CONTRATO LOCAL DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL (CLDS) ESPINHO VIVO EIXO 1 EMPREGO, FORMAÇÃO, QUALIFICAÇÃO E EMPREENDEDORISMO 01 - BALCÃO DE EMPREGABILIDADE; O Balcão de Empregabilidade pretende apoiar os desempregados no desenvolvimento do seu percurso de (re)inserção profissional através das seguintes actividades: prestar informação útil; apoiar a procura activa de emprego; promover o acompanhamento personalizado; captar e divulgar ofertas, as medidas de apoio ao emprego e as de qualificação e empreendedorismo; motivar para a participação em ocupações temporárias ou serviços de voluntariado. Atendimento (terças e quintas das 9.30 às 12.30 e das 14.30 às 17.00) Portal de Emprego Sessões de Procura Activa de Emprego Centro de Recursos Digital (espaço físico com todo o material necessário às suas iniciativas de procura activa de emprego) 02 ESCOLAS EMPREENDEDORAS; Esta acção compreende um conjunto de actividades que visam disseminar, nas escolas concelhias, a literacia financeira e a cultura do empreendedorismo pretendendo-se contribuir para a formação de jovens através de uma proposta pedagógica inovadora, capaz de os dotar de competências financeiras e empreendedoras duráveis, essenciais e necessárias ao seu desenvolvimento profissional, pessoal e futuro. Formação para Professores (Desenvolver,em parceria com a DECO, duas acções de formação no âmbito das metodologias de ensino da literacia financeira e do empreendedorismo) Empreendedorismo Jovem na Escola (turmas 12º ano 1 sessão de 90mn por turma) Empreendedorismo Jovem de depois da Escola (sessões de informação sobre o empreendedorismo direccionadas para jovens que abandonaram ou terminaram a escola) Concurso de Ideias Empreendedoras (Promover um concurso entre os alunos das escolas para elaboração de um projecto de criação do próprio negócio/produto/serviço. Literacia Financeira (Sessões de (in)formação práticas (de 90m) aos alunos do 4º, 6º e 9º ano sobre a literacia financeira aplicada ao seu quotidiano - 1 sessão de 90mn por turma) Mini Empreendedor (Criar um minimercado infantil onde as crianças possam vender e comprar brinquedos velhos, coisas feitas por si ou pequenos espectáculos) 1
03 - GABINETE DE APOIO AO EMPRESÁRIO; O GAEE terá a seu cargo o atendimento a empresários e empreendedores e a prestação de informação rigorosa sobre a legislação, formalidades e os diversos regimes de incentivo em vigor, bem como sobre o acesso ao capital e ao crédito, promovendo-se o encaminhamento para as respostas adequadas a cada caso. Realizar o atendimento; Prestar informação e proceder ao encaminhamento; Proporcionar consultoria técnica e financeira. EIXO 2 INTERVENÇÃO FAMILIAR E PARENTAL 05 - SER FAMÍLIA Esta acção tem como público principal as famílias e os pais em situação de vulnerabilidade ao risco social e visa, através de ateliers práticos, a aquisição de competências pessoais, sociais, familiares e parentais. Pretende-se ainda actuar junto dos pais em geral, através da realização de conferências nas escolas que divulguem informação útil e pertinente, relacionada com o percurso educativo dos seus filhos e com a vida familiar. Casa Comunitária; - Equipar um espaço físico com equipamentos domésticos; - Dinamizar ateliers de gestão doméstica, gestão de tempo, alimentação, costura, saúde, segurança, cidadania, igualdade. Escola de Pais; - Dinamizar uma escola para pais com crianças dos 0 aos 5 anos. Crescer em Família; - Organizar, promover e avaliar uma escola para pais com crianças dos 6 aos 12 anos. Ciclo de Conferências para Pais; - Realizar 3 sessões de informação nas escolas concelhias, direccionadas para pais sobre temas a definir em conjunto com as escolas. Guia de Recursos de Educação e Formação. - Criar e distribuir, aos alunos do 9º e 12º anos, um Guia de Recursos sobre as diferentes alternativas e recursos educativos e formativos. 2
EIXO 3 CAPACITAÇÃO INSTITUCIONAL E COMUNITÁRIA 06 - VIZINHOS E ASSOCIADOS Tendo como objectivo último a constituição de Associações de Moradores nos bairros de realojamento social, esta acção prevê a dinamização de um conjunto de actividades que fomentem o estabelecimento de laços de vizinhança, em prol da resolução dos problemas sociais comuns. Assim, serão realizadas acções de limpeza e embelezamento dos bairros, de criação e reformulação de espaços verdes e o apoio técnico à constituição de Associações. Renovar o Bairro - Realizar, em conjunto com a população e as instituições locais, um conjunto de actividades de limpeza e embelezamento dos bairros sociais; (In)Formar Laços de Vizinhança - Realizar acções de informação e sensibilização da população reside nos bairros sociais em diversos temas; Jardinar o Bairro - Criar e/ou reformular, em conjunto com os moradores, os espaços verdes existentes nos bairros sociais. Associações de Moradores - Apoiar as comunidades residentes nos Bairros Sociais na criação de Associações de Moradores 07 - AGRICULTURA URBANA (2013) Esta acção pretende mobilizar a comunidade em torno do cultivo de hortas comunitárias (em terrenos cedidos pela autarquia) e visa promover a biodiversidade e a prática da agricultura urbana sustentável, para consumo próprio ou para venda em pequena escala. Os horticultores e outros interessados da comunidade em geral receberão formação em agricultura biológica e confecção de produtos caseiros e biológicos. Workshops sobre Agricultura Urbana - realização de workshops de curta duração sobre temas como: hortas na varanda, hortas de jardim, jardins de ervas aromáticas, permacultura, etc 3
Oficinas de Produtos Caseiros e Biológicos - realização de workshops de curta duração, visando capacitar os participantes para a confecção de produtos caseiros, com base em ingredientes polivalentes e não poluentes. Hortas Comunitárias - criar hortas comunitárias nas freguesias de Anta, Paramos e Silvalde, preferencialmente perto dos bairros de habitação social, distribuindo os terrenos em lotes individuais, para a criação de hortas de subsistência 08 - TROCAS SEM BALDROCAS A actividade Para Dar pretende criar uma rede comunitária de pessoas que troquem bens e produtos entre si. Actividade: Para Dar - criar páginas online (no site do CLDS ou no facebook) direccionadas para a comunidade Espinhense, tendo como objectivo a troca directa de bens e produtos. 09 - FORMAÇÃO PARA TÉCNICOS; O presente eixo de intervenção direcciona-se para a capacitação das instituições locais por via da dinamização de 4 acções de formação e 1 ciclo de encontros interinstitucionais. Pretende-se estimular e capacitar as IPSS, enquanto agentes de inovação social, na resposta aos desafios concelhios e dotar os técnicos e dirigentes de competências profissionais que lhes permitam promover uma qualificação progressiva dos serviços. Formação em Literacia Financeira - Promover, em parceria com a DECO, 2 acções de formação em Literacia Financeira direccionada para os técnicos que actuam na área social; Formação em Gestão da Diversidade e do Diálogo Intercultural - Realizar, em parceria com os Projectos Escolhas e Mediadores Municipais, uma acção de formação no âmbito da Gestão da Diversidade e do Diálogo Intercultural. Formação Lideres A Par - realização de uma acção de formação de curta duração para técnicos que actuam na área da infância e juventude, sobre o projecto A Par, com o intuito de contribuir para uma melhoria educacional significativa das comunidades (parceria com a Escola Superior de Educação de Lisboa). 4
Comunidade de Prática sobre Intervenção Social - Dinamizar um encontro interinstitucional em cada trimestre, cujos temas serão definidos em função dos interesses dos técnicos EIXO 4 INFORMAÇÃO E ACESSIBILIDADES 10 - ESPINHO ONLINE; Esta acção consiste na utilização das TIC para atenuar a exclusão digital e facilitar o acesso generalizado a bens e serviços, nomeadamente no que respeita à informação educativa e profissional. Assim, prevê-se a dinamização de um conjunto de acções de formação direccionadas para estudantes (apoio ao estudo), adultos desempregados (procura activa de emprego, pais (segurança na internet) e idosos (redes sociais e serviços públicos). Idosos Online - Acções de formação para idosos que explorem o acesso às novas tecnologias para utilização de redes sociais e portais de serviços públicos; TIC na Escola - Acções de formação para jovens a partir dos 10 anos de idade com o intuito de promover as TIC enquanto ferramentas de apoio ao estudo; TIC e o Emprego - Acções direccionadas para desempregados sobre o papel das TIC na procura activa de emprego; TIC na Família - Sessões de informação e sensibilização direccionadas para pais sobre o tema da Segurança na internet. 11 - ESPINHO TECNOLÓGICO Site ADCE/CLDS - Criação de um site sobre a ADCE e o CLDS, de cariz informativo e interactivo para a divulgação das acções e actividades desenvolvidas pelo projecto e comunicação com o público-alvo e comunidade em geral. No âmbito do CLDS, o site deverá conter aplicações 5
correlacionadas com os temas abrangidas pelo programa, como por exemplo um portal de emprego. 12 PREPARAÇÃO, PLANEAMENTO, MONITORIA E AVALIAÇÃO DO CLDS O planeamento do CLDS, concretizado através de processos de pesquisa-acção-reflexão surge na sequência de um diagnóstico de caracterização quantitativa e qualitativa do território através, quer da análise de documentos de referência, quer da auscultação das entidades locais. No decorrer do projecto será implementada uma metodologia de monitorização e avaliação, com o objectivo de implementar medidas correctivas e de melhoria contínua em tempo útil. Criar instrumentos de monitorização e avaliação; Definir as metodologias e momentos de monitorização e avaliação; Realizar relatórios regulares de monitorização e avaliação do CLDS; Implementar as medidas de melhoria necessárias. Equipa Técnica: Sandra Poupinha André Castro Alexandra Macedo Gisela Borges Técnico Superior de animação sócio-cultural (a contratar) Ana Paula Pinto Contactos: ADCE Rua do Golfe nº 1877 Apartado 722 I 4501-901 Espinho Telefone: 227313865/227327651 Fax: 227313872 sandra.poupinha@adce.pt 6