CAPÍTULO 1. A tática e as combinações MOTIVOS BÁSICOS DAS COMBINAÇÕES

CAPÍTULO 1 A tática e as combinações Existem posições em que a combinação é obrigatória. No entanto, ocorre às vezes que o enxadrista, tratando de evitar um esforço mental, perca essa oportunidade e veja-se obrigado, pouco a pouco, a passar à defesa. Depois disso, vem a derrota daquele que, com razão, a mereceu. A. Alekhine MOTIVOS BÁSICOS DAS COMBINAÇÕES No livro anterior já fizemos uma pequena introdução à tática, estudando os temas: o ataque duplo, o ataque a descoberto, a cravada e o ataque em linha. Neste segundo livro damos um novo passo, estudando os motivos da combinação, que, junto com os temas táticos, são pilares fundamentais na formação do jogador de xadrez e já acessíveis ao leitor nesta fase de aprendizagem. A tática é, entre todos os aspectos da partida de xadrez, o que há de mais acessível, direto e, por isso, mais claro para o jogador e onde, de imediato, observa-se seu progresso. Mesmo na primeira escala enxadrística, pode-se perfeitamente compreender, assimilar e produzir combinações curtas de duas ou três jogadas. Mas, antes de continuar, vamos definir combinação. Chamamos de combinação uma variante forçada, mediante a qual seu iniciador alcança o objetivo a que se propôs, como a melhoria da posição ou o ganho de material e, por fim, o mate. O mecanismo da combinação pode ser, em sua forma mais elementar, uma simples troca de peças e, em sua forma mais complexa, um ou vários sacrifícios, o que implica, sutilmente, um valor estético, já que muda a relação do valor habitual das peças. Essa definição se refere não só aos aspectos dinâmicos da execução, como também à valoração dos elementos estáticos isto é, à utilização racional e ordenada dos elementos que nela intervêm: concretos como o material ou abstratos como, por exemplo, a posição. O objetivo deste capítulo é levar ao leitor o conhecimento dos motivos ou temas básicos das combinações, explicando-os passo a passo, com a finalidade de que o aluno possa identificar claramente os elementos e idéias em que se baseia cada tema. Em continuação, apresentaremos um grupo de exer-

12 Boris Zlotnik e colaboradores cícios, com duas ou três jogadas de profundidade, nos quais não se deve buscar, como único objetivo, a combinação do mate. A obtenção de uma vantagem material que permita ganhar ou a imposição de um empate em posição inferior são também objetos da combinação. Os temas básicos da combinação que veremos neste capítulo são: O desvio A atração A interceptação A eliminação da defesa A liberação do espaço O bloqueio O ataque raio X A peça sobrecarregada A jogada intermediária A demolição da estrutura de peões A perseguição O DESVIO O desvio é um motivo de combinação muito freqüente no jogo real, inclusive nas partidas de aficionados. Sua idéia consiste, como seu nome indica, no desvio de uma ou mais peças defensoras de uma posição, para permitir um ataque com sucesso. Mas, como uma imagem vale mais que mil palavras, vejamos tudo isso com alguns exemplos. No diagrama 1, correspondente à partida Girsch Man, Canadá, 1963, a dama preta está defendendo a casa c7, de onde o cavalo poderia dar um xeque decisivo. As brancas concluem rapidamente a partida jogando 1. a4+ e atacam a dama preta, que está impossibilitada de se defender e proteger a casa c7, 1... xa4. DIAGRAMA 1

Curso de Xadrez 13 2. c7+, agora as brancas aproveitam a casa desprotegida c7. 2... f8 é a única possibilidade de escapar do xeque. O rei preto não pode ir à casa d7, pois ela está controlada pela torre branca. 3. xd8+, agora o rei preto se encontra atrapalhado no corredor da oitava fila. 3... e8, as pretas se vêem obrigadas a devolver a dama, mas: 4. xe8++. Vejamos, agora, a posição do diagrama 2, que corresponde à partida Saidy-Padevsky, Varna, 1958, também muito ilustrativa do tema. DIAGRAMA 2

14 Boris Zlotnik e colaboradores A pressão das pretas é muito forte, especialmente as ameaçadoras torres e a ação do bispo ao longo da diagonal f1-a6. No entanto, a dama branca defende a casa d1, não permitindo que as pretas dêem mate com d1+ e f1++. Desse ponto de vista, a jogada das pretas é evidente. 1... xe3+, excelente jogada que ameaça 2. f1 e d1++ 2. xe3, ante a ameaça de mate, as brancas se vêem obrigadas a desviar a dama da defesa da casa d1. 2... d1+ 3. f2, única jogada possível. 3... f1++. No diagrama 3 vemos uma posição correspondente à partida Gass-Kindi, Stuttgart, 1979, na qual as pretas ameaçam 1... xh3+, ao mesmo tempo em que a torre ameaça a dama branca, mas esta pode escapar do duplo ataque tomando o cavalo de h3. As pretas encontram uma bonita combinação baseada no desvio. DIAGRAMA 3 1... xe4, excelente jogada que derruba a posição ao desviar a dama branca da defesa da h3. Com isso, o trabalho harmonioso entre cavalo, bispo e torre coloca o rei branco em risco de mate. 2. xe4, e as brancas não têm escolha. 2... xh3+, agora se vê plenamente o ataque das pretas. 3. h1.

Curso de Xadrez 15 À mesma conclusão se chega com 3. g2 f2+, com o mesmo resultado que a variante principal. 3... f1+ 4. g2. 4... f2+ 5. xh3, se 5. h1, as pretas arrematam com 5... h2++. 5... h2++.

16 Boris Zlotnik e colaboradores Exercícios Exercício 1. Jogam as brancas. Exercício 4. Jogam as brancas. Exercício 2. Jogam as pretas. Exercício 5. Jogam as brancas. Exercício 3. Jogam as brancas. Exercício 6. Jogam as pretas.

Curso de Xadrez 17 Exercício 7. Jogam as pretas. Exercício 10. Jogam as brancas. Exercício 8. Jogam as brancas. Exercício 11. Jogam as pretas. Exercício 9. Jogam as pretas. Exercício 12. Jogam as pretas.

18 Boris Zlotnik e colaboradores A ATRAÇÃO A atração é o recurso tático que permite levar uma peça adversária, de preferência o rei ou a dama, até uma casa onde perecerá fatalmente. Ilustraremos essa idéia com vários exemplos didáticos. No diagrama 4 temos uma posição correspondente à partida Fischer-Reshevsky, Nova Iorque, 1958. Nela, as peças brancas atraem o rei preto para o centro, o que leva à perda da dama. 10. xf7+, excelente jogada de sacrifício para atrair o rei ao centro. 10... xf7, recusar a captura do bispo não evita a continuação da partida. 11. e6, segundo sacrifício que conduz diretamente ao ganho material. 11...dxe6, tomar o cavalo com DIAGRAMA 4 11... xe6 conduz ao mate após 12. d5+. Deixamos sua continuação nas mãos do leitor. 12. xd8, e as pretas se rendem depois de mais trinta jogadas de agonia. Vejamos agora a atração de uma dama, diagrama 5, na partida Szabo- Bronstein, Zurique, 1953, na qual as brancas capturam a dama contrária atraindo-a à casa d8. 1. d8 xd8, não se pode evitar a captura da torre devido ao ataque direto à dama e indireto ao rei. DIAGRAMA 5 2. h8+, agora está clara a intenção das brancas. 2... f7 3. xd8, e a dama sucumbe.

Curso de Xadrez 19 E para encerrar este tema, um último exemplo em que a peça atraída não é nem o rei nem a dama, e sim a torre. No diagrama 6, correspondente à partida Sznapik-Bernard, Poznan, 1971, as brancas ganham atraindo a torre para a casa d8. 1. d8 xd8, as pretas não podem rejeitar o oferecimento, já que, se 1... a7, ganha-se com 2. xa7 xd8 3.c7+ xa7 4.cxd8= +. DIAGRAMA 6 2.c7+, ataque duplo do peão, que decide a partida. 2... b7 3.cxd8= +, ganhando.

20 Boris Zlotnik e colaboradores Exercícios Exercício 13. Jogam as brancas. Exercício 16. Jogam as pretas. Exercício 14. Jogam as brancas. Exercício 17. Jogam as brancas. Exercício 15. Jogam as pretas. Exercício 18. Jogam as pretas.

Curso de Xadrez 21 Exercício 19. Jogam as pretas. Exercício 22. Jogam as pretas. Exercício 20. Jogam as brancas. Exercício 23. Jogam as brancas. Exercício 21. Jogam as brancas. Exercício 24. Jogam as brancas.

22 Boris Zlotnik e colaboradores A INTERCEPTAÇÃO Apresentamos agora um outro recurso tático, a interceptação ou obstrução, que consiste em interromper a comunicação de duas ou mais peças, colocando uma peça própria em seu caminho. O ganho pode ser de distintos tipos: mate, ganho material, coroação, etc. Para iniciar o estudo deste tema, fixemo-nos na posição do diagrama 7, que corresponde à partida Osnos-Dely, Budapeste, 1965. Podemos observar a forte pressão que as brancas exercem sobre a casa f8, que, combinada com a ameaça 1. e7+ h8 2. xf8++, dá a vitória às brancas com mate; mas isso não é possível no momento, já que o bispo preto vigia a casa e7. DIAGRAMA 7 A idéia-chave da combinação já está definida: 1. c5, interceptando a ação do bispo do adversário. 1... xc5, única possibilidade. 2. xc5, sacrificando a dama. 2...bxc5. Se as pretas recusam a captura, por exemplo, com 2... 6d7, as brancas forçam a vitória com 3. xf8+ xf8 4. e7+ h8 5. xf8++. Agora, a finalização da combinação está clara: 3. e7+ h8 4. xf8+ g8 5. xg8++. Vejamos outro exemplo, o do diagrama 8, que aconteceu na partida Keller-Nievelgelt, Zurique, 1960. Observamos que as brancas, com 1. e8, ameaçam mate em g7, contudo, as pretas defendem esta casa com 1... xb2, e as brancas a pouco podem aspirar.

Curso de Xadrez 23 DIAGRAMA 8 Porém, iniciando a combinação com a interceptação da dama na diagonal a1-h8, as brancas ganham com 1. e5 xe5, única jogada ante a ameaça de mate na g7, mas a custa da interceptação da diagonal. 2. e8 f5, último recurso defensivo. 3. f6+ h8 4. g8++. Para terminar a exposição deste tema, estudaremos agora a posição do diagrama 9, partida Soultanbeieff-Borodin, Bruxelas, 1943, em que as brancas conseguem a vitória interceptando a ação da dama preta ao longo da grande diagonal branca. 1. g2, agora se pode mover a torre de f3, já que a cravada está anulada 1... g8, se as pretas jogam 1... xf3, recebem mate com 2 xf8. 2. xh7+ xh7 3. h3++. DIAGRAMA 9

24 Boris Zlotnik e colaboradores Exercícios Exercício 25. Jogam as brancas. Exercício 28. Jogam as pretas. Exercício 26. Jogam as pretas. Exercício 29. Jogam as brancas. Exercício 27. Jogam as brancas. Exercício 30. Jogam as pretas.

Curso de Xadrez 25 Exercício 31. Jogam as pretas. Exercício 34. Jogam as pretas. Exercício 32. Jogam as brancas. Exercício 35. Jogam as brancas. Exercício 33. Jogam as brancas. Exercício 36. Jogam as brancas.

26 Boris Zlotnik e colaboradores A ELIMINAÇÃO DA DEFESA Esse recurso tático tem por objetivo a eliminação de peças ou peões que exerçam funções defensivas. O problema consiste em identificar quais são as peças-chaves na defesa. Para começar, vejamos a posição do diagrama 10, correspondente à partida Vizantiadis-Spassky, Siegen, 1970, em que as pretas eliminam a principal peça defensiva branca: o cavalo da f3, que impedia a penetração da dama por h4. DIAGRAMA 10 1... 8xf3, as pretas eliminam o cavalo defensor e debilitam o roque: 2.gxf3 xh2+ 3. xh2, agora o rei está exposto. DIAGRAMA 11 3... h4+ 4. g2, as peças pretas penetram com efeito decisivo. 4... h3+ 5. h1 f1++. No exemplo ao lado, diagrama 11, correspondente à partida Ryzhkov-Fass, URSS, 1978, salta aos olhos que a peça defensiva da posição branca é o cavalo, logo, a execução da combinação é evidente.

Curso de Xadrez 27 1... xf4 2. xf4, com a eliminação do cavalo, é visível a debilidade da casa g2, o que as pretas aproveitam: 2... exg2+. Não adianta entrar com outra torre, já que a casa h2 está defendida. 3. h1 g1+ 4. h2 6g2++. Seguimos com a posição do diagrama 12, correspondente à partida Korchnoi-Peterson, URSS, 1965, em que a peça-chave da defesa não é tão fácil de encontrar, já que é o bispo de e7. DIAGRAMA 12 1. xg7+ e8, agora se vê a importância do salto do cavalo para a casa f6 e a função-chave do bispo defensor. 2. xe7+ xe7, a posição restrita do rei preto provoca a próxima jogada. 3. g7+ e8 4. f6++.

28 Boris Zlotnik e colaboradores Exercícios Exercício 37. Jogam as brancas. Exercício 40. Jogam as brancas. Exercício 38. Jogam as brancas. Exercício 41. Jogam as brancas. Exercício 39. Jogam as pretas. Exercício 42. Jogam as pretas.

Curso de Xadrez 29 Exercício 43. Jogam as brancas. Exercício 46. Jogam as pretas. Exercício 44. Jogam as brancas. Exercício 47. Jogam as pretas. Exercício 45. Jogam as brancas. Exercício 48. Jogam as pretas.

30 Boris Zlotnik e colaboradores A LIBERAÇÃO DO ESPAÇO A liberação do espaço consiste em livrar uma casa, abrir diagonais, filas ou colunas, ocupadas ou bloqueadas por uma ou mais peças, próprias ou do adversário, para abrir linhas de ataque que permitam a execução de uma combinação. Normalmente, a peça que atrapalha é eliminada mediante uma troca forçada ou um sacrifício. A liberação de uma casa Para começar, estudaremos a posição do diagrama 13, correspondente à partida Georgadze-Kuindzhi, URSS, 1973, na qual as pretas liberam a casa g5 para dar mate com o peão. DIAGRAMA 13 As pretas jogam: 1... f2+ 2. xf2 h5+. A casa g5 já está liberada para o peão. 3. xh5 g5++. O exemplo seguinte, diagrama 14, corresponde à partida Tarnowsky- Ivkov, Varna, 1962, na qual observamos que, se as posições da dama e da torre pretas estivessem trocadas, as brancas receberiam o mate; logo, é evidente que se deve liberar a casa e2 para a dama.

Curso de Xadrez 31 DIAGRAMA 14 1... d2+ 2. c1, se 2. xd2, as pretas ganham com 2... e2+ 3. c1 c2++. 2... c2+ 3. b1, se 3. d1 e2++. 3... g2+, as pretas conseguiram a casa e2 para sua dama sem muita perda de tempo. 4. c1 e3+, seguido de mate. A liberação de uma diagonal O seguinte exemplo, diagrama 15, corresponde à partida Seleznev- Panov, URSS, 1929, as pretas desocupam a diagonal b1-h7, para executar uma combinação de mate na primeira fila. DIAGRAMA 15

32 Boris Zlotnik e colaboradores 1... xe2. Com essa jogada preparatória, as pretas enfraquecem a primeira fila. 2. xe2. 2... xg2+. Com essa jogada, as pretas desocupam a diagonal para a dama: 3. xg2. Em caso de 3. xg2 b1+ 4. g1 xg1++. 3... b1+, seguido de mate. Para terminar, estudaremos a posição do diagrama 16, correspondente à partida Kostakaev-Stanciu, jogada via correio em 1971; nela, as pretas conseguem desocupar duas diagonais, a d1-a4 e a a4-d7, o que permite que o bispo da d7 efetue um belo mate. DIAGRAMA 16 1... xd3+ 2.cxd3, o primeiro passo é conseguir a desocupação da diagonal d1-a4. 2... d4, com essa jogada, desocupa-se a diagonal a4-d7 e eliminam-se as casas de fuga do rei branco. 3. xf2 a4+, seguido de mate.

Curso de Xadrez 33 A liberação de uma coluna Vejamos dois exemplos ilustrativos. No primeiro estudaremos a posição do diagrama 17, correspondente à partida Blackburne-Schwarz, Berlim, 1881, na qual as brancas abrem a coluna h com um ataque decisivo. DIAGRAMA 17 Agora estudaremos a posição do diagrama 18, correspondente à partida Lukovnikov-Alekseev, URSS, 1973, em que as pretas abrem a coluna d com um ataque múltiplo de mate em a2 e c2. 1... b4, desocupa a coluna d para que atue a torre, ao mesmo tempo em que ameaça dar o mate com 1... a2. 2. xb4. Se 2. xa4 a2++; 2.axb4 a1++. 1. xf4 xf4 2. xh5, as brancas liberam a coluna h para sua segunda torre. 2...gxh5 3. xh5, seguido de 4. h8++. Uma típica colaboração entre torre e bispo. DIAGRAMA 18 2... xd1+ 3. xd1 c2++.

34 Boris Zlotnik e colaboradores Exercícios Exercício 49. Jogam as brancas. Exercício 52. Jogam as pretas. Exercício 50. Jogam as brancas. Exercício 53. Jogam as brancas. Exercício 51. Jogam as pretas. Exercício 54. Jogam as brancas.

Curso de Xadrez 35 Exercício 55. Jogam as brancas. Exercício 58. Jogam as brancas. Exercício 56. Jogam as brancas. Exercício 59. Jogam as pretas. Exercício 57. Jogam as brancas. Exercício 60. Jogam as pretas.

36 Boris Zlotnik e colaboradores Exercício 61. Jogam as brancas. Exercício 64. Jogam as brancas. Exercício 62. Jogam as brancas. Exercício 65. Jogam as brancas. Exercício 63. Jogam as brancas. Exercício 66. Jogam as brancas.

Curso de Xadrez 37 O BLOQUEIO Esse recurso tático se caracteriza pela ameaça que provoca o adversário a bloquear uma casa de fuga. O atacante, então, aproveita a situação para executar um ataque vencedor. Este tema de combinação será dividido, para que fique mais claro, em três partes. O bloqueio de uma casa O mate por asfixia O afogamento O bloqueio de uma casa Em primeiro lugar, veremos a posição no diagrama 19, extraído da partida Marshall-Marco, Paris, 1900, na qual as brancas ameaçam atacar o rei preto com 1. h6, mas este tem a casa f6 para escapar. Por isso, deve-se primeiro bloquear essa casa. DIAGRAMA 19 1.f6+ g8; se 1... xf6, as brancas seguiriam com 2. h6+ g8 3. h7++. Agora se vê com clareza a precária situação do rei preto. 2. h8+, também se pode seguir com 2. h6, que leva a um resultado idêntico. 2... xh8 3. h6+ g8 4. g7++.

38 Boris Zlotnik e colaboradores Neste segundo exemplo vemos a posição do diagrama 20, correspondente à partida Quinteros-Tukmanov, Leningrado, 1973, na qual as brancas conseguem dar o mate bloqueando a fila 7. DIAGRAMA 20 1. xd6+ cxd6, agora a torre controla as casas de fuga da fila 7. 2. g5+ e6, se 2... xg5, 3.hxg5+: as brancas ganham a dama pela torre. 3. e7++, e o rei sucumbe. O mate por asfixia Nesse recurso tático, como seu nome indica, estudaremos posições que se caracterizam pela situação asfixiada do rei do lado fragilizado. Para ilustrar, vejamos a posição do diagrama 21, correspondente à partida Failic- Wildegans, efetuada pelo correio em 1939, na qual o rei do time branco se encontra recolhido na casa h1, e suas peças pouco podem fazer por ele. DIAGRAMA 21

Curso de Xadrez 39 1... xf2, ameaça 2... g3++. 2. e2, para aliviar a asfixiante posição do rei. Se 2. xf2 g3++; se 2. xf3 g3+, ganhando a dama, e se 2. xf3 g3+ 3. h2 xf1+, ganhando. 2... g1+. 3. xg1, agora o rei branco está bloqueado. A finalização é lógica: 3... g3++. Vejamos agora a posição do diagrama 22, criação do italiano Greco em 1625, na qual as pretas executam o espetacular Mate da coz. 1... f2+ 2. e1 d3+, agora o cavalo preto controla também a casa e1. 3. d1. Se 3. f1 f2++. 3... e1+ 4. xe1, bloqueando a saída do rei. 4... f2++. DIAGRAMA 22

40 Boris Zlotnik e colaboradores O afogamento O afogamento é um recurso de combinação utilizado para que o empate seja conseguido quando se está em uma posição inferior. Seu resultado, por ser imprevisível, é sempre espetacular. Como nos casos anteriores, estudaremos o tema com alguns exemplos didáticos. No diagrama 23 temos uma posição da partida Fridman-Patterson, Johannesburgo, 1962, na qual o lado branco não somente tem um peão a menos, como deve defender-se de duas ameaças de mate; uma com g5 e xh3, e a outra com f2, se as brancas abandonarem a defesa dessa casa. Por isso, luta pelo empate e o consegue com: DIAGRAMA 23 1. xh6+ xh6, se 1... g8 2. c1 com igualdade. 2.g5+ h7 e o rei branco está afogado. No exemplo seguinte, diagrama 24, correspondendo à partida Marshall- McKlure, Nova Iorque, 1923, a situação das brancas é desesperadora, já que têm uma torre a menos e seu peão passado de h7 pode ser capturado imediatamente. Por isso, recorre ao afogamento, conquistando um empate espetacular. DIAGRAMA 24

Curso de Xadrez 41 1. h6 xh6 2.h8= +, as brancas fazem seus últimos lances disponíveis e deixam as pretas com uma única jogada possível. 2... xh8 3.b5! e as brancas provocam o bloqueio da única possibilidade de movimento das pretas, conseguindo, portanto, o empate.

42 Boris Zlotnik e colaboradores Exercícios Exercício 67. Jogam as brancas. Exercício 70. Jogam as brancas. Exercício 68. Jogam as brancas. Exercício 71. Jogam as pretas. Exercício 69. Jogam as pretas. Exercício 72. Jogam as pretas.

Curso de Xadrez 43 Exercício 73. Jogam as brancas. Exercício 76. Jogam as pretas. Exercício 74. Jogam as brancas. Exercício 77. Jogam as pretas. Exercício 75. Jogam as pretas. Exercício 78. Jogam as brancas.

44 Boris Zlotnik e colaboradores Exercício 79. Jogam as pretas. Exercício 82. Jogam as brancas. Exercício 80. Jogam as pretas. Exercício 83. Jogam as pretas. Exercício 81. Jogam as brancas. Exercício 84. Jogam as pretas.

Curso de Xadrez 45 O ATAQUE RAIO X O ataque raio X oculta uma ação atrás de uma peça que, por esse motivo, fica impossibilitada de mover-se sem ceder alguma vantagem. Apresentamos, a seguir, alguns exemplos que, sem dúvida, ajudarão na compreensão desse lance. Em primeiro lugar, a posição do diagrama 25 correspondente à partida Ilivicki-Kasparian, URSS, 1952, na qual as brancas aproveitam duas ações ocultas: a do bispo d5 sobre a torre em f7, e a da torre d1 sobre a dama em d8. DIAGRAMA 25 1.d7 gxf4, se 1... xd7 2. xe6, ganhando material; e se 1... xd7 2. xe6, ganhando com uma ameaça a descoberto. 2.dxe8= + xe8 3.gxf4, com vantagem suficiente para ganhar. No segundo exemplo veremos a posição do diagrama 26, na partida entre Alekhine e Nestor, em Trinidad, 1939, na qual as brancas aproveitam bem sua ameaça indireta sobre a casa f8. DIAGRAMA 26

46 Boris Zlotnik e colaboradores 1. c8 xc8, se 1... xd7 2. f8+, vencendo; e se 1... b6 2. f8+, igualmente ganhando. 2. e7, excelente jogada que anula a ação defensiva da dama preta. 2... c6, se 2... xe7 3.dxc8= +, ganhando. 3.d8= +,vencendo a partida. Vejamos agora o exemplo do diagrama 27, correspondente à partida Tukmakov-Gufeld, URSS, 1972, na qual as pretas utilizam engenhosamente a ação oculta da dama na diagonal d3-f1. DIAGRAMA 27 1... xd4+ 2. f1, perde-se a dama se o jogo prosseguir com 2. xd4 e1+ 3. xe1 xe1+ 4. f2 f1+. 2... e3. 3. xe3, agora se pode ver a cravada sobre a casa d3. 3... xd3+, ganhando.

Curso de Xadrez 47 Por último, observemos a posição do diagrama 28, extraída da partida Novotelnov-Averbach, URSS, 1951. Nela podemos ver que a torre preta de d5 e a dama preta de g4, convergem sua ação sobre a casa d1 e, portanto, sobre a torre branca que a ocupa. Isso posto, é fácil encontrar as jogadas certas. DIAGRAMA 28 1... xf2+ 2. xf2, não serve 2. xf2, pois f5+ e as pretas capturam a dama. Igualmente não serve 2. xf2 por 2... xd1. 2... xd1+ ganham as pretas.

48 Boris Zlotnik e colaboradores Exercícios Exercício 85. Jogam as pretas. Exercício 88. Jogam as pretas. Exercício 86. Jogam as pretas. Exercício 89. Jogam as brancas. Exercício 87. Jogam as brancas. Exercício 90. Jogam as pretas.

Curso de Xadrez 49 A PEÇA SOBRECARREGADA O tema da combinação da peça sobrecarregada é abundante na prática enxadrística. Uma peça sobrecarregada é aquela que realiza duas ou mais funções defensivas ao mesmo tempo, o que pode ser aproveitado para obterse vantagem. Como antes, ilustraremos com alguns exemplos. No diagrama 29 temos uma posição da partida Lieb-Kunsztowicz, RFA, 1974, na qual as pretas têm a dama sobrecarregada, defendendo o mate tanto na oitava quanto em f7. As brancas exploram essa situação para chegarem ao mate. As brancas se impõem com 1. d8 xc3. Se 1... xd8, 2. xf6+,o que leva à vitória. 2. xf8+. Com essa jogada, as brancas ganham a torre. 2... g7 3. g8+ h7 4.bxc3, com um bispo de vantagem, as brancas ganham. DIAGRAMA 29 No exemplo seguinte, diagrama 30, temos uma posição da partida Krogius- Martjusov, URSS, 1949, em que também as brancas exploram a sobrecarga da dama preta, que está defendendo o bispo de e7 e, indiretamente, a torre da a8. As brancas aproveitam essa situação com um enérgico sacrifício da dama. 1. c6, que ataca a torre, obrigando a dama a abandonar o bispo. 1... xc6, agora vemos a força da combinação. 2. xe7+ f8 3. xc6, ganhando uma peça. DIAGRAMA 30

50 Boris Zlotnik e colaboradores DIAGRAMA 31 Vejamos agora a posição do diagrama 31, extraída da partida Cheskovsky- Korensky, URSS, 1973, na qual as pretas têm a dama sobrecarregada, defendendo a casa f8 e, indiretamente, o cavalo da e5, o que permite que as brancas executem uma bonita combinação. 1. d4 ameaça o cavalo de e5, que não pode ser retirado em razão do mate g7++. 1... xc4. 1... xd4 não é uma boa escolha, pois 2. f8+ xf8 3. xf8++. 2. xc5 xf7 3. e1, ganhando. E, para terminar, vejamos agora a posição do diagrama 32, correspondente à partida Ermenkov-Ostojic, Kecskemet, 1977, na qual as pretas deram a sua dama demasiado trabalho: a defesa da casa e7 e a da torre de a7. As brancas aproveitam imediatamente a oportunidade. DIAGRAMA 32 1. b5 d8, se 1...axb5, 2. xa7 xa7 3. xe7+, ganhando. 2. xe7 xe7 3. f4, ganhando a dama.

Curso de Xadrez 51 Exercícios Exercício 91. Jogam as brancas. Exercício 94. Jogam as brancas. Exercício 92. Jogam as brancas. Exercício 95. Jogam as brancas. Exercício 93. Jogam as brancas. Exercício 96. Jogam as brancas.

52 Boris Zlotnik e colaboradores Exercício 97. Jogam as pretas. Exercício 100. Jogam as brancas. Exercício 98. Jogam as brancas. Exercício 101. Jogam as pretas. Exercício 99. Jogam as brancas. Exercício 102. Jogam as brancas.

Curso de Xadrez 53 A JOGADA INTERMEDIÁRIA A jogada intermediária é um lance do jogo que, intercalado inesperadamente em uma combinação, muda seu rumo. É um lance não previsto que destrói os planos anteriores. Como é habitual, ilustraremos com alguns exemplos. No diagrama 33 temos uma posição da partida Süer-Nünhert, RFA, 1973, na qual as brancas ameaçam 1. h8++, mas as pretas encontram uma jogada intermediária que não somente as livra do mate, como lhes dá a vitória. 1... c2+ leva o rei branco à casa c2, onde recebe xeque do cavalo ao capturar a dama em e3. 1... xh7 não é uma boa escolha, pois 2. g5+ g8 (2... h6 3. h3++) 3. h3 e a dama substitui a torre, com o mesmo resultado: mate em h8. 2. xc2. Não se pode evitar a captura com 2. a2, pois 2... b4+ 3. a3 d3+ 4. a4 (4. a2 xb2++) 4... xb2++ 2... xe3+ 3.fxe3 xh7, ganhando a partida. No diagrama 34 temos uma posição da partida Miles-Martin, Birminghan, 1977, na qual as pretas protegem firmemente a defesa do peão de c6. Contudo, o GM (Grande Mestre) inglês Miles consegue romper a defesa. DIAGRAMA 33 DIAGRAMA 34

54 Boris Zlotnik e colaboradores 1.a4 xa4 2. a3, as brancas atraem o bispo a uma casa vulnerável e especulam agora com a situação indefesa da dama preta. 2... b5 3. xb5, é revelada a situação critica da dama preta, que não tem escolha. 3... xa3 4.. b7+, jogada intermediária que permite ganho material. Por último vemos a posição do diagrama 35, extraído da partida Porat- Barcza, Moscou 1956 (modificada), em que as brancas parecem ter toda a defesa armada, contudo, mediante uma combinação baseada em nosso tema, as pretas obtêm vantagem decisiva. DIAGRAMA 35 1... 8xb3 2.axb3, as brancas não podem tomar com a torre, pois, se 2. xb3, então 2... xd2. 2... xd2 3. xd2. Aqui se pode ver a chave da combinação, as brancas devem abandonar a defesa do peão e3. 3... xe3+, ganhando um peão com xeque que recupera a torre. 4. f2, única em que não se perde peça. 4... g7 fecha com chave de ouro, as pretas atrasam a captura da torre e aproveitam para aproximar seu rei do peão d5. O final de peões, após a captura dele, está completamente assegurado.

Curso de Xadrez 55 Exercícios Exercício 103. Jogam as pretas. Exercício 106. Jogam as brancas. Exercício 104. Jogam as brancas. Exercício 107. Jogam as pretas. Exercício 105. Jogam as brancas. Exercício 108. Jogam as brancas.

56 Boris Zlotnik e colaboradores A DEMOLIÇÃO DA ESTRUTURA DE PEÕES Como é sabido, depois do roque, o rei encontra abrigo atrás de seus peões. Por isso, demolir essa estrutura é um dos temas de combinação mais atraentes do xadrez. O mais típico é o sacrifício em h2 ou f2 ou em seus simétricos h7 ou f7. Começaremos pela posição do diagrama 36, correspondendo à partida Taubenhaus-Janovsky, Paris, 1903, na qual temos um bonito final das brancas. DIAGRAMA 36 1. xh7+ xh7 2. h5+, agora se vê o objetivo do sacrifício branco: eliminar o peão h7 e ganhar tempo para conseguir um bom lugar para a dama. 2... g8 3. f7+, aqui, a combinação é favorecida pela boa situação da torre branca. 3... h8 4. xg7++. No seguinte exemplo, diagrama 37, extraído da partida Belkadi-Littleton, Lugano, 1968, as brancas destroem a cadeia de peões mediante um típico sacrifício, desta vez, do bispo em h7. DIAGRAMA 37

Curso de Xadrez 57 1. xh7+ xh7 2. e4, ganhando um importante tempo para abrir espaço para a torre e a dama. 2... xd5 3. h3+ g8 4. h5 e as brancas ganham. E, para terminar este item, estudaremos a posição do diagrama 38, extraída da partida Kosolapov-Nezhmetdinov, URSS, 1936, na qual as pretas se aproveitam de sua posição dominante para tirar o rei branco de sua cadeia de peões e dar mate com um modesto peão. 1.. xh2+ 2. xh2 g3+, xeque descoberto. DIAGRAMA 38 3. xg3, se 3. g1 h1++ 3...f4++.

58 Boris Zlotnik e colaboradores Exercícios Exercício 109. Jogam as brancas. Exercício 112. Jogam as brancas. Exercício 110. Jogam as pretas. Exercício 113. Jogam as brancas. Exercício 111. Jogam as brancas. Exercício 114. Jogam as pretas.

Curso de Xadrez 59 A PERSEGUIÇÃO A perseguição é um tema de combinação que consiste em acossar o rei ou outra peça de grande valor, obrigando o adversário a repetir a mesma posição. Se isso acontecer por três vezes seguidas, resultará num empate regulamentar. Como se vê, é um recurso do lado mais fraco. Por isso, nos exercícios, há casos em que o lado que tem a vez provoca o empate. No diagrama 39 temos uma posição da partida Kensmin-Davidson, URSS, 1958, em que as brancas, com um peão a menos, estão ameaçadas pelo avanço do peão b3. Mesmo assim, conseguem empatar. DIAGRAMA 39 1. xg6 fxg6 2. h8+, a chave da manobra é que, se 2... xh8?, 3.f7+ descoberto e as brancas ganham. 2... f7 3. h7+ f8 4. h8+, e as brancas conseguem repetir a posição e empatam.

60 Boris Zlotnik e colaboradores No exemplo seguinte, diagrama 40, extraído da partida Butnaru-Szabo, Romênia, 1956, as brancas, com peças a menos, encontram-se em dificuldade, mas o domínio da sétima linha lhes permite utilizar os recursos da perseguição. DIAGRAMA 40 1. xg7+, com a intenção de debilitar a 8ª fila. 1... xg7 2. xf8+. 2... g8 3. f7 c8 4. xh7+ g8 5. hg7+ f8 6. gf7+, com empate por xeque contínuo. Na posição do diagrama 41, extraída da partida Simagin-Aronin, URSS, 1947, as pretas encontram-se em posição crítica, ameaçadas por g6 mate. Mesmo assim, conseguem a salvação graças aos recursos do xeque contínuo. DIAGRAMA 41 1...e4! 2. xa4 xh2+, agora, com a colaboração do bispo e da torre pretos, conseguem o empate. 3. h1 f4+, o xeque descoberto obriga a repetição de lances e o conseqüente empate.

Curso de Xadrez 61 Exercícios Exercício 115. Jogam as brancas. Exercício 118. Jogam as brancas. Exercício 116. Jogam as brancas. Exercício 119. Jogam as brancas. Exercício 117. Jogam as brancas. Exercício 120. Jogam as pretas.

62 Boris Zlotnik e colaboradores SOLUÇÕES 1. 1. xd6+ xd6 2. e7++, ganhando. 2. 1... b2 2. e1 xg2++. 3. 1. b8 xb8 2. xh4++. 4. 1. a1 xa1 2. c4+, ganhando. 5. 1. g5 xg5 2. g7++. 6. 1... a8 2. xa8 b5++. 7. 1... h6 2. xa5 (2. xh6 xe1+, ganham) 2... e3++. 8. 1... xh3+ 2. xh3 f3++. 9. 1... a6 2.b5 (2. xa6 xf2++) 2... xb5, ganham. 10. 1. g8+ xg8 2. xf6+ g7 3. xg7++. 11. 1... d7 2. xd7 g3+ 3.hxg3 h5++. 12. 1... e3+ 2.g3 (2.fxe3 g3++) 2... xg3+ 3. h2 (3.fxg3 xg3++) 3... xf2+ 4. h1 h3++. 13. 1.g5+ xg5 2. f4++. 14. 1. xf6 xf6 (1... xf6 2. h5+) 2. xg5+, ganham. 15. 1... h1+ 2. xh1 xg3+, ganhando a dama. 16. 1... xe3+ 2. xe3 b6++. 17. 1. f6+ xf6 (1... xf6 2. g7++) 2. g5++. 18. 1... xg3+ 2. xg3 e5++. 19. 1... h1+ 2. xh1 xh3+ 3. g1 h1++. 20. 1. f8+ xf8 2. g6+ hxg6 3. h8++. 21. 1. h7+ xh7 2. h2+ g7 3. h6++. 22. 1... xb2+ 2. xb2 c4+ 3. c2 a3++. 23. 1. d8+ xd8 2. c6+ e8 3. d8++. 24. 1. xf8+ xf8 2. d8+ e7 3. e8++. 25. 1. d8+ xd8 (1... xd8 2. xb7) 2. e8++. 26. 1... d1 2. xd1 h2, ganhando. 27. 1.g4 xf3 (1... e8 2. xh3, ganhando a dama) 2. c8+ seguido de mate. 28. 1... b1 2. xb1 f2, ganhando. 29. 1. h3 xh3 2.f5, ganhando. 30. 1... d3 2. xd3 (2. 6xd3 e1+, ganhando) 2... xd6, ganhando. 31. 1... d4 2.exd4 (2. e5 f6 ganhando) 2... a4, seguido de mate. 32. 1. e5 (1.f6? c5+) 1... xe5 2.f6, seguido de mate. 33. 1. e4 xd2 (1... 8xe4 2. xg5+, ganhado) 2. xe8++. 34. 1... xb1 2. xb1 f5 3. g1 e2, seguido de mate. 35. 1. e4, ganham. (1. e2 xf1+ 2. xf1 xe2 3. f7 d8, empate). 36. 1. h2 xh2 2.e8=, ganhando. 37. 1. xe3 xe3 2.h4, seguido de xh7++. 38. 1. xh7 xh7 2. g6, seguido de xg7. 39. 1... xd2 2. xd2 (2. xd2 g5 3. xe2 h3++ ou 3. xg5 f3) 2... f3, seguido de g2++. 40. 1. xg7+ xg7 2. h6++. 41. 1. xb7+ xb7 2. a6++.

Curso de Xadrez 63 42. 1... f3+ 2.gxf3 (2. h1 xd4, ganhando peça; 2. xf3 xd4+, ganhando a dama) 2... xd4+, ganhando a dama. 43. xh6 xh6 2. g5, ganhando a dama. 44. 1. xd7 xd7 2. f6+ h8 3. xe8+. 45. 1. xd4 exd4 2. e5+ xg4 3.f3++. 46. 1... xe3 2. b8+ (2. xh3 xh3, ganhando) 2... h7 3. xb7 f3. 47. 1... xe3 2. xe3 bxc4+ 3. xc4 (3.bxc4 b3+ 4.axb3 xb3+, ganhando) 3... xb3+ 4.axb3 xb3+, ganhando. 48. 1... xb2+ 2. xb2 xc3+ 3. a1 g1+ 4. b1 xb1++. 49. 1. f7+ xf7 2. c4, ganhando a dama. 50. 1. xf5 xf5 2. e6+, ganhando. 51. 1...b3 2.axb3 b4, ganhando o bispo. 52. 1... g4+, seguido de 2... e5+, ganhando a dama. 53. 1... h7+ xh7 (1... xh7 2. g7++) 2. g7++. 54. 1. e6+ xe6 2. h6++. 55. 1. xd5+ cxd5 2. d3+ exd3 3.f4++. 56. 1. xg5+ xg5 2. f5+ g6 3.h5++. 57. 1.e5 dxe5 (1... d7 2.exd6, ganhando o cavalo) 2. c5, ganham a dama. 58. 1. h6 gxh6 (1...f6 2. g3 fxe5 3. c4+ f7 4. xg7++) 2. g3++. 59. 1... xe2 2. xe2 c3+ 3. c2 xc2++. 60. 1... xd5 2. xd5 xd5, seguido de 3... h1++. 61. 1. d5+ cxd5 2. h7++. 62. 1. xc7+ xc7 2. b5++. 63. 1. d6 xd6 2. h8++. 64. 1. e8+ xe8 2. d4+, ganhando. 65. 1. e5 dxe5 2. d1, ganhando. 66. 1. xg6+ hxg6 2. h8+ g8 3. xg8++. 67. 1.f7+ xf7 (1... xf7 2. h7++) 2. h8++. 68. 1.e7+ g7 (1... xe7 2. h8++) 2. g3++. 69. 1... d3 2. xd3 e6++. 70. 1. a3+ bxa3 2.b3++. 71. 1... h3 2.gxh3 f3, seguido de h3++. 72. 1... xf3+ 2. xf3 e5, seguido de xh2++. 73. 1. xf7 xf7 2. g8+ xg8 3. xf7++. 74. 1. f6 c5+ (1... xf6 2. h6+, ganhando a dama; 1...gxf6 2. h6, seguido de g7++) 2. h1 xc4 3. h6 gxh6 4. xh6++. 75. 1... g6 2.gxh3 (2.g3 xf1 3. xf1 ed2, ganhando uma peça) 2... g1+ 3. xg1 xf2++. 76. 1... xg5+ 2. xg5 xg5+ 3. xg5 h4 4. f1 h5++. 77. 1... xf1 2. xf1 f2 3. xf4 (3. xf2 h3++; 3. xf2 xh2+ 4. g3 g2++) 3... xh2, ganhando. 78. 1. g7+ xg7+ 2.fxg7+ g8 3. e7++. 79. 1... b8, empate. 80. 1... c1+ 2. xc1, empate. 81. 1. f7+ f7 2.h4, empate.

64 Boris Zlotnik e colaboradores 82. 1. g5+ xg5, empate. 83. 1...g3+ 2. xg3 g1+, empate. 84. 1... g4+ 2. h6 (2. e6 e6+) 2. g5+, empate. 85. 1... xc2 2. xc2 (2. xc2 b1+, ganhando) 2... xc1+, ganhando. 86. 1... f2 2. g3 e1+, ganhando. 87. 1. xg7 xg7 2. g8+ xg8 3.hxg8= ++. 88. 1... xh2+ 2. xh2 xh2+ 3. xh2 xd1, ganhando. 89. 1. h6+ xh6 2. xh6+ h7 3. f8+ h4 4. xh4++. 90. 1... xf2+ 2. xf2 (2. xf2 xc1 3. xc1 xc1+) 2... f4+ 3. g1 xc1, ganhando. 91. 1. xd5 xa4 2. e1+, ganhando. 92. 1. f6 xf1+ 2. h2 e não se pode evitar o mate das brancas. 93. 1. f3 g6 2. xf5, ganhando. 94. 1. xh6+ xh6 (1... xh6 2. h4++) 2. xc3, ganhando. 95. 1. xd7 xd7(1... xd7 2. xg7++) 2. xf6, ganhando. 96. 1. b4 c7(1... xb4 2. d8++) 2. xb7, ganhando. 97. 1... c1+ 2. xc1(2. xc1 d1++) 2... xb7, ganhando. 98. 1. e8+ xe8 (1... xe8 2. xf6++) 2. g8++, ganhando. 99. 1. g6 xg6 2. h8+, ganhando. 100. 1. d7 g5 2. xd8 xd8 3. xf6+ g8 4. xd8+, ganhando. 101. 1... c6 2. xc6 (2. e2 xd1+ 3. xd1 xb5) 2... xd1+ 3. g2 bxc6, ganhando. 102. 1. a7 dc8 (1... xd5 2. xa8+; 1... ac8 2. xc7) 2. xc7 xc7 3. d8+, ganhando. 103. 1...f2 2. g8 b1 (2...f1=? 3. f8+) 3. xb1 f1= +, ganhando. 104. 1. d8+ g7 2. d5 xh2 3. f8+, ganhando a torre. 105. 1. d5 xd4 2. xe7+ h8 3. xd+, ganhando. 106. 1. e5 e6 (1... xa4 2. xf7++) 2. xc6, ganhando. 107. 1... xg2+ 2. g1 (2. xg2 a8+) 2... d5, ganhando. 108. 1. xe7 xe7 2. c5, ganhando. 109. 1. xh7+ xh7 2. h6++. 110. 1... xa2+ (1... b4? 2. xc3) 2. xa2 b4, ganhando. 111. 1. xg7+ h8 (1... xg7 2. e6+) 2. c6, ganhando. 112. 1. xh6+ gxh6 (1... g8 2. f6+) 2. f6, ganhando. 113. 1. xg6+ fxg6 2. h6+, ganhando. 114. 1... e2+ 2. h1 xh2+ 3. xh2 h4++. 115. 1. xf6 exf6 (1... xf6 2. g8++) 2. d7+ f8 3. d8+, empate. 116. 1. f2 xf2 2. h5+ g8 3. e8+ h7 4. h5+, empate. 117. 1. xe4 xf1 2. f5 a1 3. e6+ h7 4. f5+, empate. 118. 1. xh7+ (1. xd3 f2) 1... xh7 2. e7+, empate. 119. 1. e6+ h8 2. g6+ hxg6 3. h3+ g8 4. e6+, empate. 120. 1... e1+ 2. xe1 (2. e3 g5+) 2... g1+ 3. d2 d4+, empate.