O fato de o homem e a mulher não terem sido nomeados revela o tratamento universal dado ao tema. O texto satiriza as relações afetivas em que predominam a compreensão, a amizade, o amor. O texto confirma a completa aceitação da supremacia da mulher no matrimônio. 4. Marque a alternativa que se adapta corretamente ao texto transcrito. O texto é uma dissertação, pois desenvolve uma argumentação sobre a posição do homem na sociedade. Este texto pertence ao gênero narrativo. Os eventos narrados não obedecem a uma ordem cronológica. Por meio do discurso direto, o leitor conhece a personalidade das personagens deste texto. O foco narrativo apresenta-se em 1ª Pessoa, a partir do terceiro parágrafo. 5. Por meio da compreensão da linguagem empregada pelo autor do texto, pode-se concluir que as expressões fluísse em silêncio e fina saudade são exemplos de linguagem denotativa. o ato de tosquiar os longos cabelos da mulher não impediu que um ou outro olhar viril se acendesse à passagem dela. a frase Esquiva como um gato, não mais atravessava praças, é um exemplo de metáfora. no texto, o corte de seda está para a sensualidade e o prazer de viver, como o vestido de chita está para a anulação da feminilidade e o desinteresse pela vida. no trecho: "enquanto a rosa desbotava sobre a cômoda.", estabelece-se uma relação de tempo. 6. O sentido de MIMETIZAR no excerto "mimetizada com os móveis e as sombras. (...)" é o mesmo que adaptar-se ao ambiente, seres e objetos. expressar-se através de mímicas. exprimir o pensamento através de gestos. aguçar a capacidade de representar. empenhar-se em simular doenças. 2 Prefeitura Municipal da Estância Hidromineral de Monte Alegre do Sul / 429 Bibliotecário

7. No período Ninguém a olhava duas vezes, homem nenhum se interessava por ela.(...), os termos destacados são, respectivamente, pronome pessoal do caso oblíquo / pronome pessoal do caso oblíquo / pronome pessoal do caso reto. respectivamente, pronome pessoal do caso oblíquo / conjunção subordinativa / pronome pessoal do caso reto. respectivamente, pronome pessoal do caso oblíquo / conjunção subordinativa / pronome pessoal do caso reto. respectivamente, pronome objeto / pronome objeto / pronome pessoal do caso oblíquo. morfologicamente, pronomes pessoais do caso reto. 8. No período Ninguém a olhava duas vezes, homem nenhum se interessava por ela.(...), o uso da ênclise pode ser justificado pela presença dos pronomes ninguém e nenhum, palavras atrativas. mesóclise pode ser justificado pela presença dos pronomes ninguém e nenhum, unidades lexicais atrativas. próclise pode ser justificado pela presença dos pronomes ninguém e nenhum, vocábulos atrativos. próclise pode ser justificado pela presença do pretérito imperfeito dos verbos olhar e interessar. ênclise pode ser justificado pela presença do pretérito imperfeito dos verbos olhar e interessar. 9. Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas coisas, nem pensava mais em lhe agradar. Largou o tecido numa gaveta, esqueceu o batom. E continuou andando pela casa de vestido de chita, enquanto a rosa desbotava sobre a cômoda. No parágrafo apresentado acima, as conjunções destacadas estabelecem, respectivamente, com as orações que as antecedem, uma relação de adição / adição / adição / tempo. adição / contradição / adição / conformidade. contraste / adição / adição / tempo. oposição / soma / contraste / tempo. explicação / adição / contraste / proporção. Para as questões 11 e 12 leia a tirinha da Mafalda. Fala II. Fala III. I II III O que está fazendo com a televisão desligada? Estou pensando. Quero ter o gosto de poder pensar em frente da televisão pelo menos uma vez. 11. A afirmativa expressa a preocupação da Mafalda, pois o movimento das imagens, a inovação e a originalidade são as características de tudo que acontece na televisão. sem a televisão não se saberia o que é conhecer as coisas, ou por que as coisas acontecem. os homens poderiam usar plenamente seu potencial de inteligência, se não fosse a televisão. com o advento da televisão, as mulheres perderam sua capacidade de crítica. o volume de informações e a maneira como a televisão as veicula impedem que as pessoas reflitam maduramente sobre os assuntos. 12. Pode-se afirmar que, para Mafalda, quando a televisão está ligada, as pessoas são incapazes de articular as próprias idéias. não é possível ver com a mente. as pessoas não são capazes de pensar o mundo e amar seus semelhantes. as pessoas são sujeitos passivos. as pessoas são sujeitos ativos. 13. Assinale a alternativa que completa corretamente as sentenças. 10. Assinale a alternativa incorreta em relação aos aspectos gramaticais abordados. No título: "Para que ninguém a quisesse", o termo destacado classifica-se como pronome, usualmente empregado na língua culta. No fragmento: "...sua beleza chamava a atenção...", o elemento destacado é pronome possessivo. Na oração: "Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas coisas...", a conjunção em realce é adversativa. No excerto: "...mandou que descesse a bainha dos vestidos...", o vocábulo destacado exerce a função de pronome relativo. No período: "No outro dia um corte de seda.", a palavra sublinhada classifica-se como substantivo. I. homens ciumentos naquela casa. II. mulheres oprimidas naquela cidade. III. cinco horas no relógio da matriz. IV. dez anos que o casal não briga. V. A multidão de torcedores desesperadamente. Prefeitura Municipal da Estância Hidromineral de Monte Alegre do Sul / 429 Bibliotecário 3 Devem haver / Existiam / Deram / Faz / gritava. Deve haver / Existiam / Deram / Faz / gritava. Devem haverem / Existem / Deu / Fazem / gritavam. Devem haver / Existiam / Deu / Fazem / gritava. Deve haver / Existem / Deu / Faz / gritava.

14. Assinale a alternativa que expressa o sentido humorístico da charge a seguir. 18. Segundo o Sistema de Classificação, o mais indicado e utilizado para Bibliotecas Públicas é: Thesaurus. Colon Classification. C.D.U. C.D.D. Library of Congress Classification. 19. Se tivéssemos que classificar um livro de Ciências Sociais e separá-lo por classe, esta seria: 200 300 600 900 100 A mãe do homem é a preguiça. A preguiça pode manifestar-se a qualquer momento. Para o menino, a preguiça é uma coisa boa. Mesmo a preguiça sendo um vício, ela é a mãe de todos os vícios e como toda mãe, deve ser respeitada; a preguiça não pode deixar de ser respeitada. A preguiça é uma mãe e toda mãe deve ser respeitada. É por esse motivo que as crianças são preguiçosas. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 15. O código AACR2 dispõe regras para: Classificação. Referência Bibliográfica. Thesaurus. Indexação. Catalogação. 16. O processo de referência consta das seguintes fases: Seleção da mensagem, negociação, desenvolvimento da estratégia de busca, busca, seleção da resposta e renegociação. Seleção da mensagem, busca e seleção da resposta. Seleção da mensagem, busca e renegociação. Seleção da mensagem, negociação e renegociação. Proposição da questão, busca, leitura e respostas. 20. A profissão de Bibliotecário é regulamentada pela Lei nº 8989/79. Lei nº 7232/84. Lei nº 4084/62. Lei nº 6206/75. Lei nº 9160/80. 21. O PROLER, Programa Nacional de Incentivo à Leitura, foi desenvolvido pela: Biblioteca Pública Mário de Andrade da cidade de São Paulo. Biblioteca da Unicamp de Campinas. Fundação Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro. Biblioteca do Senado Federal. Biblioteca Mario Henrique Simonsen da Fundação Getulio Vargas no Rio de Janeiro. 22. Na tabela auxiliar da C.D.U., o sinal auxiliar comum de tempo é indicado quando se utiliza: (0...) : [ ]... (1/9) (=...) 23. Na Catalogação, a pista deve aparecer nas fichas: 17. O Sistema de Classificação Decimal foi criado entre 1851-1931 pelo bibliotecário: Norman Crowder Melvil Dewey Jacob Schwartz Astério T. Campos Natale Battezzati Matriz e entrada principal. Matriz e tombo. Matriz e autor. Matriz e assunto. Matriz e autoridade. 4 Prefeitura Municipal da Estância Hidromineral de Monte Alegre do Sul / 429 Bibliotecário

24. No Brasil, o formato utilizado para padronizar a automação da catalogação foi: TAUBIPE CALCO UNIMARC PRODASEN MARCAL 25. O computador é formado por várias partes, sendo o hardware a(o) seu programa de trabalho. sua programação. sua forma de registrar a informação. sua parte física. sua forma de configurar a informação. 26. A representação gráfica que ajuda planejar o espaço da biblioteca é chamada de: Diagrama. Organograma. Cronograma. Lay-out. Fluxograma. 27. Os Conselhos Regionais de Biblioteconomia tem como atribuições: Cuidar e zelar pelas matérias que são administradas nos cursos de formação de bibliotecários. Promover cursos nas universidades que atuam com biblioteconomia. Fiscalizar os salários de todos os bibliotecários que atuam na área. Fiscalizar o exercício profissional em defesa da sociedade, tendo por finalidades zelar pelo conceito da profissão, orientar e defender seu livre exercício. Promover eventos na área biblioteconômica para que o profissional se mantenha sempre bem informado. 28. Dentre os serviços oferecidos por bibliotecas, os oferecidos para cegos são aqueles que aparecem com letras maiúsculas. livros falados e obras escritas em Braille. de letras grandes. que ofertam grande número de romances. somente relacionados à literatura 29. O setor de Iconoteca em uma biblioteca é: Material de que professores se utilizam quando levam seus alunos à biblioteca. São grandes mapas acondicionados em gavetas e com folhas de seda. Uma coleção de gravuras acondicionadas devidamente em caixas, envelopes ou pastas. São documentos que existem nas bibliotecas, mas por seu valor histórico não podem ser retirados. São os objetos que servem para ornamentar o setor da biblioteca. 30. Dentre as normas da ABNT, a que deve ser utilizada para Referências Bibliográficas é: NBR - 6024 NBR - 6028 NBR - 6032 NBR 6023 NBR - 10521 31. A primeira classificação decimal adotada em bibliotecas foi a de Lacroix du Maine. de Bacon. de Melvil Dewey. Colon Classification. de Marris. 32. Notação de um sistema de classificação bibliográfica é: O conjunto de sumários do sistema. A explicação do sistema. O conjunto de explicações sobre o emprego da divisão de forma. É só o sumário. O símbolo que representa cada classe do sistema, suas divisões e subdivisões. 33. Utilizamos a tabela PHA porque ela fornece: o número do autor. todos os editores. a casa publicadora. o nome do autor. a data de publicação. 34. A biblioteca que tem como finalidade a preservação da memória nacional é: Biblioteca de entidades particulares. Biblioteca Nacional. Biblioteca Pública. Biblioteca Escolar. Biblioteca Universitária Prefeitura Municipal da Estância Hidromineral de Monte Alegre do Sul / 429 Bibliotecário 5

35. O estudo de tudo o que se relaciona com biblioteca, seu desenvolvimento, organização e administração, chama-se: Documentação. Arquivologia. Filologia. Classificação. Biblioteconomia. 36. A base de dados MEDLINE: É um projeto do CNPQ. É utilizado mundialmente e abrange os campos de medicina, odontologia, veterinária e é atualizado semanalmente. Foi criado para a região do Caribe e Estados Unidos. É um modelo criado entre a FAPESP e a BIREME para o estudo de zootecnia. Permite o acesso de todos os trabalhos realizados em congressos Latino-americanos. 39. Vivemos um momento de exaltação à palavra digital, cuja meta é prover meios para publicações eletrônicas. Neste contexto, vemos multiplicar, via Internet, as publicações eletrônicas onde os Browsers são: Catálogos da Internet que indexam entrevistas, trechos de livros e resenhas literárias. É um projeto quem contém um site gráfico e foi criado pela Escola de Bibliotecomania da Universidade de Michigam (USA). É um programa muito atraente onde há uma sessão especial para bibliotecários, na qual se pode aprender sobre pesquisa on-line. É o programa que permite visualizar o conteúdo HTML da Internet, tais como imagens, textos e vídeos. É um periódico eletrônico, via Internet, onde as fotos são digitalizadas e, em geral, transmitidas eletronicamente. 40. Um estudo e análise histórica dos faraós do Egito desde o período pré-dinástico de 3000 A.C. até os Ptolomeicos em 305 A.C. poderia ser classificado pela CDU em 37. A Internet é: Um mecanismo que isola as pessoas. Um meio de comunicação e de contato que surgiu entre os anos de 50 e 60 nos USA. É uma ferramenta utilizada apenas pela população jovem. Foi criada durante a guerra fria para verificar as finalidades dos documentos. É um espaço democrático só para alunos de nível superior. 9(325) 3000. 932/ 3000-305. 94(32) -3000/-305. 924(620) -3000/-305. 925 (32) - 3000/-304. 38. O termo chat na Internet significa: Conversa entre duas pessoas que é transmitido na tela da TV. Conversa por escrito de duas ou mais pessoas. Reunião de várias pessoas para discussão de programas de governo. É a conversa de uma pessoa que quer deixar registrada seu pensamento no computador. É a ligação entre TV e computador para palestras. 6 Prefeitura Municipal da Estância Hidromineral de Monte Alegre do Sul / 429 Bibliotecário